Н. Н. Носова Цель: привитие у читателей интереса к книге. Задачи: Вигровой форме обобщить и систематизировать знания учащихся творчестве Н. Н. Носова. Закрепить полученные знания о произведениях писателя на урок

Вид материала

Урок

Содержание II конкурс «Объяснялки» III конкурс «Театральные подмостки» Дети: Про кузнечика. Библиотекарь Дети показывают сценки по рассказам Н. Носова.

Подобный материал:

• Ганаева Людмила Николаевна, 70.21kb.
• А. С. Пушкина и поэме «Руслан и Людмила» в 5 а, 5 б, 5 в классах Учитель русского языка, 74.86kb.
• Тема: Урок-путешествие по произведениям Н. Н. Носова, 44.99kb.
• Кубрякова Елена Борисовна Библиотечный урок, 111.25kb.
• Урок литературы в 10 классе Тема: «Творчество М. Е. Салтыкова- щедрина», 31.74kb.
• Задачи урока: Образовательная обобщить, систематизировать и закрепить полученные знания, 118.72kb.
• Задачи : 1 совершенствовать умение применять теоретические знания на практике, навыки, 61.42kb.
• Сценарий литературного праздника, посвящённого творчеству С. Михалкова, 60.88kb.
• Волкова Наталья Аркадьевна. 1 марта 2007 год. Цель: расширить и закрепить знания, полученные, 54.89kb.
• Конспект урока Общие сведения. Класс : 9 Раздел, 145.48kb.

«Веселый талант»

к 100 – летию со дня рождения Н. Н. Носова


Цель: привитие у читателей интереса к книге.

Задачи:

1. В игровой форме обобщить и систематизировать знания учащихся творчестве Н. Н. Носова.

2. Закрепить полученные знания о произведениях писателя на уроках литературного чтения, развивать умение работать в группе.


Ход праздника


Библиотекарь: Здравствуйте, ребята. Сегодня наш праздник посвящен 100 –летию со дня рождения Н. Н. Носова. Умение писать «смешно» - дар довольно редкий. Николай Николаевич Носов щедро наделён этим даром. «Весёлый талант», говорят о нём взрослые, а дети от души смеются, читая о похождениях Незнайки, о мальчишках-фантазёрах, о Бобике, который пришёл в гости к Барбосу.

Произведения Носова не просто смешат. Радуя и веселя, они заставляют о многом задуматься. И в маленьких рассказах, и в повестях, и в сказках читатель постигает такие нравственные понятия, как честность, долг, дружба, совесть.


Ребята, назовите произведения Н. Носова, которые вы читали. (Ответы детей) («Фантазеры», «Живая шляпа», «Замазка», «Саша», «Огурцы», «Карасик», «Затейники», «Бабушка Дина», «Три охотника», «Винтик, Шпунтик и пылесос», «Бобик в гостях у Барбоса», «Мишкина каша», «Дружок», «Телефон», «Тук-тук-тук», «Приключения Незнайки и его друзей» и др.)

А теперь проверим, внимательно ли вы читали произведения.


I. Вопросы по произведениям


1. Кто из героев Н Носова варил кашу? (Мишка)

2. Кто пришёл к Барбосу в гости? (Бобик)

3. Кто оказался «живой шляпой»? (Котёнок Васька)

4. Какое название детской игры является названием книги Н.Носова? (Прятки)

5.Кто испугался волка под столом? Назови имя героя и рассказ. (Валя «Затейники»)

6. Чем швырял Володя в шляпу в рассказе «Живая шляпа»? (картофель)
   

7. Кто уронил в колодец чайник и ведро, назови рассказ и имя героя. (Мишка «Мишкина каша»)

8. Как называется рассказ, в котором Мишутка и Стасик сочиняли небылицы. («Фантазеры»)

9. Что нарвали на колхозном огороде мальчики? (Огурцы)

10. Как звали мальчика в рассказе « Заплатка»? (Бобка)

11. Что мастерили Винтик и Шпунтик? (Пылесос)

12. Как называется рассказ, где мальчики из телефона сделали звонок? («Телефон»)

13. В какой сказке Н. Носов рассказал нам о веселых маленьких человечках? («Приключения Незнайки и его друзей»).
    

14. Как называется город, где жили весёлые маленькие человечки? (Цветочный)

15. Кто был главным героем в этом городе? (Незнайка)

16. Как звали механиков из Цветочного города? (Винтик и Шпунтик)


II конкурс «Объяснялки»

Библиотекарь: Ребята, я буду говорить пословицы, а вы должны соотнести их к рассказам Н. Носова.

У страха глаза велики. «На горке»

Берись дружно, не будет грузно. «Затейники»

«Живая шляпа»

Сам кашу заварил, сам и расхлебывай. «Заплатка»

Семь раз отмерь, один отрежь. «Мишкина каша»


Молодцы, ребята, вы правильно справились с заданием.


III конкурс «Театральные подмостки»

Библиотекарь: Ребята, пока участники готовятся к сценке, ответьте на вопрос: «Про кого сочинил знаменитый Цветик песенку?

Дети: Про кузнечика.

Библиотекарь: Давайте все вместе ее споем. (Зачитать отрывок из книги Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей» с. 148)


Дети показывают сценки по рассказам Н. Носова.


Чем запомнились произведения Н. Носова? Какие у него рассказы? (веселые, смешные, поучительные, забавные, интересные).

Ребята, кто еще не успел прочитать книги Н. Носова я приглашаю вас в библиотеку, где вы можете взять эти книги домой. (Обратить внимание на выставку книг).

Ребята, посмотрите какая у нас замечательная выставка рисунков, поделок. На них сюжеты и герои произведений Н. Носова. Также здесь есть кроссворды. Вы можете потом подойти и познакомиться с ними поближе.

Подведение итогов.

Награждение победителей.