Рабочая программа дисциплины информационное право ипц. Б в направление подготовки

Вид материала

Например, ситуационные задачи по теме «?»
Критерии оценки знаний студентов на устном экзамене
Критериями оценки ответа студента на письменном экзамене
Структура бально-рейтинговой оценки студента
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Информационное право»

Подобный материал:

1 2 3

Например, ситуационные задачи по теме «?»:

Прокуратура РФ внесла протест в газету «Комсомольская правда», в котором указывала на недопустимость выпуска в свет очередного номера газеты, в котором была опубликована статья, нарушающая авторское право гражданина Петрова, направившего в прокуратуру соответствующее заявление. Газета «Комсомольская правда», оспорил данный протест в суд, мотивировав его незаконность тем, что оно нарушает требования статьи 3 Закона РФ «О средствах массовой информации», в соответствии с которой цензура в форме наложения запрета на распространение сообщений и материалов, а также их отдельных частей не допускается. По мнению газеты, поскольку указанная статья закона не содержит указание на то, что в отдельных случаях, предусмотренных законодательством, такой запрет может быть наложен, и, кроме того, повторяет норму Конституции РФ о недопустимости цензуры, то такая статья как более специальная норма (по сравнению с нормами законодательства о прокуратуре) и должна применяться в данном деле.

Какое решение должен вынести суд по заявлению газеты?

Гражданин Петров обратился с письмом в газету «Жизнь» с просьбой прислать ему информацию о работе регионального комитета по поддержке сельского хозяйства. Не получив в течение 3 месяцев ответа, гражданин обратился в суд, мотивировав незаконность действий газеты ссылкой на статью 38 Закона РФ о СМИ, в соответствии с которой «граждане имеют право на оперативное получение через средства массовой информации достоверных сведений о деятельности государственных органов».

Решите дело.

6.3.6.Экзамен – это форма итогового контроля освоения студентами учебной дисциплины «Информационное право» и формирование у них соответствующих компетенций.

Формы сдачи экзамена – устная или письменная (тестовая).

На устном экзамене преподаватель проверяет не только уровень запоминания и воспроизведения студентом учебного материала, но и понимание им тех или иных правовых категорий и реальных правовых проблем, способность, мыслить, аргументировать, отстаивать свою позицию, объяснять юридическим языком правовую проблему.

При подготовке к экзамену особое внимание следует уделять конспектам лекций и материалам, полученным на практических занятиях (семинарах), а уже за тем учебникам, учебным пособиям и иные материалам. Студенту следует помнить, что идеальных учебников не бывает, т.к. они издаются отдельными учеными или коллективами авторов, представляющих ту или иную школу (точку зрения) в науке или направление исследования конкретного вопроса, поэтому в каждом из них есть сильные и слабые стороны. Для подготовки к экзамену студенту следует использовать два и более учебника и (или) учебного пособия, а также юридические словари, справочники и хрестоматии. Подготовку к экзамену не следует откладывать на последние дни и часы перед зачетом. Такая экстремальная подготовка к сдаче экзамена не образует прочных знаний по дисциплине, не связывает ее понятия и категории с другими правовыми явлениями, не позволяет видеть все возможные разрешения практических правовых ситуаций. Приобретенная таким способом информация и компетенция ненадежна и бессистемна.

Критерии оценки знаний студентов на устном экзамене:

1. для получения оценки «отлично» студент должен дать полные, исчерпывающие ответы на вопросы экзаменационного билета, в частности, ответ должен предполагать знание основных понятий и их особенностей, умение правильно определять специфику соответствующих отношений. Оценка «отлично» предполагает наличие системы знаний по предмету, умение излагать материал в логической последовательности, систематично, грамотным языком;

2. для получения оценки «хорошо» студент должен дать полные ответы на вопросы, указанные в экзаменационном билете. Допускаются неточности при ответе, которые все же не влияют на правильность ответа. Ответ должен предполагать знание основных понятий и их особенностей, умение правильно определять специфику соответствующих отношений. Оценка «хорошо» предполагает наличие системы знаний по предмету, умение излагать материал в логической последовательности, систематично, грамотным языком, однако, допускаются незначительные ошибки, неточности по названным критериям, которые все же не искажают сути соответствующего ответа;

