Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения лицей №39 о результатах деятельности в 2010-2011 учебном году
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад, 516.79kb.
- Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 587.26kb.
- Информационная справка о школе, 264.04kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 2424.79kb.
- Публичный доклад (2010) общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 1754.47kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Публичный отчет о деятельности государственного (областного) образовательного учреждения, 571.69kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 449.44kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 644.21kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 845.47kb.
Результаты экзамена в форме ГИА - 9 показали, что у учащихся на достаточно высоком уровне сформированы следующие умения:
предметные:
- создавать текст в соответствии с требованиями композиционной стройности, предъявляемым к рассуждениям.
- видеть в предложениях орфограммы, вычленять их и писать, правильно применяя правила орфографии и пунктуации;
- применять речевые и грамматические нормы речи при воспроизведении прослушанного текста и при создании текстов сочинений.
метапредметные:
- планирования;
- формулирования тезиса и его аргументации;
- выстраивание монологического высказывания в письменной речи, формулирование выводов.
Русский язык (в традиционной форме)
В 2010-2012 учебном году в экзамене по русскому языку в традиционной форме приняло участие 59 выпускников, что от их общего числа составляет 53%. Успешно справились с работой 59 человек (100%). Уровень сформированности основных речевых умений и усвоения языковых норм соответствует требованиям стандарта основного общего образования.
В 9А классе преобладает оптимальный уровень освоения стандарта, в 9Б, 9В и 9Г – базовый.
Результаты экзамена по алгебре (ГИА - 9)
В ГИА-9 по математике принимало участие 79 выпускников 9-х классов, что составляет 70,5% от их общего числа.
Сопоставляя результаты образовательных достижений учащихся по итогам года и по итогам экзамена в форме ГИА-9, следует заметить, что в 9А, 9Б, 9Г классах показатели обученности по результатам экзамена выше, чем по итогам года. В 9В классе результаты экзамена ниже годовых.
В 9А классе по итогам экзамена преобладает расширенный уровень освоения стандарта, в 9Г – оптимальный, в 9В – базовый, в 9Б классе 12 учащихся равномерно распределились по всем уровням выполнения: расширенный, оптимальный, базовый.
Наиболее успешно учащиеся математических классов справились с выполнением заданий на владение записью чисел в стандартном виде, применение свойств арифметических квадратных корней для вычисления значений выражений, определение истинности утверждения для последовательности, заданной рекуррентной формулой, вычисление средних результатов измерений), а также с заданиями на решение уравнений третьей степени разложением на множители
Результаты экзамена по алгебре (традиционная форма)
В экзамене по математике в традиционной форме принимало участие 15 человек 9А и 9Г классов. Успешно справились с работой 15 человек (100%).
Учащиеся 9В и 9Г класса подтвердили годовые оценки, учащиеся 9А класса – повысили. В 9Б классе по итогам экзамена снижается качество обученности, степень обученности не изменяется, средний балл повышается.
Уровни выполнения экзаменационной работы
Классы с углубленным изучением математики
| Класс, количество учащихся, выполнявших работу | Уровни выполнения экзаменационной работы | ||||||||
| Расширенный | % | Оптималь-ный | % | Базо-вый | % | Не- доп. | % | | |
| 9А (10) | 2 | 20 | 5 | 50 | 3 | 30 | - | - | |
| 9Г (5) | 0 | 0 | 2 | 40 | 3 | 60 | - | - | |
| ОУ (15) | 2 | 13 | 7 | 47 | 6 | 40 | - | - | |
Наиболее успешно учащиеся справились с выполнением заданий на:
- решение задачи на %, нахождение разности двух величин и выражение в %;
- решение уравнений четвертой степени разложением на множители;
- решение системы неравенств, состоящей из дробно-рационального неравенства и квадратного.
Выпускники продемонстрировали следующие умения:
предметные: решать текстовые задачи, системы неравенств, уравнения четвертой степени, исследовать квадратичную функцию по графику.
метапредметные: сравнение, установление причинно-следственных связей, выбор наиболее рациональных способов решения заданий.
Классы с базовым изучением математики
| Класс / количество учащихся, выполнявших работу | Уровни выполнения экзаменационной работы | |||||||
| Расши ренный | % | Оптималь-ный | % | Базо-вый | % | Не- доп. | | |
| 9Б (22) | 1 | 4,5 | 1 | 4,5 | 20 | 90,9 | – | |
| 9В (19) | – | – | 6 | 32 | 13 | 68 | – | |
| ОУ (41) | 1 | 2,4 | 7 | 17 | 33 | 80,6 | – | |
В экзамене по математике в традиционной форме принимал участие 41 выпускник 9Б и 9В классов. Успешно справился с работой 41 человек (100%).
