Комплексна програма «пішохідний туризм» (трирівнева) Жуков О. В., Невара Н. О. методисти Донецького обласного Центру
| Вид материала | Документы |
- Програма психологічної підготовки туристів-спортсменів до участі у змаганнях Автор:, 669.47kb.
- Концепція реформування донецького обласного центру перепідготовки та підвищення кваліфікації, 336.9kb.
- Правила прийому до Донецького національного університету економіки І торгівлі імені, 4010.81kb.
- Україна с н І жнянськам І ськарад, 25.96kb.
- Програма та навчально-тематичний план курсів підвищення кваліфікації Укладач, 238.21kb.
- Підбито підсумки XXV всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури, 62.76kb.
- Савельєва Галина Григорівна Запоріжжя 2009 навчальна програма «пішохідний туризм» Вступ, 2365.2kb.
- Реєстрація учасників конференції Будинок Вчених Донецького наукового центру нан україни,, 158.99kb.
- Л. В. Щербина Програма І робоча програма, 963.47kb.
- Програма І робоча програма навчальної дисципліни «історія туризму» (для студентів освітньо-кваліфікаційного, 615.82kb.
ДОНЕЦЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ЦЕНТР ТУРИЗМУ ТА КРАЄЗНАВСТВА
УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ
КОМПЛЕКСНА ПРОГРАМА
«ПІШОХІДНИЙ ТУРИЗМ»
(трирівнева)
Жуков О.В., Невара Н.О. - методисти
Донецького обласного Центру
туризму і краєзнавства
учнівської молоді
Донецьк - 2006
Комплексна програма “Пішохідний туризм” (трирівнева)
Програма підготовлена методистами Донецького обласного Центру туризму і краєзнавства учнівської молоді Жуковим О.В., Громило Н.О.
У програмі використані окремі положення з програм Ю.В. Штангея, - збірник Міністерства освіти України, Інституту змісту і методів навчання, Українського державного Центру туризму і краєзнавства учнівської молоді “Орієнтовні навчальні програми туристсько-краєзнавчих об’єднань учнівської молоді”, Київ, 1996; В.М. В.О.Трощенка – “Комплекс програм з спортивного туризму”, Миколаїв, 2000.
Комплексна програма розрахована на чотири роки занять у виді трьох рівнів підготовки: початкового, основного і вищого, для учнів 11 – 17 років.
Метою комплексної програми з пішохідного туризму є оволодіння гуртківцями знаннями, вміннями та навичками з пішохідного туризму для:
- участі в туристсько–спортивних походах І – ІІІ категорій складності;
- участі у змаганнях з техніки пішохідного туризму на дистанціях І – ІV класу та спортивного орієнтування на дистанціях класу D;
- організації туристської роботи у школі
Комплексна програма з пішохідного туризму
В с т у п
В зв,язку з прийняттям Закону України “Про позашкільну освіту”, “Програми розвитку позашкільних навчальних закладів на 2002-2008 р.р.”, “Державної програми розвитку туризму на 2002-2010 р.р.” і “Програми розвитку краєзнавства на період до 2010 року” виникає необхідність створення нової інструктивно-методичної та програмної бази роботи творчих об’єднань та гуртків учнів позашкільних закладів. Серед різноманітних засобів виховання й навчання чільне місце займає дитячо-юнацький туризм.
Спортивний туризм входить до Єдиної спортивної класифікації України і діє за двома основними взаємозв’язаними напрямками: спортивні походи та змагання (з різних видів туризму), які повинні гармонійно вживатися, збагачувати й доповнювати один одного. Запропонована комплексна програма з пішохідного туризму і відображає зв’язок цих напрямків.
Комплексна програма розрахована на чотири роки занять, у 3-х навчальних рівнях (початковий, основний, вищій) для учнів 11 – 17 років. Початковий рівень розрахований на 216 годин на рік; основний рівень: перший рік навчання – 216 годин, другий – 324 години; вищій рівень - 412 годин.
Метою комплексної програми з пішохідного туризму є оволодіння гуртківцями знаннями, вміннями та навичками з пішохідного туризму для:
- участі в туристсько–спортивних походах І – ІІІ категорій складності;
- участі у змаганнях з техніки пішохідного туризму на дистанціях І – ІV класу та спортивного орієнтування на дистанціях класу D;
- методичної організації туристської роботи у школі.
Навчальні плани й програми передбачають удосконалення, поглиблення та поширення знань, отриманих на попередніх заняттях, роках, рівнях, тобто процес навчання йде за спіраллю. Повертаючись до відомих уже тем, діти розширюють ті знання, що одержали раніше, закріплюють та удосконалюють практичні навички.
Розділи навчально-тематичного плану вивчаються не в тому порядку, в якому вони запропоновані, а чергуються залежно від конкретних умов роботи гуртка.
В процесі занять поглиблюється любов до рідного краю, формується дбайливе ставлення до природи, закладаються елементи екологічного мислення та здорового способу життя. Все це відповідає актуальним запитанням сучасного виховання особистості, а також допомагає школярам визначитися у виборі майбутньої професії: керівника гуртка, організатора з туризму, тренера, інструктора спортивного туризму, топографа, методиста з туризму, рятувальника тощо.
Гуртківці, які не склали заліку та не виконали вимоги програми даного року навчання, продовжують займатися по цій програмі.
Після чотирьох років навчання та виконання вимог комплексної програми та успішного складання іспитів гуртківець отримує посвідчення встановленого зразку.
В зв’язку з тим, що комплексна програма з пішохідного туризму передбачає значні вимоги до кваліфікації та професіоналізму керівника гуртка, можлива передача гуртківців, на третьому або четвертому роках навчання, іншому, більш кваліфікованому керівнику.
Пішохідний туризм
(початковий рівень)
Пояснювальна записка
Навчальна програма початкового рівня підготовки розрахована на 216 годин.
Мета програми – оволодіння гуртківцями базовими знаннями, вміннями та навичками пішохідного туризму; підготовка до участі у туристсько-спортивних походах та змаганнях з техніки пішохідного туризму.
Програма розрахована на дітей 11-14 років, що не мають ніякого туристського досвіду. Кількісний склад гуртка 15-18 учнів.
Заняття тривалістю 6 годин (не менш двох разів на тиждень) проводяться переважно у виді практичних занять на місцевості та в приміщенні. Теоретична підготовка займає приблизно 20% від загальної кількості годин. В програмі передбачено відведення значної кількості годин на загальну та спеціальну фізичну підготовку. Зважаючи на те, що туризм і краєзнавство доповнюють і збагачують одне одного, до програми включені питання з краєзнавства, що особливо важливо на перших кроках занять туризмом.
На протязі року необхідно проводити заліки з фізичної підготовки гуртківців.
Підсумком підготовки гуртківців є участь у заліковому пішохідному поході 3 ступеня складності; участь у змаганнях з техніки пішохідного туризму на дистанції I класу, з виконанням II юн.-III спортивного розряду з туризму.