Учебно-методический комплекс по самостоятельной работе студентов для специальностей: 080110 «Экономика и бухгалтерский учет»

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4

Тема 2.3. Государство и гражданское общество

Студент должен:

знать природу, сущность, типы, функции государства; понятия "гражданское общество", "правовое государство", признаки и пути их становления в России;

иметь представление о государстве как фундаментальном институте политической системы, о соотношении правового государства и гражданского общества;

уметь анализировать характерные черты и особенности различных форм государств и обществ.

Государство как фундаментальный институт политической системы. Природа, сущность, типы, функции. Монархия и республика. Суверенность. Легитимность государственной власти. Принципы функционирования аппарата в современном государстве.

Правовое государство. История развития. Основные признаки. Пути становления в Российской Федерации.

Понятие "гражданское общество", развитие представлений о нем. Условия существования гражданского общества. Соотношение правового государства и гражданского общества.

Тема 2.4. Президент и парламент в структуре политической власти

Студент должен:

знать политический статус, права и обязанности президента, главные отличительные черты парламентской республики;

иметь представление о президентской и парламентской республиках, их особенностях;

уметь различать формы правления и типы парламентов, на примерах раскрывать их особенности.

Президентская республика, ее особенности. Политический статус, права и обязанности президента. Президентская власть в различных странах. Президент и правительство. Взаимоотношение президента с законодательной и судебной властями.

Парламентская республика, ее отличительные черты. Форма парламентов. Партийный и социальный состав. Компетенция, функции и порядок работы парламента. Взаимоотношения с правительством. Типы парламентских систем.

Федеральное собрание в Российской Федерации: структура и функции. Характер выборов в Совет Федераций и Государственную Думу.

Смешанная форма правления.

Тема 2.5. Политические партии и их системы. Элита и лидерство

Студент должен:

знать сущность понятий «политические партии», «политическая элита», «политическое лидерство»; причины возникновения и функции элиты, типы лидерства;

иметь представление о структуре политической элиты, о методах воспроизводства политических элит и их ротации при различных политических режимах и системах; о специфике современного демократического лидерства;

уметь анализировать характерные черты различных типов лидерства.

Происхождение и сущность политических партий. Место в политической системе общества. Классификация партий. Функции в демократическом обществе.

Партийные системы: сущность и разновидности (многопартийные, двухпартийные, однопартийные). Тенденции формирования многопартийной системы в российском обществе.

Понятие элиты, ее место в системе управления и власти. Методы формирования политических элит. Политические, военные и хозяйственные элиты. Функции политических элит. Теория циркуляции элит В.Парето. Теория множественности элит. Политическая элита современного российского общества. Политическая элита и политическое лидерство. Классификация типов политического лидерства. Функции политического лидерства. Стили руководства и факторы их формирования. Механизмы формирования элит и смысл лидеров в современной России.

Тема 2.6. Политический процесс и его участники

Студент должен:

знать сущность понятия «политический процесс», виды и способы политического взаимодействия, избирательные системы;

иметь представление о соотношении политической жизни и политических процессов в обществе;

уметь разбираться в видах политического взаимодействия, избирательных системах, особенностях политического процесса в современной России.

Понятие «политический процесс». Соотношение политической жизни общества и политических процессов, возможности их прогнозирования. Политико-властные процессы, проводимые законодательной, исполнительной и судебной властями. Выработка политического курса и принятие решений.

Участие гражданского общества в политических процессах.

Политический процесс в стабильных условиях, переходный и кризисный периоды. Позиции участников политического процесса: прагматизм, политический реализм, ненасилие.

Виды и способы политического взаимодействия. Демократические формы борьбы: компромисс, консенсус, блокирование политических сил, союз, конфронтация. Насилие в политическом процессе (гражданская война, государственный переворот, политический экстремизм, терроризм).

Выборы и избирательные системы: мажоритарная, пропорциональная, смешанная. Правовые основы избирательных компаний. Системы представительства: традиционная, сословная, правовая. Избирательная кампания как вид политической мобилизации в демократическом обществе.

Политические процессы и развитие политических систем. Условия и типы политического развития. Модернизация общества. Особенности политического процесса в современной России.

Тема 2.7. Политическая культура и политическое сознание. Политическая коммуникация

Студент должен:

знать сущность понятий "политическая культура", "политическое сознание", особенности российской политической культура, типы политического сознания; роль политических коммуникаций, функции СМИ, методы и приемы манипулирования;

иметь представление о типах политических культур и их влиянии на формирование и функционирование политических систем; об основных средствах политической коммуникации;

уметь соотносить особенности российской политической культуры с политическим сознанием в обществе и его экономическим развитием; давать оценку материалам СМИ с учетом этических и правовых аспектов деятельности политических коммуникаций.

Понятие «политическая культура». Содержание и сущностные характеристики политической культуры, её типология, основные элементы и функции. Влияние политической культуры на формирование политической системы.

Подсистемы политической культуры. Политическая культура молодежи. Особенности российской политической культуры.

Соотношение политической культуры и политического сознания. Типы политического сознания. Политический менталитет. Политические ценности, потребности и интересы. Мораль и политические предпочтения. Обыденное сознание, здравый смысл и научное знание в политике. Политические мифы, символика.

Политическое поведение. Политическая воля, амбиции. Экстремальные формы политического поведения. Возможности и пределы регулирования политического поведения

Основные средства политической коммуникации. Роль политической коммуникации в формировании политической жизни общества. Функции СМИ, их место и роль в политике. Плюрализм СМИ в демократическом обществе.

Политическое манипулирование, его методы и приемы. Значение политической рекламы и пропаганды.

Правовые, этические и профессиональные аспекты деятельности политических коммуникаций

Тема 2.8. Внешняя политика и международные отношения

Студент должен:

знать сущность внешней политики, её структуру и функции, суть понятия международные отношения;

иметь представление о внешней политике, геополитике России и других государств;

уметь понимать значение внешней политики и международных отношений для внутриполитической жизни.

Понятие внешней политики. Её сущность, структура, функции и отличия от внутренней политики. Понятие «международные отношения». Становление международных отношений. Роль международных организаций. ООН: структура, функции.

Международные конфликты: источники, причины и способы их разрешения. Борьба с международным терроризмом.

Изменение облика мира на рубеже ХХ – ХХ1 веков. Новое геостратегическое положение России после распада СССР. СНГ. Новый внешнеполитический курс России. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации.

ЛИТЕРАТУРА

Нормативные документы

1.Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч.1.2. – М.: ИНФРА,1998;

Конституция Российской Федерации. – М., 1996
Концепция развития потребительской кооперации Российской Федерации на период до 2010 года. – М.: Центросоюз Российской Федерации, 2001;
О потребительской кооперации (потребительских обществах, их союзах) в Российской Федерации: Закон Российской Федерации в редакции Федерального закона Российской Федерации от 11 июля 1997 г. № 97-ФЗ//Российская газета. 1997. 17 июля.

Социология

Основная

Гидденс Э. Социология. - М.: Эдоториал УРСС, 1999
Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная социология. - СПб., 1997.
Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология. В 3-х тт. - М.: Инфра-М, 2000
История социологии/Под ред. А.Н.Елсукова. - Минск: Высшая школа, 1997.
Кравченко А.И. Основы социологии. - М.: Академия, 1997.
Кравченко А.И. Социология. - М.: Академический Проект, 2000
Основы социологии и политологии: Учебное пособие/ Под ред. А.О. Бороноева, М.А. Василика. – М.: Гардарика,2003;
Радугин А.А., Радугин А.К. Социология: курс лекций. - М.: Центр, 2001
Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. - М.: 1987.

Дополнительная

Арон Р. Этапы развития социологической мысли. - М., 1992
Вебер М. Избранные произведения. - М., 1990
Голосенко И.А., Козловский В.В. История русской социологии 19-20 вв. - М., 1995.
Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. - М., 1997
Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. - М., 1995.
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. - М, 1991.
Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. - М., 1996
Ионин Л.Г. Социология культуры. - М., 1996
Краткий словарь по социологии. - М., 1990.
Миллз Т.М. О социологии малых групп//Американская социология. - М., 1972.
Радаев В.В. Шкаратан О.И. Социальная стратификация. - М.. 1996.
Символика молодежной субкультуры. - СПб, 1993.
Сорокин П.А. Социологические теории современности. - М., 1992
Социальные отклонения/Под ред. В.Н.Кудрявцева. - М., 1989

Политология

Основная

Альбом схем по социологии и политологии. - М.: МЮИМВД России, издательство "Щит-М", 2000.
Политология /Под ред. профессора Решетникова С.В.. - Минск, 1999
Политология /Под ред. Радугина А.А.. - М., Центр, 2000