3. для получения оценки «удовлетворительно» студент должен в целом дать ответы на вопросы, предложенные в экзаменационном билете, ориентироваться в системе дисциплины «Конституционное право», знать основные понятия конституционного права, систему дисциплины, предмет, особенности отдельных видов правоотношений. Оценка «удовлетворительно» предполагает, что материал в основном изложен грамотным языком;

4. оценка «неудовлетворительно» предполагает, что студентом либо не дан ответ на два из трех вопросов, предложенных в экзаменационном билете, либо студент не знает основных понятий конституционного права или не ориентируется в системе конституционного права, не может определить предмет дисциплины, особенностей отдельных видов конституционных правоотношений.

Критериями оценки ответа студента на письменном экзамене

1. для получения оценки «отлично» студент должен дать правильные ответы на 86-100% вопросов, включенных в тест;

2. для получения оценки «хорошо» студент должен дать правильные ответы на 76-85% вопросов, включенных в тест;

3. для получения оценки «удовлетворительно» студент должен дать правильные ответы на 60-75% вопросов, включенных в тест;

Примерные вопросы для подготовки к экзамену:

Информация как основной объект информационного права.
Предмет, метод и система информационного права.
Информационно-правовые нормы.

Информационные правоотношения.
Источники информационного права.
Информационные права и свободы.
Право на доступ к информации.
Государственная тайна.
Неприкосновенность частной жизни.
Персональные данные.
Субъекты правоотношений коммерческой тайны, их права и обязанности.
Правовая охрана ноу-хау в режиме коммерческой тайны.
Защита прав на коммерческую тайну.
Объекты банковской тайны. Ответственность в сфере охраны банковской тайны.
Субъекты права на банковскую тайну, их права и обязанности.
Общая характеристика объектов профессиональной тайны.
Субъекты профессиональной тайны, их права, обязанности, ответственность.
Порядок отнесения сведений к служебной тайне.
Права и обязанности государственных органов в отношении служебной тайны.
Ответственность в сфере охраны служебной тайны.
Охрана авторских прав на произведения науки, литературы и искусства.
Охрана авторских прав на программы для ЭВМ и базы данных.
Охрана авторских прав на топологии интегральных микросхем.
Регулирование информационных отношений институтом патентного права.
Право массовой информации.
Регистрация и лицензирование средств массовой информации.
Правовой статус журналиста.
Регулирование информационных правоотношений в сфере рекламы.
Ответственность за нарушение законодательства о средствах массовой информации.
Национальные интересы России в сфере информационной безопасности.
Угрозы национальным интересам России в сфере информационной безопасности и их источники.
Защита информационных правоотношений от угроз в информационной сфере.
Информационная война. Информационное оружие.
Преступления в сфере компьютерной информации.
Правовые проблемы виртуальной среды Интернет.

6.4. Критерии оценки успеваемости и знаний студентов

Для оценки успеваемости студентов по учебному курсу «Информационное право» применяется бально-рейтинговая система оценки студента.

Максимальное число баллов за семестр – 100.

Минимальное число баллов за семестр – 30. В случае если студент в течение семестра не набирает минимальное число баллов, то он не допускается к экзамену. Такой студент может заработать дополнительные баллы, отработав соответствующие разделы дисциплины, для того чтобы быть допущенным до экзамена, однако на экзамене он может претендовать только на оценку «удовлетворительно».

Максимальное число баллов по результатам семестра - 60.

Максимальное число баллов за экзамен – 40.

В случае набора студентом по результатам работы в семестре от 90 до 100 баллов, за экзамен проставляется автоматически оценка «отлично»; от 80 до 89 баллов за экзамен проставляется автоматически оценка «хорошо»; от 70 до 79 баллов за экзамен проставляется автоматически оценка «удовлетворительно»; студенты, набравшие более 30, но менее 70 баллов сдают экзамен. Студенты, претендующие на более высокую оценку, сдают экзамен.

