О. В. Физиология центральной нервной системы: Программа
| Вид материала | Программа |
- Краткая учебно-методическая программа по специальности 030. 301. 65 Психология обоснование, 61.88kb.
- Физиология центральной нервной системы Цель дисциплины, 20.01kb.
- Программа дисциплины Анатомия и физиология центральной нервной системы для направления, 434.61kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «физиология центральной нервной системы», 1510.33kb.
- «Анатомия и физиология центральной нервной системы и сенсорных систем», 102.43kb.
- Пособие содержит словарь физиологических терминов, рисунки, схемы, что поможет студентам, 3193.15kb.
- «Анатомия и физиология центральной нервной системы и сенсорных систем», 256.06kb.
- О. В. Анатомия центральной нервной системы: Программа, 315.76kb.
- Содержание данной программы определяется требованиями Государственного образовательного, 1448.89kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «анатомия центральной нервной системы», 450.28kb.
Хаматова Р.М., Григорьева О.В. Физиология центральной нервной системы: Программа и описание дисциплины. – Казань: ТАРИ, 2005. – 25 с.
СОДЕРЖАНИЕ
I. Пояснительная записка 3
II. Введение 4
III. Тематический план по дисциплине 5
IV. Программа дисциплины 6
1. Фундаментальные процессы - возбуждение и торможение 6
2. Физиологические закономерности эмбриогенеза центральной нервной системы 7
3. Физиология и нейрохимия нейрона 7
4. Физиология синаптических процессов 7
5. Медиаторные системы мозга 8
6. Физиология вегетативной нервной системы 8
7. Рефлекс 8
8. Физиология движения 9
9. Нейроэндокринные регуляции 9
10. Нервные структуры и связи мозга, определяющие основные биологические мотивации 10
11. Организация лимбической системы мозга 10
12. Неокортекс 11
V. Экзаменационные вопросы 11
VI. Темы для проведения семинарских занятий 16
VII.Темы курсовых работ 16
VIII. Тематика контрольных работ для заочного отделения 17
IX. Методические рекомендации по выполнению контрольной работы 18
X. Тесты для самопроверки знаний 18
XI. Рекомендуемая литература 23
I. Пояснительная записка
Сведения о составителях.
Хаматова Резеда Минекасимовна - доцент кафедры психологии Татарско-американского регионального института с 2003 года. Является автором 48 опубликованных научных обзоров и статей. В 2000 году защитила кандидатскую диссертацию по специальности "Физиология человека и животных". Общий педагогический стаж составляет 7 лет.
Григорьева Ольга Витальевна - доцент кафедры психологии Института экономики, управления и права с 2002 года. Является автором 40 опубликованных научных обзоров и статей. В 2000 году защитила кандидатскую диссертацию по специальности "Физиология человека и животных". Общий педагогический стаж составляет 13 лет, из них в ВУЗе - 9.
II. Введение
Дисциплина предназначена для студентов специальности "Психология" (код специальности 020400) и ориентирована на ознакомление их с основами функций нервной системы.
Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины: анатомия центральной нервной системы; общая психология.
Основная цель дисциплины «Физиология центральной нервной системы» - дать студенту современные сведения об особенностях функционирования центральной нервной системы человека, механизмах обеспечения его взаимоотношения с окружающей средой, вооружить знаниями закономерностей, лежащих в основе функционирования нервной системы. Эти сведения необходимы будущему психологу для того, чтобы на научной основе организовать изучение закономерностей протекания психических процессов в организме человека.
В дисциплине "Физиология центральной нервной системы" большое внимание уделено вопросам, необходимым для правильного понимания целого ряда аспектов возрастной психологии, морфофизиологическим особенностям развивающегося организма, вопросам анатомии и физиологии нервной системы, высшей нервной деятельности, анализаторов и др.
Согласно учебному плану, на преподавание дисциплины "Физиология центральной нервной системы" отведено следующее количество часов: лекций – 20, семинарских – 20.
Кроме того, студентам предлагается написать и защитить контрольную работу с целью углубленного изучения одного из разделов дисциплины.
К окончанию изучения дисциплины «Физиология ЦНС» студенты должны знать:
1. Функциональное значение различных отделов центральной нервной системы.
2. Биофизические и биохимические механизмы формирования биоэлектрических потенциалов в нервной системе.
3. Учение И. П. Павлова об анализаторах.
4. Особенности взаимодействия человека с окружающей средой. Строение и физиологические особенности нервных цепочек, по которым осуществляется передача нервного импульса в нервной системе.
5. Строение рефлекторной дуги и ее особенности в вегетативной нервной системе. Вегетативные ядра в центральной нервной системе. Функции симпатической и парасимпатической нервной системы.
6. Закономерности осуществления нервно-гуморальной регуляции функций.
К окончанию изучения дисциплины «Физиология ЦНС» студенты должны уметь:
1. Давать общий обзор функций всех отделов нервной системы человека.
2. Характеризовать физиологические механизмы, лежащие в основе специфической деяте6льтности нервной системы.