Выпускники продемонстрировали следующие умения:
предметные: решения квадратных уравнений, преобразования алгебраических дробей, решения систем неравенств, построения графиков.
метапредметные: решения задач на отношение с практическим применением, установления последовательности действий, выбор рационального способа решения задач.
Экзамены по выбору
Лидерами по числу выборов являются химия и биология. Почти каждый второй учащийся (45% по химии и 42% по биологии) выбрал эти предметы для прохождения государственной (итоговой) аттестации. 20,5% выпускников сдавали экзамен по физике. Достаточно высок процент (19%) сдававших обществознание, что свидетельствует об ориентации учащихся на получение в дальнейшем профессионального образования обществоведческой направленности.
В 2010-2011 учебном году выбор предметов для прохождения государственной (итоговой) аттестации был обусловлен статусом класса и уверенным владением материалом по конкурсному предмету: учащиеся классов с дополнительной (углубленной) подготовкой по химии и биологии отдавали предпочтение именно этим предметам, учащиеся классов с дополнительной (углубленной) подготовкой по математике и физике предпочитали сдавать физику, алгебру.
Соответствие экзаменационных результатов годовым
| Предмет | Кол-во (%) | Годовые | Кач % | Ср. балл | Экзамен | Кач % | Ср. б | ||||
| 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | ||||||
| Химия | 50 (45%) | 15 | 23 | 12 | 76 | 4,0 | 24 | 14 | 12 | 76 | 4,2 |
| Биология | 47 (42%) | 7 | 24 | 16 | 66 | 3,8 | 4 | 23 | 20 | 57 | 3,7 |
| Физика | 23(20%) | 4 | 14 | 5 | 78 | 4,0 | 5 | 10 | 8 | 65 | 3,9 |
| Общество-знание | 21 (19%) | 1 | 13 | 7 | 67 | 3,7 | 3 | 13 | 5 | 69 | 3,9 |
| Физическая культура | 16 (14%) | 11 | 4 | 1 | 94 | 4,6 | 9 | 5 | 2 | 87,5 | 4,4 |
| Информа- тика | 13 (12%) | 2 | 9 | 2 | 85 | 4,0 | 4 | 7 | 2 | 85 | 4,5 |
| География | 4 (3,6%) | | 1 | 3 | 25 | 3,3 | | 2 | 2 | 50 | 3,5 |
| Рус. язык (устно) | 4 (3,6%) | 2 | 2 | | 100 | 4,5 | 4 | | | 100 | 5,0 |
| Ин. язык | 3 (2,7%) | 2 | 1 | | 100 | 4,7 | 2 | 1 | | 100 | 4,7 |
| История | 1 (0,9%) | | 1 | | 100 | 4,0 | 1 | | | 100 | 5,0 |
| Литература | 1 (0,9%) | | 1 | | 100 | 4,0 | | 1 | | 100 | 4,0 |
| Геометрия | 1 (0,9%) | | | 1 | 0 | 3,0 | | 1 | | 100 | 4,0 |
| ОУ | 184 выбора | 44 | 93 | 47 | 74 | 4,0 | 56 | 75 | 53 | 71 | 4,0 |
Выпускники смогли подтвердить и повысить годовые отметки по обществознанию, информатике, географии, русскому языку (устно), иностранному языку, химии, истории, литературе, геометрии. По физике, физической культуре выпускники результат понизили.
По результатам экзаменов по выбору отмечено, что выпускники владеют предметными и специальными умениями, а также показывают достаточно высокий уровень сформированности метапредметных умений, а именно: формулировать тезисы, выдвигать аргументы и комментировать их; строить высказывание в устной и письменной речи, делать обобщения и выводы; наглядно представлять информацию.
Высокий уровень знаний и умений показали учащиеся на экзамене по информатике, что является залогом дальнейшего успешного освоения информационно – коммуникационных технологий.
В целом по результатам экзамена по информатике можно сказать, что выпускники на достаточно высоком уровне продемонстрировали владение умениями и навыками:
- предметными:
- логического и алгоритмического мышления, умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы;
- информационной грамотности (владение способами и приемами поиска, получения, представления информации, в том числе информации, данной в различных видах);
- ИКТ-квалификации, (владение основами применения компьютеров (и других средств ИКТ) для решения информационных задач);
- метапредметными:
- планирования, контроля и оценки учебные действий в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
- использования знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;
- анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.
В целом по результатам итоговой аттестации в 9-х классах выявлено смещение выбора учащихся в сторону интеллектуально насыщенных предметов и многообразие форм сдачи экзаменов. Несмотря на то, что билетная форма сдачи экзаменов по выбору преобладает, ощутим процент учащихся, которые изъявили желание сдавать экзамены в форме контрольной работы, которая по формату соответствует КИМ ГИА-9. Можно утверждать, что это свидетельствует о серьезности намерений выпускников продолжать образование на третьей ступени обучения и готовиться к ЕГЭ.
