Задачи изучения дисциплины познакомить студентов с основами применения статистических моделей в психологическом исследовании; познакомить студентов с основными моделями организации исследований

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Программа дисциплины сд. 02 Система национального счетоводства Цели и задачи дисциплины, 148.18kb.
• Задачи дисциплины: помочь студенту определить взаимосвязь между социальной и клинической, 28.32kb.
• Программа дисциплины дпп. Ф. 01. Теория языка цели и задачи дисциплины «Теория языка», 256.05kb.
• Программа дисциплины "большой практикум " Код дисциплины, 106.84kb.
• Программа учебной дисциплины этика науки Авторы (составители), 242.76kb.
• Задачи курса: Познакомить студентов с основными терминами и определениями дисциплины, 63.89kb.
• Социология рисков, 81.51kb.
• Рабочая программа дисциплины стандартизация и управление качеством общенаучный цикл,, 225.86kb.
• Программа по дисциплине " Экономика общественного сектора" для студентов дневного отделения, 201.47kb.
• Программа дисциплины опд. В. 01 Психология межличностных отношений цели и задачи дисциплины, 118.47kb.

Аннотация дисциплины

«Статические методы в психологии»

1. Общая трудоемкость составляет 4 ЗЕ.
   
2. Цель дисциплины Курс ориентирован на усвоение студентами основных методологических принципов, теоретических понятий и методических средств использования математико-статистических методов в процессе организации психологического исследования, обработки и интерпретации его результатов.
   
3. Задачи изучения дисциплины.
   
   • познакомить студентов с основами применения статистических моделей в психологическом исследовании;
     
   • познакомить студентов с основными моделями организации исследований;
     
   • научить использовать основные приемы и методами математико-статистической обработки информации и математического моделирования в психологии;
     
   • развить навыки компьютерного анализа данных в психологии;
     
   • стимулировать использование полученных знаний в учебной и будущей, профессиональной, деятельности.
     
4. Формируемые компетенции:
   
   • совершенствованию своего интеллектуального и общекультурного уровня, нравственного и физического развития личности (ОК- 1);
     
   • самостоятельному овладению новыми методами исследования, к изменению научного и научно-практического профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных условий деятельности (ОК- 2);
     
   • использованию на практике навыков и умений в организации научно-исследовательских и научно-практических работ, в управлении коллективом (ОК- 5);
     
   • выбору адекватного математического обеспечения научно -исследовательской работы (ОК -9);
     
   • оформлению, представлению в устной и письменной форме результатов выполненной работы (ОК - 11).
     
   • разработке программ исследования (теоретического, эмпирического) и их методического обеспечения с использованием новейших средств (ПК-2);
     
   • планированию и проведению прикладного исследования в определенной области применения психологии (ПК-7);
     
   • выявлению специфики психического функционирования человека в норме и патологии с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам (ПК-10);
     
   • созданию психодиагностических методик, адекватных целям и контингенту респондентов для профессиональной экспертизы эффективности реализации инновационной деятельности (ПК-25);
     
   • обеспечению профессиональной подготовки психологических кадров (ПК-29).
     
5. Основные дидактические единицы:
   
   • Введение в дисциплину.
     
   • Параметрические методы статистики.
     
   • Непараметрические методы статистики.
     
   • Статистические критерии различий.
     
   • Критерии согласия распределений.
     
   • Дисперсионный анализ.
     
   • Корреляционный анализ.
     
   • Факторный анализ.
     
   • Регрессионный анализ.
     
6. В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
   

1) Знать:

• Определения, формулы и последовательность расчета критериев статистики в психологии;
  
• Способы расчета уровня достоверности различий в психических явлениях;
  
• Способы установления взаимосвязи и влияния психических явлений;
  
• Способы установления причинно-следственных связей между психическими явлениями.
  

2) Уметь:

• Грамотно применять методы статистики в психологии;
  
• Правильно выбирать методы статистики в соответствии с задачами исследования;
  
• Использовать ПК при расчете математических критериев.
  

3) Владеть:

• Методами статистической обработки психологических исследований с помощью:
  
  • Параметрические методы статистики.
    
  • Непараметрические методы статистики.
    
  • Статистические критерии различий.
    
  • Критерии согласия распределений.
    
  • Дисперсионный анализ.
    
  • Корреляционный анализ.
    
  • Факторный анализ.
    
  • Регрессионный анализ.
    

7. Виды учебной работы: лекции и практические занятия.
   
8. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.