Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по данной специальности. Учебный курс

Вид материала

Программа

Содержание Содержание курса Тема 2. Эволюция социологической мысли Тема 3. Особенности развития отечественной социологии Тема 4. Общество как объект изучения в социологии Тема 5. Социальная структура Тема 7. Типы социальной стратификации Тема 8. Социология личности Тема 9. Социология семьи Тема 10. Поколения как субъекты общественной жизни Тема 11. Основы прикладной социологии Тематика практических занятий по предмету «Социология» Вопросы для самопроверки Вопросы для самопроверки Вопросы для самопроверки Тема 4. Девиантное поведение Вопросы для самопроверки Тема 5. Регулирование общественной жизни: управление и самоорганизация 3. Методологические подходы к регулированию социальной жизни. Уровни управления. Вопросы для самопроверки Тема 6. Социально-этнические общности и отношения 3. Социальные аспекты этнонациональных конфликтов. Вопросы для самопроверки ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» Программа дисциплины, 106.55kb.
• Программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» Программа дисциплины, 116.26kb.
• Программа учебной дисциплины «Основы маркетинга» составлена в соответствии с государственным, 256.87kb.
• Программа курса Программа составлена в соответствии с государственным образовательным, 462.8kb.
• Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего, 179.78kb.
• Программа курса Новосибирск 2010 Программа составлена в соответствии с Государственным, 144.31kb.
• Возрастная психология, 359.83kb.
• Рабочая программа для студентов IV курса специальности, 137.13kb.
• Программам специальности: 230201 Информационные системы и технологии(дневное отделение), 93.26kb.
• Организация и планирование производства, 100.51kb.

«СОЦИОЛОГИЯ»


Специальность 030401 «История»,

дневная форма обучения, 2 курс, 3 семестр


Специальность 030301 «Психология»,

заочная форма обучения, 1 курс, 1 семестр


Преподаватель: кандидат философских наук, доцент кафедры гуманитарных дисциплин Гарькина М.Л.

«СОЦИОЛОГИЯ»


Специальность 030401 «История»,

дневная форма обучения, 2 курс, 3 семестр


Преподаватель: кандидат философских наук, доцент кафедры гуманитарных дисциплин Гарькина М.Л.


Предмет «Социология» читается для студентов 2 курса дневной формы обучения по специальности: 030401 – «История».

Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по данной специальности.

Учебный курс «Социология» дает возможность познакомиться с основными закономерностями и формами регуляции социального поведения, научиться выделять и анализировать особенности социальных групп и общностей, овладеть основами социологического исследования, приобрести навыки социологического мышления. Изучение социологии позволяет человеку анализировать свою жизнь в контексте общественных явлений и событий, увидеть индивидуальные проблемы как часть общесоциальных процессов.

Содержание курса

(Специальность 030401 «История»

дневная форма обучения, 2 курс, 3 семестр)


Тема 1. Социология как наука


Общество - объект социологического знания. Специфика предмета социологии. Социальная жизнь. Место социологии в системе научного знания. Структура социологии. Социологическая точка зрения. Функции социологии.


Тема 2. Эволюция социологической мысли


Этапы развития социологии. Специфика изучения общества до Х1Х века. Возникновение социологии. О.Конт - основатель социологии. Классический период в развитии социологии. Социология К.Маркса, Э.Дюркгейма, М.Вебера. Позитивизм и гуманитаризм - исследовательские подходы к изучению общества. Парадигмы современной социологии.

Тема 3. Особенности развития отечественной социологии


Социологическая мысль в России на рубеже Х1Х - ХХ веков. Развитие социологии в ХХ столетии. Дореволюционный период. Социология в России после Октября 1917 г.


Тема 4. Общество как объект изучения в социологии


Сущность понятия общество в истории социального познания. Трактовки категории "общество" в социологии. Общество в широком и узком значении. Классификация общественных теорий.


Тема 5. Социальная структура


Понятие социальной структуры. Социальная группа. Первичные и вторичные группы. Социальная общность, ее признаки. Социальные институты. Типы социальных организаций.


Тема 6. Социальная стратификация


Сущность понятия "Социальная стратификация". Расположение страт в обществе. Стратификация и система ценностей. Социальная мобильность, ее типы и каналы.


Тема 7. Типы социальной стратификации


Стратификация в истории человеческого общества. Кастовая и сословная стратификация. Закрытое общество. Отличия классовой стратификации. Понятие класса. Классовая теория К.Маркса. М.Вебера. Классовое деление современных обществ. Тенденции изменения классовой системы современной России.

Тема 8. Социология личности


Человек - индивид - личность - соотношение понятий. Социологические концепции личности. Сущность и этапы социализации. Девиация как отклонение от групповой нормы. Виды социального контроля.

Тема 9. Социология семьи

Социальная сущность и функции семьи. Классификация семейно-брачных отношений. Кризис семьи и ее будущее.

Тема 10. Поколения как субъекты общественной жизни

Понятие поколения: сущность и содержание. Возрастная стратификация общества. Отношения поколений: преемственность и конфликты. Социальные проблемы молодежи.

