Василия Кузьмича Бочкарева, изучив объявление о проведении конкурс
| Вид материала | Конкурс |
- Конкурс проводится в порядке, предусмотренном настоящим Положением и объявлением, 619.42kb.
- «О состоянии охраны окружающей среды и реализации Концепции обращения с отходами производства, 153.13kb.
- Республики Казахстан Комитета «Жетісу» объявляет о проведении конкурс, 20.7kb.
- Президента Российской Федерации для обучения за рубежом в 2012/2013 учебном году Объявление, 104.01kb.
- Объявление для акционеров ОАО «Ишимбайский машиностроительный завод» о проведении внеочередного, 20.26kb.
- Винникова Василия Анатольевича и Чупрова Наталья Александровна, заместитель директора, 29.71kb.
- Объявление о проведении конкурса на замещение вакантных должностей федеральной государственной, 860.35kb.
- Изучив материал лекций и Главы 5 (В. В. Ощепкова. Язык и культура), составьте перечень, 40.12kb.
- Объявление, 13.38kb.
- Объявление всем потенциальным поставщикам, 36.23kb.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Цель. Повышение сбалансированности объемов, согласованности структуры и качества подготовки профессиональных кадров с требованиями развития базовых отраслей региональной экономики, направленного на её диверсификацию и модернизацию, а также с потребностями высокотехнологичных секторов Пензенской области, обладающих потенциалом ускоренного развития и выхода на внешние рынки | ||||||||||
| Задача 1. Формирование эффективной территориально-отраслевой организации ресурсов системы профессионального образования, ориентированной на потребности перспективных региональных рынков труда | ||||||||||
| 1. | Создание системы прогнозирования и мониторинга текущих и перспективных потребностей рынка труда в кадрах различной специализации и квалификации | Министерство образования Пензенской области | Итого | 1,625 | 1,625 | | | | Доля хозяйствующих субъектов, охваченных мониторингом потребностей в кадрах: | |
| 2011 | 0,375 | 0,375 | | | | 30% | ||||
| 2012 | 1,025 | 1,025 | | | | 60% | ||||
| 2013 | 0,025 | 0,025 | | | | 80% | ||||
| 2014 | 0,100 | 0,100 | | | | 90% | ||||
| 2015 | 0,100 | 0,100 | | | | 95% | ||||
| 2. | Мониторинг текущих и перспективных потребностей в повышении квалификации и переподготовке кадров системы профобразования | Министерство образования Пензенской области | Итого | | | | | | Реестр востребованных образовательных услуг повышения квалификации кадров системы профобразования | |
| 2011 | | | | | | |||||
| 2012 | | | | | | |||||
| 2013 | | | | | | |||||
| 2014 | | | | | | |||||
| 2015 | | | | | | |||||
| 3. | Формирование реестра учреждений профессионального образования в разрезе подготовки кадров по укрупненным группам специальностей и направлениям подготовки, в том числе по сокращенным программам профессионального образования, на основе прогноза потребностей региональной экономики в трудовых ресурсах | Министерство образования Пензенской области | Итого | | | | | | Региональный реестр учреждений профессионального образования по направлениям подготовки кадров и укрупненным группам специальностей | |
| 2011 | | | | | | |||||
| 2012 | | | | | | |||||
| 2013 | | | | | | |||||
| 2014 | | | | | | |||||
| 2015 | | | | | | |||||
| 4. | Разработка и внедрение региональных моделей и механизмов развития профессионального образования по направлениям: - организационно-экономические механизмы деятельности учреждений профессионального образования; - системы независимой оценки качества подготовки кадров, -создание условий, способствующих закреплению молодых специалистов | Министерство образования Пензенской области | Итого | | | | | | Количество введенных в действие моделей (механизмов) развития профессионального образования: | |
| 2011 | | | | | | 2 | ||||
| 2012 | | | | | | 3 | ||||
| 2013 | | | | | | 3 | ||||
