Постановления Главы Администрации г. Орехово-Зуево Московской области №1818 от 21. 11. 1994г, и в книга
| Вид материала | Книга |
| Квалификационный уровень Педагогический стаж Образовательные результаты. Блок дополнительных образовательных услуг Возрастные образовательные нагрузки |
- Г о. Орехово-Зуево Московской области публичный доклад, 2210.38kb.
- Иванов Иван Иванович Педагог-психолог моусош № г о. Орехово-Зуево (социальный педагог,, 68.17kb.
- Амках реализации мероприятий по модернизации общего образования Московской области, 172.02kb.
- План на участок земли, отведённый гр. Овчинникову С. М. для организации крестьянского, 1276.5kb.
- Миссионерско-катехизаторские курсы Московской Епархии, 40.03kb.
- 1. Общие положения Профильная конференция для учащихся 9-11-х классов общеобразовательных, 63.13kb.
- Анализ работы моу сош №4 в 2009-2010 учебном год, 1215.8kb.
- Новосибирской области, 61kb.
- План мероприятий по реализации модернизации общего образования в городском округе Орехово-Зуево, 106.21kb.
- Московской области, 301.82kb.
КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ:
- Высшая квалификационная категория – 4 чел.
- Первая квалификационная категория – 4 чел.
- Вторая квалификационная категория – 10 чел.
- Не имеют категорий – 3 чел.
ПО СТАЖУ РАБОТЫ:
Педагогический стаж | количество педагогов | % от общего числа педагогов |
| до 3 лет | 1 | 4,7 |
| от 3 до 10 лет | 2 | 9,5 |
| от 10 до 20 лет | 7 | 33,3 |
| свыше 20 лет | 11 | 52,5 |
Награждены медалью «В память 850 – летия Москвы» - 8 человек.
Имеют почетные звания: нет.
Образовательные результаты.
Педагогическая деятельность в МДОУ строится на основе «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, с использованием вариативных педагогических технологий: С. Н. Николаевой «Юный эколог», Р.П. Стёркиной «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста» Л. В. Глазыриной «Физическая культура - дошкольникам», Пензулаевой Л.Д. «Физическая культура – дошкольникам» Вороновой Е.К «Программа по обучению плаванию в детском саду». В МДОУ используются как традиционные, так и не традиционные методы и приемы для формирования у детей творческих способностей в речевой, изобразительной и самостоятельно-художественной деятельности и экологическом развитии.
Помимо общих программ, реализуемых в дошкольном учреждении, педагогами представлено право выбора новых технологий при соответствующем обосновании по своему усмотрению. Так, инструктор по физической культуре реализует педагогическую технологию Т.И. Осокиной, Е.А. Тимофеевой при обучении дошкольников плаванию в бассейне.
В д/с используется также собственные как традиционные, так и нетрадиционные методы и приёмы для формирования у детей творческих способностей в речевой, изобразительной, самостоятельно-художественной деятельности и экологическом развитии.
Большую роль в организации здоровьесберегающего образовательного процесса в ДОУ оказывает наличие детского плавательного бассейна. Дети с удовольствием осваивают технику плавания и тем самым закаливают свой организм.
Все специалисты ДОУ работают в тесном контакте друг с другом.
Жизнь детей в ДОУ организуют воспитатели. И от того, как она будет организована, зависит в немалой степени состояние здоровья детей.
Учебный план ДОУ составлен в соответствии с рекомендациями базовой программы, Уставом ДОУ, санитарно-гигиеническими нормами и гарантирует ребенку дошкольное образование в полном объеме.
Организация воспитательно-образовательного процесса предполагает воспитание и обучение на специальных занятиях, в режимных моментах и в свободной самостоятельной деятельности детей в течение всего дня. Количество и продолжительность занятий соответствуют ст. 2.12.7.СанПина 2.4.1. 1249-03.
ДОУ работает в режиме пятидневной рабочей недели. В образовательном учреждении функционирует 8 групп дневного пребывания: 3 группы ухода и присмотра и 5 групп дошкольного возраста, укомплектованных в соответствии с возрастными нормами. Коррекционная работа осуществляется с подгруппами детей педагогом – психологом.
Блок базовых образовательных нагрузок учебного плана реализуется в соответствии с «Программой воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Номенклатура обязательных занятий сохранена в соответствии с требованиями программы и санитарными нормами.
В учебный план внесены некоторые изменения:
- в связи с реализацией программы С.Н.Николаевой «Юный эколог» на занятия «Ребенок и окружающий мир: природное окружение. Экологическое воспитание» добавлен один час за счет третьего занятия «Ребенок и окружающий мир: предметное окружение. Явления общественной жизни» во второй младшей группе, так же занятие по физической культуре заменяется занятием по плаванию с октября по май.
Чтобы не превышать предельно допустимые нормы нагрузки, согласно гигиеническим требованиям, каждый ребенок, охваченный дополнительными услугами, посещает занятие не более двух раз в неделю (средняя и старшая группы), не более трех раз в неделю (подготовительная группа).
Для средней группы – 30 мин отведено на кружки «Английский язык», «Каблучок». В старшей группе 40 мин отведено для работы кружков: «Школа мяча», «Волшебная кисточка». В подготовительной группе один час отведено для работы кружков «Английский язык», «Домисолька». Занятия в кружках осуществляются по программам дополнительного образования детей, утвержденных на педагогическом совете дошкольного образовательного учреждения.