Дополнительная

Арон Р. Этапы развития социологической мысли. - М., 1992
Арон Р. Демократия и тоталитаризм. - М, 1993. - М., 1992
Баталов Э.Я. Политическая культура современного американского общества. - М., 1990
Вебер М. Избранные произведения. - М., 1990
Власть: очерки современной политической философии Запада. - М., 1989
Исаев И.А., Золотухина Н.М. История политических и правовых учений России XI-XX веков. - М., 1995
Левин И.Б. Гражданское общество на Западе и в России//Полис. - 1996. №5.
Матвеев Р.Ф. Теоретическая и практическая политология. - М., 1993.
Сатистебан Л.С. Основы политической науки - М., 1992.
Тарасов Е.Н. Государство как институт политической системы//Социально-политический журнал. - 1994, №1-2
Тихомиров В.В. Взаимоотношения ведущих государств с позиций нового мирового порядка//Социально-политические науки, 1991, №11.
Устав ООН (извлечения). Права человека. Сборник международных документов. - М., 1990.
Федун Л. О предмете и методе политологии//Социально-политические науки. - 1991, №3.
Хомелева Р.А. Природа политической власти. - СПб, 1996.
Цыганков А.П. Современные политические режимы. Структура, типология, динамика. - М., 1995

Планы лекций и семинарских занятий

ЧАСТЬ 1

Раздел 1. Основы научного знания

Тема 1.1. Социология как наука

1.Возникновение социологии.

2.Объект предмет и структура социологии.

3.Методы социологических исследований.

4.Функции социологии.

Литература:

1.Основы социологии и политологии/ Под ред. А.О. Боронаева, М.А. Василика. – М.,2003. – С. 10-16;

2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. – М., 2001. – С.10-18;

3.Кравченко А.И. Социология. – М., 2000. – С.21-39.

Вопросы и задания к теме.

1.Чем отличается подход социологии к изучению общества в сравнении с философией, историей и другими социальными науками?

2.Составьте сравнительную таблицу основных методов социологических исследований (анализ документов, опрос, наблюдение, эксперимент), выделив их преимущества и недостатки.

Тема 1.2. История социологии

1.Основные этапы развития мировой социальной мысли.

2.О. Конт – родоначальник социологии.

3.Социологические идеи 19 – первой половины 20 вв.

4.Социология в России.

5.Современные социологические теории.

Литература:

1.Основы социологии и политологии/Под ред. А.О. Боронаева, М.А. Василика. – М.,2003. – С. 16-23;

2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. – М., 2001. – С.19-49;

3.Кравченко А.И. Социология. – М., 2000. – С.8-20.

Вопросы и задания к теме.

1. Заполнить таблицу "Основные этапы развития социальной мысли"

Этапы	Представители	Основные идеи

2.Сформулируйте фундаментальные вопросы социологии.

Тема 1.3. Формирование социальных отношений: социальное

действие и взаимодействие

1.Роль потребностей в социальной жизни человека.

2.Социальное действие, его сущность и мотивация.

3.Социальные взаимодействие: понятие, виды, основные теории.

4.Формы социального взаимодействия, их условия и последствия.

Литература:

1.Основы социологии и политологии/ Под ред. А.О. Боронаева, М.А. Василика. – М.,2003. – С. 170-182;

2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. – М., 2001. – С.139-149;

3.Кравченко А.И. Социология. – М., 2000. – С.59-90, 103-109.

Вопросы и задания к теме:

1.Приведите пример социального взаимодействия и осуществите его анализ: стороны, их мотивации, ожидания, механизм обмена ценностями, результаты, возможные последствия.

2. В процессе конфликтного взаимодействия стороны могут избирать различные формы тактического поведения. Раскройте содержание и приведите примеры перечисленных ниже форм: а) «запугивание»; б) «блеф»; в) «принуждение»; г) «прессинг».

Тема 1.4. Личность в системе социальных отношений

1.Личность как объект изучения социологии.

2.Взаимоотношения личности и общества.

3.Социальный статус: понятие, виды.

4.Социальная роль.

Литература:

1.Основы социологии и политологии/ Под ред. А.О. Боронаева, М.А. Василика. – М.,2003. – С. 113-117;

2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. – М., 2001. – С.105-115;

3.Кравченко А.И. Социология. – М., 2000. – С.40-58, 91-103

Вопросы и задания к теме:

1.Опишите свой статусный набор. Какой из статусов является главным? Почему?

2.Какие из нижеприведенных статусов являются предписанными, а какие достигаемыми: а) мужчина; б) инженер; в) депутат; г) русский; д) мать; е) тесть; ж) принц; з) жена?

3.Опишите роль продавца и покупателя с помощью пяти основных характеристик, предложенных Т. Парсонсом.

Раздел 2. Социальная динамика

Тема 2.1. Социализация личности

1.Понятие социализации.
Этапы и стадии социализации.
Агенты социализации.
Десоциализация и ресоциализация.
Особенности социализации в различных типах обществ.

