Пропонуємо

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4

Бібліотечна планета: щоквартальний науково-виробничий журнал – 2011 - № 2. – 42 с.

В колонці головного редактора «Бібліотека і право» Т. Вилегжаніна наголосила, що у сучасних умовах побудови правової держави провідні бібліотечні заклади України, з багатими фондами правничої тематики, стають дієвим каналом оперативного правового інформування. З цією метою відкриті при національних та обласних бібліотеках центри правової інформації. «Бібліотека і право» - тема Всеукраїнської науково-практичної конференції. На ній визначені проблеми, до яких потрібно привернути увагу органів державної влади:

- прийняття нової редакції Закону України «Про бібліотеки і бібліотечну справу» з урахуванням світових тенденцій у галузі.

- розроблення державної цільової програми розвитку бібліотечної справи.

- перегляд переліку платних послуг і т.д.

Журнал планує в подальшому висвітлювати питання правового характеру з якими стикаються бібліотеки в своїй діяльності.

Проектну діяльність НПБУ, націлену на поширення правових знань, формування високої правосвідомості громадян, окреслено Г. Кириченко, заступником НПБУ. Реалізація проекту «Ресурси бібліотек у боротьбі з корупцією» включала в себе засідання круглого столу, інформаційну кампанію «Формуємо антикорупційну свідомість – слово бібліотекам», громадські слухання, постійно діючу і оновлюючу книжкову виставку «Корупція: сутність та шляхи протидії». Відбувся конкурс на кращий агітаційний антикорупційний плакат «Молодь проти корупції».

В рамках проекту «Політика, право, Інтернет» створено Навчально-інноваційний центр, котрий оснащено комп’ютерним та мультимедійним обладнанням, отриманим від IREX. За один місяць роботи проведено 6 тренінгів для користувачів і бібліотечних фахівців. В дні, коли тренінги не проводяться, користувачам бібліотеки надається вільний доступ до Інтернету та консультаційна допомога щодо пошуку інформації з питань політики і права в бібліотечних базах даних та ресурсах Мережі.

В планах центру: заняття фокус-групи «Електронна бібліотека НПБУ: інновації для майбутнього»; Інтернет-семінар для бібліотекарів із питань застосування інноваційних методів у роботі з громадськістю, тренінг «Юридична консультація засобами Інтернету», віртуальна екскурсія по світових електронних бібліотеках, музеях та виставках.

Стаття «Правові аспекти реорганізації публічних бібліотек» роз’яснює правові норми, згідно яких повинен проходити цей процес і які порушення при цьому виникають.

Зміни в мережі публічних бібліотек відбуваються на рівні регіонів спонтанно, без вивчення. При цьому Міністерство культури не являється їх ініціатором.

Головна риса сучасних змін – спроби об’єднати на рівні району чи міста існуючі бібліотеки для дітей і юнацтва з бібліотеками для дорослих. У кількох регіонах розглядається питання об’єднання в одну всіх обласних бібліотек. Майже всі випадки такої оптимізації відбуваються з порушенням законодавства.

Рішення про реорганізацію бібліотеки може прийняти лише орган, який має на це повноваження. Оскільки бібліотеки є об’єктами комунальної власності таке рішення може прийняти міська або районна рада – по міській або районній ЦБС, обласна рада – по обласній бібліотеці. Виключення закладів культури з базової мережі можливе лише за погодженням з Міністерством культури України. В іншому разі реорганізація є незаконною і може бути оскаржена як органами прокуратури, так і в судовому порядку.

Процедура реорганізації регламентована Цивільним та Господарськими кодексами, а також Законом України «Про державну реєстрацію юридичних осіб та фізичних осіб-підприємців» і здійснюється створеною для цього Комісією.

Наступна стаття, автор якої І.Цуріна, завідувач відділу ДЗ «Національна парламентська бібліотека», піднімає питання децентралізації публічних бібліотек.

Централізація є найбільш раціональним, економіко і технологічно вигідним об’єднанням бібліотек, яке найчастіше застосовується в світовій практиці. До головної переваги централізації слід віднести дотримання основних напрямів і перспектив розвитку бібліотечної справи, проведення єдиної політики формування, розміщення та використання бібліотечних ресурсів; діяли централізовані комплектування, обробка і перерозподіл документів, питання підвищення кваліфікації т. ін. Великим здобутком стали сформовані бібліотечні колективи в районах, містах. Особливо відчутну допомогу отримували сільські бібліотекарі.

Проте мали місце і негативні явища. Спостерігалися над-централізація, надмірна директивність управління, недооцінювання самостійності книгозбірень.

Саме несприйняття над-централізації, протидія з боку окремих бібліотек і стали каталізаторами змін. Ці процеси посилилися у зв’язку з децентралізацією у всіх галузях народного господарства. Прийняття ряду змін до законів, що стосувалися діяльності органів місцевого самоврядування і економічна криза сприяли процесам децентралізації. Спостерігалися недофінансування бібліотек всіх типів, у першу чергу сільських; скорочення мережі сільських книгозбірень і переведення їх працівників на 0,25; 0,5; 0,75 ставки; різке погіршення матеріально-технічної бази і умов праці. Зростала кількість бібліотек, приміщення яких не опалювалися, де не було телефонного зв’язку і навіть освітлення. За відсутності фінансування перестали діяти такі переваги централізації, як формування повноцінного єдиного книжкового фонду, налагодження на його основі взаємного використання фондів бібліотек-філій, забезпечення методичного контролю. Директори деяких ЦБС самі ініціювали процеси децентралізації, не бажаючи опікуватися бібліотеками-філіями в сільській місцевості. У свою чергу, були й керівники філій, які прагнули уникати надмірної опіки з боку ЦРБ.

Згідно Постанови Міністрів 1997 року було визначено забезпеченість населення публічними бібліотеками: одна бібліотека на території сільської (селищної) ради на кількість населення від 500 до 3 тисяч чоловік і одна бібліотека у місті на 3-5 тис. чоловік. У 2009 році внесено доповнення, щоб в населених пунктах до 500 чоловік здійснювалося бібліотечне обслуговування різними формами.

В 13 областях України вдалося повністю зберегти централізовані бібліотечні системи. У Рівненській області з цією метою було розпочато експеримент з об’єднання публічних і шкільних бібліотек і створення нового типу бібліотек – публічно-шкільних. Однозначної оцінки такої практики зараз немає.

У Волинській, Вінницькій та Хмельницькій областях діють бібліотеки-клуби, клуби-бібліотеки (1998 р. Міністерство рекомендувало це в листі-роз’ясненню), проте важко сьогодні без серйозного аналізу зрозуміти чи це дійсно нова модель, чи просто одна людина працює на 0,5 ставки в бібліотеці і 0,5 ставки в клубі. Відповідно до постанови КМ України 1998 «Про нормативи забезпечення населення клубними закладами» до закладів культури клубного типу відносяться і клуби-бібліотеки, але в звітності дані про роботу таких закладів не вимагаються, юридично вони не можуть входити до ЦБС і працівники цих клубів-бібліотек не отримують доплату за вислугу років та особливі умови.

Особливо децентралізація зачепила Житомирську область: - 81,4% книгозбірень не входить до складу ЦБС.

На Кіровоградщині децентралізовано 52% бібліотек.

По офіційним статистичним даним зі складу ЦБС вийшли 16% бібліотек (на 01.01.2011 р.).

Спостерігається така децентралізація, при якій районні ради чи адміністрація приймають рішення про передачу фондів і штатних одиниць ЦБС сільським, селищним радам без ліквідації самої централізованої бібліотечної системи.