Тема 11. Основы прикладной социологии

Социологические исследования как направление социологического знания. Цели и задачи прикладной социологии. Возможности социологических исследований. Виды конкретных социологических исследований. Методика, техника и процедура социологического исследования.

Тематика практических занятий

по предмету «Социология»

Специальность 030401 «История»

(дневная форма обучения, 2 курс, 3 семестр)


Тема 1. Этапы развития социологии


План семинарского занятия

1. 
   Социология Гербера Спенсера.
   
2. Социология Эмиля Дюркгейма.
   
3. Социология Карла Маркса.
   
4. Социологическая система Фредерика Тейлора.
   
5. Основные этапы развития социологии в России.
   

Вопросы для самопроверки

1. 
   Каковы основные этапы развития социологии?
   
2. Какие два основные направления, отражающие взаимоотношения личности и общества, были выделены в социальных учениях Древнего мира?
   
3. Как осуществлялось становление элементов социологических знаний в Средневековье и Новое время?
   
4. Назовите особенности развития социологической мысли в XVIII и XIX вв.
   
5. Какова роль О. Конта в оформлении социологии в самостоятельную науку?
   
6. Назовите наиболее известных социологов конца XIX — начала XX в. Каков их вклад в развитие социологической мысли? Сформулируйте особенности американской социологии.
   
7. Что Вы знаете об истории российской социологической мысли? Назовите ее виднейших представителей.
   
8. В чем сущность особенностей современного этапа развития социологии?
   

Литература

1. 
   Кравченко А.И. Социология. СПб., 2007.
   
2. Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. - М., 2004.
   
3. Социология /Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов/Д., 1998.
   
4. Общая социология /Под ред. Эфендиева. - М., 2007.
   
5. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. - М., 1996.
   
6. Фролов С.С. Социология. - М., 1997.
   

Тема 2. Развитие общества


План семинарского занятия


1. Понятие модернизации.

2. Прогресс, регресс в развитии общества.

3. Эволюция, революция и реформы

Вопросы для самопроверки

1. Каковы основные формы социальных изменений? В чем их сущность?
   
2. Как Вы полагаете, в какой форме осуществляются социальные изменения в современном российском обществе?
   
3. Что такое социальный прогресс? Проанализируйте различные подходы к его определению.
   
4. Каковы критерии социального прогресса?
   
5. Каковы основные черты и особенности современного мира? В чем его противоречивость?
   
6. Каковы основные тенденции и перспективы развития современного общества?
   

Литература

1. 
   Кравченко А.И. Социология. СПб., 2007.
   
2. Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. - М., 2004.
   
3. Социология /Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов/Д., 1998.
   
4. Общая социология /Под ред. Эфендиева. - М., 2007.
   
5. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. - М., 1996.
   
6. Фролов С.С. Социология. - М., 1997.
   

Тема 3. Специфика стратификации


План семинарского занятия

1. 
   Исторические типы стратификации.
   
2. Социальная мобильность и ее типы.
   

3. Особенности социальной стратификации современной России.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое равенство и неравенство как социологические проблемы?
   
2. Возможно ли достижение социального равенства?
   
3. Какова роль неравенства в развитии общества?
   
4. Дайте определение социальной стратификации.
   
5. Что такое социальная дифференциация, каковы ее формы?
   
6. Какова роль социальной оценки в социальной стратификации?
   
7. В чем различие понятияй «класс» и «страта»?
   
8. Дайте основные черты стратификационной структуры современного российского общества.
   
9. Охарактеризуйте основные классы современного российского общества.
   
10. Выделите основные тенденции развития стратификационной структуры российского общества в современных условиях.
    

Литература

1. 
   Большой толковый социологический словарь: В 2 т. - М., 1999.
   
2. Кравченко А.И. Социология. - СПб., 2007.
   
3. Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. - М., 2004.
   
4. Максимов В. Т. Общество как целостная система. - Чебоксары, 2005.
   
5. Общая социология / Под ред. Эфендиева. - М., 2007.
   
6. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. - М., 1996.
   
7. Социология: общий курс / Сост. В.И. Кондауров. - М., 2006.
   
8. Социология / Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов/Д., 1998.
   
9. Фролов С.С. Социология. - М., 1997.
   
10. Хариева В. Основы социологии. – М., 1997.
    

Тема 4. Девиантное поведение

План семинарского занятия

1. Понятие и природа девиаций.

2. Основные виды девиантного поведения.

3. Причины возникновения девиаций в современном социуме.

Вопросы для самопроверки

1. Почему нужно изучать отклоняющееся поведение? Какова сущность этого понятия? Что такое социальная норма?
   
2. Какие формы девиации Вам известны?
   
3. Проанализируйте поведение окружающих Вас людей в быту и отметьте те поступки, которые можно считать девиантными.
   
4. С чем связано понятие «культурно одобряемое отклонение»? В чем причина появления такого рода отклонений? Какие способы поведения способствуют появлению культурно одобряемых отклонений?
   
5. Какова роль процесса социализации личности в построении социологических теорий социальных отклонений? Каким образом осуществляется влияние социальных институтов на отклоняющееся поведение личностей?
   
6. Что понимают под термином «аномия» в рамках социологических теорий отклоняющегося поведения? Как использовался термин «аномия» в исследованиях Э. Дюркгейма и Р. Мертона?
   