Литература:

1.Основы социологии и политологии/ Под ред. А.О. Боронаева, М.А. Василика. – М.,2003. – С. 117-127;

2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. – М., 2001. – С.116-120;

3.Кравченко А.И. Социология. – М., 2000. – С.110-130.

Вопросы и задания к теме:

Почему феральные люди не могут стать полноценными членами общества?
Какую роль играют родители как агенты социализации на ее различных этапах и стадиях? Почему степень их влияния на разных этапах неодинакова?
Почему человек, побывавший в экстремальных условиях (тюрьма, война, психбольница и т.п.), нередко не может найти себя в нормальном обществе? Ответ обоснуйте с точки зрения процессов де- и ресоциализации.

Тема 2.2. Культура как социальное явление

Особенности социологического анализа культуры.
Социальные функции культуры.
Формы и разновидности культуры.
Основные элементы культуры и их развитие.

Литература:

1.Основы социологии и политологии/ Под ред. А.О. Боронаева, М.А. Василика. – М.,2003. – С. 25-42;

2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. – М., 2001. – С.61-75;

3.Кравченко А.И. Социология. – М., 2000. – С.157-180.

Вопросы и задания к теме:

1. Приведите примеры форм языка (литературного, разговорного, диалектов, профессиональных «языков», молодежного сленга).

2. Приведите примеры, характеризующие элитарную, народную и массовую культуры.

Тема 2.3. Регуляция поведения в обществе. Социальные отклонения

Понятие, структура и функции социального контроля.
Виды социального контроля.
Социальные условия поведения личности.
Социальные отклонения, их разновидности.

Литература:

1.Основы социологии и политологии/ Под ред. А.О. Боронаева, М.А. Василика. – М.,2003. – С. 128-147;

2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. – М., 2001. – С.120-121;

3.Кравченко А.И. Социология. – М., 2000. – С.131-156

Вопросы и задания к теме:

Какие из приведенных ниже норм относятся к :1) нормам-правилам; 2) нормам-ожиданиям?
Уплата налога; вежливость по отношению к другим; выполнение учебной программы; порядочность; соблюдение трудовой дисциплины; воспитание детей.
Английский философ и историк А.Тойнби писал: « Ценность, подобно времени, относительна». Как вы думаете, что имел ввиду английский мыслитель? Прокомментируйте приведенное высказывание.
Т. Парсонсом были выделены основные методы социального контроля: а) изоляция; б) обособление; в) реабилитация нарушителей социальных норм. Какие из них могут быть применены для противодействия таким типам социального поведения, как: 1) инновация; 2) ритуализм; 3) ретритизм; 4) мятеж?

Тема 2.4. Социальные институты

1.Социальный институт: понятие, виды и функции.

2.Социальные практики как неглавные институты.

3.Семья как социальный институт.

(Практическая работа по инструктивной карте №1.)

Литература:

1.Основы социологии и политологии/ Под ред. А.О. Боронаева, М.А. Василика. – М.,2003. – С. 87-112;

2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. – М., 2001. – С.150-162;

3.Кравченко А.И. Социология. – М., 2000. – С.332-343.

Вопросы и задания к теме:

1.Социальные институты часто сравнивают с инстинктами. Инстинкт – это мощный инструмент выживания, выработанный биологической эволюцией на протяжении многих миллионов лет. Результатом какой эволюции являются социальные институты?

2.Процесс институционализации, то есть образование социального института, предполагает несколько последовательных этапов. Установите их правильную последовательность:

1) появление процедур, связанных с нормами и правилами;

2) формирование общих идей;

3) принятие и практическое применение норм, правил и процедур;

4) возникновение потребности, удовлетворение которой требует совместных организованных действий;

5) появление норм и правил в ходе стихийного взаимодействия, осуществляемого методом проб и ошибок;

6) материальное и символическое оформление возникшей институциональной структуры;

7) установление системы санкций для поддержания норм и правил.

3.Охарактеризуйте материнство как социальный институт:

- в какой базовый институт входит?

- когда и каким образом возник?

- какими нормативными актами регулируется?

- какие функции выполняет?

- примеры дисфункции.

основные направления институциональных изменений.

Раздел 3. Социальная структура

Тема 3.1. Социальные общности и группы

1.Понятие социальной общности и её разновидности.

2.Массовые общности и формы массового поведения.

3.Этнические общности, их специфика.

4.Социальные группы, их виды и роль в социальных отношениях.

Литература:

1. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. – М., 2001. – С.76-93;

2. Кравченко А.И. Социология. – М., 2000. – С.181-205.

