Отчет о самообследовании Новгородского филиала
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о самообследовании санкт-петербургского государственного, 792.24kb.
- Нп «сибирская ассоциация консультантов», 90.16kb.
- Использование информационных технологий с целью повышения эффективности управленческих, 83.27kb.
- История адвокатуры новгородского края подготовил Степанов, 524.08kb.
- Отчёт о деятельности виртуального филиала 2009, 95.66kb.
- Отчет по самообследованию Уфимского филиала фгоу впо мгавт утверждено на заседании, 1157.48kb.
- Отчёт о самообследовании государственного областного образовательного, 3753.05kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению, 522.77kb.
- Отчет о самообследовании Направление 080100 Экономика, 1329.16kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению 080100., 596.91kb.
| | Группы показателей | ∑ | ||||||||||||||||
| Показатели потенциала кафедры | Показатели активности кафедры | Показатели качества подготовки специалистов | Экспертная оценка | |||||||||||||||
| 1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 1.5 | 1.6 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 3.5 | 3.6 | 4.1 | 4.2 | ||
| Фактические баллы в НФ СПб ГУСЭ | 8 | 0 | 5 | 10 | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 10 | В НФ отсутств. | 8 | 5 | 5 | В НФ отсутств. | 40 | 100 | 211 |
| Максимально возможное количество юаллов | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | | 10 | 10 | 10 | | 50 | 120 | 300 |
Оценка качества:
Qk =
ОЦЕНКА ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
Филиал реализует политику руководства Университета в области создания системы менеджмента качества, опираясь на «Руководство по обеспечению и управлению качеством образования в Санкт- Петербургском государственном университете сервиса и экономики».
В настоящее время в Филиале ведется работа по внедрению внутривузовской системы контроля качества подготовки специалистов, которая является основным элементом системы менеджмента качества.
Основными задачами внутривузовской системы контроля качества образования в Филиале является:
1. Проведение частичного или полного самообследования Филиала.
2. Определение стратегии и тактики качества усвоения учебных дисциплин студентами.
3. Анализ проведения проверок остаточных знаний студентов и подготовка аналитических обзорных справок и предложений по совершенствованию данного вида работы.
4. В филиале действует рейтинговая система учёта и контроля знаний студентов, обучающихся по очной форме обучения, дающая возможность еженедельного, ежемесячного, годового контроля знаний, умений и навыков каждого студента.
5. Самостоятельная и совместная работа с учебными подразделениями Филиала по формированию и пополнению баз тестовых заданий.
В Филиале активно используются такие формы внутривузовской системы контроля качества образовательного процесса:
1.Кафедральный контроль усвоения учебных дисциплин и качества преподавания.
1.1.Текущий контроль, организуемый профессорско-преподавательским составом Филиала, согласно индивидуальному плану работы преподавателя. Данный контроль предназначен для проверки преподавателем хода и качества усвоения учебного материала и стимулирования учебной работы студентов, а также совершенствования методики проведения занятий. Он проводится в ходе всех видов занятий в форме, избранной преподавателем или предусмотренной рабочей программой дисциплины (тестирование, контрольные вопросы, контрольные работы, опросы, рефераты, семинары).
1.2. Внутрисемистровый контроль, целью которого является контроль текущей успеваемости студентов. Оперативный контроль за организацией, сплошное тестирование дисциплины с целью обеспечения допуска студентов к зачёту/экзамену, с использованием фонда тестовых заданий кафедры. Сроки проведения внутрисемистрового контроля – 9-10 недели каждого семестра.
1.3. Промежуточная аттестация - зачётно-экзаменационные сессии. Сроки проведения, согласно графику учебного процесса, утверждённому ректором Университета. Форма итогового контроля по дисциплине предусмотрена рабочим учебным планом специальности (зачёт, защита курсовой работы/проекта, экзамен).
В ходе самообследования был проведен контроль остаточных знаний студентов по фондам комплексных контрольных заданий, согласованных с учебно-методическими объединениями, среди студентов, обучающихся на 2 и 3 курсах по специальностям 080502, 080507, 080109, 100103.
В Филиале для проверки остаточных знаний проводилось Интернет-тестирование (ФЭПО-9), результаты которого приведены ниже.
Для проверки остаточных знаний студентов Интернет-тестирование проводилось на сайте ссылка скрыта. согласно договора на выполнение услуг по «Проведению компьютерного тестирования на установление соответствия содержания и уровня подготовки студентов образовательного учреждения требованиям государственных образовательных стандартов по отдельным дисциплинам циклов общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и общих математических и естественнонаучных дисциплин и подготовке информационно-аналитических материалов с результатами педагогических измерений».
Интернет тесты отвечают требованиям:
- соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов;
- ориентированы на высшие технологии тестовых проверок;
- Программно – дидактические тестовые задания:
- ориентированы на получение от тестируемого однозначного заключения;
- не требуют развернутых ответов;
- имеют необходимый и достаточный определяющий признак;
- прагматически корректны и рассчитаны на оценку остаточных знаний;
- сформулированы в виде кратких суждений;
- среднее время ответа испытуемого не превышает 1,5 минуты.
Интернет-тестирование проводилось со студентами второго – третьего курсов очной формы обучения специальности 080507 «Менеджмент организации», 080502 «Экономика и управление на предприятии», 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 100103 «Социально-культурный сервис и туризм» в соответствии с графиком. Итоговые данные тестирования студентов представлены ниже.
В целом было протестировано 410 человек, что составляет 98,7% от контингента студентов соответствующих курсов (415 человек).
Результаты педагогических измерений показывают, что качество подготовки студентов по разным специальностям, в том числе и по специальности “ Менеджмент организации”, соответствует требованиям ГОС.
Все критериальные пороги преодолены.
5.2. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Разнообразные образовательные программы в Филиале реализуются сотрудниками профессорско-преподавательского состава (ППС).
Общая численность персонала ППС составляет 56 человек.
Основными (штатными) преподавателями являются 28 человек, 2 преподавателя работают на условиях внутреннего совместительства, остальные 26 человек работают на условиях внешнего совместительства.
Из общего числа преподавателей имеют ученую степень 34 человека, что составляет 61 %, из них ученую степень доктора наук – 6 человек, что составляет 11 %, ученое звание доцента – 17 человек (30 %) и ученое звание профессора – 6 человек (11 %).
Обучаются в аспирантуре - 11 человек (20 %).
Данные по количественному составу ППС с разбивкой по кафедрам сведены в таблицу 15.
Таблица 15
| Наименование кафедры | Всего, человек | Имеют ученую степень, чел. | Имеют ученое звание, чел. | ||
| кандидата наук | доктора наук | доцента | профес-сора | ||
| Общих гуманитарных дисциплин | 8 | 5 | 1 | 5 | 1 |
| Математических и естественнонаучных дисциплин | 15 | 6 | 2 | 5 | 2 |
| Иностранных языков | 8 | 3 | - | - | - |
| Экономики и управления на предприятии | 17 | 8 | 2 | 4 | 2 |
| Социально-культурного сервиса и туризма | 8 | 6 | 1 | 3 | 1 |
| Итого: | 56 | 28 | 6 | 17 | 6 |
| из них основной (штатный) персонал | 28 | 13 | 2 | 10 | 2 |
Распределение ППС по возрастам представлено в таблице 16
Таблица 16
| Возраст, полных лет | до 30 | 30-39 | 40-49 | 50-59 | 60 и старше |
| Количество, чел. | 17 | 6 | 9 | 15 | 9 |
| % от общего числа ППС | 30% | 11% | 16% | 27% | 16% |
5.3. Научно-исследовательская деятельность
Ученые НФ СПбГУСЭ вели за отчетный период научную деятельность по актуальным проблемам социально-экономического и технологического развития региона предприятий.
Основная тематика научных исследований имеет профильный для ВУЗа характер: экономика сферы сервиса, туристско-экскурсионное обслуживание, охрана окружающей среды и т.д. Наиболее значимые результаты научно-исследовательской деятельности с успехом используются в подготовке высокоспециализированных специалистов.
Сведения по научно-исследовательским работам представлены в таблице 17.
Таблица 17
| Год | Тема | Источник финансирования | Результат |
| 2006 | Анализ социально-экономической безопасности структур малого бизнеса | Средства хоздоговоров | Отчет в рукописном виде |
| 2006 | Промышленная безопасность на объектах газораспределения и газопотребления | Средства хоздоговоров | Отчет в рукописном виде |
| 2006 | Анализ и прогнозирование социально-экономических показателей малого бизнеса | Средства хоздоговоров | Отчет в рукописном виде |
| 2007 | Разработка и внедрение балльно-рейтинговой системы контроля качества обучения студентов в Новгородском филиале | Собственные средства | Отчет в электронном виде |
| 2009 | Общественная активность студента как составляющая личности будущего специалиста службы сервиса | Собственные средства | Анализ данных исследования; разработка системы и концепции воспитательной работы |
| 2009 | Стратегическое планирование на предприятии | Средства хоздоговоров | Отчет в рукописном виде |
| 2009 | Рекомендации по работе с персоналом в условиях экономического кризиса | Средства хоздоговоров | Рекомендации в печатном виде |
| 2009 | Диагностика индивидуально-личностных особенностей работников | Средства хоздоговоров | Отчет в печатном виде |
Объем финансирования на научные исследования за отчетный период составил 330 тыс. руб.
