Конкурс предыдущего года при поступлении Соотношение бюджетных и мест на контрактной основе (для учреждений спо)
| Вид материала | Конкурс |
- Конкурс при поступлении (динамика за последние три года) Соотношение бюджетных мест, 695.84kb.
- Помесячная динамика основных макроэкономических показателей, 64.19kb.
- Какой конкурс при поступлении (количество человек, претендующих на место по выбранной, 24.11kb.
- Программа ориентирована на подготовку квалифицированных руководителей и менеджеров, 260.73kb.
- Циалиста в области машиностроения, ориентированного на проектирования, изготовления, 122.44kb.
- Конкурс 2009 года при поступлении 7 Основные направления работы колледжа в отчётном, 341.41kb.
- Конкурс проводится по следующим номинациям: наружная реклама (сити-форматы, билборды,, 21.43kb.
- Документы, необходимые при поступлении в аспирантуру, 9.71kb.
- Общий конкурс количество бюджетных мест 15 Рассмотрев представленные документы, приемная, 85.59kb.
- Объявлен Третий Всероссийский конкурс научных работ по для студентов учебных учреждений, 110.12kb.
2.4. Наличие производственной базы для прохождения практических занятий
Для освоения студентами общих и профессиональных компетенций в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности организуются практические занятия, базой которых являются учебные кабинеты и мастерские колледжа, образовательные учреждения различных типов, предприятия туризма г. Великий Устюг. Методическое и техническое оснащение производственной базы соответствует предъявляемым требованиям ФГОС СПО по реализуемым специальностям.
Производственная практика направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности. Реализуется в рамках модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности и предполагает наличие базы практики.
На данный период базами практики являются:
- 26 общеобразовательных учреждений разного типа;
- 6 дошкольных образовательных учреждений;
- 3 учреждения дополнительного образования;
- 21 детский оздоровительный лагерь, включая детские площадки и санатории;
- 7 туристских предприятий разных форм собственности.
Всего 68 учреждений разных типов и форм собственности г. Великий Устюг, Великоустюгского, Никольского, Нюксенского, Тарногского и Кичм.-Городецкого районов Вологодской области.
Общие требования по подбору баз практик:
- укомплектованность нормативными документами, учебно-методической литературой, дидактическим и раздаточным материалами, оборудованием и техническими средствами, необходимыми для реализации ФГОС СПО нового поколения;
- укомплектованность квалифицированными кадрами;
- близкое территориальное расположение базовых предприятий.
Подбор и закрепление баз производственной практики осуществляется администрацией колледжа. Между организацией и колледжем заключается договор, определяющий права и обязанности обеих сторон.
2.5. Кадровый потенциал (состав и квалификация педагогов, учебная нагрузка)
| | Штатные преподаватели | Внутренние совместители | Внешние совместители и почасовики | |||
| | Человек | Общая годовая учебная нагрузка (в часах) | Человек | Общая годовая учебная нагрузка (в часах) | Человек | Общая годовая учебная нагрузка (в часах) |
| 1. Общая численность педагогического состава: | 49 | 54693 | 3 | 1652 | 5 | 1792 |
| 2. Численность педагогического состава, имеющего высшее образование: | 48 | 53653 | 3 | 1652 | 5 | 1792 |
| 3. Численность педагогического состава, имеющего среднее профессиональное образование (не имеющего высшего): | 1 | 1040 | - | - | - | - |
| 4. Численность педагогического состава с ученой степенью, званием и/или высшей категорией: | ||||||
| всего: | 26 | 31886 | 1 | 252 | 4 | 1421 |
| из них имеющего ученую степень и/или звание: | 1 | | | | | |
| из них имеющего высшую категорию: | 25 | 31886 | 1 | 252 | | |
| 5. Численность педагогического состава, имеющего первую категорию: | 21 | 18196 | | | 1 | 371 |
| 6. Численность педагогического состава, имеющего вторую категорию: | 3 | 3366 | 1 | 515 | | |
| 7. Численность мастеров производственного обучения: | ||||||
| всего: | 10 | - | | - | | - |
| из них имеющих высшее образование: | | - | | - | | - |
| 8. Количество преподавателей, повышающих квалификацию в настоящее время (проходящих переподготовку, обучающихся на курсах повышения квалификации, в аспирантуре, докторантуре, соискателей) или повышавших квалификацию в течение последних 5 лет (закончивших магистратуру, аспирантуру, докторантуру, защитивших кандидатские или докторские диссертации, закончивших курсы повышения квалификации, прошедших переподготовку или стажировку): | 32 | - | | - | 4 | - |
2.6. Стоимость обучения (для учреждений СПО)
Для студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования по очной и заочной форме обучение бесплатно.
