Geum.ru

План работы методического объединения учителей начальных классов

Вид материалаДокументы

Содержание


Заседание 4 (март)
Ф. И. О. учителя
Анализ работы за 2010-2011 учебный год
Подобный материал:
Муниципальное общеобразовательное учреждение

гимназия №3 г. Пролетарска.



Рассмотрен и рекомендован к утверждению МО гимназии

Протокол № от

«Утверждаю»

Директор МОУ гимназия №3 г.Пролетарска __________Коленько Г.Н.



План работы

методического объединения

учителей начальных классов


на 2011-2012 учебный год


Руководитель: Антонова Л. А.


г. Пролетарск

2011г.


Цели и задачи методического объединения учителей

начальных классов на 2011 – 2012 учебный год.


Тема: ФГОС – стандарт второго поколения.


Цель: Создание условий для перехода на ФГОС.


Задачи:


1. Повысить квалификацию педагогов по проблеме:

- переход на новые учебные стандарты (формировать ключевые компетентности обучающихся)


2. Проектировать образовательное содержание, направленное на формирование у младших школьников системы ключевых компетенций


3. Произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС


4. Внедрить в практику работы всех учителей МО технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы


5. Накопить дидактический материал, соответствующий новым ФГОС


6. Освоить технологию создания компетентностно – ориентированных заданий


7. Внедрить в процесс обучения мониторинг процесса формирования ключевых компетенций младшего школьника


8. Совершенствовать формы работы с одаренными учащимися


9. Осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся.


Работа заседаний МО учителей начальных классов

Заседание 1 (сентябрь)


Тема: Организационное.


Вопросы:

1.Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2011-2012 учебный год

2. Утверждение рабочих программ начальной школы

3. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации

4. Итоги проведения входных контрольных работ по русскому языку и математике. Итоги проверки готовности кабинетов к новому учебному году.

5. Корректировка и утверждение тем самообразования учителей.


Заседание 2 (ноябрь)


Тема: “Самоанализ урока и внеклассного мероприятия”


Вопросы:


1. « Самоанализ урока – инструмент самосовершенствования учителя, формирования и развития его профессиональных качеств»


2. Самоанализ работы классного руководителя.


3. Анализ успеваемости учащихся за 1 четверть. Пути повышения мотивации обучения воспитанников.


4. Сравнительный мониторинг учебной деятельности.


5. Участие в региональных и муниципальных конкурсах»


Заседание 3 (январь)


Тема: “Формирование патриотических чувств учащихся”


Вопросы:


1. “Патриотическое воспитание учащихся на уроках и во внеурочной деятельности”


2.Развитие способностей учащихся в процессе игровой деятельности на уроках математики.

3.Особенности стандартов второго поколения. Формы учебной деятельности, результаты освоения программ по предметам.


4. Формы внеурочной деятельности школьников: факультативы, кружки, проектная деятельность.


Заседание 4 (март)


Тема: “Воспитание и развитие творческих способностей у учащихся в процессе обучения с приоритетом развивающих форм обучения»


Вопросы:


1. “Творческие задания на уроках и во внеурочной деятельности».


2. Анализ результатов работы в III четверти.


3. Методическая копилка.


Заседание 5 (май)


Тема: “Подведение итогов работы за год”


Вопросы:


1. Анализ работы МО учителей начальных классов за 2011 -2012 учебный год.


2. Анализ итоговых контрольных работ во 2-4 классах.


3. Обзор методических новинок.


4. Обсуждение плана работы летнего лагеря.


Самообразование учителей



Ф. И. О. учителя
Класс
Тема самообразования

Орагвелидзе Л. Б.


Антонова Л. А.


Галицына Е. П.


Тарасова И. А.


Махонина М.В.


Вербова Г. Н.


Попова С. П.


Бугаенко Н.В.
1 «а»


4 «а»


4 «б»


3 «а»


3 «б»


2 «а»


2 «б»


1 «б»
Проблемно-поисковый принцип подачи материала как средство активизации познавательной деятельности учащихся. Сочетание традиционных методов и современных ИКТ для реализации проблемно-поискового принципа.


Развитие чувства орфографической формы у младших школьников на основе чтения.


Теоретико-методические особенности поиска способов решения математических задач.


Формирование орфографических навыков у учащихся младших классов.


Роль геометрического материала и специфика его изучения.


Развитие творческих способностей на уроках литературного чтения.


Методические особенности формирования вычислительных навыков и умений.


Развитие творческих способностей и мотивация при обучении



Анализ работы за 2010-2011 учебный год


В условиях модернизации российского образования одной из важнейших задач методической работы школы является повышение квалификации учителей, определение основных направлений формирования и развития профессионализма, уровень профессионально-педагогической компетентности.

В процессе методической работы развиваются педагогическое мастерство и профессионально-педагогическая компетентность учителей, происходит обогащение их психолого-педагогических, дидактических, методических знаний и умений, происходит развитие ценностных ориентаций и качеств, творческого стиля мышления, освоение новых педагогических технологий, формируются потребности каждого педагога в профессиональном образовании, саморазвитии и полноценной самореализации в избранной профессии.

В этом учебном году методическая работа учителей начальных классов была направлена на освоение наиболее рациональных методов и приёмов обучения и воспитания учащихся, повышение уровня общедидактической методической подготовленности педагога к организации и ведению учебно-воспитательной работы, обмен опытом между членами педагогического коллектива.

Работа методического объединения проводилась по плану, в котором сформулированы основные задачи на текущий учебный год, определены основные организационно-методические мероприятия, тематика и время проведения научно-методических докладов, открытых уроков и открытых внеклассных мероприятий, формы и сроки контроля качества знаний, умений и навыков учащихся.

В течение всего учебного года было проведено 5 заседаний в различных формах. Основными формами деятельности были: диспуты, сообщения, творческие отчёты, круглые столы, открытые уроки, доклады. Учителя принимали участие не только в работе школьного МО, но и районного МО начальных классов. В рамках самообразования учителей были даны уроки. Открытый урок для директоров школ провела Антонова Л.А. по теме «Зона степей», Вербова Г. Н. показала открытое мероприятие по теме « С огнем шутить нельзя».

Методические посиделки были посвящены системе работ в начальных классах по выработке прочных навыков грамотного письма, где все учителя делились опытом работы по разным проблемам, которые оказывают влияние на повышение качества начального образования посредством развития навыков грамотного письма.

Учащиеся нашей школы в этом году принимали участие во всероссийских играх – конкурсах «Русский медвежонок – языкознание для всех» по русскому языку, «Кенгуру» по математике, «Человек и природа» по окружающему миру.

Учителями гимназии очень тщательно продумывались классные часы, дни здоровья, умело планировались темы и подбирался материал.

Учителя 1-х классов Вербова Г.Н., Попова С.П. и Бойко Е.В. подготовили праздник «До свидания, 1 класс!», а учитель 4 класса Орагвелидзе Л.Б. – «Прощание с начальной школой».

В конце учебного года учитель 4 класса Орагвелидзе Л.Б. предоставила результаты готовых контрольных работ. Были выработаны выводы и рекомендации для дальнейшей работы.

В 2010-2011 учебном году много внимания педагоги уделяли оформлению своих кабинетов, накоплению информационного программного обеспечения (учебные диски), составлению презентаций для уроков, систематизации материалов для темы по самообразованию.