Для получения оценки «отлично» суммарная бально-рейтинговая оценка студента по результатам семестра и экзамена, должна быть от 90 до 100 баллов; для получения оценки «хорошо» суммарная бально-рейтинговая оценка студента должна быть от 80 до 89 баллов; для получения оценки «удовлетворительно» суммарная бально-рейтинговая оценка студента должна быть от 60 до 79 баллов.

В случае неудовлетворительной сдачи экзамена студенту предоставляется право повторной сдачи в срок, установленный для ликвидации академической задолженности по итогам соответствующей сессии. При повторной сдаче экзамена, студент может претендовать только на оценку «удовлетворительно». При повторной аттестации количество набранных студентов баллов на предыдущей курсовой аттестации не учитывается.

Структура бально-рейтинговой оценки студента:

посещение лекций, семинара – 0,5 балла;
качество подготовки к семинарскому занятию (правильность изложения при ответе на устные вопросы, наличие выполненных практических аудиторных и домашних заданий, задач и т.д.) – 1-5 балла;
корректность и вежливость при ответе на вопрос, а также в ходе дискуссии между студентами при обсуждении темы семинарского занятия – 0,5 балла;
текущую успеваемость, общая активность в течение семестра, нестандартность ответа на семинарском занятии, написание рефератов, своевременное и качественное выполнение письменных практических заданий, выступление с докладом – 1-5 баллов;
зачет – 20 баллов (устный зачет – в билете два вопроса, каждый из которых оценивается в 10 баллов; тестирование – 20 вопросов, за каждый правильный ответ на вопрос ставиться 1 балл);
экзамен – 40 баллов (устный экзамен – в билете три вопроса, один из которых общетеоретической направленности оценивается в 10 баллов и два вопроса практической направленности, которые оценивается в 15 баллов каждый; тестирование – 40 вопросов, за каждый правильный ответ на вопрос ставиться 1 балл).

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Конституционное право»

7.1. Обязательные нормативно-правовые акты:

Российская Федерация. Конституция (1993): Конституция Российской Федерации: [принята 12 дек. 1993г., в ред. от 28 дек. 2008г.] // Рос. газ. - 2009. – 29 янв.
Российская Федерация. Законы. Об информации, информационных технологиях и о защите информации: закон: [от 27 июля 2006г. №149-ФЗ] // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 2006. - №31 (ч.1). - Ст.3448.
Российская Федерация. Законы. О средствах массовой информации: закон: [от 27 декабря 1991г. №2124-1, в ред. от 09 февраля 2009г.] // Рос.газ. - 1992. – 8 фев.
Российская Федерация. Законы. О порядке освещения деятельности органов государственной власти в государственных средствах массовой информации: закон: [от 13 января 1995г. №7-ФЗ, в ред. от 12 мая 2009г.] // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 1995. - №3. - Ст.170.
Российская Федерация. Законы. О рекламе: закон: [от 13 марта 2006г. №38-ФЗ, в ред. от 27 декабря 2009г.] // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 2006. - №12. - Ст.1232.
Российская Федерация. Законы. О связи: закон: [от 07 июля 2003г. №126-ФЗ, в ред. от 29 июня 2010г.] // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 2003. - №28. - Ст.2895.
Российская Федерация. Законы. Об электронной цифровой подписи: закон: [от 10 января 2002г. №1-ФЗ, в ред. от 08 ноября 2007г.] // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 2002. - №2. - Ст.127.
Российская Федерация. Законы. Об обязательном экземпляре документов: закон: [от 29 декабря 1994г. №77-ФЗ, в ред. от 23 июля 2008г.] // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 1995. - №1. - Ст.1.
Российская Федерация. Законы. Об архивном деле: закон: [от 22 октября 2004г. №125-ФЗ, в ред. от 13 мая 2008г.] // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 2004. - №43. - Ст.4169.
Российская Федерация. Законы. О библиотечном деле: закон: [от 29 декабря 1994г. №78-ФЗ, в ред. от 27 декабря 2009г.] // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 1995. - №1. - Ст.2.
Российская Федерация. Законы. О безопасности: закон: [от 15 марта 1992г. №2446-1, в ред. от 26 июня 2008г.] // Рос. газ. -1992. – 6 мая.
Российская Федерация. Законы. О государственной тайне: закон: [от 21 июля 1993г. №5485-1, в ред. от 18 июля 2009г.] // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 1997. - №41. - Ст.8220-8235.
Российская Федерация. Указы Президента. Доктрина информационной безопасности: указ: [от 09 сентября 2000г. №Пр-1895] // Рос. газ. - 2000. – 28 сент.