Научно-исследовательская деятельность филиала тесно связана с процессом образовательной деятельности и периодически корректируется, в соответствии с конъюнктурой рынка интеллектуальных услуг.
Научные темы, занимающие наибольших удельный вес в НИР филиала:
1. Тяжелые металлы и радионуклиды в зоне «почва – растения – животные – человек». Работа ведется в Международной академии наук по экологии и безопасности жизнедеятельности.
2. Культурно-ценностные аспекты деятельности в сфере сервиса.
3. Зарубежные мыслители о вопросах образования.
4. Стратегическое планирование и прогнозирование на уровне региона.
5. Экономическая безопасность и устойчивость Новгородской области.
6. Стратегическое планирование развития жилищно-коммунального хозяйства: сущность, концепция, оценка результативности (на примере Новгородской области).
7. Методология прогнозирования социо-эколого-экономической устойчивости региона как системы (на примере Новгородской области).
8. Рентные основы инновационного управления экономикой.
9. Инновационные пути развития Российской образовательной системы.
Кроме перечисленных тем, все преподаватели выполняют общую тему: «Опыт интеграции РФ в европейскую систему высшего образования в рамках Болонского процесса». По результатам этой работы были проведены первая и третья Межвузовские научные конференции преподавателей и студентов, выпущены сборники.
Также общей темой Филиала являются «Проблемы эколого-социально-экономического развития регионов», «Развитие регионов в условиях социально-экономического кризиса». По этим темам также проведены вторая и четвертая межвузовские научно-практические конференции преподавателей и студентов (при участии преподавателей и студентов из Псковского, Старорусского филиалов СПбГУСЭ, Новгородского филиала СПбГУЭФ, СЗАГС Новгородский филиал, НовГУ им. Я. Мудрого).
В творческий процесс по выполнению указанных выше проектов был вовлечен коллектив НФ СПбГУСЭ, включая аспирантов, соискателей и студентов. Результаты научных исследований нашли свое отражение в кандидатских диссертациях, защищенных в последнее время, в студенческих работах по линии СНО, курсовых работах. В 2009 году присвоено ученое звание доцента директору НФ СПбГУСЭ к.э.н. Кормановской И.Р., являющейся преподавателем кафедры «Экономики и управления на предприятии». Новейшие научные разработки активно внедряются в учебный процесс – при чтении лекций, проведении практических занятий, написании учебно-методической литературы.
В целом стратегической задачей в Новгородском филиале является формирование инновационной политики, направленной на выявление приоритетов развития и определение стратегии на перспективу на основе стратегического маркетинга, ядром которого и является инновационная политика. Она обуславливает:
- своевременность получения сведений о состоянии рынка и действующих нормативных документов;
- степень использования рекламы конкурентов в сфере образовательных услуг;
- общая эффективность использования собственной рекламы.
Это определит умение профессорско-преподавательского состава филиала осуществлять востребованные практикой, а значит и финансируемые извне научные исследования и позволит филиалу решать триединую задачу: создавать для заказчиков инновационные проекты; поддерживать на должном уровне и повышать квалификацию собственных преподавателей; формировать дополнительные ресурсы для стимулирования труда последних. Только посредством научной деятельности преподавателей возможно внедрять инновационные технологии в образовательный процесс. Иные способы совершенствования учебного процесса будут носить процедурный характер, не затрагивающий глубины и качества знаний, доводимых до студентов. Совершенствование форм и методов доведения знаний до студентов важный и необходимый аспект развития образовательного процесса, который также может нести в себе инновации, но само по себе совершенствование только методики преподавания не способно расширить кругозор обучаемого, увеличить глубину его познания, особенно по специальным дисциплинам. Эти задачи Новгородский филиал будет выполнять до 2010 года.
5.4. Состояние материально-технической и учебно-лабораторной базы
Новгородский филиал Санкт – Петербургского государственного университета сервиса и экономики зарегистрирован по адресу: Великий Новгород, ул. Большая Московская, дом 37/9.
Учебный процесс ведется на двух площадках:
1) по адресу Великий Новгород, ул. Большая Московская 37/9, договор безвозмездного пользования с КУМИ Администрации Великого Новгорода № 7708м от 01.11.2006 г. на 5 лет общей площадью 3839,7 кв.м. Здесь располагаются актовый зал, поточные аудитории, учебные кабинеты, бухгалтерия.
2) по адресу Великий Новгород, ул. Кочетова, д.29 к.3. расположены помещения по договору аренды с КУМИ Администрации Великого Новгорода № 1310М от 01.12.2006 г. на 5 лет общей площадью 1637 кв.м. и договору аренды с КУМИ Администрации Великого Новгорода № 310М от 20.12.2003г. на 10 лет общей площадью 496,6 кв.м. Здесь размещаются пять кафедр, библиотека, читальный зал, 5 компьютерных классов, презентационный зал, административная служба филиала. Специализированные кабинеты:
кабинет БЖД;
кабинет кафедры «Экономика и управление на предприятии»;
кабинет кафедры «Социально-культурный сервис и туризм»;
кабинет кафедры «Иностранного языка»;
кабинет кафедры «Общих гуманитарных дисциплин»;
кабинет кафедры «Математических и естественнонаучных дисциплин»;
лаборатории информатики и информационных технологий.
