Составитель Ольшанская Наталия Михайловна, кандидат исторических наук, старший преподаватель кафедры содержание пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Составитель Ольшанская Наталия Михайловна, кандидат исторических наук, старший преподаватель, 392.71kb.
- Пояснительная записка составитель: кандидат юридических наук, старший преподаватель, 209.64kb.
- Пояснительная записка Составитель: кандидат экономических наук, старший преподаватель, 175.69kb.
- -, 270.45kb.
- Культурология: словарь терминов и понятий, 752.7kb.
- Программа дисциплины этнология Цикл гсэ специальность: 02. 07. 00. История, 540.26kb.
- Воронович Игорь Иванович пояснительная записка Курс Классические аспекты высшей алгебры, 56.33kb.
- И. Г. Петровского утверждаю заведующий кафедрой С. Ф. Блуменау 200 Рабочая программа, 130.77kb.
- М. К. Аммосова Кафедра философии ягу рабочая программа, 103.92kb.
- Составитель рабочей программы: Д. А. Лобачев, кандидат юридических наук, старший преподаватель, 474.17kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УРЮПИНСКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра Истории и теории общественного развития
ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ
(I часть)
Учебно-методический комплекс
для студентов II курса факультета социально-гуманитарных и
экономических наук,
специальности
«История»
УРЮПИНСК
2009
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Федерального агентства по образованию Российской Федерации и предназначен для студентов специальности «История»
Принят на заседании кафедры__________ (протокол № ___от «____»_________ 2009г.)
Учебно-методический комплекс не изменялся, изменен, дополнен
(нужное подчеркнуть) подпись завкафедрой дата
Утвержден на заседании учебно-методического совета факультета СГиЭН
(протокол № ____ от «___» _________ 2009 г.)
Составитель Ольшанская Наталия Михайловна, __________________
кандидат исторических наук,
старший преподаватель кафедры
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. | Пояснительная записка | 4 |
| 2. | Объем дисциплины и виды учебной работы | 7 |
| 2.1. | Тематический план | 7 |
| 3. | Содержание курса | 10 |
| 3.1. | Тематика курса по ГОС | 10 |
| 3.2. | Содержание дисциплины | 10 |
| 3.3. | Семинарские занятия | 16 |
| 4. | Тематика заданий по различным формам контроля | 27 |
| 4.1. | Аудиторные контрольные работы | 27 |
| 4.2. | Список источников для анализа | 29 |
| 4.3. | Темы рефератов | 31 |
| 4.4. | Задания для самостоятельной работы | 32 |
| 4.5. | Вопросы к итоговой аттестации | 36 |
| 5. | Методические указания студенту | 38 |
| 6. | Терминологический словарь | 41 |
| 7 | Хронологическая таблица | 43 |
| 8. | Тесты | 44 |
| 9. | Основная и дополнительная литература к курсу | 48 |
Пояснительная записка
Программа курса составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «История». Курс истории средних веков охватывает историю стран Европы в период от падения Западной Римской империи до начала Нового времени.
Теоретической основой курса является цивилизационный подход, достижения школы «Анналов» и российских медиевистов в этой области. Наряду с этим учитывается теория феодализма, которая рассматривает средние века как эпоху генезиса, господства и разложения феодализма.
Тематические планы составлены на основе данной программы курса с учетом объема аудиторных и самостоятельных занятий определенных Учебным планом. В планах учитывается хронологическая связь с курсами истории Древнего мира и истории Нового времени, равно как и знакомство студентов с культурой и искусством средневековья.
Планы семинарских занятий предусматривают изучение проблем истории средних веков на основе опубликованных источников и научно-исследовательской литературы.
Цель преподавания истории средних веков – дать студентам глубокие знания о важнейшем этапе в развитии человечества, который охватывает страны Западной и Центральной Европы, а также Византию в период с V в. до середины XVII века. В это время происходило зарождение и развитее типа общественных отношений, который в исторической науке получил название «феодальных». В это время возникают народности и нации, а также государства современной Европы. В период позднего средневековья начался процесс генезиса капиталистических отношений. Именно в средневековье формируются основы христианского вероучения и организации православной, римско-католической и протестантской церквей. Изучая историю средних веков, студенты получат представление о современной медиевистике как науке.
Задачи изучения истории средних веков.
Чтение лекционного курса предполагает знакомство студентов с основными проблемами историографии, изучение источников по медиевистике, освоение специальной терминологии истории Средних веков.
Студенты должны знать:
- основные этапы истории средних веков;
-наиболее значительные события и выдающихся деятелей средневековья;
- основные источники и концепции современной историографии;
Студенты должны уметь:
- анализировать средневековые источники с учетом их специфики;
- ориентироваться в проблематике новейшей историографии;
- выявлять причинно-следственные связи важных событий;
Учебный материал сгруппирован по следующим основным тематическим блокам:
1 модуль: Проблема генезиса феодализма в странах Западной Европе (12 часов).
2 модуль: Страны Западной Европы в период развитого феодализма (12 часов).
3 модуль: Христианство и средневековая культура стран Западной Европы (12 часов).
После изучения каждого модуля предполагается проведение контрольной работы в виде письменной работы по вариантам. Выполнение контрольной работы оценивается по следующей балльной системе.
Формы самостоятельной работы студентов:
- Аудиторные контрольные работы;
- Работа с раздаточным материалом;
- Анализ средневекового источника (выполняется как внеаудиторная контрольная работа);
- Реферат.
Программа изучается студентами 2 курса дневного отделения в третьем и включает в себя 36 часов лекций и 36 часов семинарских занятий.
К программе прилагается список рекомендованной для изучения учебно- методической литературы
Взаимосвязь учебных дисциплин.
Успешное обучение студентов по истории средних веков обеспечивают следующие дисциплины учебного плана:
- история древнего мира;
- археология;
- история религий;
- вспомогательные исторические дисциплины;
- латинский язык
2. ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИНЫ
И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
| Аудиторная работа | Общая трудоемкость | В том числе | |
| 3 семестр | 2 семестр | ||
| Лекции | 36 | 36 | |
| Семинары | 36 | 36 | - |
| Лабораторные | - | - | - |
| Итого | 72 | 72 | |
| Внеаудиторная работа | | | |
| Курсовые работы | - | - | - |
| Дипломные проекты | | | |
| СРС (рефераты, домашние работы, самостоятельное изучение разделов, проработка и повторение лекционного материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам) | 70 | 70 | |
| Итого | 142 | 142 | |
| Итоговый контроль (форма) | экзамен | | экзамен |
| Общая трудоёмкость дисциплины | 142 | 142 | |