Программа курса «Техники и технологии власти» для студентов III курса факультета политологии (отделение сравнительной политологии) мгимо (У) мид россии
| Вид материала | Программа курса |
- Программа курса «сравнительная политология» для студентов 2-3 курса факультета Политологии, 1284.26kb.
- Программа курса «Фундаментализм в современной общественно-политической мысли (Запад-Восток)», 684.87kb.
- Словарь по политологии, 5079.22kb.
- Программа курса «Становление современной государственности», 504.47kb.
- Программа курса «сравнительная политология» для студентов 2 и 3 курсов факультета Политологии, 858.76kb.
- Программа курса «Основы политологии» для студентов факультета международных отношений, 717.08kb.
- Программа по курсу «Политика в пространстве интернета» для студентов факультета политологии, 131.48kb.
- Программа курса по курсу «Политические институты и процессы» утверждена на заседании, 286.82kb.
- -, 570.71kb.
- Программа курса «История политических учений» для студентов факультета политологии, 597.1kb.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ)
МИД РОССИИ
ФАКУЛЬТЕТ ПОЛИТОЛОГИИ
КАФЕДРА СРАВНИТЕЛЬНОЙ ПОЛИТОЛОГИИ
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета политологии
А.Д. Воскресенский
“______”_______________ 2008 г.
ПРОГРАММА КУРСА
«Техники и технологии власти»
для студентов III курса факультета политологии
(отделение сравнительной политологии) МГИМО (У) МИД России
Москва – 2008
Программа дисциплины «Техники и технологии власти» разработана в соответствии с требованиями государственного стандарта, утвержденного Министерством образования Российской Федерации.
Автор программы: к.п.н., доцент Харитонова О.Г.
Рецензенты:
Утверждено на заседании кафедры Сравнительной политологии факультета Политологии МГИМО(У) МИД России
Протокол № __________________ от ______________________
© Харитонова О.Г., 2008.
© МГИМО(У) МИД России, 2008.
Раздел I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
- Место курса в образовательной программе
Курс «Техники и технологии власти» предназначен для студентов 3 курса факультета политологии (отделение сравнительной политологии).
1.2. Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции)
Курс «Техники и технологии власти», в соответствии с логикой Гарольда Лассуэлла, дает ответы на основной вопрос политики: «Кто, получает что, когда и как?». В фокусе внимания находятся политические акторы, получающие (или теряющие) власть, обстоятельства прихода к власти и действия акторов, направленные на легитимизацию, сохранение и расширение своей власти. Техники власти представляют собой действия политических акторов и используемые ими методы, в то время как технологии власти подразумевают систематизированный комплекс знаний (ноу-хау) относительно причин, следствий и последовательности действий (техник).
Опыт мировой истории ХХ века показывает, что распады и изменения политических режимов (как демократических, так и недемократических) являются следствием революций, военных переворотов, гражданских войн и повстанческих действий, внешней интервенции, либо действий политических лидеров. Логика курса «Техники и технологии власти» исходит из этого опыта и рассматривает техники и технологии власти через призму политических режимов и вариантов режимных изменений.
Основная цель курса «Техники и технологии власти» - дать студентам представление о техниках, конкретных эмпирических методах получения, использования, сохранения и удержания власти, и технологиях власти, методологических теоретических структурных, волюнтаристских, культурных и т.п. подходах к объяснению, обобщению и сравнительному анализу техник власти.
Курс включает в себя:
- теоретическую часть, в которой изложены методологические подходы к изучению современных техник власти, проанализирован используемый понятийный аппарат, исследованы структурные, культурные и политические корни рассматриваемого феномена;
- сравнительно-эмпирическую часть, сфокусированную на изучении конкретных властных техник и их влияния на политическую практику в различных странах и регионах мира.
При этом значительное внимание уделено сравнению техник власти, используемых в мировой практики и современной России.
Концептуальная новизна курса состоит в том, что анализ техник власти осуществлен через призму основных проблем современного политического развития и дан в сравнительном мировом контексте.
В курсе широко использованы труды политологов, политическая публицистика, справочные материалы, Интернет-ресурсы.
В результате изучения курса «Техники и технологии власти» студенты должны:
Образовательные результаты курса:
ЗНАНИЕ И ПОНИМАНИЕ | |
| Знание и понимание: технологий получения, расширения, сохранения, реформирования и утраты политической власти, структурных, процедурных и институциональных факторов, влияющих на техники власти, роли власти в мировой политике. | Образовательные методики (формы проведения занятий) Лекции и семинарские занятия |
| | Форма проверки знаний Качество выполнения контрольных срезов, домашних заданий, докладов и выступлений. |
КОМПЕТЕНЦИИ | |
| Аналитические компетенции По профилям аналитических компетенций, связанным с управлением информацией и знанием:
Б). По профилям аналитических компетенций, связанным с анализом и синтезом:
В). По профилям аналитических компетенций, связанным с управлением изменениями:
| Образовательные методики (формы проведения занятий)
|
| | Форма проверки развития (степени овладения) компетенции Активность на семинарских занятиях, использованию дополнительных источников и литературы Контрольные срезы Результаты самостоятельной работы (аналитическая справка) |
| Системные компетенции
| Образовательные методики (формы проведения занятий) Формулировка заданий и вопросов предполагает самостоятельную работу с научной литературой, периодикой, базами данных, сопоставление и критическую оценку различных исследовательских подходов, выработку собственного видения проблемы и умения аргументировать занимаемую позицию. |
| | Форма проверки развития (степени овладения) компетенции Оригинальность концепции Достаточность аргументации Широта привлеченных источников |
| Коммуникационные компетенции Развитие способности работать в команде (путем подготовки совместных заданий) | Образовательные методики (формы проведения занятий) Внеаудиторное общение с преподавателем Совместная подготовка заданий Презентация исследовательского продукта (аналитической справки) |
| | Форма проверки развития (степени овладения) компетенции Интенсивность и качественный уровень взаимодействия с преподавателем Качество работы в группе |
1.5. Критерии оценки знаний и компетенций
Итоговая оценка по курсу складывается из следующих оценок по разным видам работы студента:
| Вид работы | Знания и компетенции, проверяемые в процессе выполнения данного вида работы | Доля вида работы в итоговой оценке |
| Контрольный срез № 1 | Аналитические и системные. Умение аналитически обработать информацию, относящуюся к ответу на вопрос, | 20 % |
| Контрольный срез № 2 | Аналитические и системные. Умение аналитически обработать информацию, относящуюся к ответу на вопрос, и аргументировать собственную позицию. Способность к сравнительному анализу и синтезу (компаративистика). | 20 % |
| Контрольный срез № 3 | Аналитические и системные. Способность к сравнительному анализу и синтезу (компаративистика). Способность к самостоятельному расширению портфеля аналитических инструментов Способность к критической рефлексии существующих точек зрения, к предложению альтернативных подходов и их аргументации | 20 % |
| Аналитическая справка | Аналитические и системные. Умение ставить аналитические задачи, формулировать исследовательский вопрос и основные гипотезы, грамотно оперировать соответствующим понятийным аппаратом, самостоятельно работать с научной информацией, логически доказывать свою точку зрения. | 20 % |
| Работа на семинарских занятиях | Аналитические, системные, коммуникационные. Способность работать в команде при анализе политической ситуации, умение участвовать в дискуссии, сформулировать и обосновать свою позицию, развитие навыков коммуникации. | 20% |
| Итого | | 100% |