2.7. Стоимость дополнительных платных образовательных услуг
Стоимость дополнительного профессионального образования с отрывом от работы, без отрыва и с частичным отрывом от работы на базе среднего и начального профессионального образования по профилю основных профессиональных образовательных программ колледжа будет представлена после получения лицензии на данный вид образовательных услуг.
3. Содержание образования
3.1. Уровень и направленность реализуемых учебных программ
В колледже реализуются основные профессиональные образовательные программы базового и повышенного уровней СПО и профессии НПО.
Профессиональная образовательная программа по специальности 050709 Преподавание в начальных классах разработана в соответствии с Федеральными Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников среднего профессионального образования, введенными с 1 сентября 2002 года Минобразования России, регистрационный № 04-0312-П. Обучение студентов на повышенном уровне происходит в течение:
4 лет 10 месяцев на базе основного общего образования, квалификация - учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области иностранного языка, информатики, физической культуры, воспитания детей дошкольного возраста, русского языка и литературы, психологии, изобразительного искусства, музыкального воспитания, технологии, педагогики дополнительного образования и дополнительной квалификацией воспитатель;
2 лет 10 месяцев на базе среднего (полного) общего образования, квалификация - учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области иностранного языка, информатики, физической культуры, воспитания детей дошкольного возраста, русского языка и литературы, психологии, изобразительного искусства, музыкального воспитания, технологии, педагогики дополнительного образования и дополнительной квалификацией воспитатель.
Профессиональная образовательная программа по специальности Дошкольное образование разработана на основе государственного стандарта среднего профессионального образования (повышенный уровень), утвержденного Минобразования России 4 февраля 2002 года, регистрационный № 04-0313-П. Обучение студентов на повышенном уровне происходит в течение 2 лет 10 месяцев на базе среднего (полного) общего образования, квалификация – воспитатель детей дошкольного возраста, воспитатель дошкольных учреждений для детей с недостатками умственного и (или) речевого развития, руководитель физического воспитания.
Профессиональная образовательная программа по специальности Туризм разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 100201 "Туризм" (базовый уровень подготовки), утверждённых Минобразованием России 4 сентября 2003 г., регистрационный номер № 04-2307-Б. Обучение студентов на базовом уровне происходит в течение 2 лет 10 месяцев на базе среднего (полного) общего образования, квалификация – специалист по туристским услугам.
Профессиональная образовательная программа по профессии Художник разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования 35.8 Художник (3-я ступень квалификации), утвержденного Минобразования России 20 апреля 1999 года. Обучение происходит в течение 4 лет на базе основного общего образования, квалификация – художник росписи по дереву 4 разряда, художник росписи по эмали 4 разряда.
Программы профессиональной подготовки для лиц, без получения среднего (полного) общего образования по профессиям:
Изготовитель художественных изделий из бересты, срок обучения 1 год, квалификация – изготовитель художественных изделий из бересты 2 разряда
Изготовитель художественных изделий из лозы, срок обучения 2 года, квалификация – изготовитель художественных изделий из лозы 2 разряда
Резчик по дереву и бересте, срок обучения 1 год, квалификация – резчик по дереву и бересте 2 разряда
Резчик по дереву, срок обучения 2 года, квалификация – резчик по дереву 2 разряда
Швея, срок обучения 2 года, квалификация – швея 2 разряда
Оператор швейного оборудования, срок обучения 1 год, квалификация – швея 2 разряда.