«Утверждаю»
Заведующая МДОУ ЦРР - детский сад № 23
________________/О.В. Косарева/
«_______»_______________200….. г
Учебный план МДОУ ЦРР - детский сад № 23
на 2009 – 2010 учебный год
(составлен в соответствии с требованиями «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой,
рекомендованной Министерством образования
РФ и СанПина 2.4.1. 1249-03 от20.06.2003 г)
| № п/п | Вид занятий | IIгр. Раннего возраста (1-2 г) | I мл.гр. (2-3г) | II мл гр. (3-4г) | II мл гр. (3-4г) | Средняя гр. (4-5 л) | Старшая гр. (5-6л) | Подготовительная к школе гр (6-7л) | Подготоительная к школе гр. (6-7л) |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 6 | 7 | 9 | 10 |
| 1 | Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи | 3 | - | - | - | - | - | - | - |
| 2 | Развитие движений | 2 | - | - | - | - | - | - | - |
| 3 | Занятия с дидактическим материалом | 2 | - | - | - | - | - | - | - |
| 4 | Занятия со строительным материалом | 1 | - | - | - | - | - | - | - |
| 5 | Музыкальное | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 6 | Ребенок и окружающий мир | - | 1 (чередуются через неделю) | 1 (чередуются через неделю) | 1 (чередуются через неделю) | 1 (чередуются через неделю) | 1 | 1 (чередуются через неделю) | 1 (чередуются через неделю) |
| 7 | Природное окружение. Экологическое воспитание | - | 1 | ||||||
| 8 | Рисование | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| 9 | Лепка | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 (чередуются через неделю) | 1 (чередуются через неделю) |
| 10 | Аппликация | - | - | 1 (чередуются через неделю) | 1 (чередуются через неделю) | 1 (чередуются через неделю) | 1 | ||
| 11 | Конструирование | - | 1 | 1 (чередуются через неделю) | 1 (чередуются через неделю) | 1 (чередуются через неделю) | |||
| 12 | Ручной труд | - | - | - | | - | |||
| 13 | Физкультурное | - | 2 | 2+1 (на прогулке) | 2+1 (на прогулке) | 2+1 (на прогулке) с октября по май | 2+1 (на прогулке) с октября по май | 2 +1 с октября по май | 2+1 с октября по май |
| 14 | Бассейн | | | | | ||||
| 15 | Формирование элементарных математических представлений | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 16 | Подготовка к обучению грамоте | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 |
| 17 | Развитие речи | - | 1 | 1 (чередуются через неделю) | 1 (чередуются через неделю) | 1 (чередуются через неделю) | 1 | 1 | 1 |
| 18 | Художественная литература | - | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
| 19 | Длительность одного занятия | 10 мин | 15 мин | 15 мин | 15 мин | 15-20 мин | 20-25 мин | 25-30 мин | 25-30 мин |
| 20 | Всего занятий в неделю | 10 | 10 | 11 | 11 | 11 | 15 | 15 | 15 |
| 21 | Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию | 10 | 10 | 11 | 11 | 12 | 15 | 17 | 17 |
БЛОК ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ
| № п/п | Наименование кружков | Количество часов в неделю | ||||
| 1 младшая группа | 2 младшая группа | Средняя группа | Старшая группа | Подготовительная группа | ||
| 1 | «Школа мяча» | - | - | -1 занятие 15 мин | 1 занятие 20 мин | - |
| 2 | «Английский язык» | - | - | - | - | 1 занятие 30 мин |
| 3 | «Домисолька» | - | - | - | - | 1 занятие 30 мин |
| 4 | «Волшебная кисточка» | - | - | - | 1 занятие 20 мин | - |
| 5 | Танцевальный кружок «Каблучок» | - | - | 1 занятие 15 мин | - | - |
| Итого по плану: всего условных часов в неделю. | | | 2 занятие в неделю - 30 мин | 2 занятия в неделю 40 мин | 2 занятия в неделю -60 мин | |
ВОЗРАСТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ НАГРУЗКИ
| | 2 гр. ран возраста | 1 младшая группа | 2 младшая группа | Средняя группа | Старшая группа | Подготовительная группа | |||
| Длительность условного учебного часа (в минутах) | 10 мин | 10 мин | 15 мин | 15 мин | 20 мин | 30 мин | |||
| Количество условных учебных часов в неделю | основные | основные | основные | основные | дополнит. | основные | дополнит. | основные | дополнит. |
| 10 | 10 | 10 | 12 | 2 | 15 | 2 | 15 | 2 | |
| | |||||||||
| 14 | 17 | 17 | |||||||
| Общее астрономическое время занятий в часах, в неделю | 100 мин – 1ч.40 мин | 100 мин – 1ч.40 мин | 150 мин. – 2ч. 30 мин | 165 мин – 2ч. 45 мин | 60 мин | 300 мин - 5 час. | 40 мин | 450 мин. -7 ч. 30 мин | 60 мин |
| Итого: | 1 ч.30 мин | 1 ч.30 мин | 2ч.30 мин | 3 ч.30 мин | 5 ч. 40 мин | 8ч.30 мин | |||