Русский язык
| Вид материала | Документы |
- Киянова ольга Николаевна Заведующая кафедрой, 27.74kb.
- Программа вступительного экзамена в магистратуру направление подготовки, 190.61kb.
- Русский язык общие сведения о языке, 1950.63kb.
- 1. общие характеристики и понятия: русский язык, СОВРЕМЕННЫЙ русский язык, национальный, 742.9kb.
- Примерные программы вступительных испытаний в высшие учебные заведения русский язык, 596.19kb.
- Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения, 43.61kb.
- Жиркова Р. Р. Жондорова Г. Е. Мартыненко Н. Г. Образовательный модуль Языки и культура, 815.79kb.
- Учебно-методический комплекс дпп. Ф. 03 Старославянский язык Специальность 050301 Русский, 623.41kb.
- Начальное общее образование, 391.69kb.
- 5 класс Тематика учебных текстов и ситуаций к-во часов Общие сведения о языке (1 час.), 160.97kb.
Ты наш друг, русский язык!
Русский язык
Я люблю свой родной язык!
Он понятен для всех,
Он певуч,
Он, как русский народ, многолик,
Как держава наша, могуч. …
Он – язык луны и планет,
Наших спутников и ракет,
На совете,
За круглым столом
Разговаривайте на нём:
Недвусмысленный и прямой,
Он подобен правде самой.
А.Яшин
Учитель: Итак, представьте на минутку, что сегодня 2 сентября, и вы впервые пришли на урок русского языка в 5–й класс к новому учителю. Вам интересно: как он выглядит, какой он: добрый или строгий, как часто спрашивает, сколько задает, жалуется ли родителям… Таким вопросам нет конца. Чтобы ответить на все эти вопросы, предлагаю вам самим узнать наперед всё, что вас ждет.
Итак, урок русского языка. Я хочу начать его с вопроса.
- Как вы думаете, зачем нам нужно изучать русский язык?
Ответы детей.
Учитель: С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека связана с языком. Ребенок еще не научился говорить как следует, а его слух ловит журчание бабушкиных сказок, колыбельные песенки мамы. А сказки, прибаутки, песенки – это язык. И так всю жизнь, до глубокой старости, человек находится в мире языка.
Мы – носители русского языка – должны любить его и умело им пользоваться. Наша сегодня задача: убедиться в силе, богатстве и красоте русского языка. Сегодня у нас в гостях дед Всевед.
Имя его от слова – всё ведать, знать. Мы под его чутким наблюдением и руководством отправимся в путешествие по сказочной стране Лингвистике, состоящей из разных княжеств. Чтобы стать гражданами этой страны, нам предстоит пройти испытание.
Класс разделен на три команды. Каждая команда сидит за своим столом. В каждой команде выбирается капитан.
Правила игры: за каждый правильный и быстрый ответ команда получает 1 балл. Очки, полученные командами, будут фиксироваться на табло (на доске). По итогам выявится победитель.
1. Представление команд.
Команда “Грамотеи”, капитан команды …
Команда “Эрудиты”, капитан команды ….
Команда “Умники”, капитан .. .
Капитаны (вместе):
Мы веселые ребята,
И не любим мы скучать.
С удовольствием друг с другом
Сейчас попробуем сыграть!
2. Конкурс «Разминка». Ваша задача – набрать большее количество баллов. За каждый правильный ответ 1 балл.
- Как называется школьный известняк? (Мел)
- Итальянский Буратино (Пиноккио)
- Кто автор слов: “Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой?” (А.С. Пушкин)
- Некрасов, Тургенев, Толстой. Что общего между этими людьми? (Писатели)
- Людской порок, приписываемый ослам (Упрямство)
- Путеводитель в Киев? (Язык)
- Главный герой этой сказки был хорошим другом Вишенки и Редиски. Кто он? (Чиполлино)
- Какое “удобрение” в десять раз увеличивает урожайность на Поле Чудес в стране дураков? (Соль)
- Птица-кашевар из детского стихотворения? (Сорока)
3. Конкурс “Вспомни пословицу”. Задание выполняется устно. Я по очереди подхожу к каждой из команд, читаю начало пословицы, вы ее заканчиваете.
