Geum.ru

Методическое пособие (обобщение опыта работы) На правах рукописи содержание

Вид материалаМетодическое пособие

Содержание


1.1. Методика проведения исследования
Анкета №1.
Анкета №2 (для 3-4 классов)
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

1.1. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ



Опрашиваемым предлагали ответить на анкеты в письменном виде. (Анкета №»2). При этом пояснялось, что в каждом вопросе следует выбирать только один вариант ответа, соответствующий личному мнению респондента. Приводился образец ответа (1а, 2б, 3в и т. п.) Опрашиваемые не должны были советоваться друг с другом. Опрос проводился анонимно. Для учащихся начальной школы формулировки анкеты были несколько упрощены (Анкета №2). Лучше, если учитель читает всему классу вслух вопросы и варианты ответов.


АНКЕТА №1.

Просьба ответить на вопросы искренне, т.е. быстро, не раздумывая. Выбирайте не тот ответ, который правилен с точки зрения науки или общественного мнения, а тот, который соответствует Вашим личным убеждениям. Не возвращайтесь к уже пройденным вопросам и не исправляйте ответы. Помните: первое побуждение – самое искреннее!


1. Ваш возраст (сколько Вам лет)

2. Откуда Вы получаете больше всего информации?

А) Телевидение б)книги в) газеты и журналы г) общение с людьми д) учеба

3. Какой источник информации вызывает у Вас наибольшее доверие?

А)Телевидение б)книги в)газеты и журналы г)мои родственники д) мои друзья (коллеги)

4. Чье мнение важнее для Вас?

А) мое собственное б)моих друзей в)моей семьи г) коллег по работе (учебе) д)начальства

5. Осуждение ваших поступков какими людьми больно бы Вас задело?

А) учителями Б) родными в) друзьями г) коллегами д)никакими, мне нет дела до чужого мнения

6. Что могло бы побудить Вас участвовать в «зеленом» движении?

А)ничто б)денежное вознаграждение в)слава (съемки на ТВ, интервью в газетах и т.п.)

Г) чувство долга по отношению к природе д) за компанию с другом е) другое (что?)

7. Сколько лет, по-Вашему, осталось до всемирной экологической катастрофы?

А)2-3 года б)5-10 лет в)40-50 лет г)100 лет д)300 лет е)1000 лет ж) катастрофы не будет, все это выдумки «зеленых»

8. Кто, по-вашему, должен работать над предотвращением экологической катастрофы и улучшением экологической ситуации на планете?

А) я б) все люди в) правительства г) ООН и др. международные организации д)«Гринпис»

9. Какие меры необходимо срочно принять для улучшения экологической ситуации на планете? (Выберите одно, самое главное на Ваш взгляд)

А) запретить все вредные производства

Б) ввести систему жестких штрафов за ущерб, нанесенный природе

В) разрабатывать и внедрять новые экологически безопасные технологии

Г) воспитывать в людях бережное отношение к природе

10. Что могло бы остановить Вас от бросания мусора на тротуар?

А) боязнь крупного денежного штрафа б)присутствие экологической полиции

В) я никогда не бросаю мусор на землю, только в мусорный бак

Г) совесть ( 10 тысяч человек – это 10 тысяч бумажек) д) ничто, захочу – и брошу

11. Как можно было бы уменьшить замусоренность поселка и дорог?

А) поставить больше бачков и урн

В) увеличить количество милицейских патрулей

Г) ввести большие штрафы

Д) пропагандировать чистоту и бережное отношение к окружающей среде

Е) больше рассказывать населению о вреде свалок (яды, инфекции и т.п.) в средствах массовой информации

ж) с детства воспитывать недопустимость разбрасывания мусора

АНКЕТА №2 (ДЛЯ 3-4 КЛАССОВ)

Отвечая на вопросы, ставьте только номер вопроса и букву ответа, который вы выбираете (например, 2в, 3а, 4б и т.п.). В каждом вопросе выберите ОДИН ответ


1. Ваш возраст (сколько Вам лет – напишите цифрой).

2. Откуда Вы получаете больше всего информации (знаний, полезных и важных для жизни сведений)

А) Телевидение б)книги в) газеты и журналы г) общение с друзьями д) на уроках

3. Какому источнику информации Вы больше доверяете (он никогда не лжет, его информация полезна)?

А)Телевидение б)книги в)газеты и журналы г)мои родители д) мои друзья е)учитель

4. Чье мнение по вопросу «Что такое хорошо и что такое плохо?» важнее для Вас?

А) мое собственное б) моих друзей в) моих родителей г)одноклассников д)учителя

5. Больше всего Вы расстроитесь, если Ваш поступок осудит

А) учитель Б) родители в) друзья г) одноклассники д) мне нет дела до чужого мнения

6. Что могло бы заставить Вас участвовать в «зеленом» движении («ГРИНПИС», борьба за экологию)?

А)ничто б)денежное вознаграждение в)слава (съемки на ТВ, интервью в газетах и т.п.) Г) чувство долга по отношению к природе (если не я, то кто?) д) за компанию с другом е) другое (напишите, что)

7. Как Вы думаете, сколько лет осталось до всемирной экологической катастрофы из-за загрязнения планеты?

А)2-3 года б)5-10 лет в)40-50 лет г)сто лет д)триста лет е)тысяча лет ж)катастрофы не будет, все это выдумки «зеленых»


8. Кто, по-Вашему, должен работать над предотвращением экологической катастрофы и улучшением экологической ситуации на планете?

А) я б) все люди в) правительства г) международные организации д) «Гринпис»

9. Что нужно сделать для улучшения экологической ситуации на планете?

А) запретить все вредные производства, отравляющие природу

Б) ввести систему штрафов за ущерб, нанесенный природе

В) разрабатывать и внедрять новые экологически безопасные технологии

Г) воспитывать в людях бережное отношение к природе

10. Что могло бы остановить Вас от бросания мусора на тротуар?

А) боязнь крупного денежного штрафа б) присутствие экологической полиции

В) я никогда не бросаю мусор на землю, только в мусорный бак

Г) совесть ( 10 тысяч человек – это 10 тысяч бумажек) д) ничто, захочу – и брошу

11. Как можно было бы уменьшить замусоренность поселка и дорог?

А) поставить больше бачков и урн

В) увеличить количество милицейских патрулей

Г) ввести большие штрафы

Д) пропагандировать чистоту и бережное отношение к окружающей среде

Е) больше рассказывать населению о вреде свалок (яды, инфекции и т.п.) в газетах и по телевидению

Ж) с детства воспитывать недопустимость разбрасывания мусора