Основная образовательная программа гоу сош с уиоп г. Яранска Кировской области на 2011-2012 учебный год Яранск, 2011
| Вид материала | Основная образовательная программа |
СодержаниеФормы представления образовательных результатов Состав и квалификация педагогических кадров 1-2 классов Предмет учебного плана |
- Публичный доклад моу сош с уиоп пгт Демьяново Подосиновского района Кировской области, 1454.1kb.
- Учебно воспитательной работе гоу сош №1114 за 2010 2011 учебный год цель анализа учебно-воспитательной, 899.61kb.
- Приказ № от 2011г. Рабочая программа по русскому языку в 5 б классе на 2011 2012 учебный, 2477.69kb.
- План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
- Анализ работы филиала иро кировской области в г. Вятские Поляны в 2011 год, 129.39kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования 2011/2012 учебный, 2967.65kb.
- Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
- Итоги деятельности департамента экологии и природопользования Кировской области и подведомственных, 315.21kb.
- Приказ №161/1-о/д от 29. 08. 2011 г. Основная образовательная программа начального, 1675.82kb.
- План работы учителей физической культуры и обж на 2011 2012 учебный год. Руководитель, 92.98kb.
Формы представления образовательных результатов:
- табель успеваемости по предметам (с указанием требований, предъявляемых к выставлению отметок);
- тексты итоговых диагностических контрольных работ, диктантов и анализ их выполнения обучающимся (информация об элементах и уровнях проверяемого знания – знания, понимания, применения, систематизации);
- устная оценка успешности результатов, формулировка причин неудач и рекомендаций по устранению пробелов в обученности по предметам;
- портфолио;
- результаты психолого-педагогических исследований, иллюстрирующих динамику развития отдельных интеллектуальных и личностных качеств обучающегося, УУД.
Критериями оценивания являются:
- соответствие достигнутых предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся требованиям к результатам освоения образовательной программы начального общего образования ФГОС;
- динамика результатов предметной обученности, формирования УУД.
Используемая в школе система оценки ориентирована на стимулирование обучающегося стремиться к объективному контролю, а не сокрытию своего незнания и неумения, на формирование потребности в адекватной и конструктивной самооценке.
Требования к условиям реализации
основной образовательной программы
Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования представляют собой систему требований к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования и достижения планируемых результатов начального общего образования.
Интегративным результатом реализации указанных требований должно быть создание комфортной развивающей образовательной среды:
- обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся;
- гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся;
- комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам.
Требования к кадровым условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования
Кадровое обеспечение образовательной программы сформировано на основе социального заказа системы педагогического образования и соответствует требованиям к подготовке педагогов, способных к инновационной профессиональной деятельности, обладающих высоким уровнем методологической культуры и сформированной готовностью к непрерывному процессу образования.
Состав и квалификация педагогических кадров 1-2 классов.
В 1-2 классах работают 6 педагогов. Высшее педагогическое образование имеют 5 человек, среднее специальное – 1; высшую квалификационную категорию имеют 2 педагога, первую – 4. Педагогический стаж от 23 до 30 лет. Все прошли курсовую подготовку по теме: «Обновление содержания начального образования в условиях перехода на новый ФГОС».
Финансовые условия реализации основной образовательной программы начального общего образования
обеспечивают образовательному учреждению возможность исполнения требований Стандарта;
обеспечивают реализацию обязательной части основной образовательной программы начального общего образования и части, формируемой участниками образовательного процесса;
отражают структуру и объем расходов, необходимых для реализации основной образовательной программы начального общего образования и достижения планируемых результатов, а также механизм их формирования.
Финансирование реализации основной образовательной программы начального общего образования должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования государственного образовательного учреждения.
Образовательное учреждение вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации в области образования дополнительные финансовые средства.
Материально-технические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования
Школа располагает материальной и информационной базой, обеспечивающей организацию всех видов деятельности младших школьников, соответствующей Санитарно-эпидемиологическим и противопожарным правилам и нормам. В области материально-технического обеспечения образовательного процесса оборудованы 2 кабинета начальных классов со 100% оснащённостью, приобретен новый спортивный инвентарь, приобретена новая ученическая мебель в 3 кабинета, переоборудованы все рабочие места учителей, обновлена и дополнена медио- и видеотехника, обновлен и пополнен библиотечный фонд, обновлено и пополнено программно-информационное обеспечение, имеется игровая комната с домашним кинотеатром, кабинет психолога.
Школа располагает полным комплектом учебно-методической литературы, соответствующей возрастным особенностям обучающихся и современным требования ФГОС.
Таким образом, в учреждении создана образовательная среда, адекватная развитию ребенка и комфортные санитарно-гигиенические условия.