Пословицы для команды “Грамотеи”:
Без труда … (не вытащишь и рыбку из пруда).
Век живи … (век учись).
Нет друга – … (ищи, а нашел – береги).
Пословицы для команды “Эрудиты”:
Друзья … (познаются в беде).
За двумя зайцами … (погонишься, ни одного не поймаешь).
Поспешишь … (людей насмешишь).
Пословицы для команды “Умники”:
Семеро … (одного не ждут).
Красна птица пером, а … (человек умом).
Цыплят по … (осени считают).
Учитель: Продолжаем игру.
4. Конкурс «Путаница».
Каждая команда получает листок со стихотворением К. Чуковского. Задание: разделить его на предложения, поставить, где надо точки:
В реке там рыба на бугре
Мычит корова в конуре
Собака лает на заборе
Поет синичка в коридоре
Играют дети на стене
Висит картина на окне
Узоры инея в печурке
Горят дрова в руках девчурки
Нарядная там кукла в клетке
Ручной щегол поет салфетки
Там на столе лежат коньки
К зиме готовят там очки
Лежат для бабушки тетрадки
Всегда содержаться в порядке.
Как только одна команда выполнит задание, другие команды прекращают работать, сдают листики. За каждую ошибку снимается по одному очку.
Результаты конкурса заносятся на табло.
5. Конкурс «Отгадай слово».
Каждой команде вручается листок с заданием: разгадать шараду, записать слово и разобрать его по частям (по составу).
- 1 команда:
Корень мой из слова СКАЗКА,
Суффикс, что и в слове ИЗВОЗЧИК,
Приставка в слове РАСХОД,
Окончание в слове ДОМ.
(Ответ - РАССКАЗЧИК)
- 2 команда:
Корень в слове ВЯЗАТЬ,
Приставка в слове ЗАМОЛЧАТЬ,
Суффикс в слове СКАЗКА,
Окончание в слове РЫБА.
(Ответ - ЗАВЯЗКА)
- 3 команда:
Корень в слове СНЕЖИНКА,
Приставка в слове ПОДЪЕЗЖАЛ,
Суффикс в слове ЛЕСНИК,
Окончание в слове СТОЛ.
(Ответ - ПОДСНЕЖНИК).
6. Пришло время для отдыха. Шуточный конкурс “Что это?”
1-я команда: Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело. (нос)
2-я команда: Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные.(уши)
3-я команда: Его проглатывают, упорно не желая о чём-нибудь говорить; он хорошо подвешен у человека, который говорит бойко, легко; его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего. (язык)
7. Конкурс капитанов.
Задание: раскрыть смысл выражений, которые называют крылатыми или фразеологизмами. Если капитан справляется сам, то получает 10 очков, если помогает команда – 5 очков.
Задание проводится устно по очереди с каждым.
- Для капитана первой команды:
А) рукой подать; (близко)
Б) во весь дух; (быстро)
В) морочить голову; (обманывать)
Г) путаться под ногами; (мешать)
- Для капитана второй команды:
А) прикусить язык;
Б) водить за нос;
В) прибрать к рукам;
Г) ни в зуб ногой;
- Для капитана третьей команды:
А) пропустить мимо ушей;
Б) как снег на голову;
В) падать с ног;
Г) скалить зубы;
Результаты конкурса капитанов записываются на табло.
- Быстро летит время. Вы заканчиваете начальную школу. Мы верим в вас. Наши умники – и умницы!
Любая школа – это храм науки,
И как всегда в подлунном мире водится,
И президент, и плотник, и пастух
Без школы, без учебы не обходятся
“Учите русский – годы кряду,
С душой, с усердием, с Умом!
Вас ждёт великая награда.
И та награда – в нем самом”.