Задачи : способствовать развитию основ экологической культуры детей; научить правильно оценивать поступки и видеть их последствия
| Вид материала | Сценарий |
- Задачи: Создать условия для обучения детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки, 110.09kb.
- Самооценки младших школьников, 242.94kb.
- "Ответственность за свои поступки" (5 класс) Цель, 66.35kb.
- Моу сош №4 Разработка открытого урока по внеклассному чтению, 80.63kb.
- Задачи: Способствовать воспитанию нравственных качеств кадет на основе известных произведений, 78.66kb.
- Задачи: Ознакомить детей с персонажами сказки, их действиями; Способствовать развитию, 54.42kb.
- Светланы Николаевны Николаевой "Юный эколог". программа, 50.41kb.
- Цель: научить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях. Задачи, 117.09kb.
- Урок (литературное чтение + Intel) По теме А. П. Чехов «Мальчики», 40.7kb.
- Задачи: научить учащихся читать и понимать художественное произведение в единстве формы, 59.37kb.
Экологическая сказка «Петрушка в лесу»
Сценарий кукольного представления
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Дом детского творчества имени Б.Т. Куропаткина»
Экологическая сказка «Петрушка в лесу»
Сценарий кукольного представления
Автор
Марина Александровна Воронцова,
методист
Полысаево 2011
Автор М.А. Воронцова методист, Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества имени Б.Т. Куропаткина»
Полысаево, 2011. - 4 с.
Сценарий кукольного представления экологической сказки «Петрушка в лесу» будет интересен воспитателям детских садов, а также педагогам, работающим в группах кратковременного пребывания детей дошкольного возраста.
2
Петрушка в лесу
Цель: ознакомление ребят с правилами поведения в лесу посредством кукольного представления.
Задачи:
- способствовать развитию основ экологической культуры детей;
- научить правильно оценивать поступки и видеть их последствия;
- формировать активную жизненную позицию;
- воспитывать доброту, бережное отношение к природе.
Возраст детей: 5-7 лет
Оборудование: ширма, декорации леса (картонные деревья), лесной поляны; ягоды, цветы, ручеек и гнездо из картона, фантики от конфет.
Действующие лица: Рассказчик – педагог или воспитатель. Куклы: Петрушка, Зайчик, Ёжик, Рыбка, Птичка.
К ширме выходит Рассказчик.
Рассказчик (плавно): Ребята, сегодня я расскажу вам о путешествии Петрушки по лесу. О том, кого он встретил, и что с ним приключилось.
Рассказчик уходит за ширму, и из-за ширмы читает свой текст.
Рассказчик: Однажды Петрушка решил сходить на прогулку в лес.
Появляется Петрушка. Он идет мимо деревьев к полянке с цветами.
Рассказчик: Гуляет Петрушка по лесу. Кругом цветочки красивые. Захотелось Петрушке их сорвать.
Петрушка (весело): Я по лесу погуляю,
Цветов насобираю.
Нарву охапку целую,
Букет большущий сделаю!
Петрушка наклоняется и хочет сорвать цветок.
На полянку выбегает Зайчик
Зайчик (жалобно): Здравствуй, Петрушка!
Я на этой полянке живу,
Я цветочки очень люблю.
Без них будет плохо и скучно.
Не рви, цветочки, Петрушка!
А бабочкам, пчелкам, где нектар брать?
Они без цветов начнут голодать!
Петрушка (послушно): Хорошо, Зайчик, не буду. Без цветов и, правда, полянка некрасивой станет! Да и бабочкам я не хочу плохо сделать, они такие красивые!
Зайчик уходит
Рассказчик: Послушался Петрушка, пошел дальше. Вокруг него комарики жужжат, вьются.
Петрушка идет дальше, подходит к дереву
Петрушка (громко):
Наломаю веточек,
Сделаю я веничек
Комаров отгонять.
Будет легче мне шагать.
Выбегает Ёжик
Ёжик (поучительно): Здравствуй, Петрушка! Послушай!
Веточки ты не ломай,
Лес наш не обижай!
А то станет голым лес, 3
Всё тогда погибнет здесь!
Петрушка (послушно): Ладно, Ёжик. Я как - то об этом не подумал. Не буду веточки ломать.
Ёжик уходит, Петрушка идет дальше, подходит к ручейку
Рассказчик: Идет Петрушка дальше. В кармашке у него были сладкие конфетки.
Петрушка достает конфетку, съедает, наклоняется к ручейку
Рассказчик: Съел их Петрушка, подошел к ручейку напиться, а фантики от конфет хотел в ручей бросить.
Петрушка хочет бросить фантики в ручеек
Появляется Рыбка
Рыбка (тихо): Здравствуй, Петрушка!
Что это ты делаешь? Тебя ручеек водой напоил, а ты фантики бросаешь!
Мусор здесь не бросай,
Воду не засоряй.
Негде будет всем нам жить,
Будем мы тогда тужить!
Засоришь ты ручеек
И уйдет вода! Без воды умрем тогда!
Петрушка: Хорошо, Рыбка! Я не хотел вам вредить. Не буду я засорять ручеек, он такой хороший, и вода в нем вку-у -сная!
Рыбка уплывает. Петрушка идет дальше.
Рассказчик: Идет Петрушка по лесу дальше. Вдруг захотелось ему песенку про себя спеть!
Петрушка (поет громко и задорно):
Ой-ля-ля! Ой-ля-ля! Ай да я, ай да я!
Петрушка удалой,
Веселый, озорной!
Петрушка останавливается возле дерева с гнедом. Из гнезда на дереве появляется Птичка
Птичка (возмущенно): Что это ты тут распелся?! Кричишь на весь лес, всех распугал, птенчиков моих растревожил!
Петрушка (виновато): Извини, Птичка. Я не знал, что в лесу кричать и шуметь нельзя.
Птичка (сварливо): Много вас тут всяких ходит! А в лесу вести себя не умеете!
Петрушка (спокойно): Птичка, не сердись! Меня лесные жители научили, как себя вести в лесу, я и ветки не стал ломать, и цветы не рвал, и ручеек ваш не обидел. И шуметь больше не буду! Я теперь знаю, что лес любить и беречь нужно.
Птичка (радостно): Ну, раз так, иди за мной, я тебе хочу подарок от нашего леса сделать!
Петрушка идет за Птичкой к полянке с ягодами
Рассказчик: И привела Птичка Петрушку на земляничную полянку! Наелся Петрушка ягод сочных да вкусных!
Птичка улетает. Петрушка на полянке ест ягоды.
Петрушка (радостно): Как же мне понравилась прогулка по лесу! Спасибо, лесным жителям! Теперь я знаю, как нужно вести себя в лесу. ( к зрителям): Лес – это наше богатство! Нужно только его любить и беречь. Ну, мне домой пора.
Петрушка уходит за ширму.
Рассказчик выходит из-за ширмы
Рассказчик: Молодец, Петрушка! Все понял. ( к зрителям): А вы, ребята, запомнили, как нужно вести себя в лесу? Берегите природу, будьте внимательными и добрыми к ней! До свидания.
Рассказчик уходит
Конец 4