Литература


1. Большой толковый социологический словарь: В 2 т. - М., 1999.

2. Кравченко А.И. Социология. - СПб., 2007.

3. Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. - М., 2004.

4. Максимов В. Т. Общество как целостная система. - Чебоксары, 2005.

5. Общая социология / Под ред. Эфендиева. - М., 2007.

6. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. - М., 1996.

7. Социология: общий курс / Сост. В.И. Кондауров. - М., 2006.

8. Социология / Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов/Д., 1998.

9. Фролов С.С. Социология. - М., 1997.

10. Хариева В. Основы социологии. – М., 1997.

Тема 5. Регулирование общественной жизни: управление и самоорганизация

План семинарского занятия

1. Объективная необходимость и сущность социального управления.

2. Основные функции и принципы управления.

3. Методологические подходы к регулированию социальной жизни. Уровни управления.

Вопросы для самопроверки

1. В чем сущность процесса управления? Каковы его цели, функции, принципы?
   
2. По каким признакам проводится классификация методов управления?
   
3. В чем состоит системный характер управления?
   
4. Раскройте понятия «объект» и «субъект» управления?
   
5. Охарактеризуйте кибернетический, синергетический и системно-информационный подходы к решению управленческих проблем.
   
6. Какие Вы знаете уровни социального управления?
   
7. Какова роль социологии в управлении?
   

Литература


1. Большой толковый социологический словарь: В 2 т. - М., 1999.

2. Кравченко А.И. Социология. - СПб., 2007.

3. Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. - М., 2004.

4. Максимов В. Т. Общество как целостная система. - Чебоксары, 2005.

5. Общая социология / Под ред. Эфендиева. - М., 2007.

6. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. - М., 1996.

7. Социология: общий курс / Сост. В.И. Кондауров. - М., 2006.

8. Социология / Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов/Д., 1998.

9. Фролов С.С. Социология. - М., 1997.

10. Хариева В. Основы социологии. – М., 1997.

Тема 6. Социально-этнические общности и отношения

План семинарского занятия

1. Социально-этнические общности.

2. Этносоциальные процессы и межнациональные отношения.

3. Социальные аспекты этнонациональных конфликтов.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое этносоциология, каковы ее функции?
   
2. Раскройте понятие «этнос», его основные признаки.
   
3. Какие социальные процессы называются этническими? Дайте их классификацию (типологию).
   
4. В чем сущность теории этногенеза Л. Н. Гумилева?
   
5. Определите этнический состав региона страны, в котором Вы живете, учитесь. Какова социально-этническая структура населения Российской Федерации, форма и принципы государственного устройства?
   
6. Какой социальный фактор играет ведущую роль в формировании межнациональных отношений?
   
7. Каковы особенности межнациональных отношений в России на современном этапе, сущность межнациональных конфликтов, их типы, пути разрешения?
   
8. Что такое «национализм»? Что такое «шовинизм»?
   
9. На какой социальной основе возможна национальная гармония в государстве? Каковы принципы демократической национальной политики?
   

Литература


1. Большой толковый социологический словарь: В 2 т. - М., 1999.

2. Кравченко А.И. Социология. - СПб., 2007.

3. Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. - М., 2004.

4. Максимов В. Т. Общество как целостная система. - Чебоксары, 2005.

5. Общая социология / Под ред. Эфендиева. - М., 2007.

6. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. - М., 1996.

7. Социология: общий курс / Сост. В.И. Кондауров. - М., 2006.

8. Социология / Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов/Д., 1998.

9. Фролов С.С. Социология. - М., 1997.

Тема 7. Политическая система общества как регулятор социальной жизни

План семинарского занятия

1. Политическая система общества: структура и функции.

2. Гражданское общество и правовое государство,

3. Политическое сознание и политическая культура.

Вопросы для самопроверки

1. Каково место и роль политической сферы в жизни человеческого общества? Дайте определение политики.
   
2. Что такое «политическая система общества», какова ее структура и функции?
   
3. Охарактеризуйте уровни функционирования политической системы общества.
   
4. В чем сущность социологического подхода к исследованию политической системы? Что изучает политическая социология и социология политики? Это одно и то же? В чем Вы видите различие между политологией и социологией, изучающей политические процессы?
   
5. Какое место в политической системе занимает государство?
   
6. Какими признаками характеризуется правовое государство? Как оно соотносится с гражданским обществом? Есть ли противоречия между политической системой и гражданским обществом?
   
7. Тождественны ли понятия «политическая культура общества», «политическая культура личности», «политическое сознание»?
   
8. Какова сущность «политической культуры и пути ее формирования?
   
9. Каковы особенности политической культуры российского общества?
   

Литература


1. Большой толковый социологический словарь: В 2 т. - М., 1999.

2. Кравченко А.И. Социология. - СПб., 2007.

3. Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. - М., 2004.

4. Максимов В. Т. Общество как целостная система. - Чебоксары, 2005.

5. Общая социология / Под ред. Эфендиева. - М., 2007.

6. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. - М., 1996.

7. Социология: общий курс / Сост. В.И. Кондауров. - М., 2006.