7.2. Основная учебная литература:

Бачило И.Л., Лопатин В.Н., Федотов М.А. Информационное право: Учебник. – СПб.: Изд-во Юридический цент Пресс, 2005. – 725с.
Городов О.А. Основы Информационного права России. – М.: Юридический центр Пресс, 2003.
Информационное общество: информационные войны, информационная безопасность / под ред. М.А. Вуса. СПб., 1999
Копылов В.А. Информационное право: Учебник. – М.: Юристъ, 2004. – 512с.
Копылов В.А. Информационное право: Вопросы теории и практики. – М.: Юристъ, 2003. – 623с.
Крылов В.В. Информационные компьютерные преступления. – М.: Норма ИНФРА-М, 1997
Лапина М.А., Ревин А.Г., Лапин В.И. Информационное право. – М.: ЮНИТИ, 2004. – 335с.
Рассолов М.М. Информационное право: Учеб. Пособие – М., 1999
Тадеев А.А. Информационное право (право Интернета). – М.: Эксмо, 2005.
Шверский А.А. Защита информации: проблемы теории и практики. – М.: Юртстъ, 1996

7.3. Дополнительная литература:

Фатьянов А.А. Правовое обеспечение безопасности информации в Российской Федерации: Учеб. Пособие. – М., 2001

7.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Студентам при изучении дисциплины «Информационное право» необходимо преодолевать сложности связанные с динамикой отечественного законодательства. Для преодоления указанных сложностей, студентам требуется постоянно следить за изменениями в законодательстве, обращаться при этом к средствам массовой информации, юридическим журналам, правовым базам данных «КонсультантПлюс», «Гарант», лицензионные полные версии которых установлены для пользования студентами в зале кодификации юридического факультета, а также распространяются бесплатно среди студентов каждый семестр на DVD – дисках «КонсультантПлюс: Высшая школа».

Студентам при изучении дисциплины «Информационное право» рекомендуется пользоваться следующими официальными Интернет-ресурсами органов власти и организаций, журналов и библиотек:

сайт Президента Российской Федерации www.kremlin.ru
информационно-правовым порталом «Гарант» garant.ru
информационно-правовым порталом «КонсультантПлюс» www.consultant.ru
информационно-правовым порталом «Кодекс» www.kodeks.ru
большой юридический словарь онлайн www.law-enc.net
юридический словарь www.legaltterm.info
сайт Журнала российского права www.norma-verlag.com
юридический портал «Правопорядок» www.oprave.ru
портал «Юридическая Россия» http//law.edu.ru

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Информационное право»

В качестве материально-технического обеспечения дисциплины могут использоваться мультимедийные средства; наборы слайдов, учебно-лабораторная база факультета, кафедры, зал кодификации и др.

При поиске нормативных правовых актов студенту следует ориентироваться на официальные источники их опубликования - Собрание законодательства РФ, Российская газета, Парламентская газета – представленные в библиотеке КемГУ, зале кодификации юридического факультета.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению и профилю подготовки 030900 Юриспруденция.

Автор Леонова Т.Ю., к.ю.н., старший преподаватель

Рецензент Балаян Э.Ю., к.ю.н., доцент

Рабочая программа дисциплины
обсуждена на заседании кафедры государственного и административного права

Протокол №1 от 29 августа 2011г.

Зав. кафедрой д.и.н., профессор Гаврилов С.О.

Одобрено методической комиссией юридического факультета

Протокол №1 от 30 августа 2011г.

Председатель к.ю.н., доцент Масалитина И.В.

Blog

Рабочая программа дисциплины информационное право ипц. Б в направление подготовки

Например, ситуационные задачи по теме «?»: