И пунктуации
| Вид материала | Учебное пособие |
| Лексика и фразеология 1) ветер-; 2) буря-; 3) ураган |
- Правила пунктуации Знак Язык, 63kb.
- Рабочая программа элективного курса по русскому языку «секреты русской орфографии, 83.82kb.
- Учебно-методический комплекс дпп. Ф. 15 Практикум по орфографии и пунктуации Специальность, 430.84kb.
- Внастоящем издании сохраняются основные особенности вторской орфографии и пунктуации, 6410.46kb.
- Борис Леонидович Пастернак, 3111.46kb.
- Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник, 246.64kb.
- Тексты для занятий по синтаксису и пунктуации в восьмом классе, 477.3kb.
- В помощь пишущему сочинение-рассуждение о роли пунктуации, 132.95kb.
- Технологическая карта дисциплины, 42.83kb.
- Из истории русской пунктуации, 42.42kb.
ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ
Т-1. Заполните пропуски так, чтобы получилась правильная формулировка определения, правила.
Вариант 1.
- Лексика – это ___________ состав языка, все его _____________.
- То, что обозначает слово, есть его _______________________.
3. Слова могут иметь ___________________________ значение и _____________________________________ значений, то есть могут быть ________________ и _____________.
4. По характеру _______________________ значения могут быть ____________ и ____________.
5. Омонимы – это слова __________ и ____________________ ___________, одинаковые по _______________ и ______________, но совершенно разные по ___________________________.
6. Синонимы – это слова ________________ и _______________ ___________________, разные по ______________ и ______________, но близкие по __________________________.
7. Антонимы – это разные слова ____________ и _______________ ________________________________ с ________________ лексическим значением.
8. Лексикология – это раздел науки о ____________, где изучаются _________________________________ слов и их употребление.
Вариант 2.
1. Общеупотребительные слова _________________________ всему _______________________.
2. _______________________________ слова употребляются только ______________________ той или иной _______________________.
3. _____________________ или специальные слова употребляются людьми определённой _______________________________________ или __________________________.
- В нашей обыденной речи мы употребляем _____________ слова.
- По происхождению слова делятся на исконно ________________ и слова, _________________ из других языков.
6. Устаревшие слова – это слова, _________________________ из __________________________ употребления.
7. В исторических произведениях часто используются устаревшие слова, чтобы правдиво описать жизнь _______________. Такие устаревшие слова называются ещё ____________________.
8. Неологизмы – это ________________ слова, которые появляются в связи с изменениями в ______________________, в связи с развитием ________________ отношений, явлений, наук.
9. Устойчивые сочетания слов называются ________________.
- Лексическое значение имеет весь __________________ в целом.
- Как и значения слов, значения ______________________ разъясняются в_________________________________________, а также есть специальные ____________________ словари.
Т-2. В каждом задании установите верный ответ из числа предложенных.
Вариант 1.
1. «На речной косе девушка с пушистой косой точила косу. Хороша коса у девушки, но, к сожалению, девушка коса». В этой фразе: а) два;
б) три; в) четыре омонима.
2. Под словом СКЛАД скрывается:
а) два; б) четыре; в) три омонима.
3. В русском языке:
а) один; б) три; в) два слова ТЕАТР.
4. У русских:
а) один; б) два; в) три языка (т.е. слово язык).
5. В синонимическом ряду 1) боец-; 2) воин-; 3) вояка-
| | А | Б | В |
| нейтральное слово | 1 | 3 | 2 |
| торжественное слово | 2 | 2 | 1 |
| ироническое слово | 3 | 1 | 3 |
6. В синонимическом ряду 1) ветер-; 2) буря-; 3) ураган-
а) самый сильный ветер 2-й; б) 3-й; в) 1-й.
7. В синонимическом ряду ОГРОМНЫЙ – БОЛЬШОЙ – ИСПОЛИНСКИЙ – ГИГАНТСКИЙ – КОЛОССАЛЬНЫЙ – ГРОМАДНЫЙ наибольшую степень величины обозначает а) 2-е; б) 3-е: в) 5-е; г) 6-е прилагательное.
8. Глаголы-синонимы ОДОЛЕТЬ, ПРЕВОЗМОЧЬ, ПОБОРОТЬ, СЛОМИТЬ а) все сочетаются с существительным CТРАХ; б) только 1-й и 3-й; в) только 1-й и 4-й; г) лучше всего 3-й.
9. С глаголами-синонимами ОТВОРИТЬ, ОТКРЫТЬ, ОТПЕРЕТЬ, ОТОМКНУТЬ, РАСПАХНУТЬ
а) сочетаются существительные ПАЛЬТО, КАЛИТКА, ДВЕРЬ;
б) сочетаются только КАЛИТКА, ДВЕРЬ;
в) только ДВЕРЬ, ПАЛЬТО.
Вариант 2.
1. В ряду слов ЗЕНИЦЫ-ГЛАЗА-ОЧИ-ВЕЖДЫ архаизмами являются: а) 1-е; б) 1-е, 2-е, 3-е; в) 1-е, 4-е слова.
2. «Беззвучно, плотно пригнетая к полу ноги в сафьяновых сапогах без подковок, вышел из дальних горниц Юрий Долгорукий». В этом предложении а) одно; б) два; в) три устаревших слова.
3. «Навис покров угрюмой нощи
На своде дремлющих небес;
В безмолвной тишине почили дол и роща,
В седом тумане дальний лес»
(А. Пушкин)
В отрывке из стихотворения А. Пушкина можно заменить на более современные а) два б) три; в) четыре слова.
4. «Утешься, мать градов России,
Воззри на гибель пришлеца.
Отяготела днесь на их надменны выи
Десница мстящая творца».
В отрывке можно заменить на более современные а) пять; б) три;
в) четыре слова.
5. «И шествуя важно в спокойствии чинном,
Лошадку ведёт под уздцы мужичок
В больших сапогах, в полушубке овчинном,
В больших рукавицах...а сам с ноготок!»
(Н.А. Некрасов)
В данном отрывке а) все слова, кроме одного, не заимствованные, исконно русские; б) все, кроме двух слов; в) все исконно русские.
6. «Надо мною певала матушка.
Колыбель мою качаючи:
Будешь счастлив, Калистратушка,
Будешь жить ты припеваючи!»
(Н.А. Некрасов)
а) по 2-ум; б) по 4-м; в) по 3-м; г) по 5-ти словам легко определить, что песню поет крестьянка, то есть женщина из простого народа.