Положение о городском историко-краеведческом конкурсе-игре «Во славу Отечества» с. 7

Вид материала

Конкурс

Содержание Положение о II городской литературно-краеведческой конференции «Литературный Петербург: ХХ век. Награждение лауреатов и участников конференции Аксельрод Владимир Ильич Iv раздел. 1. Задачи конкурса 2. Участники конкурса 3. Организаторы смотра-конкурса 4. Условия смотра-конкурса 5. Основные этапы смотра-конкурса 6. Подведение итогов городского смотра-конкурса 7. Награждение лауреатов и участников смотра-конкурса

Подобный материал:

• Положение о городском историко-краеведческом конкурсе юных знатоков Петербурга «Академия, 28.58kb.
• Н. Г. Путиловская положение о городском вокальном конкурс, 55.33kb.
• Положение о VII городском командном историко-краеведческом конкурсе «Святыни Санкт-Петербурга», 28.35kb.
• Положение о районном историко-краеведческом турнире знатоков истории Санкт-Петербурга, 19.83kb.
• Положение о городском конкурсе «Эмблема Недели французского языка», 30.6kb.
• Положение о городском конкурсе игре «Археологическая мозаика» Цель: Развитие интереса, 28.86kb.
• Положение о городском конкурсе творческих и исследовательских работ "С малой родины, 71.87kb.
• Чёрмозский историко-краеведческий музей, 32.26kb.
• Положение о городском конкурсе социальных проектов «Чебоксары: сегодня и завтра», 121.7kb.
• Положение о ежегодном конкурсе «Лучшая организация туристской индустрии в Соликамском, 231.04kb.

Положение о II городской литературно-краеведческой конференции «Литературный Петербург: ХХ век.

Время А.А.Ахматовой» (В пространстве Фонтанного дома)

1. Задачи конференции
   
   1. Включение учащихся в исследовательскую и экскурсионную работу в области литературного краеведения.
      
   2. Изучение малоисследованных страниц литературной жизни Петербурга – Петрограда – Ленинграда ХХ – начала XXI века в пространстве Фонтанного дома (Литейная сторона, набережная реки Фонтанки, Литейный проспект, ул.Рубинштейна).
      
   3. Выявление и поддержка талантливых детей из числа юных исследователей-краеведов через публикации их докладов, организацию их поездок на Всероссийские краеведческую олимпиаду и конференцию участников движения «Отечество».
      

2. Организаторы конференции
   

2.1. ГОУ ЦО "Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных"

2.2. Музей Анны Ахматовой в Фонтанном Доме.

при участии:

2.3. Центра петербурговедения Центральной городской Публичной библиотеки им.В.В.Маяковского;

2.4. Санкт-Петербургского культурно-патриотического молодежного общественного движения «Юные за возрождение Петербурга.

3. Участники конференции
   

В конференции могут принять участие учащиеся 8-11 классов и студенты Санкт-Петербурга и других городов России, проявляющие интерес как к краеведению, так и к биографике и литературоведению.

4. Рекомендуемая тематика исследовательских работ учащихся
   

1. Краеведческая тематика.
   
   1. Исследования конкретных, малоизученных адресов («Звучащая раковина, «Дом литераторов», «Литейный театр», Тенешивское училище, «Всемирная литература» и др.).
      

«Вокруг Фонтанного Дома» - исследование судеб людей ахматовского круга (В.К.Шилейко, Н.Н.Пунин, Л.К.Чуковская, В.С.Срезневская, Н.Рыкова и Г.Гуковкий, Н.Г.Тырса и др.).

2. «В квадрате обстрела» - фонтанный дом и его окружение в годы блокады Ленинграда.
   
3. Вокруг музея Л.Н.Гумилева – исследования, касающиеся отдельных аспектов деятельности отца и сына Гумилевых в контексте с культурными объектами Петербурга (например, «Участие Л.Н.Гумилева в археологических раскопках и пузырыкская культура в эрмитажной экспозиции», «Абиссинская экспедиция Л.Н.Гумилева и петербургский музей этнографии и антропологии народов мира», «История создания музея – мемориальной квартиры Л.Н.Гумилева» и др.).
   
4. «Дело Таганцева» - семья Таганцевых в истории и культуре Петербурга-Петрограда.
   
5. Петербургская история в дневниках современников: Н.Пунина, К.Чуковского, М.Пришвина и др. (например, страницы пунинского дневника и Дело лицеистов).
   
6. «Муза блокадного Ленинграда» - Ольга Берггольц и ее современники. Реалии блокады Ленинграда, отразившиеся в их стихах. Ольга Берггольц и Анна Ахматова.
   