Внаслідок децентралізації на самостійну книгозбірню покладаються всі функції, які до цього виконувала центральна бібліотека: дотримання технології організації бібліотечної роботи при відсутності професійної допомоги. Існує реальна небезпека неузгодженості дій бібліотек, ігнорування державних стандартів та недотримання технології роботи. Це набуває особливого значення в період інформатизації суспільства, створення єдиного інформаційного простору.

Хоча в процесі децентралізації не стоїть питання скорочення чисельності бібліотек, та практика підтверджує, що там, де вона має місце, закриваються багато книгозбірень.

Є і досить вдалі приклади діяльності самостійних сільських бібліотек. Наприклад, книгозбірня Перевальського району Луганської області – стала переможницею програми «Бібліоміст». Роботу таких бібліотек оцінюють голова сільської ради та громада, які й вирішують, куди в першу чергу вкласти гроші і чи потрібна жителям книгозбірня.

Право на існування має кожна бібліотека, до якої ходять читачі, яка хоче працювати, на захист якої стане населення.

З досвідом роботи сільської бібліотеки на Івано-Франківщині знайомить наступна стаття. У бібліотеці створено «Банк пропозицій місцевій владі», в її інформаційному центрі в окремих папках-досьє зібрано рішення виконкому, постанови сесій місцевих рад, розпорядження сільського голови, бібліотекар постійно інформує односельців про нові надходження з питань діяльності органів місцевого самоврядування, змін у законодавстві України.

Рубрика «Майбутньому пенсіонеру» складає законодавчі матеріали щодо пенсійної реформи, книжкова полиця «Фонд соціального захисту повідомляє» знайомить мешканців села зі змінами в соціальній сфері, пільгами, представлені зразки для оформлення документів, розділ «Служба зайнятості інформує» - про вакансії на ринку праці.

Фонд бібліотеки поповнюється як за державний рахунок, так і отримує літературу від спонсорів, політичних партій, окремих громадян, священик подарував близько 200 видань. Також бібліотекар щомісяця закупляє літературу за власні кошти. Проводиться акція «Подаруй бібліотеці книгу».

Зібрані матеріали про історія села в альбомах: «Історія села Томашівці», «Історія бібліотеки». На дні краєзнавства відбувалася презентація альбому про історію села, проводився літературно-мистецький вернісаж «Передзвін віків». У період його підготовки було організовано конкурси на кращу творчу роботу: «Село моє – краплиночка на карті», «Художнє диво на полотні», «Краща страва села Томашівці». В музейній кімнаті зібрані матеріали у тематичних папках: «Тобі розкаже сива давнина, як край наш жив, боровся, розвивався», «Книга пам’яті».

Проводяться заходи за народним календарем впродовж року: благодійне свято «Через поле, через гай, іде наш Томашівський святий Миколай», народознавча година «Ой на Івана, та й на Купала», краєзнавча подорож «Вулицями рідних Томашівців», конкурс на краще виконання колядок «Від хати до хати ідемо колядувати».

В рамках районної благодійної акції «Повір у себе», присвяченому Міжнародному дню інвалідів проведено презентацію книжково-ілюстративної виставки з оглядом літератури «Сильні духом», перегляд творчих робіт людей з фізичними обмеженнями «Краса, відчута серцем».

У районній акції «Читацька громада за здоровий спосіб життя, добро і красу» книгозбірня с. Томашівці отримала 2-ге місце, а у районному конкурсі «Таланти мого села» стала переможницею. До Тижня популяризації екологічних знань «Природа не терпить неточностей і не прощає помилок» бібліотекою підготовлений екологічний калейдоскоп «З любов’ю і турботою до природи», що включав презентацію експозиції «В природі все буденне і святкове. І може, просто кажучи, - святе» та екологічну вікторину «Людина і природа».

Значна увага приділяється розкриттю героїчного минулого краю. Зокрема, було оформлено тематичну полицю «Доки живемо – пам’ятаємо», проводилися вечір-реквієм «Вічно живі в пам’яті народній», урок історії «Подвиг, непідвладний часу», година пам’яті «Зорять у граніті солдати, болями їхніми пам’ять жива», вечір-зустріч.

Роботу відділу літератури з питань мистецтва та культури Новомосковської ЦМБ відображено в статті «Від творчих пошуків до творчих здобутків». В його роботі активно використовуються технічні засоби: відеокамера, телевізор, відеомагнітофон .Один з напрямів роботи є підготовка відеорепортажів та відеоінтерв’ю. Зібрано відеоархів, що постійно та багаторазово використовується: інтерв’ю з місцевими поетами, художниками, мистецтвознавцями, відеорепортажі та записи виступів колективів художньої самодіяльності, окремих виконавців.

На традиційних виставках робіт місцевих художників та народних умільців використовуються відеорепортажі про цих авторів.

Чотири роки працює клуб юних любителів та знавців кіномистецтва «Сузір’я». Серед його заходів відеопортрети: «Великий казкар кіноекрана» (про режисера О. Роу); «Вінні Пух та всі, всі, всі…» (про актора Є. Леонова); «Том Круз відомий і невідомий» та ін. Крім участі у заходах члени цього клубу самі пробують свої сили у створенні відеофільму чи відеокліпу. Так було знято фільм «Дорога у безсмертя» про учасницю антифашистського підпілля З. Білу, історію вулиць та архітектурні пам’ятки м. Новомосковська.

Віртуальні екскурсії, в яких використовується вже готовий відеоматеріал та самостійно знятий відеоряд з репродукцій картин з музичним супроводом та коментарем, збагачують естетичне сприйняття глядачів, спонукають до більш глибокого ознайомлення з образотворчим мистецтвом та архітектурою. Серед таких віртуальних екскурсій: «Яскравий світ Катерини Білокур», «Залами Третьяковської галереї», «Титани епох Відродження», «Від наскальних малюнків до пірамід Хеопса».

До святкування 250-річчя Моцарта відбувся комплексний захід «День Моцарта в бібліотеці». До нього була оформлена розгорнута книжково-ілюстративна виставка, до якої ввійшли не лише література про життя і творчість Моцарта, але й нотні видання, аудіо записи, грамплатівки і кадри з відеофільму М. Формана «Амадей». Також проведено музичний калейдоскоп «Музика його душі» з використанням фрагментів з фільму, інформаційний огляд «Класик мандрує у часі».

Серед закладів, які можуть надавати різнобічну інформацію про права і свободи людей з обмеженими можливостями, забезпечити їхнє інформаційне обслуговування, доступ до світу знань, задоволення у спілкуванні, одне з провідних місць посідають публічні бібліотеки. Таку спеціалізацію для себе визначила і бібліотека-філія № 7 Сумської МЦБС. З 2002 року ця бібліотека почала працювати за спеціальною бібліотечною програмою «Радість спілкування», що була затверджена сесією Сумської міської ради. За кошти місцевого бюджету проведено ремонт, побудовано пандус.

Тут працюють клуби за інтересами – «Дозвілля», «Пізнайко», «Берегиня», а також проходять спільні для всіх користувачів заходи, зустрічі, заняття в Інтернет-центрі. Для задоволення потреб у правовій інформації, з питань соціальної реабілітації та інших створено інформаційно-консультаційний центр «Ти не один», в якому зібрано спеціальні електронні бази даних, довідково-інформаційні матеріали, періодичні видання, озвучені книги, теки корисних консультацій та порад. Тут постійно проходять тематичні круглі столи з представниками влади, зустрічі з юристами, психологами, лікарями, презентації спеціальних видань і цікавих книг.