3. Характеризовать функциональное значение структур, входящих в состав лимбической системы мозга, ретикулярной формации.
Виды контроля:
В процессе обучения студенты должны пройти 10 промежуточных аттестаций. Итоговая аттестация по дисциплине предусмотрена в виде экзамена.
Способы проведения промежуточных аттестаций, способ проведения итоговой аттестации и условия получения на ней положительной оценки:
промежуточные аттестации студент проходит в виде выполнения семинарских заданий. Кроме того, он должен выступать устно в рамках предусмотренных аудиторных часов.
Необходимое техническое и программное обеспечение:
для проведения занятий необходима аудитория, способная вместить учебный поток; влажные препараты спинного и головного мозга; таблицы и муляжи; учебники по физиологии человека; монометр; электрокардиограф.
III. Тематический план по дисциплине
Формы проведения занятий: лекции (20 часов) и семинарские работы (20 часа). Формы контроля: экзамен, промежуточные аттестации.
| № | ТЕМА | Количество часов | |||
| О Д О | Рейтинг темы | ||||
| Лекц. | Практ | Всего | |||
| 1 | Фундаментальные процессы - возбуждение и торможение. | 2 | 2 | 4 | 5 |
| 2 | Физиологические закономерности эмбриогенеза центральной нервной системы. | 2 | 2 | 4 | 5 |
| 3 | Физиология и нейрохимия нейрона. | 2 | 2 | 4 | 5 |
| 4 | Физиология синаптических процессов. | 2 | 2 | 4 | 5 |
| 5 | Медиаторные системы мозга. | 2 | 2 | 4 | 5 |
| 6 | Физиология вегетативной нервной системы. | 2 | 2 | 4 | 5 |
| 7 | Рефлекс. | 2 | 2 | 4 | 5 |
| 8 | Физиология движения. | 2 | 2 | 4 | 5 |
| 9 | Нейроэндокринные регуляции. | 2 | 2 | 4 | 5 |
| 10 | Нервные структуры и связи мозга, определяющие основные биологические мотивации. Организация лимбической системы мозга. Неокортекс | 2 | 2 | 4 | 5 |
| | ИТОГО: | 20 | 20 | 40 | 50 |
IV. Программа дисциплины
Из Государственного образовательного стандарта (ГОС) высшего профессионального образования для специальности 020400 "Психология" и квалификации – психолог следует, что «Физиология ЦНС» относится к федеральному компоненту естественнонаучных дисциплин.
Вышеназванный ГОС содержит следующий обязательный минимум содержания основной образовательной программы: вклад нейробиологии в понимание психической деятельности; физиологические закономерности эмбрионального и постнатального развития головного мозга; фундаментальные процессы – возбуждение и торможение в ЦНС; физиология и нейрохимия нейронов и глии; соматические и вегетативные нервные системы; физиология боли, роль тахикинонов и опиатных рецепторов; физиология вегетативной нервной системы; организация бульбарного дыхательного центра; реакция мозга на гипоксию и асфиксию, синдром внезапной остановки дыхания; интеграция вегетативных, нейроэндокринных и центральных регуляций при осуществлении поведения на базе основных биологических мотиваций; нервные структуры, нейро-гормональные механизмы в регуляции питьевого, пищевого, полового поведения; половая дифференцировка мозга; терморегуляционные рефлексы; функции лимбической системы мозга.
Для полного представления об объеме знаний, которые студент приобретает, дадим необходимую детализацию тем.
1. Фундаментальные процессы - возбуждение и торможение
Возбудимые мембраны. Асимметричное распределение ионов внутри и вне клетки. Избирательная ионная проницаемость. Ионные каналы и их строение. Мембранный потенциал клетки. Возникновение и проведение потенциала действия (нервного импульса) по нервному волокну. Натриевые и калиевые каналы. Блокаторы каналов. Пассивные и активные токи через мембрану. Факторы, определяющие скорость распространения возбуждения по нервному волокну. Генетические аспекты молекулярных механизмов возбудимости. Роль кальциевых каналов. Роль хлорных каналов. Составной потенциал действия нерва. Определение скорости проведения в нервах. Молекулярная основа электрофизиологии. Белки каналов как "сенсоры" напряжения.
2. Физиологические закономерности эмбриогенеза центральной нервной системы
Нейронная индукция. Формирование синаптических контактов и нейронных сетей, их генетическая детерминированность и изменчивость. Специфические особенности генома нервных клеток. Увеличение уникальных кодонов ДНК в онтогенезе. Роль процесса метилирования ДНК. Роль биохимических превращений РНК и новообразование белков. Гены с триплетной повторностью - кандидаты в "передатчики" нейропсихических заболеваний. Экспрессия генов в интегративной деятельности нейронов. Роль ранних реакций онкогенов (c-fos, c-jus) в памяти и других проявлениях деятельности нейрона. Критические периоды развития мозга и его старение.
3. Физиология и нейрохимия нейрона
Транспорт веществ в нервных клетках и ток аксоплазмы. Нейросекреция и пиноцитоз. Особенности структуры и метаболизма нейронов в разных областях головного мозга.
