Дипломированный специалист

Вид материала

Диплом

Содержание 2.3. Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО 2.4. Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО Общегуманитарный и социально- экономический цикл

Подобный материал:

• Дипломированный специалист, 74.63kb.
• 1. цель и задачи выполнения вкр, 129.24kb.
• На снимке сотрудники группы персонифицированного учета: руководитель группы Л. И. Ворошина,, 320.38kb.
• Предприятия: ООО «Кузбасс-Эксперт», 22.93kb.
• Реферат Современные принципы лечения онкологических больных, 256.05kb.
• Рабочая программа, 160.99kb.
• Требований к специалистам для получения дополнительной квалификации специалист по проведению, 212.22kb.
• Эрнст Мулдашев в поисках Города Богов, 15238.34kb.
• Сетевая образовательная программа «Специалист по мультимедийным изданиям», 869.82kb.
• Конституцией Российской Федерации, Конституцией Республики Башкортостан, Федеральным, 129.95kb.

2.2.2. Учебные дисциплины, модули, практики (или их разделы), на предметном содержании которых необходимо (или возможно) формировать данную компетенцию

Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин всех циклов – общегуманитарного, социального и профессионального.

2.3. Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО

Для достижения требуемого ФГОС ВПО уровня сформированности данной компетенции студент должен овладеть на требуемом уровне всеми общекультурными и профессиональными компетенциями, перечисленными в разделе 5 стандарта.

Для этого предполагается широко использовать в учебном процессе активные и интерактивные формы проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) компетенции, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 20 % аудиторных занятий. В учебной программе каждой дисциплины (модуля, курса) должны быть четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП.

2.4. Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО

№№ коды	Участвующие в форми­ровании данной компе­тенции циклы, разделы ООП, учебные дисцип­лины, модули, практики	Курсы / семестры обучения
		1 курс		2 курс		3 курс		4 курс		5 курс
		1 се­местр	2 се­местр	3 се­местр	4 се­местр	5 се­местр	6 се­местр	7 се­местр	8 се­местр	9- се- местр
1	2	3
С1.	ОБЩЕГУМАНИТАРНЫЙ И СОЦИАЛЬНО- ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ
1	Отечественная история	+	+
2	Культурология	+	+
3	Философия			+	+
4	Педагогика						+
5	Правоведение									+
6	Экономика							+
7	Иностранный язык	+	+	+	+	+
8	Эстетика
9	Информационные технологии		+
10	История религий					+	+
С2	Цикл общепрофессиональных дисциплин
1	Зарубежная литература	+	+	+	+	+
2	Русская литература		+	+	+	+	+
3	История зарубежного изобразительного искусства	+	+
4	История русского изобразительного искусства			+	+
6	История и теория музыки							+	+
7	Фильмопроизводство							+
9	Теория литературы	+
10	Философия ХХ в.					+
11	Образы культуры в кино	+	+
С.3	Профессиональный цикл
1	Введение в киноведение	+	+
2	История отечественного кино	+	+	+	+	+	+	+	+	+
3	История зарубежного кино	+	+	+	+	+	+	+	+	+
4	Теория кино			+	+
5	Фильмоведение	+
6	Психология экранного искусства								+
7	История и теория телевидения					+	+
8	Практика современного телевидения									+
9	Безопасность жизнедеятельности	+
10	Практикум по структурному анализу					+	+
11	Архивное дело							+