Содержание образования в колледже регламентируется рабочими учебными планами, программами, разработанными педагогическим коллективом самостоятельно с учетом содержания примерных учебных планов, программ, разработанных на основе государственных образовательных стандартов и рекомендуемых федеральным органом управления образования.
3.2. Региональный компонент реализуемых программ
Региональный компонент реализуемых в колледже основных профессиональных образовательных программ отражает не только природно-географические, экономические, национальные и другие особенности региона, но и является социальным заказом, в котором выражены потребности и интересы региона, рынка труда и отдельной личности.
Реализация регионального компонента содержания образования осуществляется на уровне рабочего учебного плана, рабочей программы учебной дисциплины, факультативных курсов.
Введение регионального компонента содержания образования в разделы общеобразовательных и специальных дисциплин способствует развитию личности, успешной профессиональной деятельности.
3.3. Научно-исследовательская, экспериментальная работа.
В 2010-2011 учебном году преподаватели колледжа работали по проблеме «Обеспечение качества профессионального образования в условиях перехода на стандарты нового поколения и оптимизации сети образовательного учреждения». Данная проблема решалась через выполнение следующих задач:
- Создание оптимальной управленческой структуры образовательного учреждения в условиях осуществления подготовки специалистов начального и среднего профессионального образования.
- Реализация проекта «Сетевой колледж».
- Создание междисциплинарных модулей на основе стандартов нового поколения.
- Изучение рынка труда и расширение спектра образовательных услуг.
- Расширение сферы платных образовательных услуг.
- Развитие системы альтернативных форм обучения.
- Сохранение и развитие традиционных промыслов региона.
- Подготовка к юбилею колледжа.
Основной целью работы научно-методической службы колледжа является создание социально-педагогических условий для развития творческого потенциала личности и оптимизации подготовки специалистов к эффективному взаимодействию в информационно-образовательной среде. Можно выделить следующие направления в работе:
Участие в НПК областного, регионального, межрегионального уровня
В колледже стали традиционными ссылка скрыта для студентов, школьников и работников образования и туризма города Великий Устюг и северо-восточных районов Вологодской области. За период с 2001 года по 2011 год проведено 10 студенческих научно-практических конференций. Подобные встречи стимулируют социальную творческую активность и инициативу участников. В процессе подготовки к конференции у студентов формировались навыки самостоятельной работы с учебной и научной литературой, способности к анализу и обобщению изучаемого материала, умение формировать собственные выводы и заключения, излагать их письменно и в форме публичных выступлений. Подобные мероприятия помогают поддержать совместную научно-исследовательскую деятельность педагогов и студентов, учителей и обучающихся. Конференции укрепляют научное и педагогическое сотрудничество среди студентов учебных заведений, научных руководителей, деятелей науки и образования.
- В 2007 году 12 студентов нашего колледжа участвовали в Международном проекте «Игровые детские площадки», который был реализован в городе Дюссельдорфе (Германия) в рамках делового сотрудничества. Они позволили решить задачи развития познавательных, научных, художественных, прикладных интересов студентов.
- В 2011 году 12 студентов колледжа приняли участие в Международном проекте «Культурные мероприятия, посвященные конкурсу «Евровидение» SONG CONTEST» Цель и задачи: Расширение знаний о культуре и традициях различных государств, углубление дружеских взаимоотношений. Организаторы: Мэрия г.Дюссельдорф, правительство земли NRF, профессиональный колледж Кайзерсверт Дьяконии Дюссельдорф.
- Студенты колледжа участвовали в выставке «Сувениры Деду Морозу». 4 студента колледжа определены победителями выставки в двух номинациях.
- Начиная с 2005 года, студенты 1-2 курсов колледжа участвуют в Международном математическом конкурсе-игре «Кенгуру». В 2010 году 2 студента получили дипломы победителей. В 2011 году студенты 1-2 курсов отделения СПО участвовали в конкурсе «Русский медвежонок» (русский язык) и «Кенгуру» (математика), где показали неплохие результаты.