8. Социология / Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов/Д., 1998.

9. Фролов С.С. Социология. - М., 1997.

10. Хариева В. Основы социологии. – М., 1997.

Тема 8. Социология образования

План семинарского занятия

1. Предмет социологии образования. История ее развития.

2. Образование и общество. Социальная сущность образования.

3. Система образования: ее структура и функции.

Вопросы для самопроверки

1. Что изучает социология образования? В чем отличие социологического подхода к образованию от педагогического?
   
2. В чем выражается социальная сущность образования?
   
3. Как влияют на систему образования различные сферы общественной жизни?
   
4. В чем проявляется воздействие образования на общество?
   
5. Чем обусловлено возрастание роли образования в современном мире?
   
6. В чем состоит объективная необходимость формирования новой модели образования? Какова ее направленность?
   
7. Каковы основные противоречия и тенденции развития образования в современной России?
   
8. Проанализируйте структуру образования.
   
9. Каковы основные социальные функции образования? В чем отличие гуманистической функции образования от неогуманистической?
   

Литература

11. Большой толковый социологический словарь: В 2 т. - М., 1999.
    
12. Кравченко А.И. Социология. - СПб., 2007.
    
13. Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. - М., 2004.
    
14. Максимов В. Т. Общество как целостная система. - Чебоксары, 2005.
    
15. Общая социология / Под ред. Эфендиева. - М., 2007.
    
16. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. - М., 1996.
    
17. Социология: общий курс / Сост. В.И. Кондауров. - М., 2006.
    
18. Социология / Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов/Д., 1998.
    
19. Фролов С.С. Социология. - М., 1997.
    
20. Хариева В. Основы социологии. – М., 1997.
    

Вопросы для подготовки к зачету

по предмету «Социология»

Специальность 030401 «История»

(дневная форма обучения, 2 курс, 3 семестр)

1. 
   Предмет и структура социологии.
   
2. Социология и ее место в системе общественных наук. Функции социологии.
   
3. Социологические идеи О. Конта, Г. Спенсера.
   
4. Социологические теории Э. Дюркгейма, М. Вебера.
   
5. Основные этапы развития отечественной социологии.
   
6. Общество и его основные типы.
   
7. Понятие социальной структуры общества. Социальные группы и общности.
   
8. Социальные институты и организации.
   
9. Понятие социальной стратификации. Главные причины стратификации современных обществ.
   
10. Особенности социальной стратификации современной России.
    
11. Социально-этнические общности.
    
12. Этносоциальные процессы и межнациональные отношения.
    
13. Социальное понятие личности. Социальный статус и социальные роли людей.
    
14. Понятие поколения: сущность и содержание.
    
15. Отношение поколений: преемственность и конфликты.
    
16. Социальная сущность и функции семьи.
    
17. Культура как социальное явление.
    
18. Социология воспитания.
    
19. Роль психологии в системе воспитания.
    
20. Понятие и виды девиаций.
    
21. Социология образования, его социальная сущность.
    
22. Методология социологического исследования.
    

Учебно-методическое обеспечение предмета «Социология»

(Специальность 030401 «история»,

дневная форма обучения, 2 курс, 3 семестр)


Арон Раимон. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.

Батыгин Г. С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995.

Бурдье Пьер. Социология политики. М., 1993.

Гофман А. Б. Семь лекций по истории социологии. М., 1995.

Зборовский Г. Е. Орлов Г. П. Социология. М., 1995.

Здравомыслов А. Г. Социология конфликта. Россия на путях преодоления кризиса. 2-е изд. М., 1995.

История социологии / Под ред. А. Н. Елсукова и др. Минск, 1993.

Комаров М. С. Введение в социологию. М., 1995.

Клементьев Д. С., Панкова Л. Н. Антология русской социологии. М., 1995.

Кравченко А. И, Введение в социологию. М., 1994.

Кравченко А. И. Прикладная социология и менеджмент. М., 1995.

Краткий словарь по социологии / Под ред. Д. М. Гвишиани, Н. И. Лапина. М., 1988.

Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. - М., 2004.

Медушевский А. Н. История русской социологии. М., 1993.

Монсон Пьер. Современная западная социология: теории, традиции, перспективы. СПб., 1992.

Основы социологии: Пособие для преподавателей и студентов / Под ред. Н. Н. Целищева. Екатеринбург, 1993.

Основы социологии: Курс лекций / Под ред. А. К. Эфендиева. М.,

1993.

Политическая социология: Конспекты лекций / Под ред. Н. Ф. Карпенко. Киев, 1991.

Практикум по социологии / Ред. И. М. Слепенков, Н. И. Дряхлое и др. М., 1992.

Радугин А. А., Радугин К. А. Социология. Воронеж, 1994.

Радугин А. А., Радугин К. А Социология менеджмента. Воронеж, 1995.

Россия в зеркале реформ: Хрестоматия по социологии современного российского общества / Под ред. М. К. Горшкова и др. М., 1995.

Социология / Под общей ред. Э. В. Тадевосяна. М., 1995.

Социология: Практикум / Сост. и отв. ред. А. В. Миронов, Р. И. Руденко. М., 1993.

