Публичный отчет фгоу спо «Липецкий металлургический колледж»

Вид материала

Публичный отчет

Содержание Психологическая служба Развивающая и психокоррекционная работа Консультативная работа Методическая работа

Подобный материал:

• Особенности организации научно-исследовательской деятельности студентов фгоу спо «Тамбовский, 65.72kb.
• Участниками конференции были рассмотрены вопросы: неблагоприятные побочные реакции, 27.38kb.
• Публичный доклад Федерального государственного образовательного учреждения среднего, 333.82kb.
• Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями фгоу спо «Западно-Сибирский, 233.21kb.
• Публичный отчет о результатах деятельности Государственного бюджетного образовательного, 824.92kb.
• Публичный доклад гаоу спо рк «Сортавальский колледж» о работе за 2011 год, 1267.24kb.
• Отчет об итогах 2011 года гаоу спо нсо «Новосибирский музыкальный колледж им., 523.15kb.
• Отчет о деятельности гоу спо «Георгиевский региональный колледж «Интеграл», 395.54kb.
• Героя Советского Союза Н. Я. Анфиногенова (фгоу спо ктк). Искренне поздравляем победителей, 79.42kb.
• Вложения фгоу спо, 345.42kb.

Психологическая служба

Основной целью психологической службы Липецкого металлургического колледжа является содействие психическому здоровью участников учебно-воспитательного процесса.

В связи с указанной целью решались следующие задачи:

• содействие полноценному личностному и интеллектуальному развитию студентов, формирование у них способности к самовоспитанию и саморазвитию;
  
• обеспечение индивидуального подхода к студентам на основе психолого-педагогического изучения их личности;
  
• содействие здоровому морально-психологическому климату в студенческом коллективе;
  
• повышение уровня психологической культуры педагогов и родителей.
  

Психологическая работа проводилась по следующим направлениям:

• Психодиагностическая и исследовательская работа;
  
• Развивающая и психокоррекционная работа;
  
• Консультативная работа;
  
• Психопрофилактическая работа;
  
• Психологическое просвещение;
  
• Методическая работа;
  
• Повышение уровня квалификации.
  

Психодиагностическая и исследовательская работа

• В начале учебного года среди студентов I курса и II курса первого года обучения было проведено тестирование с целью создания общего представления о поступившем контингенте студентов и определения первостепенных направлений психолого-педагогической работы с ними;
  
• В сентябре – октябре анкетирование студентов I курса с целью выявления их отношения к употреблению ПАВ;
  
• В октябре совместно с военкоматом было проведено тестирование призывников, достигших 16-летнего возраста, с целью определения познавательных, интеллектуальных, характерологических особенностей призывников и предварительного определения, наиболее соответствующих для данной личности рода войск;
  
• В марте – апреле проведено анкетирование среди студентов выпускных курсов с целью мониторинга мнения студентов (в рамках системы менеджмента качества) относительно учебно-воспитательного процесса колледжа, а также степени удовлетворенности студентов полученной специальностью и их личного вклада в процесс освоения будущей профессии.
  
• В марте – апреле проведено анкетирование среди родителей студентов выпускных курсов с целью мониторинга мнения родителей относительно учебно-воспитательного процесса колледжа в рамках системы менеджмента качества
  
• В индивидуальных и групповых вариантах студентам и педагогам предлагался ряд тестов, позволяющих определить различные личностные характеристики, оказывающие влияние на процессы обучения, межличностного взаимодействия, достижения поставленных целей, ценностных предпочтений и установок, формирование определенных паттернов поведения, эмоционального реагирования и др.
  

Развивающая и психокоррекционная работа

• Социально-психологические тренинги для студентов с высоким уровнем тревожности и проблемами в общении;
  
• Тренинги социально-психологической адаптации в колледже для первокурсников;
  
• Индивидуальная развивающая и коррекционная работа с «проблемными» студентами и учащимися, обладающими высоким уровнем дезадаптации.
  

Консультативная работа

Индивидуальные консультации педагогов, студентов и родителей.

Поводами для обращения за консультацией у студентов были:

• межличностные отношения с одноклассниками, с друзьями, с родителями и другими близкими людьми, с преподавателями;
  
• составление психологического портрета собственной личности;
  
• цель жизни и место в ней;
  
• выбор профессии в случае отчисления, а также дальнейшее профессиональное самоопределение после окончания колледжа;
  
• стрессовые состояния;
  
• проблемы в обучении и поведении;
  
• высокая тревожность и неуверенность в себе;
  
• злоупотребление ПАВ родителями или мужем.
  

Вопросы, интересующие педагогов и родителей:

• семейные проблемы;
  
• проблемы общения ребенка;
  
• конфликты в семье и колледже;
  
• признаки употребления ПАВ;
  
• проблемы в обучении и поведении студентов;
  

• проблемы общения с детьми в семье;
  
• влияние зависимых родителей на формирование характера их детей и последующую адаптацию в жизни.
  

Психопросветительская и психопрофилактическая работа

В течение года проводилась психопрофилактическая работа по следующим направлениям:

• психопрофилактика злоупотребления психоактивными веществами;
  
• психопрофилактика стрессовых состояний;
  
• психопрофилактика неадаптивного поведения;
  
• психопрофилактика правонарушений;
  
• психопрофилактика конфликтного поведения;
  
• психопрофилактика суицидов;
  
• психопрофилактика ранней беременности и ЗППП.
  

Данная работа проводилась в тесном сотрудничестве и со специалистами – консультантами организации «Родители против наркотиков», сотрудниками Федеральной службы по контролю за незаконным оборотом наркотиков, специалистами - консультантами Липецкого областного Центра по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями, консультантами Липецкого центра планирования семьи, врачами 1 Городской поликлиники и Липецкого КВД.

Были организованы встречи со специалистами-психологами Центра занятости населения по вопросам трудоустройства, на которых студенты получили следующую информацию:

• Современный рынок труда (по Липецкой области);
  
• Как эффективно вести диалог с потенциальным работодателем;
  
• Вопросы, задаваемые при трудоустройстве и наиболее часто встречающиеся ошибки;
  
• Составление резюме;
  
• Способы поиска работы и т.д.
  

В кабинете создана библиотека, которая ежегодно пополняется новой литературой и, пользуясь которой педагоги, студенты и родители имеют возможность более целенаправленно находить ответы на возникающие вопросы в области психологии личности, межличностных отношений, духовного развития и др.

Методическая работа

Разработаны буклеты по следующим темам:

• Медиация как альтернативный способ разрешения конфликтов;
  
• Рекомендации родителям по профилактике употребления ПАВ подростками.
  

Презентации по следующим темам:

• Страх и способы совладания с ним;
  
• Медиация как альтернативный способ разрешения конфликтов;
  
• Профилактика стрессовых состояний.
  

Социальная реклама на тему:

• Профилактика абортов;
  
• Насилие в семье.
  

На педагогических, методических советах и заседаниях школы «Молодой преподаватель» были сделаны сообщения:

• «Службы примирения в учебных заведениях»;
  
• О результатах тестирования студентов нового набора;
  
• О результатах анкетирования по проблеме отношения студентов к употреблению ПАВ.
  
• Творческий отчет об участии в профильной смене «Твое здоровье»;
  
• О результатах анкетирования студентов-выпускников и их родителей об учебно-воспитательном процессе колледжа.