Приказ №128 от 01. 09. 2011 Публичный доклад за 2010-2011 учебный год Содержание
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад за 2010-2011 учебный год, 179.62kb.
- Абакана Республики Хакасия за 2010-2011 учебный год. Публичный доклад, 280.63kb.
- Публичный доклад директора моу сош №100 Сиротенко Нелли Константиновны за 2010 – 2011, 288.29kb.
- Публичный доклад, 234.43kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 644.21kb.
- Публичный доклад, 1230.45kb.
- Публичный доклад моу сош №8 п. Крутобережный Мартыновского района Ростовской области, 541.88kb.
- Наталья Петровна Никонова, директор школы Намцы, 2011 г. Публичный доклад, 757.38kb.
- Приказ 31. 05. 2011 г. №15 р об утверждении публичного доклада мдоу д/с №32 д. Демидово, 115.75kb.
- Публичный доклад маоу «Средняя общеобразовательная школа №12» за 2010- 2011 учебный, 567.78kb.
Учебный план начального общего образования, основного общего, среднего полного общего образования составлен на основе Федерального базисного учебного плана 2004 года, регионального базисного учебного плана образовательных учреждений Ивановской области.
Начальное общее образование.
Формируя общеучебные умения и навыки, определяющие успешность всего последующего обучения в школе, учебный план рассчитан на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования.
Продолжительность уроков для 1-4 классов – 35 минут.
Учебный план на 2010-2011 учебный год устанавливает обязательные для 1-й ступени учебные предметы, предусмотренные Федеральным компонентом государственного стандарта начального общего образования.
Иностранный язык (немецкий и французский) изучается со 2-ого класса, «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается с 1-ого класса по 4-й по 2 часа в неделю, являясь непрерывным, последовательным и интегрированным. Учебный предмет «Физическая культура» в 2010-2011 учебном году проводится в2-4 классах 3 часа в неделю, необходимость этого продиктована глобальностью проблем, связанных с сохранением здоровья обучающихся, необходимостью физического развития.
Школьный компонент представлен такими предметами, как краеведение во2-х,3,4 классах, курс интегрированный, отдельным модулем здесь является изучение основ православной культуры, что предполагает воспитание уважения к духовной культуре народа.
Учитывая введение третьего часа физической культуры, ряд тем предмета ОБЖ будет рассматриваться здесь, поэтому предмет ОБЖ во 2-4 классах 0.5 часа и 0.5 часа введен ставшим традиционным в начальной школе курс ИВТ и ИКТ, направленный на обеспечение компьютерной грамотности.
Основное общее образование.
Учебный план основной школы ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основной школы.
Продолжительность урока – 45 минут.
5-е, 6,7,8 классы в 2010-2011 году обучаются в режиме 5- дневной учебной недели.
Для реализации предпрофильной подготовки в 9 классе обучение организовано в режиме шестидневной учебной недели.
В 5,7 классах проводится промежуточная аттестация на последней неделе учебного года.
Обязательные учебные предметы, установленные Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования, сохранены в объеме , рекомендованном Федеральным базисным учебным планом.
Учебный предмет « Природоведение» изучается в 5 классе в объеме 2 часа в неделю.
Учебный предмет «Обществознание» изучается с 5-ого класса за счет компонента образовательного учреждения. На второй ступени основного общего образования образовательная область « Искусство» представлена музыкой и изобразительным искусством. В 9 –ом классе образовательная область «Искусство» представлена «Мировой художественной культурой».
Сохранен курс «Краеведение» в объеме 0.5 часа в 6-х,7,8 классах, в 9 классе – в объеме 1 часа. Краеведение представлено в соответствии с региональным курсом
6-е классы – биологическое
7- географическое
8 - литературное
9 – историческое.
На преподавание учебного предмета «Физическая культура» в 9 классе отводится 3 часа, в 6-8 классах - по 2.5 часа, учитывая то, что что в школе нет спортивного зала, выполнение программы в разделе «Гимнастика» осуществляется по договору с Воскресенской ООШ.
Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности « изучается с 5 по 9 классы.
В 9 классе на организацию ППП отводится 3 недельных часа:
1 час – информационная работа, 2 недельных часа – элективные курсы по запросам учащихся. Элективные курсы носят предметный характер, поддерживая основные курсы учебной программы (результат мониторинга запросов учащихся).
Среднее (полное) общее образование.
Обеспечивая функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействуя их общественному и гражданскому самоопределению, школа апробировала различные модели профилизации на старшей ступени образования: профильные физико- математические классы,
универсальные классы с профильными группами.
Психологические исследования, анкетирование и тестирование учащихся позволили определить 10 и 11 классы как универсальные с поддержкой всех базовых предметов федерального компонента учебного плана.