Все специализированные кабинеты оборудованы в соответствие с требованиями.
Специализированные аудитории укомплектованы необходимым лабораторным оборудованием и современной компьютерной техникой, а также имеют возможность работы в сети Интернет.
Специализированная лаборатория естественнонаучных дисциплин (ЛЕНД) предназначена для:
- внедрения компьютерных технологий в образовательный процесс по циклу «Естественнонаучные дисциплины» по направлению «Сервис»;
- закрепления навыков и умений работы на ПК.
- имитационного (компьютерного) моделирования технических и экономических процессов для прохождения студентами НФ СПбГУСЭ лабораторных и практических занятий по дисциплинам: концепции современного естествознания, физика, химия, экономики предприятия и др.
Специализированный мультимедийный класс (ММК), укомплектованный компьютерами, видеомагнитофоном, аудио магнитофоном, предназначен для преподавания общепрофессиональных дисциплин, дисциплин специального блока, с предоставлением возможности работы в сеть Интернет.
Презентационная аудитория предназначена для проведения занятий с разными группами студентов, проведения конференций, для демонстрации наглядных материалов с использованием презентационных программ для студентов всех форм обучения и специальностей, а так же аудитория позволяет создавать иллюстративные материалы для лекций, практических и семинарных занятий.
Наличие видеомагнитофона дает возможность снимать и показывать видеофильмы в качестве учебных пособий. Наличие многофункциональной техники дает возможность преподавателю экономить свои силы и средства для решения задач по повышению эффективности преподавания.
Помещения для проведения лабораторных практикумов укомплектованы специальным лабораторным оборудованием, лабораторными стендами, специализированными измерительными средствами. Эта учебная техника обеспечивает реализацию лабораторных работ, определенных программой по дисциплине и требованиями ГОС ВПО.
Для специальностей сферы сервиса, экономики и менеджмента, используются специализированные аудитории по направлению специализаций, которые представляют собой учебные аудитории, укомплектованные наглядными пособиями, стендами с образцами выполнения контрольных, курсовых и дипломных работ, справочно-библиографической литературой и др.
Закрепление за кафедрами специализированных аудиторий, лабораторных классов приведено в таблице 18.
В дополнение к этому, для проведения учебного процесса, на правах совместного пользования Новгородский филиал использует спортивный зал в школе № 28 общей площадью 300 кв.м., столовую, общей площадью 300 кв.м.
В течение всего времени филиалом непрерывно ведутся текущие косметические и выборочные ремонты учебно-лабораторных помещений.
Таблица 18
Закрепление за кафедрами
специализированных аудиторий, лабораторных кабинетов
| Наименование кафедры | Наименование закрепленных за кафедрой лабораторий и мастерских |
| Специализированные аудитории | |
| МЕД | Кабинет «Математических и естественнонаучных дисциплин» |
| МЕД | Кабинет «БЖД» |
| МЕД | Лаборатории информатики и информационных технологий, ауд.2, 3, 5, 6, 308. |
| ОГД | Кабинет «Общих гуманитарных дисциплин» |
| ОГД | Спортивный зал |
| ИЯ | Кабинет «Иностранных языков» |
| СКСиТ | Кабинет «Социально-культурного сервиса и туризма» |
| СКСиТ | Презентационный зал |
| ЭиУП | Кабинет «Экономики и управления на предприятии» |
Таблица 19
| Здания и помещения (адрес) | Годы | |||
| 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | |
| Общая площадь (кв.м.) | ||||
| Административная | ||||
| ул. Б.Московская 37/9 | 55 | 17,3 | 17,3 | 17,3 |
| Учебно-лабораторная | ||||
| ул. Б.Московская 37/9 | 2500 | 3839,7 | 3839,7 | 3839,7 |
| Ул. Кочетова 29к.3 | 2050 | 2133,6 | 2133,6 | 2133,6 |
| Совместного пользования | ||||
| Ул. Кочетова 29 к.3 | 600 | 600 | 600 | 600 |
| Итого | 5200 | 6590,6 | 6590,6 | 6590,6 |
Таким образом, общая площадь используемых Новгородским филиалом в настоящее время для проведения учебного процесса, функционирования подразделений и обеспечение социально-бытовых условий студентов, преподавателей и сотрудников НФ СПбГУСЭ зданий и помещений составляет 6590,6 кв.м. (таблица 19).