Таким образом, материально-технические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования обеспечивают
возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
- соблюдение:
- санитарно-гигиенических норм образовательного процесса (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму и т. д.);
- санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, санузлов, мест личной гигиены и т. д.);
- социально-бытовых условий (наличие оборудованного рабочего места, учительской, комнаты психологической разгрузки и т.д.);
- пожарной и электробезопасности;
- требований охраны труда;
- своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта;
3) возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательного учреждения.
Информационно-образовательная среда образовательного учреждения включает в себя совокупность технологических средств (компьютеры в каждом классе, базы данных, программные продукты и др.), культурные и организационные формы информационного взаимодействия, компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).
Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления.
Школа обеспечена учебниками для 1-2 классов на 100%, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы начального общего образования.
Школа имеет доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР).
Библиотека образовательного учреждения укомплектована печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем учебным предметам учебного плана, а также имеет фонд дополнительной литературы. Фонд дополнительной литературы включает детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию основной образовательной программы начального общего образования.
Управление реализацией программы
осуществляется по следующему алгоритму:
- назначение ответственных за подпрограммы: формирования универсальных учебных действий, духовно-нравственного воспитания, формирования здорового образа жизни;
- организация системы общественной экспертизы за реализацией программы;
- организация информирования родителей о ходе реализации программы;
- подведение итогов выполнения программы на заседаниях педсовета и совета школы.
Перечень
примерных программ учебных курсов, предметов, модулей
Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2ч. – 4-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2010
- Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа XXI века». – 3-е изд., дораб. и доп. – М.: Вентана-Граф, 2009
| Предмет | Автор |
| Обучение грамоте | Л.Е.Журова |
| Русский язык | С.В.Иванов |
| Литературное чтение | Л.А.Ефросинина, М.И.Оморокова |
| Математика | В.Н.Рудницкая |
| Окружающий мир | Н.Ф Виноградова, Г.С.Калинова |
| Музыка | Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева |
| Изобразительное искусство | Б. М. Неменский, В. Г. Горяев, Г. Е. Гуров, Л.А. Неменская. |
| Технология | Е.А.Лутцева |
| Физическая культура | А.П. Матвеев. |
- Общеобразовательные программы дополнительного (углубленного) изучения предметов:
Программы образовательных учреждений. Английский язык. Школа с углубленным изучением иностранных языков. 2-11 классы. Автор д.п.н., пофессор В.В.Сафонова – М.: Просвещение, 2006
Список учебников,
используемых в образовательном процессе.
| Предмет | Учебник |
| 1 класс | |
| Обучение грамоте | Евдокимова А.О., Журова Л.Е., Букварь. 1 класс. Учебник. В 2 частях - М.: «Вентана-Граф», 2009 |
| Русский язык | Иванов С.В., Русский язык: 1класс: комментарии к урокам / С.В.Иванов, А.О.Евдокимова, М.И.Кузнецова – М.: «Вентана-Граф», 2010 |
| Литературное чтение | Ефросинина Л.А., Литературное чтение. Уроки слушания. 1 класс: учебная хрестоматия– М.: «Вентана-Граф», 2010 |
| Математика | В. Н. Рудницкая, Е.Э. Кочурова, О.А. Рыдзе, Т.В.Юдачева |
| Окружающий мир | Н.Ф.Виноградова «Окружающий мир». 1 класс. Учебник. – изд.3-е, дораб. – М.: «Вентана-Граф», 2009 |
| Изобразитель-ное искусство | Неменская Л.А./ Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство - М.: «Просвещение», 2010 |
| Физическая культура | Матвеев А.П. Физическая культура - М.: «Просвещение», 2010 |
| Музыка | Усачёва В.О., Школяр Л.В. Музыка - М.: «Вентана-Граф», 2010 |
| Технология | Лутцева Е.А. Технология - М.: «Вентана-Граф», 2010 |
| 2 класс | |
| Русский язык | С.В.Иванов, А.О.Евдокимова, М.И.Кузнецова и др./ под ред. Иванова С.В. Русский язык – М.: «Вентана-Граф», 2011 |
| Литературное чтение | Ефросинина Л.А., Литературное чтение. – М.: «Вентана-Граф», 2011 |