Социология: Хрестоматия / Отв. ред. О. Н. Козлова. М., 1993.

Социология студенту в вопросах и ответах / Под ред. Е. А. Ануфриева, В. М. Димова. М., 1992.

Социология / Под ред. Г. В. Осипова. М., 1995.

Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

Сорокин Питирим. Общедоступный учебник по социологии: Статьи разных лет. М., 1994.

Социология. Словарь-справочник в 4 т. / Отв. ред. Г. В. Осипов. Т. 1-2. М., 1990; Т. 3-4. М., 1991.

Социология: наука об обществе / Под ред. В. П. Андрущенко, Н. И. Горлача. Харьков, 1996.

Сравнительная социология: Избранные переводы. М., 199S.

Тексты по истории социологии XIX—XX вв.: Хрестоматия / Отв. ред. В. И. Добренькое. М., 1994.

Тощенко Ж. Т. Социология: Общий курс. М., 1994.

Шварценберг Роже Жерар. Политическая социология. В 3 ч. М., 1992.

Фролов С. С. Социология. М., 1994.

Ядов В. А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. Саратов, 1995


«СОЦИОЛОГИЯ»


Специальность 030301 «Психология»,

заочная форма обучения, 1 курс, 1 семестр


Преподаватель: кандидат философских наук, доцент кафедры гуманитарных дисциплин Гарькина М.Л.


Предмет «Социология» читается для студентов 1 курса заочной формы обучения по специальности: 030301 – «Психология».

Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по данной специальности.

Учебный курс «Социология» дает возможность познакомиться с основными закономерностями и формами регуляции социального поведения, научиться выделять и анализировать особенности социальных групп и общностей, овладеть основами социологического исследования, приобрести навыки социологического мышления. Изучение социологии позволяет человеку анализировать свою жизнь в контексте общественных явлений и событий, увидеть индивидуальные проблемы как часть общесоциальных процессов.

Содержание курса

(Специальность 030301 «Психология»

заочная форма обучения, 1 курс, 1 семестр)


Тема 1. Социология как наука


Общество - объект социологического знания. Специфика предмета социологии. Социальная жизнь. Место социологии в системе научного знания. Структура социологии. Социологическая точка зрения. Функции социологии.


Тема 2. Эволюция социологической мысли


Этапы развития социологии. Специфика изучения общества до Х1Х века. Возникновение социологии. О.Конт - основатель социологии. Классический период в развитии социологии. Социология К.Маркса, Э.Дюркгейма, М.Вебера. Позитивизм и гуманитаризм - исследовательские подходы к изучению общества. Парадигмы современной социологии.

Тема 3. Особенности развития отечественной социологии


Социологическая мысль в России на рубеже Х1Х - ХХ веков. Развитие социологии в ХХ столетии. Дореволюционный период. Социология в России после Октября 1917 г.


Тема 4. Общество как объект изучения в социологии


Сущность понятия общество в истории социального познания. Трактовки категории "общество" в социологии. Общество в широком и узком значении. Классификация общественных теорий.


Тема 5. Социальная структура


Понятие социальной структуры. Социальная группа. Первичные и вторичные группы. Социальная общность, ее признаки. Социальные институты. Типы социальных организаций.


Тема 6. Социальная стратификация


Сущность понятия "Социальная стратификация". Расположение страт в обществе. Стратификация и система ценностей. Социальная мобильность, ее типы и каналы.


Тема 7. Типы социальной стратификации


Стратификация в истории человеческого общества. Кастовая и сословная стратификация. Закрытое общество. Отличия классовой стратификации. Понятие класса. Классовая теория К.Маркса. М.Вебера. Классовое деление современных обществ. Тенденции изменения классовой системы современной России.

Тема 8. Социология личности


Человек - индивид - личность - соотношение понятий. Социологические концепции личности. Сущность и этапы социализации. Девиация как отклонение от групповой нормы. Виды социального контроля.

Тема 9. Социология семьи

Социальная сущность и функции семьи. Классификация семейно-брачных отношений. Кризис семьи и ее будущее.

Тема 10. Поколения как субъекты общественной жизни

Понятие поколения: сущность и содержание. Возрастная стратификация общества. Отношения поколений: преемственность и конфликты. Социальные проблемы молодежи.

Тема 11. Основы прикладной социологии

Социологические исследования как направление социологического знания. Цели и задачи прикладной социологии. Возможности социологических исследований. Виды конкретных социологических исследований. Методика, техника и процедура социологического исследования.

Вопросы для подготовки к экзамену

по предмету «Социология»

Специальность 030301 «Психология»

(заочная форма обучения, 1 курс, 1 семестр)


1. Предмет и структура социологии.

2. Социология и ее место в системе общественных наук. Функции социологии.

3. Социологические идеи О. Конта, Г. Спенсера.

4. Социологические теории Э. Дюркгейма, М. Вебера.

5. Основные этапы развития отечественной социологии.

6. Общество и его основные типы.

7. Понятие социальной структуры общества. Социальные группы и общности.

8. Социальные институты и организации.

9. Понятие социальной стратификации. Главные причины стратификации современных обществ.

10. Особенности социальной стратификации современной России.