7. Ленинград И.Бродского и поэтов его круга (Вокруг дома Мурузи).
   
8. Ленинград в жизни и творчестве Сергея Довлатова.
   
9. Карельский перешеек в жизни и творчестве А.А.Ахматовой и ее современников.
   
10. «Дом Ахматовой» (20-летняя история музея А.А.Ахматовой в Фонтанном доме).
    

Учителям и учащимся остается право выбора собственной темы для исследования.

2. Работы, посвященные анализу как отдельных текстов А.А.Ахматовой, так и сопоставительному анализу произведения поэта с произведениями других поэтов.
   

4. Требования, предъявляемые к исследовательским работам, представляемым на конференцию
   
   1. Исследовательская работа учащегося должна отвечать одному из следующих требований:
      

• введение в научный оборот какого-либо нового или забытого материала (библиографического, текстуального), новых архивных источников;
  
• оригинальная и при этом обоснованная интерпретация литературного текста, выявление в нем реалий и образов, связанных с нашим городом.
  

1. Работы, представляемые на конференцию, должны содержать:
   

• титульный лист с указанием темы работы, сведений об авторе и его руководителя;
  
• вводную часть с обоснованием выбора тема, ее актуальности, постановкой проблемы исследования;
  
• основную часть, включающую в себя одну или несколько глав, с изложением собранного материала и ссылкой на использованные источники;
  
• выводы по итогам исследования;
  
• список источников и использованной литературы, оформленный в соответствии с общепринятыми требованиями;
  
• иллюстративный материал и ксерокопии документов в приложениях.
  

3. Экскурсии, представляемые на конференцию, могут быть посвящены:
   
   1. Отдельным экспонатам, находящимся в экспозиции музея (по материалам исследовательской работы).
      
   2. Отдельным темам или разделам музейной экспозиции
      
   3. Саду Фонтанного дома (Сад Фонтанного дома в жизни и поэзии А.Ахматовой).
      
   4. Памятным местам города, связанным с А.А.Ахматовой и адресатов ее лирики.
      
   5. Памятным местам города, связанным с писателями, поэтами и деятелями культуры – современниками А.А.Ахматовой (О.Ф.Берггольц, И.Бродскому и др.)
      

4. Этапы проведения конференции
   

I этап, подготовительный (сентябрь 2010 – апрель 2010 года), включает в себя:

• выбор и согласование тем исследовательских работ и экскурсий (сентябрь-ноябрь);
  
• консультации научных сотрудников музея (декабрь-март);
  
• представление конкурсных работ в Оргкомитет конференции и их предварительной рецензирование и оценка (апрель);
  
• предзащита конкурсных работ и их доработка (май-июнь).
  

II этап. Проведение конференции (май 2010 года).

Конференции включает в себя два основных блока:

• представление и защита исследовательских работ на тематических секциях;
  
• проведении экскурсий по музейной экспозиции, в саду Фонтанного дома и по городу (в пространстве Фонтанного дома).
  

4. Награждение лауреатов и участников конференции
   

По итогам предварительного рецензирования работ и выступления на конференции жюри определит лауреатов, которым будут вручены дипломы и памятные подарки, учрежденные организаторами конференции и их партнерами.

4. Методическое сопровождение подготовки к конференции
   
   1. Прием заявок и консультация для учащихся, желающих принять участие в конференции, и их руководителей-учителей состоится 26 октября 2010г., в 16.00, в музее А.А.Ахматовой в Фонтанном доме. Последующие консультации по договоренности с научными сотрудниками музеев.
      
   2. Контактные лица – руководители:
      

Аксельрод Владимир Ильич, к.п.н., методист отдела гуманитарных программ и детских социальных инициатив ГОУ ЦО «СПб ГДТЮ», председатель Координационного совета СПбКПМОД «Юные за возрождение Петербурга»; телефоны: рабочий 310-12-90, мобильный 8 921 3227672.

Лурье Исанна Михайловна, старший научный сотрудников музея А.А.Ахматовой в Фонтанном доме; телефоны: рабочий 579-72-39, мобильный 8 911 8131039


IV РАЗДЕЛ.

СМОТРЫ


ПОЛОЖЕНИЕ

о ХII городском смотре-конкурсе детских краеведческих объединений, участников программ Санкт-Петербургского культурно-патриотического движения «Юные за возрождение Петербурга»


1. Задачи конкурса:

1. Поддержка действующих в городе краеведческих и экскурсионных объединений учащихся и их лидеров-педагогов; создание условий для их взаимодействия в совместных делах в рамках смотра, Всероссийского краеведческого движения «Отечество», движений «Союз юных петербуржцев», программ культурно-патриотического молодежного общественного движения «Юные за возрождение Петербурга».