Також відбуваються вечори відпочинку з чаюванням, вечори знайомств; осінні бали та новорічні ранки радують юних користувачів та їх батьків у бібліотеці.

Завдяки гранту LEAP-1 Посольства США в Україні користувачі отримали безкоштовний доступ до Мережі в 2002 році, а через два роки Посольство передало до книгозбірні для користувачів з вадами слуху і зору спеціальні комп’ютерні програми JAWS 5.0, MAGIC 9.0 та OpenBook 7.0. Нещодавно завдяки волонтерам і спонсорам на комп’ютери бібліотеки було встановлено більш сучасні версії цих програм. Працівники бібліотеки побували на семінарах у Миколаєві та Рівному, а нещодавно провели скайп-конференцію з бібліотечними працівниками Чернігівської МЦБС.

За 9 років налагодили співпрацю з громадською організацією батьків дітей-інвалідів «Наша родина», з організацією інвалідів на візках «Натхнення», із спортивним клубом інвалідів «Фенікс», громадською організацією по допомозі дітям-інвалідам – мистецько-освітньою студією «Світоч», Сумським товариством сліпих та ін. Досвід цієї плідної співпраці відображений на сайті – ссылка скрыта.

Не всі інваліди за станом свого здоров’я можуть відвідувати бібліотеку – тому виник проект створення на базі бібліотеки віртуального «Інформаційно-ресурсного центру для людей із обмеженими можливостями». У середині 2010 року проект переміг у 2 раунді програми «Бібліоміст». Укладені договори про творчу співдружність з відповідними громадськими організаціями та установами, розроблені і погоджені всі вимоги до цього веб-ресурсу. Професійна фірма його створила і навчила за кошти гранту технології і поповнення сайту двох інвалідів, які є керівниками громадських організацій інвалідів. Завдання навчити на спеціальних тренінгах і консультаціях ним користуватися інвалідів та їх рідних, взяла на себе бібліотека.

У жовні 2010 року відбулася презентація порталу «Інформаційно-ресурсного центру для людей з обмеженими можливостями (ссылка скрыта). Тут є можливість завести собі друзів, залишити оголошення чи прохання про допомогу, дізнатися про новини та різноманітні заходи громадських організацій, що опікуються інвалідами і т.п.

Питання професіоналізації бібліотечних кадрів – тема статті О. Білик – головного бібліотекаря НПБ України. Цей процес починається з стадії формування професійних намірів: усвідомленого вибору професії; потім сама професійна підготовка – як правило, навчання у ВНЗ, далі – професіоналізація: адаптація і освоєння професії та розвиток майстерності: якісна творча професійна діяльність.

Процес професіоналізації є суто індивідуальним, на нього впливають об’єктивні та суб’єктивні фактори і залежать від складності роботи. Так, наприклад, спеціалізація каталогізатора триває зазвичай протягом року і набагато більше часу потрібно для підготовки комплектатора, систематизатора. А для освоєння обов’язків працівника книгосховища або відділу обслуговування користувачів достатньо приблизно трьох-чотирьох місяців. Також важливим є вік фахівця, його здатність сприймати зміни та інновації, комп’ютерна грамотність.

Існуюча практика підвищення кваліфікації з виїздом на курси, семінари не забезпечує реальної актуалізації знань. Спостерігається процес старіння найбільш кваліфікованих, професійно підготовлених бібліотечних кадрів.

Планова робота з підвищення кваліфікації співробітників мусить вестися в рамках загальнобібліотечних планів: система заходів, послідовність та періодичність їх проведення, принципи відбору працівників для підвищення кваліфікації, система оцінювання та заохочування за підсумками проведеної роботи. Якщо в бібліотеці є колективний договір, то питання підвищення кваліфікації, повинно обов’язково знайти в ньому відображення.

Підвищення кваліфікації можна і потрібно відображати в різного роду проектах, спрямованих на отримання грантів.

Ціленаправленої підготовки потребує введення в бібліотечну професію молодих спеціалістів та осіб без спеціальних знань: виробничий інструктаж, паралельне вивчення конкретних обов’язків і освоєння технологічних процесів.

Керівники бібліотеки з метою вивчення передового досвіду беруть участь у міжнародних науково-практичних конференціях, семінарах з проблемних питань, відрядженнях.

Назріла необхідність у фахівцях, які добре розуміються на новітніх технологіях, з метою забезпечення інформацією. З огляду на це, на думку автора, професіоналізація бібліотечних кадрів стане у ХХІ столітті одним з головних завдань.

Дві наступні статті журналу висвітлюють питання інформаційних технологій в бібліотеках.

Впровадження інноваційних технологій в обслуговуванні Державної наукової сільськогосподарської бібліотеки Національної академії аграрних наук України розпочато в 2000 році. В бібліотеці функціонує автоматизована бібліотечно-інформаційна система ІРБІС, за допомогою якої формується електронний каталог. Тому наступним кроком стало упровадження автоматизованого режиму циркуляції фонду та обслуговування користувачів.

ІРБІС дозволяє автоматизувати різні ділянки поетапно: АРМ «Комплектатор» + АРМ «Каталогізатор» (в якому створено всі ЕБД бібліотеки) + АРМ «Книговидача» (поєднує БД «Читачі» і ЕК) + АРМ «Читачі».

Для більш оперативного обслуговування було прийнято штрих-кодування фонду і розроблена інструкція по його застосуванню: від нанесення штрих-коду до видачі книги користувачеві.

Штрих-код, разом із інвентарним номером , стає унікальним ідентифікатором документа. Він зчитується сканером, що забезпечує оперативність і безпомилковість введення інформації.

Для неперіодичних видань перші дві цифри штрих-кодів – це сигла, яка повідомляє про вид і місце зберігання документа, наступні – порядковий номер штрих-коду.

Для періодичних видань перші дві цифри було замінено на букву «j», далі зазначено рік, номер.

Бар-коди друкуються безпосередньо в бібліотеці з використанням термотрансферних принтерів Zebra TLP2824, виготовлені на ньому етикетки штрих-кодів призначено для тривалого зберігання. Маркування видань штрих-кодами здійснюються одночасно з опрацюванням нових надходжень. Наклейка з бар-кодом розміщується на третій сторінці обкладинки документа, але так, щоб не закривалися значущі елементи – тексти, ілюстрації.

Ретроспективне опрацювання відбувається одночасно з проведенням ретроспективної каталогізації документів. Зчитування сканером штрих-коду в базу даних електронного каталогу відбувається в полі «Відомості про екземпляри, підполе штрих-код».

Замінюються паперові читацькі квитки на пластикові реєстраційні штрих-кодові документи.

Сьогодні процес видачі документів в цій бібліотеці виглядає так:

Користувач пред’являє читацький квиток із штрих-кодом.
Бібліотекар сканером зчитує з нього штрих-код в АРМі «Книговидача» (закладка «Читачі»). Знаходить електронний формуляр читача.
На екрані з’являється інформація про користувача та перелік виданих документів.
В рядку «Відомості про взяту літературу» сканером зчитується штрих-код замовленого користувачем видання (книги, журналу), кожне сканування фіксує видачу документів. Так само здійснюється і прийом літератури.

Переваги автоматизованої книговидачі: витрачається менше часу на пошук і отримання літератури; резервування книг; швидке виявлення боржників; ведення статистики відвідувань і книговидачі і практично виключає помилки.

Проблеми: відсутність підпису користувача за взяту літературу; необхідність забезпечення стабільної роботи програми.

Про завдання і проблеми введення систем автоматизації в бібліотечну діяльність поділилася НТБ Донецького національного технічного університету.

Історія автоматизації бібліотеки ДонНТУ почалася в 1991 році. За 10 наступних років було випробувано основні технологічні процеси (комплектування, бібліографічні описи) в АБІС «БАРС» Московського технічного університету ім. М. Баумана та АБІС «МАРК», що працювали в середовищі DOS. Для обліку і обслуговування користувачів із 1998 року використовувався окремий програмний комплекс «ТCard» із пластиковою технологією виготовлення читацьких квитків.

У 2001 р. після аналізу різних бібліотечних програм було вибрано АБІС «UNILIB» і почалося її поетапне впровадження. Проходила конвертація електронного каталогу з «МАРК».

У системі «UNILIB» - єдиний електронний каталог (передплата, нові надходження, ретрозаписи, аналітичний розпис). Літературу можна вибирати за ключовими словами, шифрами, авторами, назвами і т.д. Пошук по електронному каталогу може здійснюватися як із відділів, так і через Інтернет (веб-модуль «UNILIB») з її сайту.

Але зміни до неї могли внести лише розробники, на це був потрібен час, а оновлення системи з урахуванням потреб бібліотеки, з різних причин, не завжди було можливе.

Тому в 2009 році прийняли непросте рішення переходу на нову АБІС – «МАРК-SQL», яка є системою третього покоління і розроблялася за принципом відкритих систем, тоді як «UNILIB» - система закритого типу. Впровадження цієї системи пройшло менше ніж за рік з конверсією з «UNILIB» та навчанням персоналу. У найближчих планах: стикування з АСУ ВНЗ (підтримка змін контингентів і реквізитів користувачів, навчальних та методичних планів, графіків навчального процесу), корпоративна взаємодія з бібліотеками (підтримка Z 39.50).

Библиотека: общероссийский массовый профессиональный журнал. – 2011 - № 4 – 80 с.

Централізована міська бібліотечна система м. Тюмені розповідає про свій досвід соціального партнерства. Крім традиційного партнерства із загальноосвітніми закладами, музичними школами, Палацами культури співпрацювали також з Художнім салоном м. Тюмені «Північне сяйво». Проект проведення циклу літературно-художніх зустрічей для студентів «Натхнення» супроводжувався укладенням договору про спільну діяльність.

Крім того робота бібліотек тісно пов’язана співпрацею з творчими неформальними організаціями, жіночими, дитячими, молодіжними та іншими організаціями.

Організували зустріч батьків, що виховують дітей-інвалідів з представниками органів державної влади, на базі однієї бібліотеки-філіалу була організована робота депутата та юриста-консультанта.

Переможцем в номінації «Кращий проект по підвищенню престижу читання серед працюючої молоді м. Тюмені» був признаний «Кут відбиття, або PR – книжковий зв’язковий» відділу абонементу ЦМБ. Очікуваними результатами стали створення молодіжного об’єднання «PR – книжковий зв’язковий», дискусійної групи «Прочитав і вам раджу» В рамках проекту проводилися акція «Формула читацького успіху», PR-експедиція «Читання. Пристрасть. Мрія. Справа». Члени групи за допомогою бібліотекарів підготовили і провели День читацької критики, бесіду-роздум «Чоботами не витоптати душу», виставку-презентацію «Листи про літературу».

Про роботу Тюменської міської юнацької бібліотеки розповідає заступник директора. Однією із яскравих подій щорічно стає фестиваль культури народів, що проживають на території Тюменської області «Ми різні, ми дружимо!», організований спільно з Будинком національних культур. Під час фестивалю експонуються книжково-предметні виставки, проводяться зустрічі з представниками народностей, де глядачів радують виступи танцювальних, вокальних колективів, експозиції народних костюмів та ремесел. Обов’язковий елемент кожної зустрічі – огляд літератури про історичний шлях, фольклор, народні промисли народностей краю.

ТЮМБ реалізує проект «Крок в майбутнє», в рамках якого відбуваються Дні вищих та середньо-спеціальних навчальних закладів, книжково-журнальна виставка «Карта професій», проводяться рольові ігри профорієнтаційного характеру, підготовлюються папки «Абітурієнт, на старт, увага, марш!!!», «Як вибрати вуз?» та ін., в яких підбираються матеріали про підготовку до екзаменів, правила прийому в навчальні заклади.

Соціально-творчий проект «Тиждень книжкової пилі» - акція адресована любителям читання, проведена бібліотекою з студентами 5-го курсу бібліотечно-інформаційного факультету ТДАКІСТ. Протягом 5 днів проходили такі заходи: обговорення фільму «Пил», конкурс талантів, День книгообміну, акція «Знайди себе», мета якої допомогти читачу через книгу виразити своє «Я», бал літературних героїв.

Тобольська ЦБС серед різних заходів по популяризації книги проводить нові заходи поза стінами бібліотеки: інтелектуально-спортивну гру «Переполох», акцію «Літо, книга, я – друзі» запрошуючи дітей і підлітків до бібліотеки в літній період, так і виходячи в парки. Активно пропагують книги користувачам за допомогою мобільних тематичних виставок, виставок-переглядів.

До 65-річчя Перемоги був реалізований проект «ПАМ'ЯТЬ», посвячений ролі міста Тобольська в Великій Вітчизняній війні. По закінченню багатопланової інформаційно-пошукової роботи був випущений проект на СD і переданий до бібліотек і шкіл міста.

В Росії бібліотеки м. Єкатеринбурга в рамках артпроекту «Вуличні класики» пропонували на зразок соціальної мережі «додати до друзів» чи «відхилити» письменників-класиків: М. Гоголя, А. Чехова та ін., чиї портрети вони вивішували на вулицях міста. Цю ідею можна реалізувати і в стінах бібліотеки, поєднуючи традиційність з віртуальністю.

Библиотека: общероссийский массовый профессиональный журнал. – 2011 - № 5 – 80 с.

Питання патріотичного виховання молоді завжди було пріоритетним у діяльності бібліотек. Досвід роботи бібліотеки Нижегородської області «Літературна вахта пам’яті: Велика Вітчизняна війна». Обговорення книг «А зори здесь тихие…» Б. Васильєва, «Солдат і мати» В. Астафьєва викликали сильний емоційний резонанс. В них правда війни показана без прикрас і героїчних подвигів. Із характерів героїв творів бібліотекарі разом з підлітками створюють образ людини, якій довелося вистояти, а через це - пробуджують патріотичні почуття. Експонуються тематичні виставки-інсталяції, в розробку і оформлення яких активно підключається молодь. До 65-річчя Перемоги діяла виставка-інсталяція «Вічний вогонь пам’яті», куди увійшли книги, сімейні реліквії читачів (фронтові листи, фотографії, речі солдат), знаки-символи, пов’язані зі словом «війна» (колюча проволока, чорний платок, поминальна свічка і т. д.). Епіграфами до розділів виставки стали вірші, написані підлітками. Проходили діалоги у виставки, націлені на співставленні минулого і сьогодення, відчуття причетності кожного присутнього до тієї війни, поняття сутності слова «війна».

Починаючи з 2008 року Вологодська обласна юнацька бібліотека ім. В. Тендрякова працює над інтер-проектом «Інтерактивна карта передового досвіду в області бібліотечного обслуговування юнацтва «Бібліотеки Вологодської області – юнацтву». Проект представляє собою електронну карту Вологодської області, поділену кольорами на райони. При натискуванні на район відкривається сторінка, на якій указані дані про бібліотеки , їх інноваційний досвід в області обслуговуванні юнацтва.

Розповідають про роботу бібліотеки університету м. Хейхе (Китай). В просторому холі на першому поверсі на електронному табло висвітлюються вакансії робочих місць для студентів, які навчаються в університеті. Господарча частина і обслуговування розділені – не пересікаються. Користувачам виділено багато простору. На вході-виході вбудована електронна система «Антивор» з магнітними воротами. Дозволено входити з особистими речами, пакетами, продуктами. Фонди штрих кодовані. Система розстановки – галузева, інвентарна. На торцях стелажів винесені рубрикатори. Поличникові роздільники відсутні, шифр книги винесено на палітурку. Електрона система по запиту користувача підказує місцезнаходження потрібного видання. На абонементі один студент може взяти додому 4 книги на 45 днів. В читальному залі довідково-бібліографічний апарат представлений на 6 комп’ютерах. Студенти самостійно користуються ПК і самі беруть книги та періодичні видання з полиць, залишаючи там кольорову закладку. Крім студентів, послугами читального залу може користуватися інша молодь, але за певну плату. Ці відвідувачі за один час роботи платять один юань.

Библиотека: общероссийский массовый профессиональный журнал. – 2011 - № 6 – 80 с.

Гідна уваги незвична форма книжкової виставки, що експонувалася в бібліотеці-філіалі № 4 м. Мурома. Виставка-біографія «Слова, пришедшие из боя», присвячена життю і творчості О. Твардовського, 100-літній ювілей якого відмічався в 2010 році. Три розділи «Босоногое детсво», «След в след за войной», «Я жил, я был – за все на свете я отвечаю головой» відображали віхи його життєвого шляху, проілюстровані цитатами з поетичного доробку, підкріплені літературознавчим матеріалом та фотографіями поета різних років.

Библиотека: общероссийский массовый профессиональный журнал. – 2011 - № 7. – 80 с.

Правова освіта – досить складна тема для молоді. Ступінь доступності сприйняття теми прямо пропорційний оригінальності її подачі. В ЦБ м. Білозерська проходила мультимедіабесіда з естафетою поглядів «Права людини», в ході якої обговорювали два документа: Загальну декларацію прав людини та Стратегію державної молодіжної політики в РФ. На початку обговорення демонстрували соціальний ролик, який відображав тему та виділяв основні тези кожного вибраного розділу права. Відеоматеріали були використані з сайту незалежної некомерційної організації «Молодь за права людини» (http:www.youthforhumanrights.ru).На цьому сайті представлено 30 відеороликів, кожний з яких присвячений окремій статті Загальної декларації прав людини.

По підсумкам обговорення писали… вірші – синквейни. В їх основі покладені хайку і танка. Складаються синквейни з п’яти строк і пишуться за певними правилами. Перша строчка складається лише з одного слова – іменника або займенника. Воно задає тему. Другу – складають два прикметника або дієприкметника, що описують властивості вибраного об’єкта. Третя –три дієслова, що, означають дії, які характеризують даний об’єкт. У четвертій строчці автор виражає своє відношення до об’єкту, ситуації (це можуть бути прислів’я, цитати, крилаті вислови). П’ята строчка – слово або словосполучення – синонім, резюме, що підкреслює суть теми. Приклад синквейна:

Освіта.

Необхідна, мудра

Розвиває, збагачує, просвіщає

Здобудеш освіту – побачиш більше світу.

Знання.

В ході обговорення кожного розділу прозвучали різні думки. Підсумком обговорення стала єдина для всієї групи думка: порушення прав людини і основних свобод не тільки особиста трагедія, але й породжує умови для соціальних і політичних заворушень, породжує насилля і конфлікт з суспільством, а також між людьми.

Обласна дитяча бібліотека м. Орла активно приймає участь в проведенні днів і тижнів знань, забезпечує повну інформацію про книги по шкільним предметам під девізами «З книгою в світ цікавих наук», «Допитливим астрономам», «Хімія навколо нас», «Математика – цариця наук». День Знань провели в гостях у Некрасівській школі-інтернаті, куди привезли книжкові виставки, електронні ігри, вікторини.

Здійснюють проект «Читаємо і розвиваємося» по створенню Школи творчого читання (спільно з учителем російської мови та літератури). В рамках проекту були проведені: обговорення повісті В. Желєзнікова «Опудало» та ін., читацька конференція по книзі В. Распутіна «Дочка Івана, син Івана». «Письменники-орловці на війні і про війну» - так називалася науково-практична конференція, присвячена Дню Перемоги. Її організаторами стали бібліотека, школа та Музей письменників-орловців.

В рамках авторських програм «За датами – імена, за іменами – історія», «В країні літературних героїв» проходять літературні години, вечори-портрети. Зустрічі з поетами, письменниками-земляками відбуваються в рамках проекту «Автограф на пам'ять».

Створений при Єнотаївській ЦБС клуб «Подружка» допомагає підліткам пережити перехідний вік. Теми його засідань різноманітні. Наприклад, «Основи етикету і мистецтва спілкування», «Пізнай себе», урок моральності «Це не повинно трапитися з тобою», диспут «В моді сьогодні скромність?»

В статті колеги з м. Сарова Нижегородської області повідомляють, що в своїй роботі з дітьми та підлітками використовують анкетування після прочитання книг, проведення заходів, яке представлене в ігровій формі «Дай інтерв’ю бібліотечному кореспонденту». Як приклад приводяться дві відповіді із анкет по казці «Про рибака і рибку» О. Пушкіна: «Мені сподобався дід, тому що він спокійний, ні на кого не ображається, йому легко жити», «Не сподобався дід. Він хороший, але нічого не зробив, щоб зупинити жадну і злу стару бабу».

При проведенні тематичних вечорів або ігрових програм для підлітків хорошим прийомом може стати «глядацька думка», коли оцінку дають всі присутні в режимі «відкритого мікрофону». Сценарії заходів, присвячених модним молодіжним течіям пишуться разом з молоддю.

Ще один прийом – тактика «альтернативних поглядів», яку застосовують при обговоренню книг. Два ведучих-бібліотекарі, коли ставлять запитання по тексту, висловлюють дві протилежні думки і переконливо аргументують. Це заставляє підлітків мислити.

В рубриці «Історія в обличчях і документах» вміщена стаття, присвячена любовній ліриці М. Некрасова. А «Літературна вітальня» розповідає про молодого російського поета І. Тюріна, життя якого рано обірвалося.

Библиотека: общероссийский массовый профессиональный журнал. – 2011 - № 8. – 80 с.

Один з методів підвищення рівня кваліфікації є професійні конкурси. Щорічно конкурси «Молодь в бібліотечній справі» проходять в Республіці Марій Ел. Проводиться в два етапи: відбірний і заключний, в якому приймали участь 6 переможниць відбірного туру.

Заключний тур складався з чотирьох завдань. Для першого, під назвою «Діловий автограф», кожна учасниця приготувала відеоролик-бібліопортофоліо, де потрібно було представити свою бібліотеку і себе, як людину віддану професії.

Другий професійний конкурс мав назву «Ходяча енциклопедія», в якому кожна учасниця отримала конверт із питаннями на теми літератури, історії, знання бібліотечної справи. Правильні відповіді потрібно було підкреслити.

В конкурсі «Виріши проблему» пропонувалася непроста управлінська ситуації і необхідно було знайти її вирішення.

Самим цікавим став конкурс «Зірковий час бібліотекаря», де кожна учасниця могла розкритися, продемонструвати свої таланти і захоплення.