11. Социально-этнические общности.

12. Этносоциальные процессы и межнациональные отношения.

13. Социальное понятие личности. Социальный статус и социальные роли людей.

14. Понятие поколения: сущность и содержание.

15. Отношение поколений: преемственность и конфликты.

16. Социальная сущность и функции семьи.

17. Культура как социальное явление.

18. Социология воспитания.

19. Роль психологии в системе воспитания.

20. Понятие и виды девиаций.

21. Социология образования, его социальная сущность.

22. Методология социологического исследования.

Тематика контрольных работ

по предмету «Социология»

Специальность 030301 «Психология»

(заочная форма обучения, 1 курс, 1 семестр)

1. 
   Развитие социологии и ее роль в современных условиях.
   
2. Социальный прогресс. Проблема его критериев.
   
3. Современное общество: тенденции и перспективы развития.
   
4. Проблемы модернизации современного российского общества.
   
5. Личность в современном обществе.
   
6. Социальные аспекты этнонациональных конфликтов.
   
7. Современные проблемы молодежи.
   
8. Кризис семьи и ее будущее.
   
9. Основные функции и принципы управления общественной жизнью.
   
10. Социализация и самовоспитание.
    
11. Причины девиаций на современном этапе.
    
12. Значение социальных исследований в развитии современной социокультурной ситуации в России.
    

Тематика заданий по подготовке и проведению самостоятельной работы

по предмету «Социология»

Специальность 030301 «Психология»

(заочная форма обучения, 1 курс, 1 семестр)


Тема 1. Этапы развития социологии


План


1. Социология Гербера Спенсера.

2. Социология Эмиля Дюркгейма.

3. Социология Карла Маркса.

4. Социологическая система Фредерика Тейлора.

5. Основные этапы развития социологии в России.

Вопросы для самопроверки

1. Каковы основные этапы развития социологии?

2. Какие два основные направления, отражающие взаимоотношения личности и общества, были выделены в социальных учениях Древнего мира?

3. Как осуществлялось становление элементов социологических знаний в Средневековье и Новое время?
   
4. Назовите особенности развития социологической мысли в XVIII и XIX вв.
   
5. Какова роль О. Конта в оформлении социологии в самостоятельную науку?
   
6. Назовите наиболее известных социологов конца XIX — начала XX в. Каков их вклад в развитие социологической мысли? Сформулируйте особенности американской социологии.
   
7. Что Вы знаете об истории российской социологической мысли? Назовите ее виднейших представителей.
   
8. В чем сущность особенностей современного этапа развития социологии?
   

Литература


Кравченко А.И. Социология. СПб., 2007.

Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. - М., 2004.

Социология /Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов/Д., 1998.

Общая социология /Под ред. Эфендиева. - М., 2007.

Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. - М., 1996.

Фролов С.С. Социология. - М., 1997.


Тема 2. Развитие общества


План


1. Понятие модернизации.

2. Прогресс, регресс в развитии общества.

3. Эволюция, революция и реформы

Вопросы для самопроверки

1. Каковы основные формы социальных изменений? В чем их сущность?

2. Как Вы полагаете, в какой форме осуществляются социальные изменения в современном российском обществе?

3. Что такое социальный прогресс? Проанализируйте различные подходы к его определению.

1. 
   Каковы критерии социального прогресса?
   
2. Каковы основные черты и особенности современного мира? В чем его противоречивость?
   
3. Каковы основные тенденции и перспективы развития современного общества?
   

Литература


Кравченко А.И. Социология. СПб., 2007.

Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. - М., 2004.

Социология /Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов/Д., 1998.

Общая социология /Под ред. Эфендиева. - М., 2007.

Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. - М., 1996.

Фролов С.С. Социология. - М., 1997.


Тема 3. Специфика стратификации

План


1. Исторические типы стратификации.

2. Социальная мобильность и ее типы.

3. Особенности социальной стратификации современной России.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое равенство и неравенство как социологические проблемы?

2. Возможно ли достижение социального равенства?

3. Какова роль неравенства в развитии общества?

4. Дайте определение социальной стратификации.

5. Что такое социальная дифференциация, каковы ее формы?

6. Какова роль социальной оценки в социальной стратификации?

7. В чем различие понятияй «класс» и «страта»?

8. Дайте основные черты стратификационной структуры современного российского общества.

9. Охарактеризуйте основные классы современного российского общества.

10. Выделите основные тенденции развития стратификационной структуры российского общества в современных условиях.


Литература


Большой толковый социологический словарь: В 2 т. - М., 1999.

Кравченко А.И. Социология. - СПб., 2007.

Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. - М., 2004.

Максимов В. Т. Общество как целостная система. - Чебоксары, 2005.

Общая социология / Под ред. Эфендиева. - М., 2007.

Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. - М., 1996.

Социология: общий курс / Сост. В.И. Кондауров. - М., 2006.

Социология / Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов/Д., 1998.

Фролов С.С. Социология. - М., 1997.

Хариева В. Основы социологии. – М., 1997.

Тема 4. Девиантное поведение

План

1. Понятие и природа девиаций.

2. Основные виды девиантного поведения.

3. Причины возникновения девиаций в современном социуме.

