- Методические указания и планы семинаров по курсу «отечественная история» Уфа 2003, 578.47kb.
- Методические указания к семинарским занятиям и планы семинаров по дисциплине «Экономика», 516.89kb.
- Методические указания по изучению курса 79 Планы семинаров для студентов дневного факультета, 1166.75kb.
- Положение о проведении тренингов семинаров для молодежи «Мы молодые!» (темы семинаров:, 42.07kb.
- Темы семинаров Даты проведения Стоимость руб., в т ч. Ндс, 541.63kb.
- График семинаров, проводимых Инспекциями фнс россии по Республике Марий, 277.59kb.
- Условия проведения семинаров на выставке «Промышленное освещение 2006», 37.48kb.
- Отчет об участии специалистов в работе семинаров представить главному терапевту департамента, 48.81kb.
- Методические рекомендации 47 4 Руководство от Microsoft (доступно на сервере Microsoft)., 616.36kb.
- Комплекс услуг, связанных с созданием юридических лиц Консультирование по вопросам, 18.92kb.
1 2 3 4 5 6 7
| Название: | Новейшая история стран Европы и Америки. Планы семинаров и методические указания для студентов II курса отделения «Регионоведение» исторического факультета | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Краткая форма названия: | Новейшая история стран Европы и Америки. Метод. указание и планы семинаров. | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Вид: | Учебно-методическое пособие | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Классификация ресурса | |||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| Описание | Методические указания и планы семинаров по новейшей истории стран Европы и Америки. | | |||||||||||||||||||||||||||||
| Ключевые слова: | Новейшая история; межвоенный период; международные отношения; Гитлер; Мюнхенское соглашение; англо-франко-советские переговоры; переговоры Вильсона-Вольтата | | |||||||||||||||||||||||||||||
| Аудитория: | учащийся | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Уровни образования: | Высшее образование | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Сложность: | легко | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Требование оплаты: | нет | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Содержание аннотации: | Это первое издание планов семинарских занятий по новейшей истории Запада для студентов-очников II курса отделения «Регионоведение» истфака. В пособии планы 5 занятий по истории международных отношений «кризисного» года - последнего мирного года кануна Второй мировой войны. Планам предшествуют методические указания. | ||||||||||||||||||||||||||||||
НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ
СТРАН ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ
Планы семинаров и методические указания
для студентов II курса отделения «Регионоведение»
исторического факультета
Омск 2008
Министерство образования Российской Федерации
Омский государственный университет
им. Ф.М.Достоевского
Кафедра истории и теории международных отношений
НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ
СТРАН ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ
Планы семинаров и методические указания
для студентов II курса отделения «Регионоведение»
исторического факультета
Издание ОмГУ Омск 2008
Рекомендовано к изданию учебно-методической комиссией исторического факультета ОмГУ
Новейшая история стран Европы и Америки : Методические указания и планы семинаров (для студентов II курса отделения «Регионоведение» исторического факультета) / Сост. С. В. Фоменко. Омск, Омск, госуниверситет, 2008. 9 с.
Предисловие
На практические занятия выносится тема международных отношений последнего мирного перед 1 сентября 1939 г. года, которая полностью ориентирована на работу с первоисточниками - документами и материалами.
Подготовка к семинарам облегчается наличием «Хрестоматии по новейшей истории стран Европы и Америки (международные отношения кануна Второй мировой войны)», базирующейся на документальных сборниках, которые были изданы в своё время МИД СССР. В эту хрестоматию помимо документов включены XIII и XIV главы из работы Гитлера «Майн кампф», с содержанием которых, на наш взгляд, давно пора познакомить не только специалистов с высшим образованием, но и массового российского читателя. Без этого трудно противодействовать распространённым ныне версиям о случайном характере советско-германского столкновения в 1941 г., о превентивном характере гитлеровского нападения на СССР и др. Знакомство с гитлеровской «Майн кампф» позволяет также лучше понять причины политики умиротворения, проводимой английским правительством по отношению к нацистской Германии.
Первое занятие, предусматривающее анализ внешнеполитической программы Ад. Гитлера, является вводным к теме. В центре внимания остальных занятий – важнейшие в сфере международных отношений события последнего перед Второй мировой войной мирного года, называемого ещё «годом кризиса».
Стремительно развивавшийся после аншлюса Австрии с апреля 1938 г. судетонемецкий кризис завершился печально известным Мюнхенским соглашением, подписанным в ночь на 30 сентября 1938 г. премьер-министрами Англии, Германии, Италии и Франции. По поводу этого апогея политики умиротворения гитлеровской Германии западными политиками У. Черчилль мудро заметил, что Англии в Мюнхене предстояло выбирать между позором и войной. Она выбрала позор с тем, чтобы в дальнейшем получить и войну.
Действительно, по единодушному признанию и современников, и учёных, осенью 1938 г. «третий рейх» не был готов к большой войне. Решимость Запада защищать территориальную целостность Чехословакии не только бы не позволила поколебать баланс сил в Европе в пользу Германии, но и могла бы привести к выступлению против Гитлера генеральской оппозиции. Но английское и французское правительства предпочли, игнорируя интересы ЧСР, передать Судетскую область этой страны рейху.
