Отчет о самообследовании Новгородского филиала

Вид материала

Отчет

Содержание 4.3. Методические обеспечение 4.4. Программно–информационное обеспечение

Подобный материал:

• Отчет о самообследовании санкт-петербургского государственного, 792.24kb.
• Нп «сибирская ассоциация консультантов», 90.16kb.
• Использование информационных технологий с целью повышения эффективности управленческих, 83.27kb.
• История адвокатуры новгородского края подготовил Степанов, 524.08kb.
• Отчёт о деятельности виртуального филиала 2009, 95.66kb.
• Отчет по самообследованию Уфимского филиала фгоу впо мгавт утверждено на заседании, 1157.48kb.
• Отчёт о самообследовании государственного областного образовательного, 3753.05kb.
• Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению, 522.77kb.
• Отчет о самообследовании Направление 080100 Экономика, 1329.16kb.
• Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению 080100., 596.91kb.

4.3. Методические обеспечение

Стратегия методической работы Новгородского филиала заключается в том, что ППС филиала использует методические указания, разработанные ППС СПб ГУСЭ как базовые по всем дисциплинам, что соответствует единым требованиям СПб ГУСЭ, предъявляемым к своим подразделениям. Но для самостоятельной работы студента по каждой дисциплине ППС филиала создает методические указания по выполнению домашних заданий, проведению круглых столов, конференций, деловых игр, разработки проектов; раздаточные материалы для проведения практических занятий и др., утверждаемые на заседаниях кафедры и методическом совете филиала.

Таким образом, в филиале осуществляется следующая учебно-методическая работа:

• разработка рабочих учебных программ по дисциплинам, экзаменационных билетов, заданий промежуточного контроля знаний и тестов для тестирования студентов;
  
• подготовка учебно-иллюстративных материалов в виде слайдов, плакатов, написание и рецензирование конспектов лекций и другой учебно-методической документации.
  

• постановка новых и модернизация действующих лабораторных работ;
  
• составление вопросов для контроля промежуточных знаний обучающихся;
  
• составление экзаменационных билетов;
  
• посещение руководителями кафедр и другими преподавателями (взаимопосещения) лекций, других занятий;
  
• составление карт обеспеченности студентов учебной литературой по учебной дисциплине;
  
• составление методических указаний по проведению практик с учетом особенностей и привязкой к Новгородской области;
  
• составление методических указаний к деловым играм и активным видам занятий;
  
• составление тестов по темам дисциплин;
  
• разработка, апробация и публикация учебных материалов для самостоятельной работы студентов преподавателями вех кафедр филиала
  
• проведение работы по профессиональной ориентации молодежи для поступления в НФ СПб ГУСЭ;
  
• подготовка материалов и участие в заседаниях кафедры. совета филиала, УМСС, научно-методических семинаров.
  

Методические материалы, разработанные в НФ, приведены в таблице 3.

Таблица 3

Уровень научно – методического развития филиала за 3 года

№ п/п	Шифр специаль- ности	Наименование специальности	Методические материалы
			Сформировано УМК	Формирование электронных Учебников	Методические разработки
1	080109	«Бухгалтерский учет, анализ, аудит»	61	59	13
2	080502	«Экономика и управление на предприятии сферы сервиса»	68	60	13
3	080507	«Менеджмент организации»	53	50	13
4	100103	«Социально-культурный сервис и туризм»	72	63	4
5	100101	«Сервис»	44	37	5
Итого:			298	269	48

4.4. Программно–информационное обеспечение

В Новгородском филиале программно-информационное обеспечение учебного процесса организуется и осуществляется в соответствии с программой информатизации СПб ГУСЭ, разработанной на основании концепции информатизации сферы образования Российской Федерации, утвержденной Госкомвузом РФ в 1998г. и дополненным приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 05.1999 г. № 109.

Данная программа является основой для использования новых информационных (компьютерных) образовательных технологий в учебном процессе и предполагает решение следующих задач:

- приобретение ресурсов, включающих компьютерное оснащение, средств телекоммуникаций и программного обеспечения,

- организацию обучения преподавателей, научных сотрудников и управленческого персонала навыкам работы на компьютере, пользования методами и средствами информационных технологий,

- обеспечение условий реального использования компьютерных технологий в образовательном процессе.