Вопросы для самопроверки

1. Почему нужно изучать отклоняющееся поведение? Какова сущность этого понятия? Что такое социальная норма?

2. Какие формы девиации Вам известны?

3. Проанализируйте поведение окружающих Вас людей в быту и отметьте те поступки, которые можно считать девиантными.

4. С чем связано понятие «культурно одобряемое отклонение»? В чем причина появления такого рода отклонений? Какие способы поведения способствуют появлению культурно одобряемых отклонений?

5. Какова роль процесса социализации личности в построении социологических теорий социальных отклонений? Каким образом осуществляется влияние социальных институтов на отклоняющееся поведение личностей?

6. Что понимают под термином «аномия» в рамках социологических теорий отклоняющегося поведения? Как использовался термин «аномия» в исследованиях Э. Дюркгейма и Р. Мертона?

Литература


Большой толковый социологический словарь: В 2 т. - М., 1999.

Кравченко А.И. Социология. - СПб., 2007.

Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. - М., 2004.

Максимов В. Т. Общество как целостная система. - Чебоксары, 2005.

Общая социология / Под ред. Эфендиева. - М., 2007.

Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. - М., 1996.

Социология: общий курс / Сост. В.И. Кондауров. - М., 2006.

Социология / Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов/Д., 1998.

Фролов С.С. Социология. - М., 1997.

Хариева В. Основы социологии. – М., 1997.

Тема 5. Регулирование общественной жизни: управление и самоорганизация

План

1. Объективная необходимость и сущность социального управления.

2. Основные функции и принципы управления.

3. Методологические подходы к регулированию социальной жизни. Уровни управления.

Вопросы для самопроверки

1. В чем сущность процесса управления? Каковы его цели, функции, принципы?

2. По каким признакам проводится классификация методов управления?

3. В чем состоит системный характер управления?

4. Раскройте понятия «объект» и «субъект» управления?

5. Охарактеризуйте кибернетический, синергетический и системно-информационный подходы к решению управленческих проблем.

6. Какие Вы знаете уровни социального управления?

7. Какова роль социологии в управлении?


Литература


Большой толковый социологический словарь: В 2 т. - М., 1999.

Кравченко А.И. Социология. - СПб., 2007.

Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. - М., 2004.

Максимов В. Т. Общество как целостная система. - Чебоксары, 2005.

Общая социология / Под ред. Эфендиева. - М., 2007.

Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. - М., 1996.

Социология: общий курс / Сост. В.И. Кондауров. - М., 2006.

Социология / Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов/Д., 1998.

Фролов С.С. Социология. - М., 1997.

Хариева В. Основы социологии. – М., 1997.

Тема 6. Социально-этнические общности и отношения

План

1. Социально-этнические общности.

2. Этносоциальные процессы и межнациональные отношения.

3. Социальные аспекты этнонациональных конфликтов.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое этносоциология, каковы ее функции?

2. Раскройте понятие «этнос», его основные признаки.

3. Какие социальные процессы называются этническими? Дайте их классификацию (типологию).

4. В чем сущность теории этногенеза Л. Н. Гумилева?

5. Определите этнический состав региона страны, в котором Вы живете, работаете, учитесь.

6. Какова социально-этническая структура населения Российской Федерации, форма и принципы государственного устройства?

7. Какой социальный фактор играет ведущую роль в формировании межнациональных отношений?

8. Каковы особенности межнациональных отношений в России на современном этапе, сущность межнациональных конфликтов, их типы, пути разрешения?

9. Что такое «национализм»? Что такое «шовинизм»?

10. На какой социальной основе возможна национальная гармония в государстве?

11.Каковы принципы демократической национальной политики?


Литература


Большой толковый социологический словарь: В 2 т. - М., 1999.

Кравченко А.И. Социология. - СПб., 2007.

Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. - М., 2004.

Максимов В. Т. Общество как целостная система. - Чебоксары, 2005.

Общая социология / Под ред. Эфендиева. - М., 2007.

Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. - М., 1996.

Социология: общий курс / Сост. В.И. Кондауров. - М., 2006.

Социология / Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов/Д., 1998.

Фролов С.С. Социология. - М., 1997.

Хариева В. Основы социологии. – М., 1997.

Тема 7. Политическая система общества как регулятор социальной жизни

План

1. Политическая система общества: структура и функции.

2. Гражданское общество и правовое государство,

3. Политическое сознание и политическая культура.

Вопросы для самопроверки

1. Каково место и роль политической сферы в жизни человеческого общества? Дайте определение политики.

2. Что такое «политическая система общества», какова ее структура и функции?

3. Охарактеризуйте уровни функционирования политической системы общества.

4. В чем сущность социологического подхода к исследованию политической системы?

5. Что изучает политическая социология и социология политики? Это одно и то же?

6. В чем Вы видите различие между политологией и социологией, изучающей политические процессы?

7. Какое место в политической системе занимает государство?

8. Какими признаками характеризуется правовое государство? Как оно соотносится с гражданским обществом? Есть ли противоречия между политической системой и гражданским обществом?

9. Тождественны ли понятия «политическая культура общества», «политическая культура личности», «политическое сознание»?

