Естествознания

Вид материалаРабочая программа
Тема 3. Концепции микромира (2 часа)
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6


Тема 2. Естественно-научная и гуманитарная культуры. Научный метод. Методология научного познания. (2 часа)


Вопросы для обсуждения на семинарском занятии

1. Формализация – язык науки.

2. Научные методы: анализ, синтез, аналогия, моделирование.

5. Критерии и нормы научного знания (принцип верификации, принцип фальсификации).


Вопросы для самостоятельного изучения
  1. Понятие парадигмы.
  2. Научные революции.
  3. История развития естествознания.
  4. Теория систем –важнейший методологический прием в различных науках.


Темы рефератов
  1. Построение научных теорий методом восхождения от абстрактного к конкретному.
  2. Создание теоретического знания от системы гипотез к опытной проверке.
  3. Нобелевская премия и ее лауреаты.
  4. Классики естествознания: Коперник, Галилей, Декарт и др.
  5. Роль математики в современном естествознании.
  6. Шерлок Холмс и дедуктивный метод.


Литература:

Основная:
  1. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. — 6-е изд. перераб. — М.: Высш. шк., 2003. – 488 с.: ил.
  2. Канке В.А. Концепции современного естествознания. — М.: Логос, 2002. – 368 с.

3. Концепции современного естествознания: Учеб. пособ./ Под ред. проф.

В. Н.Лавриненко. — М.: Владос-Пресс, 1997.– 354 с.

4. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Курс лекций. —М.:Центр, 1997.— 208 с.

5. Концепции современного естествознания: Учеб. пособ./ Под ред. проф.

С. И. Самыгина.— Ростов н/Д: Феникс, 1977.— 446 с.


Дополнительная:

1. Философия естествознания. — М., 1966.—488 с.

2. Готт B.C. Философские вопросы современной физики. — М.,1988.—321 с.

3. Алексеев П. В. Теория познания и диалектика. — М.: Бек., 1987.— 387 с.

Тема 3. Концепции микромира (2 часа)



Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
  1. Контрольная работа № 1 по теме «Методология науки».
  2. Две формы материи: вещество и поле, их связь на микроуровне. Отличие физического поля от вещества.
  3. Понятие атома, молекулы, элементарной частицы. Опыт Резерфорда и его значение для науки.
  4. Понятие поля (шкала электромагнитных излучений, название основных диапазонов). Какие диапазоны длин волн вредны для здоровья человека.
  5. Корпускулярно-волновой дуализм.


Вопросы для самостоятельного изучения
  1. Уровни иерархии микромира.
  2. Проблемы соотношения вещества и поля, материи и энергии.


Контрольные задания:

1. В чем состоит принцип корпускулярно-волнового дуализма света? Как он связан с принципом единства природы света?

Какие из нижеперечисленных явлений можно описать на основе а) волновой; б) корпускулярной; в) как волновой, так и корпускулярной теории света?
    1. Фотоэффект, поляризация света, эффект Комптона.
    2. Дифракция света, тепловое излучение, прямолинейное распространение света.
    3. Давление света, фотоэффект, поляризация света.
    4. Тепловое излучение, дисперсия света, интерференция света.
    5. Эффект Комптона, давление света, законы отражения и преломления света.
    6. Дисперсия света, фотоэффект, дифракция света.
    7. Поляризация света, тепловое излучение, прямолинейное распространение света.
    8. Законы отражения света и преломления света, эффект Комптона, поляризация света.

Темы рефератов
  1. История открытия элементарных частиц.
  2. Что такое квантовая физика.
  3. Современные представления о пространстве и времени.
  4. Специальная теория относительности. Парадокс близнецов.


Литература:

1. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. — 6-е изд. перераб. — М.: Высш. шк., 2003. – 488 с.: ил.

2. Канке В.А. Концепции современного естествознания. — М.: Логос, 2002. – 368 с.

3. Концепции современного естествознания/ В.Н. Лавриненко и др.— М.: Культура и спорт; ЮНИТИ, 1997. – 271 с.

4. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Курс лекций. — М.: Центр, 1997. – 208 с.

5. Концепции современного естествознания: Учеб. пособ./ Под ред. проф.

С. И. Самыгина.– Ростов н/Д: Феникс, 1977.– 446 с.

6. Гернек Ф. Альберт Эйнштейн.– М.: Знание, 1979.—160 с.

7. Вавилов С. И. Исаак Ньютон.— М.: Мысль, 1961.— 245 с.

8. Роджерс Э. Физика для любознательных. Материя. Движение. Сила.— М.: Наука, 1972.—211 с.

9. Томилин А. В поисках первоначал.— М.:Наука,1990.–320 с

10. Альберт Эйнштейн и теория гравитации.— М.: Знание, 1979.–165 с.


Тема 4. Макромир. Концепции современной физики (2 часа)


Вопросы для обсуждения на семинарском занятии

1. Агрегатные состояния вещества: жидкое, твердое, газообразное. Качественное соотношение кинетической и потенциальной энергии молекул в каждом состоянии.

2. Жидкокристаллическое состояние вещества. Плазма.

3. Гравитационное взаимодействие объектов природы.

4. Электромагнитное взаимодействие

5. Сильное и слабое взаимодействие.


Вопросы для самостоятельного изучения
  1. Энтропия как энергетическая мера организованности, мера разорванных связей.
  2. Принцип сохранения энергии в классической термодинамике.
  3. Современные взгляды на пространство и время
  4. Главные выводы специальной и общей теории относительности.


Контрольные задания:

1. Назовите виды фундаментальных взаимодействий. В чем проявляется универсальность фундаментальных взаимодействий? Дайте характеристику фундаментальных взаимодействий, заполните таблицу.

Вид взаимодействия

Константа взаимодействия

Радиус действия

Кванты

















































2. Перечислите три основных закона движения. Почему закон Всемирного тяготения Ньютона явился завершением второй естественно-научной революции?


Темы рефератов
  1. Фундаментальные физические взаимодействия и их проявления в природе.
  2. Пространство и время. Качественное многообразие форм пространства и времени.
  3. Специальная и общая теории относительности А.Эйнштейна.
  4. Биография классиков физики: Ньютон, Кулон и др.
  5. Физика в криминалистике.
  6. Проблемы современной физики.
  7. Жидкие кристаллы в биологии.



Литература:

1. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. — 6-е изд. Перераб. — М.: Высш. Шк., 2003. – 488 с.: ил.

2. Канке В.А. Концепции современного естествознания. — М.: Логос, 2002. – 368 с.

3. Концепции современного естествознания/ В.Н. Лавриненко и др.— М.: Культура и спорт; ЮНИТИ, 1997. – 271 с.

4. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Курс лекций. — М.: Центр, 1997. – 208 с.

5. Концепции современного естествознания: Учеб. пособ./ Под ред. проф.

С. И. Самыгина.— Ростов н/Д: Феникс, 1977.– 446 с.

6. Гернек Ф. Альберт Эйнштейн. – М.: Знание, 1979. –160 с.

7. Вавилов С. И. Исаак Ньютон.– М.: Мысль, 1961.—245 с.

8. Роджерс Э. Физика для любознательных. Материя. Движение. Сила. –М.: Наука, 1972.—211 с.

9. Томилин А. В поисках первоначал.– М.: Наука,1990.–320 с.

10. Альберт Эйнштейн и теория гравитации.– М.: Знание, 1979.–165 с.