Детей дошкольного и младшего школьного возраста, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, договором между Учредителем и Учреждением, Уставом
| Вид материала | Доклад |
- Положение о логопедическом пункте при дошкольном образовательном учреждении (доу), 71.08kb.
- Новочебоксарска Чувашской Республики в пределах полномочий, предоставленных в соответствии, 576.37kb.
- Приказ № от положение о внутришкольном мониторинге качества образования, 54.94kb.
- Пояснительная записка I. Работа учителя-логопеда в детском саду, не имеющем специализированных, 305.17kb.
- Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения, 191.82kb.
- Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного, 2122.71kb.
- Анализ работы гоу сош №435 за 2010-2011 учебный год, 2858.14kb.
- Развитие памяти у детей дошкольного и младшего школьного возраста, 144.62kb.
- Детей дошкольного и младшего школьного возраста, 1967.12kb.
- Программа на 2010 2014 г г. Принята на Совете педагогов, 3944.1kb.
1 ступень - 3 класса, 1 класс - комплект
Состав обучающихся
В школе обучаются дети из микрорайона школы. Основная масса детей - это дети безработных или временно трудоустроенных, а также дети из неполных и малообеспеченных семей.
| № п\п | Категория семьи | Количество обучающихся | |
| Чел. | % | ||
| 1 | многодетные | - | |
| 2 | малообеспеченные | 4 | 50 |
| 3 | неполные | 1 | 13 |
Перед педагогическим коллективом школы стоит сложная задача: обеспечить современное качество образования для каждого ребенка независимо от его социального положения и индивидуальных особенностей. Несмотря на все трудности коллектив школы старается работать без второгодников, успешно справляется с задачей сохранения контингента ( отсева не бывает).
В 2009 – 2010 учебном году в школе организован 1 класс – комплект: 1 класс – 2 обучающихся, 2 класс – 2 обучающихся, 4 класс – 4 обучающихся. Средняя наполняемость в классах – 3 человека. В школе на начало года обучались 9 учащихся, на конец года – 8 учащихся. В течение учебного года учащийся 2 класса Сосипатров Андрей по желанию родителейпереведен в МОУ « Белоручейская средняя общеобразовательная школа»
План по всеобучу на пять лет
| Учебный год | Количество учащихся |
| 2009-2010 | 8 |
| 2010-2011 | 5 |
| 2011-2012 | 8 |
| 2012-2013 | 12 |
| 2013-2014 | 15 |
В перспективе увеличение контингента начнется с 2011-2012 учебного года. Все дети микрорайона охвачены обучением. Таким образом, в школе реализуется право каждого ребёнка на получение бесплатного образования.
Результаты образовательной деятельности за 2009-2010 учебный год.
По итогам года: 8 обучающихся переведены в следующий класс, не аттестованы 2 чел. ( 1 класс )
Из них: – на «отлично» - нет, на» 4 и 5» – 5 чел. , с одной » 3» – нет, неуспевающих - нет .
Таким образом, успеваемость обучающихся школы на конец учебного года составила 100% качественная успеваемость – 83 %
Результативность работы по предметам ( 2009 -2010 уч. г)
-
Предмет
Итоги успеваемости
« 5»
« 4»
« 3»
Русский язык
83 %
17 %
Литерат. чтение
67 %
33 %
Математика
17 %
66 % %
17 %
Окруж. мир
66 %
34 % %
ИЗО
66 %
34 %
Физич культура
100 %
Трудовое обуч.
100 %
Истоки
66 %
34 %
Музыка
100 %
Результативность работы с учащимися, мотивированными на учёбу
Мероприятия по предметам
| Дата | Тема | Ответственные |
| 01.09.09. | « Александр Невский - личность нации» | Горячева В. И. |
| 09.09.09. | Экскурсия «Золотая осень» | Межуева Е. А. |
| 16.09.09. | Спортивно –развлекательная программа « Играем вместе» | Кукушкина Т. Н. |
| 23.09.09. | Конкурс рисунков « Лес в жизни человека» | Горячева В. И. |
| 06.11.09. | Спортивно –развлекательная программа « Дружба, спорт, Здоровье» | Тяпкина Е. В. |
| 18.11.09. | Экскурсия в магазин « Профессия продавец» | Межуева Е. А. |
| 16.12.09. | Соревнование семейных команд «Спортивный звездопад» | Кукушкина Т. Н. |
| 02.12.09. | Профилактика ДТП « Азбука безопасности» | Горячева в. И. |
| 15.12.09. | Экскурсия « Мы читателями стали» | Ламанцева Г. В. |
| 29.01.10. | Открытое мероприятие « В мире профессий» | Кукушкина Т. Н. |
| 04.04.10. | Праздник « Прощай азбука» | Кукушкина Т. Н. |
| 21.04.10. | Конкурс рисунков « Война глазами детей» | Горячева В. И. |
| 12.05.10. | Экскурсия в природу « Весна идет , весне дорогу» | Межуева Е. А. |
| С 23.03. по 26.03.10г.- неделя детской книги. |
| Ламанцева Г. В. - библиотекарь |
Участие детей в мероприятиях.