10. Какова сущность «политической культуры и пути ее формирования?
    
11. Каковы особенности политической культуры российского общества?
    

Литература


Большой толковый социологический словарь: В 2 т. - М., 1999.

Кравченко А.И. Социология. - СПб., 2007.

Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. - М., 2004.

Максимов В. Т. Общество как целостная система. - Чебоксары, 2005.

Общая социология / Под ред. Эфендиева. - М., 2007.

Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. - М., 1996.

Социология: общий курс / Сост. В.И. Кондауров. - М., 2006.

Социология / Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов/Д., 1998.

Фролов С.С. Социология. - М., 1997.

Тема 8. Социология образования

План

1. Политическая система общества: структура и функции.

2. Гражданское общество и правовое государство,

3. Политическое сознание и политическая культура.

Вопросы для самопроверки

1. Что изучает социология образования? В чем отличие социологического подхода к образованию от педагогического?

2. В чем выражается социальная сущность образования?

3. Как влияют на систему образования различные сферы общественной жизни?

4. В чем проявляется воздействие образования на общество?

5. Чем обусловлено возрастание роли образования в современном мире?

6. В чем состоит объективная необходимость формирования новой модели образования? Какова ее направленность?

7. Каковы основные противоречия и тенденции развития образования в современной России?

8. Проанализируйте структуру образования.

9. Каковы основные социальные функции образования? В чем отличие гуманистической функции образования от неогуманистической?


Литература


Большой толковый социологический словарь: В 2 т. - М., 1999.

Кравченко А.И. Социология. - СПб., 2007.

Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. - М., 2004.

Максимов В. Т. Общество как целостная система. - Чебоксары, 2005.

Общая социология / Под ред. Эфендиева. - М., 2007.

Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. - М., 1996.

Социология: общий курс / Сост. В.И. Кондауров. - М., 2006.

Социология / Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов/Д., 1998.

Фролов С.С. Социология. - М., 1997.


Учебно-методическое обеспечение предмета «Социология»

(Специальность 030301 «Психология»,

заочная форма обучения, 1 курс, 1 семестр)


Арон Раимон. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.

Батыгин Г. С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995.

Бурдье Пьер. Социология политики. М., 1993.

Гофман А. Б. Семь лекций по истории социологии. М., 1995.

Зборовский Г. Е. Орлов Г. П. Социология. М., 1995.

Здравомыслов А. Г. Социология конфликта. Россия на путях преодоления кризиса. 2-е изд. М., 1995.

История социологии / Под ред. А. Н. Елсукова и др. Минск, 1993.

Комаров М. С. Введение в социологию. М., 1995.

Клементьев Д. С., Панкова Л. Н. Антология русской социологии. М., 1995.

Кравченко А. И, Введение в социологию. М., 1994.

Кравченко А. И. Прикладная социология и менеджмент. М., 1995.

Краткий словарь по социологии / Под ред. Д. М. Гвишиани, Н. И. Лапина. М., 1988.

Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. - М., 2004.

Медушевский А. Н. История русской социологии. М., 1993.

Монсон Пьер. Современная западная социология: теории, традиции, перспективы. СПб., 1992.

Основы социологии: Пособие для преподавателей и студентов / Под ред. Н. Н. Целищева. Екатеринбург, 1993.

Основы социологии: Курс лекций / Под ред. А. К. Эфендиева. М.,

1993.

Политическая социология: Конспекты лекций / Под ред. Н. Ф. Карпенко. Киев, 1991.

Практикум по социологии / Ред. И. М. Слепенков, Н. И. Дряхлое и др. М., 1992.

Радугин А. А., Радугин К. А. Социология. Воронеж, 1994.

Радугин А. А., Радугин К. А Социология менеджмента. Воронеж, 1995.

Россия в зеркале реформ: Хрестоматия по социологии современного российского общества / Под ред. М. К. Горшкова и др. М., 1995.

Социология / Под общей ред. Э. В. Тадевосяна. М., 1995.

Социология: Практикум / Сост. и отв. ред. А. В. Миронов, Р. И. Руденко. М., 1993.

Социология: Хрестоматия / Отв. ред. О. Н. Козлова. М., 1993.

Социология студенту в вопросах и ответах / Под ред. Е. А. Ануфриева, В. М. Димова. М., 1992.

Социология / Под ред. Г. В. Осипова. М., 1995.

Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

Сорокин Питирим. Общедоступный учебник по социологии: Статьи разных лет. М., 1994.

Социология. Словарь-справочник в 4 т. / Отв. ред. Г. В. Осипов. Т. 1-2. М., 1990; Т. 3-4. М., 1991.

Социология: наука об обществе / Под ред. В. П. Андрущенко, Н. И. Горлача. Харьков, 1996.

Сравнительная социология: Избранные переводы. М., 199S.

Тексты по истории социологии XIX—XX вв.: Хрестоматия / Отв. ред. В. И. Добренькое. М., 1994.

Тощенко Ж. Т. Социология: Общий курс. М., 1994.

Шварценберг Роже Жерар. Политическая социология. В 3 ч. М., 1992.

Фролов С. С. Социология. М., 1994.

Ядов В. А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. Саратов, 1995