Информационная карта муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
| Вид материала | Документы |
- Администрация города сосновоборска, 898.95kb.
- Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 761.57kb.
- Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 693.11kb.
- Карта самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Гимназия, 1934.76kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №1», 1592.4kb.
- Положение об оплате труда работников Асбестовского муниципального бюджетного общеобразовательного, 116.62kb.
- Уста в муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 624.96kb.
- Информационная карта общеобразовательного учреждения, 1107.77kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 470.02kb.
- Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 3936.53kb.
5. Характеристика реализуемых образовательных программ в соответствии с лицензией.
5.1. Образовательные программы первой ступени обучения:
- основная общеобразовательная программа начального общего образования.
5.2. Образовательные программы второй ступени обучения:
- основная общеобразовательная программа основного общего образования
5.3. Образовательные программы третьей ступени обучения:
- основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования.
5.4. Формы освоения образовательных программ.
| Класс | Количество обучающихся | Всего | ||||
| | Семейное образование | Экстернат | Обучение по индивидуальному учебному плану | Обучение на дому | Вечерняя, очно-заочная форма обучения | |
| 3 | | | | 1 | | 1 |
| 4 | | | | 1 | | 1 |
| 9 | | 1 | | | | 1 |
6. Инновационная деятельность образовательного учреждения.
Направление 1. Информационное пространство школы.
Цель. Использование информационных ресурсов в образовательном процессе для повышения качества образования.
Задачи:
1. Обучить учителей навыкам работы на компьютере и в Интернете.
2. Использование учителями в образовательном процессе ИКТ.
3. Предоставление свободного доступа к информации всем субъектам образовательного процесса.
4. Оперативное взаимодействие всех субъектов образовательного процесса.
Направления деятельности:
1. Создание курсов обучения учителей навыкам работы на компьютере и в Интернете.
2. Активизация деятельности школьных методических объединений.
3. Создание школьной локальной сети.
4. Создание банка программно-методических, ресурсных материалов, обеспечивающих внедрение информационных технологий в образовательный процесс и вхождение в глобальное информационное пространство.
5. Внедрение электронного журнала.
Краткая характеристика достигнутых результатов.
1. Создание действующей инфраструктуры, позволяющей повысить эффективность образовательной и управленческой деятельности в школе.
2. Повышение качества управленческих решений за счёт использования более полной и достоверной оперативной информации на всех уровнях образовательного процесса.
3. Создание электронных средств обучения и программно-методического обеспечения.
4. Создание условий для развития технологии дистанционного обучения.
5. Повышение ИКТ компетенции родителей (законных представителей).
6. Повышение рейтинга школы.
Срок реализации инновационной программы: 2006 – 2010 гг.
Направление 2: Создание условий, обеспечивающих личностный рост всех субъектов образовательного процесса.
Цель. Достижение положительной динамики развития личностных качеств и ключевых компетенций учащихся и профессиональной компетентности педагогов, способствующих общественной и профессиональной жизнедеятельности в условиях информационного общества.
Задачи:
1. Осуществить курсовую подготовку и переподготовку учителей.
2. Совершенствовать деятельность школьных методических объединений.
3. Внедрить современные образовательные технологии.
Направления деятельности: повышение методического уровня подготовленности учителей, участие их в профессиональных конкурсах.
Краткая характеристика достигнутых результатов.
Повысилось количество учителей с высшей квалификационной категорией. В профессиональных муниципальных и региональных конкурсах занимают призовые места. Ведерникова Т.И., учитель русского языка и литературы, в 2006 году стала одним из победителей в конкурсе «Лучший учитель России». У учителей и учащихся школы в 2010-2011 учебном году повысилась активность участия в конкурсах и улучшилась результативность, по сравнению с предыдущими учебными годами. НСОТ способствует повышению качества работы учителей.
Направление 3: Обеспечение перехода на стандарты второго поколения.
Цель. Совершенствование образовательного процесса, определяющего личностный рост ученика и возможность его полноценного участия в общественной и профессиональной жизнедеятельности в условиях информационного общества.
Задачи:
1. Обновление содержания школьного образования.
2. Создание системы воспитательной работы в условиях оптимизации ФОТ.
Направления деятельности:
1. С 01.09.2010 года МБОУ «СОШ №1» присвоен статус «пилотной школы» по введению ФГОС в ОУ г.Нижняя Тура.
2. Реализация Концепции воспитательной работы.
3. Функционирование Школы творческих наук «Изюминки» - добровольного творческого объединения учащихся, стремящихся совершенствовать свои знания в определённой области искусства, науки, техники, развивать свой интеллект, приобретать умения и навыки творческой, познавательной, поисково-исследовательской и опытнической деятельности под руководством педагогов.
Краткая характеристика достигнутых результатов.