- С.А. Холопова участвовала в работе международной научно-практической конференции «Произведение искусства как исторический документ». Москва. 23.03.2011 .
- Н.А. Голиков принял участие в работе НПК «Этнокультурное образование как средство духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России». Вологда. 15.10.2010.
- Т.Р. Индисова приняла участие в работе региональной научно-практической конференции «История образовательных учреждений Вологодской области», которая прошла в рамках Форума 25.11.2010.
- С.А. Копылов принял участие в работе круглого стола «О сопряженных учебных планах Вузов и СПО» в рамках Форума.
- С.А. Холопова участвовала в конкурсе «Мастер года». Сыктывкар. 31.03.2011.
- С.П. Сидельникова, Е.С. Михно участвовали в работе межрегиональной конференции «Провинциальный город: проблемы и перспективы». Котлас. 20.04.2011.
Работа по ФГОС начального общего образования
- Созданы методические материалы: «Федеральный государственный стандарт начального общего образования»; «Планируемые результаты начального общего образования».
- Созданы электронные информационные папки по начальному образованию: «Формирование универсальных учебных действий»; «Организация внеурочной деятельности школьников в условиях образовательного учреждения при переходе на ФГОС»; «Оснащение начального общего образования»; «Примерные программы начального общего образования»; «Стандарты начального общего образования»; «Результаты начального общего образования»; «Современные образовательные технологии».
- Проведено совещание с педагогами по стандартам начального общего образования.
Работа по ФГОС СПО и НПО по специальностям и профессиям
Созданы основные профессиональные образовательные программы по профессии НПО «Художник росписи по дереву» и специальностям СПО: «Преподавание в начальных классах», «Дошкольное образование», «Туризм». Рабочие программы учебных дисциплин и модулей прошли техническую экспертизу специалистов ВИРО и содержательную экспертизу работодателей.
Курсовая подготовка специалистов СПО и НПО
- Состоялась стажировка на базе ВИРО следующих педагогов:
Н.В. Шпикиной по теме «Вокально-хоровая деятельность преподавателя в системе СПО» (72 часа),
Л.А. Горячевской по теме «Авторские программы по методике изотворчества» (72 часа),
Б.Н. Данилова по теме «Реализация идей современной модели образования в практике работы преподавателей-организаторов ОБЖ»
- Состоялась курсовая подготовка на базе ЦПК г.В.Устюг мастеров НПО, социальных педагогов колледжа по теме «Современные технологии работы социального педагога в образовании» (108 часов), преподавателя русского языка и литературы Карачевой А.В. по психологии, педагогике и методике преподавания литературы (72 часа).
- Прошла курсовая подготовка преподавателей информатики (дистанционное обучение) З.А. Махмадякубовой, А.И. Кычина.
- Состоялась курсовая подготовка и стажировка (на базе ВИРО) Т.Н. Клепиковской.
- Все преподаватели колледжа прошли курсы и аттестацию по иформационно-коммуникационным технологиям на базе колледжа.
Аттестация специалистов СПО и НПО
- Состоялась аттестация преподавателей колледжа Смольниковой Л.С., Автамоновой О.Н. на вторую квалификационную категорию.
- Проведена аттестация на вторую квалификационную категорию экономиста Селяниной АА, специалиста по кадрам Нелаевой Т.А.
- Аттестовали мастеров производственного обучения Попову Т.В., Чебыкину Н.Н., Панову Н.Н., Созоновскую Т.Н., Чучину Т.Н. на первую квалификационную категорию.
- Аттестовались на высшую квалификационную категорию: Драневич О.И., Индисова Т.Р., Копылов С.А., Вологдина Ж.В., Дербин В.Н., Труфанова М.В., Горячевская Л.А., Куркина Т.В., Белых В.Н.
Поощрения специалистов СПО и НПО:
Преподаватель музыки Шпикина Н.В. получила грант за победу в конкурсе лучших педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Вологодской области в рамках Национального приоритетного проекта «Образование».