Бакалаврская программа № Кафедра: Политических наук Направление : Политология Дисциплина: Полит психология. Соц группы и массы. Кредит: 3 кредита

Вид материала

Содержание

Условия и критерии выставления оценок
Балльная структура оценки
Шкала оценок
Правила выполнения письменных работ (контрольных тестовых работ)
Академическая этика
Темы лекций и семинарских заданий

Подобный материал:

1 2 3

Условия и критерии выставления оценок:

От студентов требуется посещение лекций, активная работа на семинарских занятиях, чтение первоисточников по темам курса. Максимально поощряется творческий подход к выполнению заданий преподавателя, качественная подготовка докладов, эссе и курсовой работы.

Участие в аттестациях обязательно.

Балльная структура оценки:

Посещение занятий - 7 баллов

Активная работа на семинаре - 5 баллов

Внутрисеместровая аттестация - 20 баллов

Устный доклад – 8 баллов (должно быть не менее 2 докладов) 2 = 16

Итоговое испытание - 20 баллов

Всего – 108 балла

Шкала оценок:

		Неуд		3		4	5
		D	C	B	D	C	B	D
Кредит	Сумма баллов	2	2+	3	3+	4	5	5+
2	72	менее25	25	37	43	49	61	67
3	108	Менее37	37	55	64	73	91	100

Правила выполнения письменных работ (контрольных тестовых работ):

Список тем курсовых работ и эссе предлагается студентам в начале учебного года. Студент вправе выбрать тему из данного списка или предложить свою (по согласованию с преподавателем). Не разрешается представлять одну и ту же работу более чем по одному предметному курсу. Вопросы к аттестационным работам становятся известны за неделю до проведения тестирования. Требования к набранным на компьютере творческим работам: двойной интервал, кегль 12, цитирование и сноски в соответствии с принятыми стандартами, приветствуются выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Текст эссе должен быть не менее 10-12 страниц.

Творческая работа не должна носить реферативный, описательный характер, а представлять собственную аргументированную точку зрения, содержать критическую оценку рассматриваемого материала, выявляя аналитические способности студента. Доклад является попыткой самостоятельной проблематизации и концептуализации определенной темы.

Академическая этика:

В творческой работе по теме курса при цитировании обязательны ссылки на первоисточник. В случае использования Интернет - источников необходимо указывать полный адрес сайта. Все случаи плагиата должны быть исключены. В заключительной части работы необходим полный список всех использованных источников.

Контрольные вопросы для докладов и аттестационных работ:

Какие подходы к определению политики принято выделять?
Охарактеризуйте исторические корни политики.
Что представляет собой структура политики?
Какие уровни осуществления политики Вы знаете?
В чем проявляется универсальность политики?
В чем специфика политики как общественной сферы?
Дайте определение политологии.
Какие закономерности изучает современная политология?
Дайте определение предмета политической психологии.
Раскройте содержание основных подходов к определению предмета политической психологии.
Какое место занимает политическая психология в системе политических наук?
Что представляет собой структура политической психологии?
Охарактеризуйте взаимосвязи политической психологии с общей и социальной психологией.
Каково соотношение политической психологии с политической социологией, географией, психолингвистикой?
Какую роль играет политический психолог в решении проблем реальной политики?
В объяснении каких политических явлений могут быть эффективно использованы психологические методы?
Раскройте содержание основных категорий политической психологии.
Перечислите объяснительные принципы политической психологии.
Охарактеризуйте функции политической психологии.
Раскройте проблематику политической психологии.
Раскройте содержание основных методов политической психологии.
Что представляет собой структура индивидуальных психологических образований?
Выделите основные элементы политической психологии.
Выделите основные этапы формирования западной политической психологии.
Как развивалась политическая психология в России? Каково соотношение «политической психологии» и «психологии политики»?
Выделите и охарактеризуйте позитивистские направления в политической психологии.
Какие направления сложились в политической психологии в рамках антипозитивизма?
Раскройте содержание принципа деятельности.
Какую роль сыграл указанный принцип в становлении отечественной политической психологии?
Охарактеризуйте политику как сферу деятельности.
В чем состоят деятельностные основания социальных и политических культур?
Охарактеризуйте социально-психологические корни насилия.
Какие типы политического насилия принято выделять?
Что такое террор?
Какие виды террора Вы знаете? Выделите объекты, субъекты коллективного и индивидуального террора.
Выделите психологические причины террора.
Какое место занимают психологические явления среди позитивных и негативных факторов процесса политической интеграции (дезинтеграции) в современной России?
Дайте определение этнического стереотипа.
Что такое этнический аутостереотип?
Выделите корни этнических стереотипов в структуре личности.
Какими детерминантами определяется содержание этнических стереотипов?
Охарактеризуйте уровни проявления этноцентризма.
Каковы аспекты изучения ксенофобии в рамках политической психологии?
В чем сущность этнических стереотипов русских?
Выделите специфику кризиса идентичности русских на современном этапе.
Какие гетеростереотипы распространены в современной России?
В чем специфика проявления авторитаризма в сознании и поведении личности?
Каковы психологические критерии авторитарности?
Охарактеризуйте социокультурные условия формирования политической толерантности.
В чем различие политологической и политико-психологической трактовок феномена авторитарности?
В чем специфика исследовательского подхода В. Райха к феномену авторитаризма в работе «Психология масс и фашизм»?
Какие факторы способствовали, по мнению В. Райха, формированию фашистской ментальности?
Какие черты авторитарного сознания выделяет В. Райх?
Раскройте проблематику работы Э. Фромма «Бегство от свободы».
Какие признаки авторитарного характера выделяет Э. Фромм?
В чем специфика проявления взаимосвязи авторитарных, садистских и мазохистских черт в структуре личности?
Раскройте содержание понятия «экстернальность».
Каковы психологические основания конформизма?
Что такое автоматизирующий конформизм?
Раскройте содержание понятия «локус-контроль».
Расскажите о сути и результатах экспериментов Милграма, посвященных изучению феномена конформизма.
Раскройте проблематику работы А. Маслоу «Структура авторитарного характера».
Какие типичные черты авторитарного характера выделяет А. Маслоу?
В чем отличие психологически незащищенной личности от авторитарной личности?
Что такое «авторитарный синдром»? Кто из исследователей ввел данное понятие?
В чем специфика современных подходов к изучению авторитаризма и демократии в политической психологии?
Какие политические ценности и установки составляют, на Ваш взгляд, «ядро» демократической личности?
Что такое демократическая личность с точки зрения психологии?
Что означает «мыслить в терминах власти»?
Перечислите характеристики когнитивного стиля, выделяемые политическими психологами.
Согласны ли Вы с принятыми в политической психологии взаимосвязями когнитивных стилей и конкретных политических ориентаций?
Раскройте психологическую природу национальной нетерпимости.
Приведите примеры политических предрассудков.
Как определяет Г. Оллпорт предрассудок в своей работе «Природа предрассудков»?
Раскройте психологические характеристики консерватизма, выделенные Лентцем.
Как определял консерватизм Г.Айзенк?
Как соотносятся авторитарность и догматизм по мнению психолога М. Рокича? Каково Ваше мнение?
Связаны ли на Ваш взгляд идеологические предпочтения с определенной структурой личности?
Какова взаимосвязь эмоционального настроя и идеологических предпочтений личности?
Выделите особенности российской политической реальности периода демократизации.
Раскройте содержаниние психологических характеристик форм политических действий (экстремизм, радикализм, умеренность, консерватизм; правое, левое, центризм; авторитаризм, демократия, тоталитаризм).
В чем суть проблемы личности в социальной и политической психологии?
Дайте определение понятиям «стимул» и «мотив».
Раскройте проблему мотивации в психологии и политике.
Каковы направленность, потребности, мотивация политической активности личности?
Укажите содержание, факторы, механизмы социализации личности.
Что такое ресоциализация?
В чем специфика процесса политической социализации?
Перечислите стадии политической социализации.
Выделите неполитические факторы, влияющие на политическую социализацию.
Что является результатом политической социализации?
Дайте определение понятию политического участия.
Каковы психологические основания политического участия?
Раскройте понятия: «политическая личность» и «личность в политике».
Какова психологическая специфика внутригрупповой активности?
Опишите лидерство как общественный феномен.
Назовите основные психологические подходы к изучению лидерства.
Какова специфика социальных функций, ролей и политико-психологических требований к лидеру и руководителю?
Приведите типологию и выделите психологические особенности формирования и функционирования малых групп в политике.
Назовите основные понятия психологии стихийных форм поведения.
Дайте определение и назовите основные признаки и типы большой социальной группы.
Дайте психологическую характеристику больших социальных групп.
Выделите социокультурные факторы и политико-психологические особенности процессов самоидентификации личности в малой и в большой социальных группах.
Выделите психологическую специфику политической элиты.
Каковы политико-психологические функции и роли элит в политическом процессе?
Опишите психологический портрет парламентского лидера.
Назовите политико-психологические факторы конфликта формальных и фактических норм.
Что представляет собой психологическая легитимность власти?
Каковы психологические основания нормативной регуляции политического поведения?
Приведите политико-психологическую характеристику общественного