Таким образом, старшая школа – универсальные классы, где изучаются все предметы федерального компонента и элективные курсы из компонента образовательного учреждения.
Элективные учебные предметы в 2010-2011 уч. году развивают содержание базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать их изучение на профильном уровне и получать дополнительную подготовку к ЕГЭ. Предметные элективные курсы в старшей школе – курсы повышенного уровня, направленные на углубление учебного предмета.
«Обществознание» и «Экономика» изучаются как самостоятельные учебные предметы.
Учитывая мониторинговые исследования состояния здоровья учащихся старшей школы (меньше, чем в 1 и 2 ступени ребят с 1-й группой здоровья), введен 3-й час физкультуры из компонента образовательного учреждения. Образовательная область «Искусство» представлена «Мировой художественной культурой» в объеме 1 час в неделю в 10 и 11 классах.
Учитывая то, что уменьшилось количество часов на изучение биологии и химии, географии, в старшей школе изучается интегрированный курс «Экология» из компонента ОУ.
7. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Педагогический коллектив насчитывает 23 педагогов, из них 96,4% имеют высшее образование, 47,8% имеют высшую квалификационную категорию, 47,8% - 1-ю квалификационную категорию.
Школа полностью обеспечена педагогическими кадрами.
Динамика роста квалификации педагогов (высшая квалификационная категория).
2
009г. 2010г. 2011г.10 (35.7%) 11(40.7%) 11(47,8%)
Динамика роста квалификации педагогов (1-я квалификационная категория).
2009г. 2010г. 2011г.
12(42.8%) 14 (50.14%) 11(47,8%)
Один учитель – «Почетный работник общего образования РФ», 6 учителей имеют звание «Отличник народного просвещения»
Средний возраст педагогов – 50.4 года.
Значительная часть педагогов имеет стаж работы более 25 лет (50%). 60.7% педагогов – выпускники нашей школы, а в школе 1 ступени – 100% педагогов – выпускники школы.
В школе в 2010-2011 уч. году работали психолог, социальный педагог. Психолог школы осуществлял психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка.
В соответствии с существующими требованиями учителя систематически повышают свою квалификацию в ИПК и ППК г. Иваново, посещают проблемные семинары, мастер – классы по инновационной деятельности и приобретению педагогического опыта в использовании новейших технологий.
Педагоги школы практикуют различные формы распространения актуального педагогического опыта: мастер – классы, публикации в СМИ, публикации в предметных журналах, Интернет форумах, Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок года», участие в Международных практических конференциях. В этом учебном году Абдрашитова Е.Е. участвовала в международном конкурсе «Учитель музыки XXI века имени Кабалевского» и стала победителем. Лебедева Т.В. участвовала во Всероссийском слёте учителей «Сочи-2010» , а также во Всероссийском конкурсе научно-исследовательских и творческих работ молодёжи «Меня оценят в XXI веке».
Все учителя школы объединяются по цикловым методическим объединениям, в школе их 4: методическое объединение учителей начальных классов, учителей гуманитарного цикла предметов, естественно-математического цикла и классных руководителей, возглавляют объединения учителя высшей квалификационной категории. Методические объединения действуют на основании школьного Положения.
О росте профессионального мастерства педагогов говорит участие в конкурсах различных уровней.
| Мероприятие | Уровень (муниципальный, областной, всероссийский, международный) | Год проведения | Ф.И.О. педагога | Результат |
| Конкурс «Учитель музыки XXI века имени Кабалевского» | Международный | 2010г | Абдрашитова Е.Е. | |
| Научно- практическая конференция «Современное музыкальное образование» в г. Санкт Петербурге | Международный | 2009г | Абдрашитова Е.Е. | |
| Конкурс лучших учителей России, грант 200 тыс. рублей | Всероссийский | 2010г 2011 г | Абдрашитова Е.Е. Лебедева Т.В. | |
| Конкурс лучших учителей России, грант 100 тыс. руб | всероссийский | 2008, 2009 | Коротина Г.С. Абдрашитова Е.Е. Лебедева Т.В. Дошлыгина Э.В. | Победители, в т.ч. 1-й и 2 – й результаты в области |
| Учитель года | районный | 2009 | Лебедева Т.В. | 1-е место |
| Лидер в образовании | районный | 2008 | Краснова Л.А. | 1-е место |
| Самый классный классный | районный | 2008 | Дошлыгина Э.В. | 1-е место |
| Учитель года | областной | 2008 | Абдрашитова Е.Е. | 1- е место |
| Учитель года | областной | 2009 | Лебедева Т.В. | 5- е место |
| Лучший классный руководитель | областной | 2009 | Дошлыгина Э.В. | Участник |
| Конкурс электронных учебно- методических пособий | областной | 2009 | Лебедева Т.В. | Диплом 3-й степени |
| Научно практическая конференция «Организация профильного обучения в рамках реализации современной модели образования» | областная | 2009 | Агафонова Л.А. Орлов Ю.Н. | выступления |
| Дистационный учитель года - 2008 | всероссийский | 2008 | Лебедева Т.В. | Победитель |
| Учитель года | всероссийский | 2009 | Абдрашитова Е.Е. | участник |
| Фестиваль педагогических идей «Открытый урок – 2009» | всероссийский | 2009 | Абдрашитова Е.Е. Голубева Л.В. Дошлыгина Э.В. | дипломанты |
Проблемы:
- «Старение» педагогического коллектива, необходимость в среднесрочной перспективе учителя географии.