Достижения учащихся
в интеллектуальных
конкурсах.
Фестиваль «Юные интеллектуалы Среднего Урала»
Результаты городских олимпиад 5 – 11 классы
| Предмет | Участник | Класс | Результат |
| Рус. язык | Неволин Роман | 8А | 1 место |
| Николаев Максим | 7Б | призер | |
| Михайлова Эвелина | 7Б | призер | |
| Трофимова Валерия | 8А | призер | |
| Толстогузова Марина | 8А | призер | |
| Ширяева Анастасия | 9А | призер | |
| Баранова Татьяна | 9А | призер | |
| Самойлова Алиса | 9А | призер | |
| Англ.яз | Рябцева Екатерина | 8 Б | призер |
| Литература | Николаев Максим | 7Б | призер |
| Осипова Анна | 7А | призер | |
| Ширяева Анастасия | 9А | призер | |
| Самойлова Алиса | 9А | призер | |
| Общество- знание | Сапко Полина | 7Б | призер |
| Николаев Максим | 7Б | призер | |
| Трофимова Валерия | 8А | призер | |
| Ширяева Анастасия | 9А | призер | |
| Самойлова Алиса | 9А | призер | |
| Баранова Татьяна | 9А | призер | |
| Близко Наталья | 10А | призер | |
| Вовченко Татьяна | 10В | призер | |
| История | Самойлова Алиса | 9А | призер |
| Биология | Михайлова Эвелина | 7Б | призер |
| Самойлова Татьяна | 9А | призер | |
| Баранова Татьяна | 9А | призер | |
| Тяпухина Кристина | 10В | призер | |
| Экология | Аверина Юлия | 9Г | 1 место |
| Физика | Осипова Анна | 7А | призер |
| Математика | Михайлова Эвелина | 7Б | призер |
| Химия | Чуприков Сергей | 9Г | призер |
| МХК | Осипова Анна | 7А | призер |
| Самойлова Алиса | 9А | призер | |
| География | Неволин Роман | 8А | призер |
| Русский язык | Заплатин Алексей | 5 А | 1 место |
| Русский язык | Емалеев Вячеслав | 5 А | призер |
| Русский язык | Жатикова Анастасия | 5 А | призер |
| Русский язык | Коротков Борис | 6 А | 1 место |
Результаты городской защиты исследовательских
проектов
| Направление | Участник | Класс | Место |
| социокультурное | Моташнева Дарья | 10 Б | 2 |
| социокультурное | Ширяева Анастасия | 9 А | 2 |
| общественно - политическое | Ашихмин Сергей | 9А | 1 |
| общественно - политическое | Лесухина Анастасия | 10 В | 3 |
| научно - техническое | Вилкова Яна | 9 Г | 1 |
| научно - техническое | Токарев Антон | 10 Б | 3 |
| научно - техническое | Чеканова Екатерина | 9 Г | 3 |
| научно - техническое | Сохарева Евгения Осипова Анна | 7А | 3 |
| научно - техническое | Аверина Юлия | 9 Г | 2 |
| научно - техническое | Щурова Юлия | 9 А | 1 |
| научно - техническое | Никитина Анастасия | 9 А | 2 |
| научно - техническое | Ашихмин Сергей | 9 А | 1 |
| научно - техническое | Тагер Мария Кириллова Татьяна Авакумова Александра | 8 Г | 3 |
| научно - техническое | Гулякина Софья | 9 В | 1 |
| научно - техническое | Зевакин Вячеслав Ячменев Максим | 10 В | 3 |
| научно - техническое | Каратаев Дмитрий | 10 А | 3 |
| научно - техническое | Загарских Галина | 10 А | 3 |
| научно – техническое | Самойлова Алиса | 9 А | 2 |
| научно - техническое | Тасакова Алена | 9 А | 3 |
| научно - техническое | Никитина Анастасия | 9 А | грамота |
| научно - техническое | Остапчук Анна | 7 А | грамота |
Результаты городских олимпиад 2 классы
| Математика | Пушкарева Екатерина | 2А | 3 место |
| Русский язык | Пакичева Алена | 2А | 2 место |
| Русский язык | Воробьева Сергей | 2В | 2 место |
| Русский язык | КОМАНДА | 2 место | |
Результаты олимпиад 3 классы
| Математика | Абдуллаев Валерий | 3А | 1 место |
| Математика | Ионкин Саша | 3А | 2 место |
| Математика | Малых Екатерина | 3А | 3 место |
| Математика | КОМАНДА | 1 место | |
| Русский язык | Марамзина Елена | 3Б | 1 место |