2. Социализация и самореализация подростков и старших школьников в коллективной творческой деятельности на пользу родному городу.

3. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта педагогов-руководителей объединений по вовлечению учащихся в детское краеведческое движение, патриотическому воспитанию юных петербуржцев.

4. Инициирование и стимулирование деятельности педагогов, направленной на создание новых краеведческих объединений в учреждениях основного и дополнительного образования детей.

5. Выявление и поощрение детских коллективов – лидеров краеведческого движения учащихся Санкт-Петербурга.


2. Участники конкурса: смотр – конкурс детских объединений краеведческой направленности в образовательных учреждениях основного и дополнительного образования.

3. Организаторы смотра-конкурса:

• Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных.
  
• Координационный совет культурно-патриотического молодежного общественного движения "Юные за возрождение Петербурга".
  

4. Условия смотра-конкурса: участникам смотра-конкурса предлагается:

• провести общее для других объединений дело: встречу, игру, конкурс, экскурсию, праздник и др.;
  
• принять участие в одном из конкурсов по программам культурно-патриотического молодежного общественного движения «Юные за возрождение Петербурга» и Союза юных петербуржцев;
  
• активно участвовать в программе «Как вести за собой» Союза юных петербуржцев и принять участие в VII конкурсе «Лидер движения»;
  
• провести воскресники по благоустройству памятников истории и культуры, садов и парков, некрополей Санкт-Петербурга и его пригородов, памятников воинской славы и представить фотоотчет;
  
• делегировать своего представителя для работы в Координационном совете культурно-патриотического молодежного общественного движения «Юные за возрождение Петербурга»;
  
• регулярно информировать Координационный совет через своего представителя о своей деятельности и помещать заметки о ней в информационный вестник движения;
  
• принимать творческое участие в клубных днях и праздниках объединений, входящих в движение, его ответно-выборной конференции в городском Дворце творчества юных, в тематической смене участников движения в ЗЦДЮТ «Зеркальный» (январь2011)
  
• представить творческий отчет о своей деятельности и один из материалов из опыта работы на завершающем этапе смотра (апрель 2011 года).
  

5. Основные этапы смотра-конкурса:

• старт смотра-конкурса в ГДТЮ: творческое представление объединений «Летний дневник 2010» (25 сентября 2010 г., ГДТЮ, главный корпус, кинозал).
  
• конкурс «Лидер движения» 08 декабря 2010 г., 16.30, ГДТЮ, главный корпус, концертный зал).
  
• VII Чемпионат детских объединений «Крестики-нолики» (22 декабря 2010 г., 16.00, отборочный тур – ГДТЮ, главный корпус, кинозал; 29 декабря, 16.30, финал – ГДТЮ, главный корпус, кинозал).
  
• участие краеведческих объединений в тематической смене движения в ЗЦДЮТ «Зеркальный» (январь 2011 г.).
  
• участие объединений в городских конкурсах по программе «Наследники великого города» (весь год)
  
• взаимопосещения краеведческих объединений (в течение года) и участие в подготовленных ими делах (экскурсиях, конкурсах и др.).
  
• брейн-ринг для краеведческих объединений «Санкт-Петербург – 2010» (12 марта 2011 года).
  
• клубный день краеведческих объединений. Подведение итогов смотра-конкурса и церемония награждения лауреатов городского смотра-конкурса 14 мая, 2011 г., 16.00, ГДТЮ, кинозал).
  

6. Подведение итогов городского смотра-конкурса:

Подведение итогов будет проводиться на заседании Координационного совета 5 мая 2011 года в 17.30. (ГДТЮ, главный корпус, ауд. 128) по следующим номинациям:

• Лучшее детское объединение;
  
• Самое социально-активное объединение;
  
• Лучшая команда знатоков;
  
• Лучшее экскурсионное объединение;
  
• Самое «путешествующее» объединение;
  
• Самое «играющее» объединение;
  
• За заботу о памятниках;
  
• Самому творческому объединению и др.
  

7. Награждение лауреатов и участников смотра-конкурса:

- лауреаты смотра-конкурса награждаются дипломами оргкомитета и памятными подарками;

- свои номинации и призы учредили лауреатам:

• Международный благотворительный фонд им. Д.С. Лихачева;
  
• Всемирный клуб петербуржцев;
  
• Санкт-Петербургское отделение ВООПИ и К;
  
• Координационный совет культурно-патриотического молодежного общественного движения «Юные за возрождение Петербурга»;
  

Руководитель программы - методист ГОУ ЦО «СПб ГДТЮ», к.п.н. В.И. Аксельрод В.И.

Справки по телефону: 310 1290, 8 921 322-76-72