- Повышение профессионального уровня педагогов при работе с компьютером: от пользователя ПК к компьютерной деятельности.
- Совершенствование здоровьесберегающей среды для педагогов.
- Повышение профессионального уровня педагогов в соответствии с задачами, которые выдвигает исследовательская, проектная, дистанционная, информационно- коммуникационная технологии.
8. Финансовоое обеспечение
функционирования и развитие ОУ
| Наименование показателя | Код строки | Расходы |
| Заработная плата | Муниципальный бюджет | 186075,15 |
| Начисления на выплаты по оплате труда | 76435,59 | |
| Услуги связи | 8869,02 | |
| Коммунальные услуги (вода, отопление, электричество) | 639101,02 | |
| Работы, услуги по содержанию имущества (дератизация, дезинфекция, ремонты) | 210030,09 | |
| Прочие работы, услуги (мед.осмотры, приобретение программного обеспечения) | 9344,93 | |
| Прочие расходы | 27043,00 | |
| Увеличение стоимости и материальных запасов | 98199,99 | |
| Заработная плата | Классное руководство(субвенции) | 92413,79 |
| Начисления на выплаты по оплате труда | 31533,22 | |
| Увеличения стоимости материальных запасов | Субсидии | 82578,43 |
| Заработная плата | Госстандарт (субвенции) | 4561784,92 |
| Прочие выплаты | 20500,00 | |
| Услуги связи (дистанционное обучение) | 18000,00 | |
| Транспортные услуги | 1271,00 | |
| Заработная плата | Классное руководство(обл) | 9680 |
| Услуги связи | | 19500,44 |
Привлеченные средства – 20 000 рублей
9. Результаты образовательной деятельности
В соответствии с миссией школы, определённой в Программе развития школа стремиться обеспечить качественное и доступное образование для всех учащихся с учётом их способностей и возможностей.
Образовательный процесс предусматривает различные формы и методы обучения и воспитания, направленные на развитие личности. Педагоги школы используют технологии дифференцированного, развивающего, проектного обучения, информационно- коммуникационные, здоровьесберегающие технологии. В образовательный процесс входят сетевое взаимодействие и дистант. Отличительной чертой данных форм и методов является особое внимание к индивидуальности школьника, ориентация на сознательное развитие самостоятельного критического мышления.
Основные итоги 2010-2011учебного года в сравнении
Результативность итоговых работ в 4 классе
| Класс | Предмет | Учитель | Качес успев. | Абсолют. успев. | Средний балл | Оценки | |||
| 5 | 4 | 3 | 2 | ||||||
| 4 | Математика | Задорова О.Г. | 62,5 | 100 | 3,91 | 7 | 8 | 9 | - |
| 4 | Русский язык | Задорова О.Г. | 69,56 | 100 | 4,26 | 13 | 3 | 7 | - |
| 4 | Окружающий мир | Задорова О.Г. | 65,2 | 100 | 4,86 | 5 | 10 | 8 | - |
Динамика качества знаний в школе 1ступени.
2008-2009 уч.г. 2009-2010 уч.г. 2010-2011уч.г.53,01% 59,09% 60%
Доля учащихся 1-ой ступени, обучающихся на «4» и «5».
2008-2009 уч.г. 2009-2010 уч.г. 2010-2011уч.г.44 из 83 уч. 39 из 66 уч. 48 из 80 уч.
Результативность участия в региональном экзамене за курс основной школы в 2010 - 2011 учебном году.
| Предмет | Кол-во учащихся | Качество успеваемости | Абсолютна успеваемость | Средний балл | Оценки | |||
| 5 | 4 | 3 | 2 | |||||
| Русский язык | 23 | 73,91 | 100% | 3,78 | 1 | 16 | 6 | - |
| Математика | 23 | 60,86 | 91,32 | 3,65 | 3 | 11 | 7 | 2 |
| Физика | 1 | 100 | 100 | 5,00 | 1 | - | - | - |
| ИВТ и ИКТ | 1 | 0 | 100 | 3,00 | - | - | 1 | - |
| Биология | 1 | 0 | 100 | 3,00 | - | - | 1 | - |