| 2014 | | | | | | 4 | ||||
| 2015 | | | | | | 4 | ||||
| 5. | Проведение конкурсных отборов государственных образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования Пензенской области, внедряющих инновационные образовательные проекты, в целях обеспечения учреждений профессионального образования современным учебно-лабораторным и учебно-производственным оборудованием, наглядными пособиями, учебной литературой, имитационными тренажерами, проведения ремонтных работ Условия и порядок проведения конкурсных отборов определяются Министерством образования Пензенской области. | Министерство образования Пензенской области | Итого | 515,2524 | 515,2524 | | | | Доля учебно-лабораторного и учебно-производственного оборудования, используемого в учебном процессе учреждений профессионального образования, произведенного не ранее 2007 года | |
| 2011 | 86,416 | 86,416 | | | | 15% | ||||
| 2012 | 98,0522 | 98,0522 | | | | 25% | ||||
| 2013 | 109,0522 | 109,0522 | | | | 40% | ||||
| 2014 | 110,866 | 110,866 | | | | 55% | ||||
| 2015 | 110,866 | 110,866 | | | | 75% | ||||
| 6. | Создание и внедрение системы рейтинговой оценки деятельности учреждений профессионального образования | Министерство образования Пензенской области | Итого | 0,500 | 0,500 | | | | Использование результатов рейтинговой оценки: - при определении контрольных цифр приема в образовательные учреждения (государственного заказа на подготовку профессиональных кадров); - при формировании бюджета образовательных учреждений и фондов стимулирования; - при проведении профориентационной работы; - при освещении результатов деятельности образовательных учреждений в СМИ | |
| 2011 | 0,100 | 0,100 | | | | |||||
| 2012 | 0,100 | 0,100 | | | | |||||
| 2013 | 0,100 | 0,100 | | | | |||||
| 2014 | 0,100 | 0,100 | | | | |||||
| 2015 | 0,100 | 0,100 | | | | |||||
| 7. Ин | Организация стажерских площадок, направленных на увеличение степени академической мобильности педагогов и обучающихся, формирование навыков инновационного предпринимательства | Министерство образования Пензенской области, Министерство здравоохране-ния и социального развития Пензенской области, Министерство культуры и архива Пензенской области, Комитет Пензенской области по физической культуре, спорту и туризму | Итого | 24,250 | 24,250 | | | | Количество студентов/ преподавателей, проходящих стажировки по специальным программам за рубежом и в других регионах РФ | |
| 2011 | 4,750 | 4,750 | | | | 50/10 | ||||
| 2012 | 4,750 | 4,750 | | | | 50/10 | ||||
| 2013 | 4,750 | 4,750 | | | | 50/10 | ||||
| 2014 | 5,000 | 5,000 | | | | 50/10 | ||||
| 2015 | 5,000 | 5,000 | | | | 50/10 | ||||
| 8. Ин | Оптимизация и развитие сети учреждений профессионального образования, реализующих программы непрерывного профессионального образования, создание инновационных университетских комплексов | Министерство образования Пензенской области, Министерство здравоохране-ния и социального развития Пензенской области, Министерство культуры и архива Пензенской области, Комитет Пензенской области по физической культуре, спорту и туризму | Итого | | | | | | Доля учреждений, осуществляющих подготовку кадров по системе непрерывного образования | |
| 2011 | | | | | | 24% | ||||
| 2012 | | | | | | 36% | ||||
| 2013 | | | | | | 48% | ||||
| 2014 | | | | | | 80% | ||||
| 2015 | | | | | | 100% | ||||
| 9. Ин | Реализация инновационной модели «школа – учреждение профессионального образования» | Министерство образования Пензенской области | Итого | 12,570 | 12,570 | | | | Доля учащихся общеобразовательных учреждений, проходящих профессиональное обучение на базе учреждений профессионального образования | |
| 2011 | 3,190 | 3,190 | | | | 16% | ||||
| 2012 | 3,190 | 3,190 | | | | 22% | ||||
| 2013 | 3,190 | 3,190 | | | | 28% | ||||
| 2014 | 1,500 | 1,500 | | | | 36% | ||||