| № п/п | Название конкурса | Уровень участия | Руководитель | Участники | Результат |
| 1 | Конкурс детского рисунка, посвященного Дню матери | район | Горячева В. И. Межуева Е. А. | Обуч. 2,4кл. | Участие |
| 2 | Конкурс «Напиши Деду Морозу сейчас» | район | Кукушкин. Т. Н. | Обуч. 2кл. | II, III место |
| 3 | Сувенир ветерану | район | Горячева В. И. | Обуч. 4кл. | Участие |
| 4 | Строим мир без риска | район | Кукушкин. Т. Н. Горячева В. И. | Обучающ. 1,2 кл. | Участие |
| 5 | «Я и дорога» | район | Горячева В. И. Кукушкина Т.Н. | Обучающ. 1,2,4 кл. | I место, III место |
| 6 | Акция « Подарок солдату» | район | Горячева В. И. Кукушкина Т.Н. Межуева Е. А. | Обучающ. 1,2,4 кл. | Благодарность |
| 7 | Конкурс рисунков, посвященный 65- летию Победы | район | Горячева В. И. | Обучающ. 1,2,4 кл. | Участие |
| 8 | Фестиваль детского творчества» Планета детства» | район | Кукушкин. Т. Н. | Обучающ. 1,2 кл. | II место |
| | | | | | |
Кадровое обеспечение
В школе работает 3 учителя начальных классов, школьный библиотекарь-1,
директор – 1, главный бухгалтер – 1 Вакансий –нет
Кадровый состав по образованию
| Всего | Высшее | Среднее | |||||
| спец. | неспец | спец | неспец | ||||
| Административные работники - 2 | 1 | | 1 | | |||
| % | 33 % | | 67 % | | |||
| Учителя - 3 | 1 | | 2 | | |||
| % | 33 % | | 67 % | | |||
| | | | | ||||
| | | | |||||
| | | | |||||
| | | | |||||
| | | | |||||
| Всего | 11 – 20 лет | 21- 25 лет | 26 и более |
| Административные работники - 2 | - | - | 2 |
| % | | | 100 % |
| Учителя - 3 | 1 | 1 | 1 |
| % | 33 % | 33 % | 33 % |
Кадровый состав по возрасту
| Всего | 31 – 35 лет | 36 – 40 лет | 41 – 55 лет |
| Административные работники - 2 | | | 2 |
| % | | | 100 % |
| Учителя - 3 | 1 | 1 | 1 |
| % | 33 % | 33 % | 33 % |
Кадровый состав по квалификационным категориям
| | Всего | Первая категория | Вторая категория | Всего аттестовано |
| Административные работники - 2 | 1 | | 1 | |
| % | 33 % | | 33 % | |
| Учителя - 3 | 2 | 1 | 3 | |
| % | 67 % | 33 % | 100 % |
Награды педагогического коллектива
- Грамоты и благодарности районного уровня – 3 человека
В 2009-2010 учебном году коллектив школы работал над методической темой «Интеллектуальное и личностное развитие воспитанников и обучающихся – как творческое начало их духовной жизни»
1. Цель методической работы-
Формирование личности, способной к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции, к самореализации в учебной деятельности».
Перед коллективом были поставлены следующие задачи:
1. С целью повышения практической направленности работы школы по проблеме » в 2008 «Интеллектуальное и личностное развитие воспитанников и обучающихся – как творческое начало их духовной жизни» в 2009 -2010 учебном году необходимо проводить тематические педсоветы, открытые уроки, организовать взаимопосещение уроков, внеклассные мероприятия.
2. Стимулировать повышение научно-теоретического, научно-методического уровня педагогов, овладевать современными образовательными технологиями.