| Русский язык | Пичугина Софья | 3А | 2 место |
| Русский язык | Малых Екатерина | 3А | 3 место |
| Русский язык | КОМАНДА | 1 место | |
Результаты городских олимпиад 1 классы
| Русский язык | Хомяк А | 1А | 2 место |
| Русский язык | Сащенко А | 1А | 3 место |
| Русский язык | КОМАНДА | 1 место | |
Результаты городских олимпиад 4 классы
-
Математика
Кайгородов В
4А
2 место
Математика
Белоногова Д
4А
2 место
Математика
КОМАНДА
2 место
| Русский язык | Кайгородов В | 4А | 2 место |
| Русский язык | Мясникова А | 4А | 2 место |
| Русский язык | Захарова А. | 4 А | 3 место |
| | | | |
Всероссийская НПК «Национальное достояние России»
| Тагер Мария Аввакумова Александра Кириллова Татьяна | 8 Г | ЛАУРЕАТЫ |
| Гулякина Софья | 9В | ЛАУРЕАТ |
| Овчинникова Екатерина | 8Б | ЛАУРЕАТ |
МЕРОПРИЯТИЯ в рамках
V ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОГО ФЕСТИВАЛЯ
| Мероприятие | Участник | Результат |
| Городской конкурс «В гостях у сказки» | Команда | Грамота в номинации «За лучшее творческое задание» Грамоты УпрО педагогам |
| Окружная олимпиада «Соболёк» | Трофимова Валерия (8А ) | Диплом за лучшее письмо Грамота УпрО Кроитор Я.А |
| Городской конкурс иноязычных театров «Овация» | Команда | Диплом 2 место Грамоты УпрО педагогам: |
| Золушка – Осипова Анна | Диплом за обаяние и очарование | |
| Дризелла – Клюс Мария | Диплом за обаяние и очарование | |
| Анастасия – Баранова Алена | Диплом за обаяние и очарование | |
| Мачеха - Денисюк Мария | Диплом за обаяние и очарование | |
| Фея - Репьева Елизавета | Диплом за обаяние и очарование | |
| Принц - Николаев Максим | Грамота | |
| Рассказчик – Трофимова Валерия | Грамота | |
| Придворный – Алиев Сеймур | Грамота | |
| Придворная дама - Селиванова Мария | Грамота |
Городской открытый интеллектуальный марафон
Конкурс «Кто лучше знает английский язык?» (младший возраст)
| Команда 3 А класса | Диплом 3 степени |
| Пономарева Калерия, Малых Екатерина | |
| Команда 3 Б класса | Диплом 3 степени |
| Рогозина Варвара, Шиленко Дмитрий, Гаев Максим | |
| Команда 4 А класса | Диплом 1 степени |
| Сайфетдинов Илья, Маньшина Елена, Буркова Анна | |
| Команда 4 Б В класса | Диплом 3 степени |
| Тебеньков Никита, Першин Владислав, Обухова Арина | |
| ЛИЧНОЕ ПЕРВЕНСТВО | |
| Шиленко Дмитрий, 3Б | Диплом 1 степени |
| Малых Екатерина, 3 А | Диплом 1 степени |
| Маньшина Елена, 4А | Диплом 1 степени |
| Жужгова Полина, 5А | Диплом 1 степени |
| Николенко Анна, 5В | Диплом 3 степени |
Городской конкурс компьютерных технологий
| Шевелев Александр | 8 А | 3 место |
| Чермных Елена | 8Г | 3 место |
| Неволин Роман | 8 А | 2 место |
Городские открытые гуманитарные чтения для учащихся 5-7 классов
| Белоусова Татьяна | 6А | 1 место за исследовательский проект по теме «Пословицы и поговорки в современной интерпретации» |
| Баранова Алена | 6 А | |
| Жатикова Анастасия | 5 А | 2 место за исследовательский проект по теме «Как сердцу выразить себя…» |
Национальная образовательная программа
«Интеллектуально-творческий потенциал России».
Российские заочные предметные олимпиады (г.Обнинск)
Победители
| Участники | Класс | Предмет | Результат |
| Малых Екатерина | 3А | русский язык | 1, 3 место |
| Белоусова Татьяна | 6А | Русский язык | 3 место |
| Селиванова Мария | 6А | Русский язык | 3 место |
| Липатова Валерия | 2А | литература | 1 место |
| Воробьева Софья | 2 А | литература | 2 место |
| Евдокимова Ольга | 9В | литература | 2 место |
Лауреаты- 78 учащихся
Звание «Знаток» - 6 учащихся