Разработан пакет документов, регламентирующий организацию введения ФГОС второго поколения:
- основная образовательная программа начального общего образования;
- Программа развития универсальных учебных действий обучающихся начального общего образования;
- Учебный план классов, в которых реализуется ФГОС второго поколения;
- Положение о внеурочной деятельности;
- План по введению и реализации ФГОС НОО;
- Программа воспитания и социализации обучающихся начального общего образования;
- Рабочие программы учителей.
Продумана и начала функционировать система воспитательной работы в условиях оптимизации ФОТ.
Направление 4: Совершенствование системы общественного участия в управлении школой.
Цель: разработка и апробирование структурно-функциональной модели Совета школы как условия обеспечения государственно-общественного управления школой.
Задачи:
- проанализировать состояние государственно-общественного управления, изучить содержание, формы, мотивы участия всех субъектов образовательного процесса в управлении развитием школы;
- разработать структуру и содержание деятельности Совета школы, определить состав участников, обеспечить правовую определённость Совета;
- выделить совокупность условий, обеспечивающих успешную деятельность Совета.
Направления деятельности:
1. стратегическое – разработка стратегии развития школы, определение целей и политики, наблюдение за тем, насколько выбранная стратегия обеспечивает прогресс;
2. ресурсное – создание, использование механизмов привлечения дополнительных ресурсов родителей и других представителей и участие в финансово-хозяйственной деятельности школы;
3. координирующее – обеспечение прозрачности в организации учебного процесса и финансовых вопросах;
4. информационное – обеспечение доступности в получении информации всеми участниками образовательного процесса с целью содействия развития качества образования.
Краткая характеристика достигнутых результатов.
В результате реализации данного проекта прежняя отработанная схема управления, которая идеально вписывалась в нормативное и правовое пространство системы образования школы, была не разрушена, а расширена общественной составляющей в государственно-общественном характере управления, тем самым, обеспечивая открытость, доступность и эффективность образования.
Срок реализации инновационной программы: 2008 – 2011 гг.
7. Технические средства обеспечения образовательного процесса, оборудование
| Наименование | Единицы измерения |
| Количество персональных ЭВМ (показывается количество всех имеющихся ПК), учитывая ноутбуки | 38 |
| Из них: | |
| - приобретённые за последние три года (ед.) | 8 |
| - используются в учебных целях (показывается количество ПК из всех имеющихся, которые используются в учебных целях) | 34 |
| Наличие кабинетов основ информатики и ИКТ (при отсутствии таких кабинетов поставить «0»), учитывая мобильный кабинет (ед.) | 2 |
| - рабочих мест с ЭВМ (мест), кроме рабочего места учителя | 20 |
| Наличие библиотечно-информационного центра (ед.) | 1 |
| -рабочих мест с ЭВМ (мест), кроме рабочего места библиотекаря | 1 |
| Количество интерактивных досок | 1 |
| Количество мультимедийных проекторов | 6 |
| Подключено ли учреждение к сети Интернет (да, нет) | да |
| Тип подключения: модем, выделенная линия, спутниковое | модем |
| Количество персональных ЭВМ, подключенных к сети Интернет (ед.) | 18 |
| Количество персональных ЭВМ в составе локальных сетей (ед) | 28 |
| Наличие в учреждении электронной почты (да,нет) | да |
| Имеет ли учреждение собственный сайт в сети Интернет (да,нет) | да |
| Дополнительное оборудование: | |
| Наличие аудио и видеотехники (указать наименование, количество) | |
| ДВД плеер | 5 |
| Магнитола | 2 |
| Видеомагнитофон | 2 |
| Телевизор | 6 |
| - из них жидкокристаллических | 0 |
| Музыкальный центр | 2 |
| Активная акустическая система | 1 |
| Микшерский пульт | 1 |
| Множительная и копировальная техника (указать наименование, количество) | |
| Принтер лазерный | 8 |
| Принтер струйный | 1 |
| Копировальный аппарат | 3 |
| МФУ | 1 |
| Сканер | 2 |
| другое | |
| Цифровая видеокамера | 1 |
| Цифровой фотоаппарат | 2 |
| Брошюратор | 0 |
| Ламинатор | 0 |
| Наличие специального комплекса для оборудования и оснащения кабинетов физики, биологии, химии, иностранного языка (указать наименование, количество | - |
| Биология-химия | - |
| Интерактивная доска | - |
| Мультимедийный проектор BENQ | - |
| Компьютер | - |
| Учебно-электронное издание. Лабораторный практикум | - |
| Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки биологии | 1 |
| Физика | |
| Компьютер | - |
| Мультимедийный проектор UCER | - |
| Экран настенный | 1 |
| Виртуальные лабораторные работы по физике | 1 |
| Физика. Мультимедийное сопровождение уроков | - |
| Иностранный язык | |
| Компьютер | 1 |
| Принтер лазерный | 1 |