3. Педагогам повышать свой методический и теоретический уровни.
4. Совершенствовать внеклассную работу для реализации личностно-ориентированного подхода и технологии развивающего обучения.
Согласно общешкольному плану прошли тематические педсоветы, отражающие работу педагогического коллектива над методической темой школы с повесткой дня:
1. «Анализ работы педагогического коллектива по реализации задач, поставленных на 2008-2009 учебный год и определение задач на новый 2009-2010 учебный год».
2. « Место технологий в инновационной деятельности»
3 « Интеллектуальное и личностное развитие воспитанников и обучающихся – как творческое начало их духовной жизни»
Педсоветы проходили не только в традиционной форме: доклады, последующее обсуждение темы, - но использовались и такие инновационные формы, как: дискуссия, анкетирование. Активные, нетрадиционные формы побуждали всех членов коллектива проявлять максимальную заинтересованность в работе над проблемой образовательного учреждения: как через внедрение в образовательный процесс технологий личностно -ориентированного обучения повысить не только качество знаний обучающихся, но и мотивацию к обучению, расширить и углубить субъектный опыт каждого школьника.
Школьное методическое объединение работает над своей методической темой, тесно связанной с методической темой школы, и в своей деятельности прежде всего ориентируется на организацию методической помощи учителю.
Методическая тема школьного МО:
- «Личностно ориентированный подход
в обучении - один из важнейших путей развития и воспитания школьников»;
Тема школьного МО тесно связана с методической темой школы.
В течение 2009-2010 учебного года все педагоги работали не только над главной темой школы: создание системы обучения, воспитания, обеспечивающей развитие личности в соответствии со склонностями, интересами и возможностями обучающихся, но и осваивали более узкие темы, необходимость изучения которых продиктована современными условиями:
- работа с образовательными стандартами.
- методы работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся.
- формы и методы промежуточного и итогового контроля.
- требования к оформлению письменных работ.
В рамках школьного МО накоплен опыт проведения нетрадиционных уроков с учетом индивидуальных особенностей обучающихся.
Педагоги, готовясь к урокам, учитывают не только своеобразие класса в целом, но и психологию, возрастные и потенциальные возможности каждого ученика, находят на уроках дидактические приемы, которые дают школьникам возможность самостоятельно и творчески участвовать в процессе изучения предметов.
Наиболее активно в рамках школьного МО работали:
1. Учитель начальных классов Межуева Е. А. Она использует коммуникативно-деятельностный подход в обучении, творчески подходя к каждому уроку, применяя нетрадиционные формы и методы, тем самым, активизируя познавательную деятельность обучающихся, повышая мотивацию учения.
В этом учебном году работала над темой « Ранняя профилизация и школьная предподготовка в плане непрерывного профессионального обучения».Результаты своей деятельности отразила в реферате по теме: «Труд как ценность».
2. Учитель начальных классов Горячева В. И. комплексно использует разноуровневые дифференцированные технологии, рациональные методы и приемы обучения: дидактический материал, опорные схемы, таблицы, карточки. В данном направлении работает над темой по самообразованию: «Развитие творческих способностей учащихся начальной школы в процессе интеграции учебных дисциплин», проанализировала результаты своей деятельности в реферате по данной теме.
Учитель начальных классов Кукушкина Т. Н. готовится к каждому уроку, применяет разноуровневые упражнения, большое место на уроках отводят ролевым играм. Наряду с положительными моментами нужно отметить, что недостаточно внимания уделяет развитию речи учащихся, их умению устно излагать прочитанное без наводящих вопросов, самостоятельности в изучении материала. Работает над темой по самообразованию: «Речевое развитие младших школьников» проанализировала результаты своей деятельности в реферате по теме « Развитие речи младшего школьника на основе витагенного подхода»
| ФИО | Предмет | Тема по самообразованию | Результаты работы |
| Горячева В. И. | начальные классы | «Развитие творческих способностей учащихся начальной школы в процессе интеграции учебных дисциплин», | Обмен опытом работы по данной теме на ММО |
| Межуева Е.А. | начальные классы | «Ранняя профилизация и школьная предподготовка в плане непрерывного профессионального обучения ». | Обмен опытом работы по данной теме на ШМО |
| Кукушкина Т. Н. | начальные классы | «Речевое развитие младших школьников» | Обмен опытом работы по данной теме на школьном МО |