Вопросы и задания к теме:

1.Видное место в общественной жизни занимают этнические общности. Какие условия и предпосылки играют важнейшую роль в их формировании? В чем различия между племенем, народностью и нацией?

2.Охарактеризуйте коллектив МКТ как социальную группу. К каким видам социальных групп можно отнести наш техникум?

3.Совокупная численность общностей на Земле превышает численность населения в 1,5-2 раза, то есть при численности населения в 6 млрд. человек количество общностей доходит до 9-12 млрд. С чем это связано?

Тема 3.2. Семья как социальный институт и малая группа

1.Родство, брак и семья, их формы.

2.Семья как малая группа.

3.Жизненный цикл семьи.

4.Семья и демографическая политика в современной России.

Литература:

1. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. – М., 2001. – С.156-159;

2. Кравченко А.И. Социология. – М., 2000. – С.198-205;

3. Основы социологии и политологии/ Под. Ред. А.О.Боронаева и М.А.Василика. – С.92-103.

Вопросы и задания к теме:

1.Исходя из роста численности разводов, можно ли утверждать, что современная семья переживает кризис?

2.На примере известной вам семьи проследите основные этапы её жизненного цикла.

3.Вспомнив признаки малой группы, докажите, что семья является малой группой.

Тема 3.3. Общество как социальная система

1.Общество: понятие, основные признаки, структура.

2.Развитие общества. Аномия.

3.Современные теории общества.

4.Проблема стабилизации общественной жизни в современной России.

Литература:

1. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. – М., 2001. – С.50-60;

2. Кравченко А.И. Социология. – М., 2000. – С.341-351;

Основы социологии и политологии/ Под. Ред. А.О.Боронаева и М.А. Василика. – С.43-60.

Вопросы и задания к теме:

1.Каковы основные критерии различения традиционного и современного общества?

2.Как соотносятся понятия «страна», «государство», «общество»?

3.Опираясь на выделенные Э.Шилзом признаки общества, ответьте на вопрос: можно ли современное человечество назвать обществом в глобальном масштабе?

Тема 3.4. Социальная стратификация и мобильность

1.Социальная стратификация: понятие, исторические типы, измерители.

2.Социальное неравенство и стратификация в современном обществе.

3.Профессионально-должностная структура общества.

4.Социальная мобильность, её причины, виды и каналы.

(Практическая работа по инструктивной карте №2).

Литература:

1. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. – М., 2001. – С.122-139;

2. Кравченко А.И. Социология. – М., 2000. – С.206-276;

Основы социологии и политологии/ Под. Ред. А.О.Боронаева и М.А. Василика. – С.61-86.

Вопросы и задания к теме:

1.К каким классам в стратификационной структуре США относятся представители следующих социальных групп:

а) рабочий низкой квалификации с ежегодным доходом менее 12,5 тыс.$;

б) профессор с доходом 43 800 $ в год;

в) владелец компании, чье состояние оценивается в 7 млн. $;

г) юрист со среднегодовым доходом в 58 500 $;

д) служащий частной компании с доходом в 30 тыс. $ в год;

е) популярный киноактер с ежегодным доходом в 5 млн. $.

2.Используя материалы публикаций, телепередач, художественную литературу приведите примеры функционирования каналов вертикальной мобильности.

3.Охарактеризуйте профессионально-должностную структуру российского общества. Какое положение в ней занимают работники потребительской кооперации?

ЧАСТЬ 2

Раздел 1. Социально-экономические основы политики

Тема 1.1. Политика как наука. Политика и экономика: проблемы взаимодействия

1.Понятие, предмет и методы политологии.

2.Политология в системе социально-гуманитарного знания, её функции.

3.Основные вехи развития политической мысли.

4.Экономическая политика, её суть и значение.

Литература:

1. Основы социологии и политологии/Под. ред. А.О.Боронаева и М.А. Василика. – С.185-201;

Политология /под ред. Радугина А.А. – М., 2000. – С.11-61.

Вопросы и задания к теме:

1.Осуществите политический анализ конкретного шага в экономической политике правительства: повышения тарифов и налогов на импортные товары. Рассмотрите его последствия в отношении различных социально-экономических групп и слоев населения, финансовой и политической стабильности. Определите возможные положительные и отрицательные результаты этой акции.

2. Что изучают следующие разделы науки о политике?

Разделы	Что изучают
1.Политическая философия 2.Политическая социология 3.Политическая антропология 4.Политическая история 5.Политическая психология 6.История политических учений 7.Политическая география

Blog

Учебно-методический комплекс по самостоятельной работе студентов для специальностей: 080110 «Экономика и бухгалтерский учет»

Тема 2.3. Государство и гражданское общество