В ходе подготовки ко второму семинару требуется прежде всего выявить, какую тактику выбрали при решении судетской проблемы нацисты и какую роль в успехе этой тактики сыграла нерешённость национального вопроса в чехословацком государстве. Так как многие отечественные авторы упрекали президента ЧСР в чрезмерной уступчивости судетским немцам, необходимо также выяснить, насколько оправданы эти упрёки и были ли у Э. Бенеша возможности проведения иной политики. Для этого прежде всего требуется проанализировать позицию британского правительства в судетонемецком вопросе весной-летом и особенно в сентябре 1938 г. Наиболее информативными здесь являются записи бесед Чемберлена с Гитлером 15 и 22-23 сентября соответственно в Берхтесгадене и Годесберге, а также материалы об англо-французских требованиях, предъявляемых к ЧСР, и о способах давления Запада на чехословацких лидеров. Детали Мюнхенского соглашения, отличные от содержания Годесбергского меморандума Гитлера, внимания не заслуживают, так как передача Германии около 20 % территории ЧСР произойдёт без какого-либо плебисцита, а «формы эвакуации» этой территории в деталях установит не международная комиссия, а нацисты.
По мнению некоторых авторов, в марте 1939 г. западные правительства (в первую очередь английское) покончили с политикой умиротворения «Третьего рейха», поскольку вступили в контакты с правительством СССР, а затем и в переговоры с ним на предмет пресечения дальнейшего расширения гитлеровской агрессии.
Ход трёхсторонних англо-франко-советских переговоров в Москве августа 1939 г. по военным вопросам неплохо освещен в литературе на русском языке, чего нельзя сказать о предшествовавшей этим переговорам стадии трёхсторонних дипломатических контактов и переговоров по политическим вопросам. Вследствие этого в центре внимания третьего и четвёртого семинаров находится дипломатическая переписка правительств трёх великих европейских государств периода марта-июня и трёхсторонние политические переговоры в Москве 15 июня - 25 июля 1939г.
Важность знакомства с документальными материалами по этим историческим сюжетам усиливают многочисленные фальсификации истории международных отношений кануна Второй мировой войны, призванные убедить в том, что основную ответственность за развязывание войны несёт даже не Гитлер, а Сталин. Так, публицист И. Бунич в двухтомнике, претендующем на роль исторической хроники, утверждает, что 21 марта «...правительство Англии предложило Сталину принять декларацию СССР, Англии, Франции и Польши о совместном сопротивлении гитлеровской экспансии в Европе. Ответа не последовало. 31 марта Англия и Франция объявили о гарантиях Польше. Сталин усмехнулся, но промолчал» 1.
Своё отношение к подобного рода псевдоисториям можно определить, лишь хорошо зная конкретную картину развития англо-франко-советских контактов и переговоров весной-летом 1939 г.
Ещё большее количество разного рода спекуляций рождает советско-германский пакт о ненападении от 23 августа 1939 г. Авторы околонаучных работ так рисуют замыслы Сталина: мечтая о мировой революции, которую могла ускорить новая война, он подталкивал Гитлера к агрессии, а оставшись в 1939 г. вне военного конфликта, готовился к завоеванию и Германии, и всей Европы. Аналогичные утверждения встречаются и в претендующей на научность литературе: «Пакт о ненападении между СССР и Германией заключался… как вполне осознанный договор о безнаказанном со стороны СССР нападении Германии на Польшу и с перспективой раздела Польши между СССР и Германией, а главное - с перспективой войны между Германией, с одной стороны, и Францией и Англией с другой …. Иными словами, пакт развязывал Германии руки, провоцировал её на начало второй мировой войны» 2.
Кое-кто пытается даже доказать, что Гитлера «взрастил» никто иной, как Сталин. Надеявшийся использовать фюрера НСДАП в качестве «ледокола», расчищающего с помощью войны в Европе путь для мировой пролетарской революции, Сталин, мол, начиная с 1933 г. стремился к сговору с нацистским диктатором, никогда всерьёз не думая о возможности антифашистского сотрудничества со странами либеральной демократии.
Стремясь максимально использовать теоретические знания, имеющие подчас отдалённое отношение к предмету своего исследования, исследователи, занимающиеся международными отношениями конца 1930-х годов, то и дело рассматривают их также сквозь призму теории тоталитаризма. Происхождение советско-германского пакта 1939 г. связывается ими часто с тем, что «сталинский режим в политическом, да и в моральном плане был больше подготовлен к сговору именно с Гитлером» 3. Было бы, однако, совершенно неверно советско-нацистское сближение выводить из родственности двух политических режимов. Уникальное историческое явление нуждается в выяснении не социологической, а исторической причинности - той, без которой невозможно понять, почему в войне 1914-18 гг. авторитарная Россия сражалась на стороне либерально-демократических стран против такой же авторитарной Германии, а во Вторую мировую войну СССР, несмотря на свой тоталитаризм, боролся бок о бок с «демократиями» против тоталитарного «третьего рейха».
При принятии Сталиным и Молотовым решения пойти в разгар англо-франко-советских переговоров на пакт с Гитлером определяющим могли оказаться сведения о тайных англо-германских переговорах лета 1939 г.
Цель пятого семинара – восстановить по документам наиболее значимый сюжет этих англо-германских контактов - переговоры министериальдиректора геринговского Ведомства по осуществлению четырёхлетнего плана Германии Гельмута Вольтата и главного советника британского правительства по вопросам развития промышленности Хораса (Горацио) Вильсона.
Занятие 1.
ОСНОВНЫЕ ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКИЕ ИДЕИ
ГИТЛЕРОВСКОЙ «МАЙН КАМПФ»
- Критика внешней политики вильгельмовской и Веймарской Германии. Теория нехватки жизненного пространства.
- Указание Гитлером основных направлений будущей агрессии.
- Определение возможных союзников.
Источник
Хрестоматия по новейшей истории стран Европы и Америки (международные отношения кануна Второй мировой войны) / Авт.-сост. С.В.Фоменко. Омск, 2005. Раздел 1. С.10 – 38.
n