Внедрение в учебный процесс компьютерных технологий, развитие учебно-лабораторной базы в этом направлении и соответствующая система программно-информационной поддержки базируется на таких принципах сформулированных СПб ГУСЭ как:

- универсальность в интересах базовой подготовки специалистов всех профилей по информатике (освоение основ компьютерных технологий),

- специализация в интересах профессиональной подготовки (освоение специализированных информационных технологий в предметных областях).

Состояние реализации программы компьютеризации учебного процесса НФ СПб ГУСЭ проиллюстрировано данными, приведенными в таблице 4.


Таблица 4

Характеристика информационно – технологических ресурсов в сфере учебного процесса по состоянию на 2009 год.

№ п/п	Наименование ресурсов	Количество
1	Персональные компьютеры: в том числе, - Pentium II и выше - имеющих доступ в Интернет. - ноутбук	106 106 60 7
2	Компьютерные классы: в том числе: - универсальных; - специализированных; - оборудованных мультимедиа проекторами.	5 5 0 5
3	Количество локальных компьютерных сетей:	6
4	Наличие сайта	www.nfguse.ru

В соответствии с учебными планами и программами подготовки специалистов выделяются три основных направления программно-информационного обеспечения, реализация которых в образовательном процессе происходит последовательно в два этапа (см. таблицу 5).

Первое направление программно-информационного обеспечения предназначено для освоения студентами всех специальностей основ и общих принципов компьютерных технологий и реализуется, как правило, на младших курсах, в значительной степени идентифицировано и универсально. Его основу, традиционно, составляют операционные системы ПК (МS DOS и серии Windows), системы программирования на алгоритмических языках (Бейсик), а также - прикладные программные продукты общего назначения, входящие в пакет MS Office: Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Access.

Второе направление программно-информационного обеспечения предназначено для подготовки специалистов, обладающих знаниями в области современных видов информационного обслуживания, с принципами автоматизации и электронизации учреждений офисным оборудованием и оргтехникой, используемых на предприятиях сервиса, освещение принципов и методов создания информационных технологий и информационных систем в сфере сервиса, изучение концепций развития средств связи, современного оборудования, персональных компьютеров и периферийных устройств для них, использованию офисного оборудования и оргтехники. Его основу, составляют прикладные программные продукты: Microsoft Excel, Microsoft Access, Microsoft Power Point, Microsoft Internet Explorer.

Таблица 5

Направления программно – информационного обеспечения

направления программно – информационного обеспечения	этапы его реализации
	I	II
Освоение сущности и общих принципов реализации компьютерных технологий	1-2 курс
Практическое применение компьютерных технологий в конкретной предметной области в интересах ее анализа и поддержки принятия управленческих решений		3 курс
Освоение методологии и приобретение практических навыков по разработке и обслуживанию прикладных информационных систем, а также управлению информационными ресурсами предприятий сервиса		3 курс

Третье направление программно-информационного обеспечения предназначено для овладения студентами определённым уровнем знаний, умений и навыков, которые позволяют квалифицированно применять информационные технологии при решении задач отрасли.

Основу программно-информационного обеспечения, традиционно, составляют операционные системы ПК (MS DOS и серии Windows), системы программирования на алгоритмических языках (Basic и Pascal), а также, прикладные программные продукты общего пользования, входящие в пакет MS Office. Для проведения занятий по освоению этих сред в НФ университета используется целый ряд как свободно распространяемых, так и разработанных на кафедрах СПбГУСЭ контрольно-обучающих программ и программ тестового контроля. Среди них можно назвать обучающие программы РАО (по освоению MS DOS, Norton commander), «Информатика» для освоения Windows и т.д. Используются программы для обработки графики, такие как «Adobe Photoshop», «CorelDraw», «AutoCad».

Имеющиеся компьютерные классы обеспечены полной версией системы «Консультант-плюс» и «1С Бухгалтерия».

Организация использования указанного выше программно-информационного обеспечения обеспечивает студентам постоянный доступ к базам данных компьютерных классов, как процесс учебных аудиторных занятий, так и во время самостоятельной работы, все компьютеры имеют доступ к сети Internet.