| Английский язык | М.З.Биболетова, Н.В.Добрынина, Н.Н.Трубанева. Английский язык с удовольствием. 2класс – М.: «Титул», 2009 Бим И.П. « Deutsch – die ensten Schvi He: Верещагина И.Н. Английский язык: Учеб. для II кл. шк. с углубл. изучением англ. яз., лицеев и гимназий. / И.Н. Верещагина, Т.А. Притыкина.- М.: Просвещение, 2001 |
| Немецкий язык | Рыжакова Л.И. Немецкий язык. Первые шаги. Для 2класса общеобразовательных учреждений в 2 частях (А; В) - М.: Просвещение, 2007 |
| Математика | Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В. Математика - – М.: «Вентана-Граф», 2011 |
| Окружающий мир | Н.Ф.Виноградова «Окружающий мир». 2 класс. Учебник. – М.: «Вентана-Граф», 2011 |
| Изобразительное искусство | Коротеева Е.И./ Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство - М.: «Просвещение», 2011 |
| Физическая культура | Матвеев А.П. Физическая культура - М.: «Просвещение», 2010 |
| Музыка | Усачёва В.О., Школяр Л.В. Музыка - М.: «Вентана-Граф», 2010 |
| Технология | Лутцева Е.А. Технология - М.: «Вентана-Граф», 2010 |
Перечень рабочих программ
для реализации основной общеобразовательной программы начального общего образования
| № | Предмет учебного плана | Название рабочей программы | Учитель |
| 1. | Русский язык | Рабочая программа по русскому языку для 1 класса | Уракова А.В. |
| Рабочая программа по русскому языку для 1 класса | Черепанова Н.П. | ||
| Рабочая программа по русскому языку для 1 класса | Лебедева Л.С. | ||
| Рабочая программа по русскому языку для 2 класса | Смирнова Е.Н. | ||
| Рабочая программа по русскому языку для 2 класса | Сысолятина Т.А. | ||
| Рабочая программа по русскому языку для 2 класса | Чечулина Е.А. | ||
| 2. | Литературное чтение | Рабочая программа по литературному чтению для 1 к | Уракова А.В. |
| Рабочая программа по литературному чтению для 1 к | Черепанова Н.П. | ||
| Рабочая программа по литературному чтению для 1 к | Лебедева Л.С. | ||
| Рабочая программа по литературному чтению для 2 к | Смирнова Е.Н. | ||
| Рабочая программа по литературному чтению для 2 к | Сысолятина Т.А. | ||
| Рабочая программа по литературному чтению для 2 к | Чечулина Е.А. | ||
| 3. | Математика | Рабочая программа по математике для 1 класса | Уракова А.В. |
| Рабочая программа по математике для 1 класса | Черепанова Н.П. | ||
| Рабочая программа по математике для 1 класса | Лебедева Л.С. | ||
| Рабочая программа по математике для 2 класса | Смирнова Е.Н. | ||
| Рабочая программа по математике для 2 класса | Сысолятина Т.А. | ||
| Рабочая программа по математике для 2 класса | Чечулина Е.А. | ||
| 4. | Окружающий мир | Рабочая программа по окружающему миру для 1 кл. | Уракова А.В. |
| Рабочая программа по окружающему миру для 1 кл. | Черепанова Н.П. | ||
| Рабочая программа по окружающему миру для 1 кл. | Лебедева Л.С. | ||
| Рабочая программа по окружающему миру для 2 кл. | Смирнова Е.Н. | ||
| Рабочая программа по окружающему миру для 2 кл. | Сысолятина Т.А. | ||
| Рабочая программа по окружающему миру для 2 кл. | Чечулина Е.А. | ||
| 5. | Музыка | Рабочая программа по музыке для 1 классов | Муравьёва И.Н. |
| Рабочая программа по музыке для 2 классов | Муравьёва И.Н. | ||
| 6. | ИЗО | Рабочая программа по ИЗО для 1 класса | Уракова А.В. |
| Рабочая программа по ИЗО для 1 класса | Черепанова Н.П. | ||
| Рабочая программа по ИЗО для 1 класса | Лебедева Л.С. | ||
| Рабочая программа по ИЗО для 2 классов | Лутошкина Л.Н. | ||
| 7. | Технология | Рабочая программа по технологии для 1 класса | Уракова А.В. |
| Рабочая программа по технологии для 1 класса | Черепанова Н.П. | ||
| Рабочая программа по технологии для 1 класса | Лебедева Л.С. | ||
| Рабочая программа по технологии для 2 класса | Смирнова Е.Н. | ||
| Рабочая программа по технологии для 2 класса | Сысолятина Т.А. | ||
| Рабочая программа по технологии для 2 класса | Чечулина Е.А. | ||
| 8. | Физическая культура | Рабочая программа по физической культуре для 1 кл. | Уракова А.В. |
| Рабочая программа по физической культуре для 1 кл. | Черепанова Н.П. | ||
| Рабочая программа по физической культуре для 1 кл. | Лебедева Л.С. | ||
| Рабочая программа по физической культуре для 2 кл. | Быков С.В. | ||
| Рабочая программа по физической культуре для 2 кл. | Симонова М.А. | ||
| 9 | Английский язык | Рабочая программа по английскому языку для 2 кл. | Скулкина Н.В. Рычкова Н.И. |
| 10 | Английский язык (углубл.) | Рабочая программа по английскому языку для 2 кл. | Терентьева Е.В. Куликовских О. |
| 11 | Немецкий язык | Рабочая программа по немецкому языку для 2 кл. | Скулкина Н.В. Рычкова Н.И. |