мнения и массового сознания.

Каковы структурные уровни и специфика общественного

мнения и массового сознания?

В чем специфика массовой психологии?
Дайте определение политических настроений.
Какие виды и стадии формирования политических настроений принято выделять?
Какова психологическая взаимосвязь индивидуального мнения и политического поведения?
Раскройте политико-психологическое содержание политического процесса.
Дайте понятие и приведите типологию взаимодействия в политике.
Укажите психологические аспекты политических взаимодействий.
Назовите основные виды и психологические особенности политического сотрудничества?
Раскройте проблему доверия в политике.
Назовите политико-психологические факторы переговорного процесса.
Какова психологическая характеристика социальной и политической стабильности?
Что представляет политико-психологическая типология конфликта?
Назовите психологические аспекты стратегий преодоления конфликта (урегулирование, решение, разрешение).
Каковы политико-психологические характеристики длительного конфликта?
Каковы основные тенденции современной информационно-психологической войны?
Выделите особенности российской политической действительности эпохи демократизации.
Охарактеризуйте соотношение советских и новых демократических ценностей в представлениях российских граждан.
Как вы понимаете выражение «демократический потенциал личности»?
В чем проявляется эмоциональный уровень установки на демократию?
В чем специфика политического сознания российских граждан?
Можно ли считать современный российский авторитаризм видом психологической защиты?
Какие факторы способствуют формированию либеральных взглядов?
Перечислите политические и психологические факторы, влияющие на специфику взаимодействия ветвей власти в России в постсоветский период.
В чем проявляется особенность института президентства в РФ?
Перечислите характерные черты российского парламентаризма.
Чем определяется эффективность властных структур?
Какие факторы влияют на формирование чувства, мнения и убеждения граждан?
Усиление каких тенденций можно отметить на региональном уровне власти в России?
Какие формы протеста характерны для последнего десятилетия в России?
Выделите особенности политико-психологического контекста прошедших выборов.
Дайте определение политического стиля.
Проследите динамику изменений в стиле российской политики за годы реформ.
Что, на Ваш взгляд, может стать содержанием национальной идеи в России?
Как соотносятся понятия «национальная идея» и «идеология»?
Какие факторы детерминируют смену предпочтений, происходящую в массовом сознании избирателей?
Почему высокий рейтинг политика в ходе избирательной кампании отнюдь не всегда гарантирует ему победу на выборах?
Выделите причины неэффективности прогнозов электорального поведения.
Перечислите инструменты для более адекватного диагноза и прогноза политического поведения избирателей.
Какими причинами вызвано усиление интереса к политической культуре?
Выделите периоды наибольшего интереса к политической культуре.
Как трактовалась идея «национального характера» в России?
Какое значение исторические детали имеют для понимания русского национального характера?
Какие факторы повлияли на формирование русской политической культуры?
Выделите структурные компоненты политической культуры общества.
Перечислите психологические характеристики реальной власти.
Какие черты включает в себя психологический профиль идеальной власти?
Какие реальные психологические причины стоят за требованиями к власти?
Как трактует власть концепцию политической поддержки?
Происходит ли взаимодействие власти и человека?
Существуют ли свидетельства психологической обусловленности изменений российской политической жизни?
Какими образами политики, демократии и власти руководствуются избиратели в своих действиях?
В чем заключается сущность компенсаторной теории власти?
Оцените влияние личностного фактора в политике.
Выделите основные положения агрегативного направления изучения личности в политике.
Дайте определение консенсуса.
Перечислите компоненты структуры «роли».
Назовите компоненты политической среды.
Дайте понятие политического менталитета.
Раскройте структуру политического менталитета.
Что является мотивационным компонентом политического сознания?
Охарактеризуйте когнитивный элемент установки?
Чему предшествует эмоциональное отношение к политическому объекту?
Что представляет собой поведенческий элемент установки?
Дайте определение понятию «мнение».
Охарактеризуйте диспозицию или общее отношение как вид установки.
В чем специфика убеждения как вида установки?
Что включают в себя ситуационные факторы?
Перечислите основные положения теории политического обмена.
Как определяется политическое поведение в теории конфликта?
Дайте определение политического поведения.
Какие факторы проявления человеческой активности различают в психологии?
Перечислите виды инстинктивных форм поведения.
Опишите навыки как форму поведения.
Выделите характерные черты политического поведения?
Какую роль играет идеология в политическом поведении отдельного человека?
Перечислите основные элементы политического поведения.
Дайте определение харизмы.
Определите понятие «сложность» как параметр сравнительного анализа «Я-концепции».
Какую роль играет фактор среды в политическом лидерстве?
Перечислите основные положения ситуативной теории лидерства.
Выделите основные положения атрибутивной теории лидерства.
В чем специфика личностно-ситуативных теорий лидерства?
В чем состоит рациональная оценка политического лидера?
Выделите составляющие «привлекательности политического лидера».
Раскройте проблематику работы Н. Макиавелли «Государь» с точки зрения политической психологии.
Выделите основные понятия и положения работы Г. Лебона «Психология масс и народов».
Раскройте проблематику работы Г. Лассуэлла «Психопатология и политика».

ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ И СЕМИНАРСКИХ ЗАДАНИЙ

Неделя 1:

Лекция на тему: Политическая психология личности.

Роль личностного фактора в политике. Структура личности и политика. Политическое сознание: факторы формирования, функции, уровни, специфика форм. Модели политического сознания. Определение и структура политического менталитета. Становление политических взглядов личности. Идеология как форма интегрированного политического сознания. Определение и содержание основных структурных элементов политической культуры.

Литература:

Ольшанский Д.В. Основы политической психологии. М., 2001. СС.

Шестопал Е.Б. Политическая психология. М., 2002. СС. 192-222, 306-326.

Политическая психология: Учебное пособие для вузов / Под общей ред. А.А. Дергача, В.И. Жукова, Л.Г. Лаптева. М., 2001. СС. 530-681.

Гозман Л.Я., Шестопал Е.Б. Политическая психология. Ростов-на Дону, 1996. СС.155-197.

Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2001. СС. 263-274.

Шуленина Н.В. Политическая психология. М., 2005. СС. 118-124.

Задание к семинарскому занятию:

Динамика политического сознания; культурный субстрат политики.

Неделя 2:

Лекция на тему: Политическое поведение. Структура и содержание политической социализации.

Понятие и основные типы политического поведения. Типы и формы политического участия. Специфика электорального поведения. Депривация как протестная форма поведения. Абсентеизм. Определение, содержание, основные функции, субъекты, агенты политической социализации. Типы и этапы политической социализации. Сущность ресоциализации и десоциализации. Политическая активность и пассивность Проблема политического отчуждения.

Семинарское занятие 1:

Обсуждение тем домашнего задания.

Blog

Бакалаврская программа № Кафедра: Политических наук Направление : Политология Дисциплина: Полит психология. Соц группы и массы. Кредит: 3 кредита

Содержание