Трьом переможницям були вручені дипломи та грошові премії. Інші три нагороджені заохочувальними призами.

Запропонована розробка анкети по опитуванню бібліотечних працівників по відношенню до професії, бібліотечним проблемам та шляхам їх вирішення.

В м. Ульновськ багато років бібліотека № 2 працює над підвищенням правової культури жителів, організовуючи виставки правої літератури, цікаві заходи по даній темі, зустрічі з юристами.

На початку року в систематичному каталозі статей в розділі «Виборче право» виділили рубрику «Майбутні вибори» до виборів у Державну думу у грудні 2011 року. Цікавою була виставка «Вибори – це шанс кожного вплинути на майбутнє країни». Був представлений матеріал про виборче право Російської Федерації, про історію виборів в Росії і Ульновську, про сучасні виборчі технології і процеси. Регулярно проводяться зустрічі з молоддю, які проходять у формі діалогу, як наприклад, молодіжний форум «Час активних чоловіків», зустрічі з депутатами «100 запитань депутату». Зал ділиться на три сектори – білий, червоний і синій (по кольорам російського прапора), кожен учасник отримує прапорець відповідного кольору. Щоб задати питання депутату потрібно підняти прапорець.

Цікаво пройшла рольова гра «Я роблю вибір». Учні 10-11 класів були запрошені на «репетицію» виборів. Була створена «виборча комісія», до складу якої увійшли завідуюча бібліотекою та вчитель історії. Три бібліотекаря зіграли ролі кандидатів в депутати, представив на суд «виборців» свої програми. Учнів познайомили з усіма етапами виборчої компанії, правилами ведення агітації, розповсюдженими помилками і порушеннями в період цього процесу.

Зал бібліотеки тимчасово перетворився на виборчу дільницю. Комісія регіструвала кандидатів, запрошувала на вибори. «Незалежні спостерігачі» фіксували порушення і слідкували за правильністю процесу. А «виборці», отримавши бюлетені, голосували за уподобаного кандидата і опускали листи в урни для голосування.

«Вибори» були признані такими, що відбулися. «Депутат», що переміг, пообіцяв виконати свою програму і подякував «виборцям», що за нього проголосували.

Досвідом роботи надомного абонементу поділилися бібліотекарі м. Твері. Послугами його користуються інваліди по зору, інваліди інших категорій. На початку його існування співробітники бібліотеки забезпечували доставку книг додому по заявці. Читач дзвонив і йому доставляли потрібну книгу. Потім стали обслуговувати по територіальному принципу, що стало більш ефективнішим. В один день відвозять книги в один район, іншого в другий. Якщо книги непрочитані, продовжується термін користування, якщо прочитані – організовується позачергова доставка.

Для інвалідів по зору, крім книг по Брайлю, відправляють також так звані озвучені книги на касетах та дисках, а також журнали, газети, відеофільми, останнім часом книги на флеш-картах. Обслуговують читачів різного віку: від дошкільників до людей похилого віку.

Багато читачів діляться враженнями від прочитаного. В коробки з касетами вкладають записки: «приголомшлива книга» або «нудне чтиво». Великим попитом користується мемуарна література, книги про видатних особистостей.

Надають допомогу в професійній діяльності інвалідів – присилають книги по практичній психології, підручники по Брайлю. Якщо книги відсутні користуються міжбібліотечним абонементом. Приводиться випадок, коли незрячий користувач дізнався, що до бібліотеки надійшла плоскодрукована книга про методи усунення болі в спині, і попросив, якщо є така можливість набрати її на диск, книгу озвучили і надали користувачу.

Бібліотека Самарського державного технічного університету в своїй діяльності виділяє три напрямки роботи: патріотичне виховання, морально-естетичне виховання та профілактику наркоманії, алкоголізму та тютюнопаління.

До 65-річчя Великої Перемоги був організований місячник «Перемога ввись здійняла прапор!», самими яскравими подіями його стали вікторина «Це горде слово – Перемога!» і акція «Кращі книги про Велику Вітчизняну».

Учасникам вікторини потрібно було відповісти на 15 запитань, до їх уваги була підбірка літератури, в якій можна було знайти відповіді на питання вікторини про битви, героїв, нагороди.

В ході акції читачам пропонувалося скласти список із кращих, на його думку, книг про війну, написати відгук на одну або декілька з них.

Для залучення молоді до читання творів класиків бібліотека постійно шукає нові і цікаві форми. Так була проведена вікторина-досьє «Узнай героїв творів Л. Толстого», до 200-річчя від дня народження М. Гоголя організували цикл заходів. Під час конкурсу «Гоголь сміється» розповідали про життя письменника, називали імена героїв його книг, упізнавали цитати до творів, визначали персонажів на ілюстраціях. 20 студентів-переможців отримали безкоштовні квитки на прем’єрний показ фільму «Тарас Бульба».

Для популяризації творів світового мистецтва бібліотекарі провели місячник «Краса врятує світ!», в рамках якого проводили експрес-вікторину «Шедеври світового живопису». Переможці були нагороджені квитками до театру та в Самарський художній музей.

Стали постійними огляди літератури: «Лауреати літературних премій», «Сучасна російська проза», «Новинки зарубіжної літератури».

Профілактика наркоманії – один із аспектів морального виховання. Організували круглий стіл «Наркотики чи здоровий спосіб життя?», де відбувалася жвава дискусія, висловлювалося негативне відношення до наркотиків.

Щороку темі здорового способу життя присвячуються як традиційні так і віртуальні виставки, наприклад, «Здоров’я. Молодість. Успіх», «Як звільнитися від шкідливих звичок».

Про реалізацію проекту «Читає все село» знайомить бібліотекар з Татарстану. Спочатку були вивішені оголошення про захід в магазині, школі, дитячому садку. Провела с батьками і бабусями збори «Як допомогти дітям стати читачами». Поговорили про любимі книги. Зразу після розмови була оформлена виставка «З книгою на дивані». Звернулася з проханнями

до вчителів – читати на групі продовженого дня;
до вихователів – читати перед тихим часом;
до бабусь і мам – читати дітям, онукам;
до старших дітей – читати молодшим братам і сестрам.

Для цього були організовані передвижки в дитячому садку, школі. Конкурс «Кращий волонтер» виявив переможця по читанню дітям книг. В конкурсі «Лідер читання» приймали участь, в основному, учні молодших класів. Головне завдання – переказати прочитане. Оцінювався по п’ятибальній системі, в залежності від товщини книги і віку дитини. Бали виставлялися в формулярі. Вийшло щось, на зразок рекламної кампанії: в результаті переказів всі тонкі книги були перечитані всіма дітьми. Розповіді дітей були записані на відео, а потім було показані на Святі Книги.

В конкурсі «Ми читаємо і малюємо» приймали участь як діти так і дорослі. Був оформлений стенд «Ми читаємо і малюємо».

В конкурсі «На кращий бібліотечний слоган» були вірші, пісні, епіграми і, навіть, реп.

До самого Свята книги готувалися місяць. Репетиції проходили в бібліотеці, ті, хто готувався до свята, мимоволі брали додому книги. Поки глядачі збиралися, у фойє проходили ігри: «Поєднай назву книги і автора», «Склади із букв ім’я казкового героя», «Знайди пару».

На святі демонстрували жителі села свої таланти: читали вірші, показували свої винаходи: наприклад, косарку, перероблену із старої пральної машинки, учасники клубу «Співоча душа» виконували пісні під гітару і фонограми, читали свої вірші. Дитячий гурток «Ляльковий театр» показав сценку, подивилися відеорозповіді дітей про прочитані книги. Були показані і фокуси, приготовлені «Школою чарівників і винахідників», що діє при бібліотеці. Фокуси розучили завдяки Інтернету.

Своїми цікавими знахідками і прийомами при оформленні книжкових виставок поділилася Бєлгородська бібліотека Будівельного коледжу. Краєзнавчу літературу пропагували книжковою виставкою «Бєлгородщина - Батьківщина Мала, з неї починається Росія моя!» Для кращої виразності назва виставки була написана на кольоровій фотографії – легка в’язь букв ніби пролітає в повітрі над водою, поруч контури карти Бєлгородської області. В експозиції підібрані книги з яскравими обкладинками, кольоровими ілюстраціями. На стенді є кросворд «Ти знаєш Бєлгород та Бєлгородську область?» і олівець. Всі бажаючі могли перевірити свої знання. А те, чого не знали знайти в представлених книгах.

Своєрідною вітриною творчості бібліотекарів являється виставка «День за днем: події, дати, свята». Вона не тільки не дозволяє пропустити важливі дати і ювілеї, а звільняє від необхідності оформлення дрібних виставок та тематичних полиць. Матеріал на ній змінюється 1-го числа кожного місяця. Складається з розділів: «Не пропустіть!» - перераховуються всі дати та події місяця, по найбільш значних представляється література; «Особистість» - до ювілеїв видатних людей; «Події та коментарі» - матеріал з періодичних видань та Інтернету. Цікаво оформлюється: назви розділів вставляються в рамки-паспарту, за назвою кожного місяця закріплений свій колір, обов’язково підбирається «Картинка місяця» ,«Вірші в подарунок», які відображають «настрій» місяця та елемент-сюрприз. В лютому, наприклад, на полках «горіли» зірочки та лежали гвоздики, адже цей місяць в Росії асоціюється з Днем захисника Вітчизни, в квітні – корзинка з дерев’яними крашанками та гілочками верби. Елементів-сюрпризів на один місяць може бути декілька.

Шкільна бібліотека - К.: ТОВ «Ред. газети «Позакласний час» - 2011 - № 1. – 160 с.

В розділі «Календар бібліотекаря» подані матеріали до 915-річчя від першої згадки «Повчання дітям» Володимира Мономаха, до 140-річчя від дня народження Лесі Українки, до 110-річчя від дня народження Валер’яна Підмогильного, до 570-річчя від дня народження Алішера Навої, до 170-річчя від дня народження О. Ренуара, до 110-річчя від дня народження хіміка Л. Полінга та 75-річчя від дня народження відкривача скіфської пекторалі археолога Б. Мозолевського.

Цікаві статті «Жемчужина древней эпохи» про бібліотеку Ашшурбаніпала та «Мир как библиотека: историко-философский экскурс» які стануть в нагоді при підготовці заходів, пов'язаний з історією книги, до Дня бібліотек.

З цього номера по четвертий друкується цікава інформація «Рукописи та стародруки в книгозбірнях України».

Можна використати для оформлення книжкової виставки статтю бібліотекаря Федоренко «Фантастика – любимый жанр молодежи», де розділами можуть слугувати літературні напрямки цього жанру. Допоможе також провести огляд літератури і обговорення творів.

У рубриці «Проводимо бібліотечний захід» представлені сценарії: «Державні та народні символи моєї Батьківщини», «Твори добро, бо ти людина», «Любов – душі найвищий злет» та театралізовані сценарії «Книга – мудрий, старий друг, книга знає все навкруг» і «Книга – міст у світ знань» для молодших школярів.

Об’єднанні спільним заголовком «Бібліотека на сторожі здоров’я» запропоновані різні форми заходів – усні журнали: «Шкідливі звички – шлях у безодню», «Життя – це мить, зумій його прожить»; уроки здоров’я: «Серйозно про несерйозне», «Як люди набувають шкідливих звичок»; акцію «Пам’ятати, щоб жити» та підбірка прислів’їв та висловів видатних людей про згубні звички.

Ігрові форми сприяють бажанню навчитися новому, розширюють коло інтересів. Тому потрібно використовувати їх у бібліотечній діяльності.. Прикладами цьому можуть бути надруковані бібліотечні ігри та заняття: «Безмежний світ знань: бібліотечна гра «Як стати міліонером», «Юні ерудити».

Шкільна бібліотека - К.: ТОВ «Ред. газети «Позакласний час» - 2011- № 2 – 192 с.

Рубрика «Календар бібліотекаря» наповнена матеріалами про ювілярів березня: М. Садовського, Г. Нарбута, Н. Суровцову Е. Андрієвську, К. Шульженко, М. Підгірянку, Ф.Гойю, М. Терещенка, Р. Декарта, Д. Фаулза та відмічені такі події як 1000-річчя від заснування Софіївського собору, 230-річниця відкриття планети Уран, Всесвітній день письменника з цитатником висловлювань про письменницьку працю, Всесвітній день поезії, Міжнародний день лялькаря та Міжнародний день театру, також з цитатником висловлювань про мистецтво театру. На особливу увагу заслуговує збірка цитат «Літературний календар у прізвищах та цитатах».

Національна бібліотека України для дітей подала підбірку методичних рекомендацій до відзначення Шевченківського свята, поради до проведення Всеукраїнського тижня дитячої та юнацької книги з цікавими сценаріями та розробками заходів.

Зміст статті «Современные методы популяризации библиотеки» складають загальні поради щодо створення іміджу бібліотеки, її особистого стилю.

Тематичні тижні в шкільній бібліотеці – тема рубрики «Методична скарбниця», в якій подані плани проведення тижнів: поверненої книги (по роботі з боржниками), книги (можна приурочити до Всеукраїнського Дня бібліотек), дитячої та юнацької книги, «З книгою по дорозі знань» (комплексний), інформації «Інформація – це шлях до знань», пам’яті «Вклонімося великим тим рокам», права «Благо держави – найвищий закон».

Для обговорення книги М. Булгакова «Майстер і Маргарита» можна використати роздуми школярів і бібліотекаря, надруковані в цьому виданні.

Як зразок діяльності бібліотек ПТНЗ показано роботу бібліотеки Плужненського професійного аграрного ліцею.

Тарасу Григоровичу Шевченку присвячено низку сценаріїв літературних годин: «Вогненне слово Кобзаря», «Троянди Шевченкової любові» та вікторин.

При проведенні свята 8 Березня в бібліотеці для читачів можна використати сценарій поетично-музичної композиції «Стежками жіночих письменницьких доль», де звучатиме поезія українських поетес: Л. Костенко, Г. Чубач, Н. Гуменюк, Н.Горик, з невеликою вікториною.

«Про все цікаве на планеті читай в журналі та газеті» - такий заголовок дано бібліотечному уроку про знайомство з періодичними виданнями, їхньою історією з вікторинами та бліц-конкурсом. В цьому номері також вміщена цікава інформація з історії газети «Там, где рождаются новости». Ці матеріали можна задіяти у заходах до Всесвітнього дня свободи преси.

Для роботи також можна використати наступні сценарії: «Духовність – храм душі людської», «Веселий вигадник Марк Твен», «Подорожуємо Україною», «Художники – ілюстратори», «Фридерик Шопен в українській та російській поезії».

Представляє інтерес розповідь про нобелівських лауреатів – вихідців з України (офіційно Україна не має жодного лауреата) та українців –номінантів цієї премії.

Шкільна бібліотека - К.: ТОВ «Ред. газети «Позакласний час» – 2011 - № 3 – 160 с.

До відзначення Дня сміху розміщені відомості про традиції святкування його в різних країнах, вислови видатних про гумор і сміх, сценарій «Вечора гумору»та гоголівських вечорниць.

В рубриці «Календар бібліотекаря» розповідається про поетів Ф. Війона, М. Гумільова, співачку К. Рубчакову, полководця Тимура (Тамерлана), винахідника С. Морзе, про відзначення Міжнародного дня танцю з цитатником висловлювань відомих людей про мистецтво танцю. До 50-річчя першого польоту в космос наведений уривок із стенограми переговорів Юрія Гагаріна із Землею. Подано також «Літературний календар у прізвищах та цитатах».

До 25річниці Чорнобильської трагедії НБУ для дітей розробила сценарій години пам’яті «На Чорнобиль летять журавлі».

В цьому номері також надруковані сценарії гри , присвяченої космосу «Через терни до зірок», вечора «Поетична екологія», свята «День Землі», години «Чарівна весна квітами» та бібліотечні уроки «Тернистий шлях «Апостола» про Івана Федорова, «Мистецтво екслібриса – хранителя книжкових скарбів».

Розділ «Технології роботи шкільної бібліотеки» включає матеріали про впровадження Державного стандарту «Бібліографічний запис. Бібліографічний опис. Загальні вимоги і правила складання», про планування та звітність, про рекламу у діяльності шкільної бібліотеки.

Перелік електронних бібліотек, культурологічних сайтів України, літературних сайтів Росії, міжнародних багатомовних бібліотек і їх огляд наведено в статті «Бібліотечний простір в Інтернеті».

Шкільна бібліотека: журнал – К.: ТОВ «Ред. газети «Позакласний час» – 2011. - №4 – 160 с.

Рубрика «Календар бібліотекаря» вміщує різноманітну інформацію стосовно відзначення травневих ювілейних дат. Розпочинає її матеріал «З історії українського літочислення» з порівняльними даними українських назв місяців з загальноприйнятими латинськими назвами. Тут знаходимо історію виникнення свята – Дня матері та 50-річчя заснування Шевченківської премії. Окреслено основні віхи діяльності українського письменника С. Воробкевича, австрійського лікаря-психіатра, психолога З. Фрейда, індійського поета Р. Тагора, російського художника-ювеліра К. Фаберже. 120- річчю від дня народження М. Булгакова присвячена стаття «Последняя любовь Мастера».

НБУ для дітей підготувала огляд художніх та мемуарних творів про українських письменників Г. Сковороду, І. Котляревського, Г. Квітку-Основ’яненка, В. Забілу, Є. Гребінку,Т. Шевченка.

До Дня Перемоги представлені сценарій літературно-музичної композиції «Пісні Великої Вітчизняної війни», години «Книги – дар человечества всем живым на столетья вперед» (про книги в роки війни).

Шкільна бібліотека– К.: ТОВ «Ред. газети «Позакласний час» – 2011. - №8 – 144 с.

Видання звернуло увагу на такі ювілейні дати вересня: 825-річчя від написання «Слова о полку Ігоревім», 90-річчя від дня народження польського письменника С. Лема, 220-річчя від дня народження англійського фізика і хіміка М. Фарадея, 105–річчя від дня народження російського композитора Д. Шостаковича та відзначення Міжнародного Дня миру, Всеукраїнського дня бібліотек. Подано традиційний «Літературний календар у прізвищах та цитатах».

Стаття «Книжковий фонд бібліотеки» висвітлює питання обліку фонду шкільної бібліотеки, терміну зберігання облікових документів, вилучення документів із фонду, перевірки бібліотечного фонду.

Сценарії бібліотечних заходів присвячені декоративно-прикладному мистецтву: «Наш веселий ярмарок» та «Душа на полотні» - про рушники.

Відзначенню Всеукраїнського дня бібліотек запропоновані: сценарій «Свята хранителів мудрості», кросворди для книголюбів, сторінки цікавої інформації «Самое самое… о книгах», вислови про книги «В мире мудрых мыслей», статті «Из истории книги», «Ватиканская апостольская библиотека».

«Цвіт народної мудрості» знайомить з історією свята Успіня Пресвятої Богородиці, Другої Пречистої, Воздвиження. Розділ «Марія – матір Спасителя світу» представляє твори українських поетів про Богородицю.

Шкільна бібліотека – К.: ТОВ «Ред. газети «Позакласний час» – 2011. - №9 – 160 с.

Серед ювілейних подій жовтня виділені: 450-річчя від написання Пересопницького Євангеліє, День художника та День українського козацтва, 130-річчя від дня народження літакобудівника В. Боїнга, 555-річчя від дня народження португальського мореплавця Х. Колумба, 105-річчя від дня народження українського письменника І. Багряного та 130-річчя від дня народження українського драматурга І. Кочерги. Вміщено також «Літературний календар у прізвищах та цитатах».

Пропонуються сценарії масових заходів, які можна провести з старшокласниками: географічний брейн-ринг «Подорожуємо рідною Україною», вечір «В королевстве вальса», бібліотечний урок «Жемчужина украинской письменности – Пересопницкое Евангелие».

Привертає увагу розповідь про великого мандрівника – М. Міклухо-Маклая, чудотворця Іону, свято Покрови Богородиці та сторінка «В мире мудрых мыслей» – вислови видатних людей про книгу.

Шкільна бібліотека – К.: ТОВ «Ред. газети «Позакласний час- 2011. - №10 – 144 с.

В рубриці «Календар бібліотекаря» розміщені матеріали про гетьмана Д. Вишневецького, поета Нізамі, День української писемності та мови, Всесвітній день інформації, «Літературний календар у прізвищах та цитатах».

Подано практичні рекомендації для створення сайту.

Можна використати в практичній діяльності сценарій «Витоки слов’янської писемності» та інформацію «Літературні премії світу».

Шкільна бібліотека – К.: ТОВ «Ред. газети «Позакласний час – 2011 - №11 – 144 с.

«Календар бібліотекаря» пропонує інформацію про засновницю «Музею воскових фігур» А.М. Тюссо, князівну Євпраскію Всеволодівну, 110-річчя від дня першого присудження Нобелівської премії, Міжнародний день гір та «Літературний календар у прізвищах та цитатах».

На сторінках видання можна дізнатися історію становлення листівки.

Серед представлених сценаріїв масових заходів вікторина «Самый умный восьмиклассник», «День памяти Владимира Высоцкого».

Про грудневі свята розповідає рубрика «Цвіт народної мудрості».

Зміст

Участь у заходах по наданню методико-практичної допомоги бібліотекам області …….......3
Знаменні і пам’ятні дати Кіровоградщини у 2012 році …………………………………...…...4

3. Книги-ювіляри 2012………………………………………………………………………..……..9

4. У інформ-кейс методиста……………………………………………………………..11

ДЛЯ НОТАТКІВ

Інформаційне видання

У нотатник методиста

Вип. 8

Укладачі:

Настояща Любов Іванівна, Чужа Ольга Андріївна

Комп'ютерна верстка і дизайн: Чужа Ольга Андріївна, Терещенко Віта Валентинівна

Кіровоградська обласна бібліотека для юнацтва ім. О. М. Бойченка

25006 м. Кіровоград

вул. Декабристів, 6/15

тел.: 22-77-93

http//www.lib.kr.ua

e-mail:bbojchenkametod@yandex.ru

Blog

Пропонуємо