Нейроглия. Функции астроцитов и олигодендроцитов. Сосудистые элементы мозга. Гематоэнцефалический барьер. Мозговые желудочки. Цереброспинальная жидкость в норме и патологии. Нервная ткань и иммунная система организма. Мозг как "забарьерный орган" иммунитета.
4. Физиология синаптических процессов
Электрические и химические синапсы. Нейрохимическое многообразие синаптических контактов. Аксональный спроутинг и новообразование синапсов. Закономерности передачи сигнала в химическом синапсе: деполяризация мембраны окончания аксона, роль кальциевых каналов, кальмодулин, роль циклических нуклеотидов в секреции и высвобождении медиаторов. Взаимодействие медиаторов с белками-рецепторами постсинаптической мембраны. Генерация возбуждающих и тормозных постсинаптических потенциалов (ВПСП и ТПСП). Роль постсинаптических рецепторов. Интеграция синаптических процессов на нейроне при его возбуждении и торможении. Постсинаптическое торможение и пресинаптическое торможение.
5. Медиаторные системы мозга
Химическое многообразие медиаторов. Взаимодействие мономолекулярных (классических) медиаторов и медиаторов пептидной природы. Сосуществование пептидов с медиаторами в одном окончании нейрона. Представление о вторичных "посредниках" (передача информации внутрь клетки). Нейрохимические и иммунологические механизмы неврологической памяти.
Холинергические медиаторные системы. Катехоломические системы (восходящие и нисходящие влияния). Функции голубого пятна и норадренергические пути. Ядра шва и восходящая серотонинергическая система. Черная субстанция как источник дофаминергических восходящих путей. Химия торможения в спинном и головном мозге (глицин, ГАМК). Собственная опиатная система мозга. Нейрохимические (пептидергические) карты мозга. Медиаторы в интегративных процессах, их роль в процессах памяти и обучения.
6. Физиология вегетативной нервной системы
Симпатическая и парасимпатическая нервные системы регуляции деятельности организма. Нейрохимические особенности строения нейронов симпатических ганглиев. Стволовые центры головного мозга и гипоталамус в регуляции вегетативных функций организма.
Нервная и гуморальная (гормональная) регуляция деятельности сердца и сосудов. Атрио-натрий уретический пептид сердца. Альфа- и бета-адренорецепторы. Регуляция сердечного кровоснабжения. Регуляция мозгового кровоснабжения. Роль пептидов. Вегетативные реакции организма как показатель психической деятельности. Комплекс висцеральных показателей, отражающих психическую работоспособность и утомляемость (на примере операторской и других видов деятельности).
7. Рефлекс
Соматические и вегетативные рефлексы, их рефлекторные дуги. Сенсорные преобразования в рецепторных клетках и нервных окончаниях. Рецепторные и генераторные потенциалы. Кодирование сигналов в рецепторах. Судьба афферентного залпа в ЦНС. Афферентная регуляция сенсорного выхода. Концепция "карты тела" и "карты пространства" (нейрофизиологические механизмы кодирования).
Болевая чувствительность. Ноцицептивная и антиноцицептивная системы. Роль субстанции П (SP) - медиатора болевой чувствительности - и связанных с ней пептидов (тахикининов). Системы нейронов, синтезирующих опиоидные пептиды (энкефалины и эндорфины), роль опиатных рецепторов. Энкефалинергические нейроны. Пептиды в проблеме предупреждения возникновения и лечения наркотической зависимости.
8. Физиология движения
Соматическая нервная система. Аксон-синапс-мышечное волокно. Инициация мышечного сокращения (ионные и молекулярные механизмы). Клеточные механизмы координации рефлексов на примере спинальных рефлексов (прямой тормозной путь, возвратное и пресинаптическое торможение). Моносинаптические рефлексы у человека (диагностическое значение регистрации Н-рефлекса).
Нейробиологическая концепция "командного нейрона". Супраспинальные механизмы регуляции движений и позы. Ритмические движения. Ретикулярная формация. Функции мозжечка. Тонические, лабиринтные и глазодвигательные рефлексы. Стереотипии (нейрохимия). Движение и вестибулярная функция. Гравитация и поведение.
Стриапаллидум. Дофаминергическая система мозга и ее роль в моторной ассиметрии. Нейрохимические основы возникновения паркинсонизма и хореи Геддингтона.
Произвольные движения. Роль корковых областей больших полушарий мозга в организации моторной функции организма. Стресс иммобилизации. Ориентация в пространстве.
Регуляция внешнего дыхания у человека.
"Саморегуляция" дыхания. Организация дыхательного центра. Соотношение нервной и гуморальной регуляции при дыхании. Хеморецепторы газовых показателей. Сочетание моторных и вегетативных компонентов управления внешним дыханием. Реакция мозга на гипоксию и асфиксию, механизм адаптации и устойчивости, роль тахининов и субстанции П, тиролиберина и опиоидных пептидов. Сидром внезапной остановки дыхания у новорожденных. Роль коры головного мозга и речевой функции в регуляции дыхания.
9. Нейроэндокринные регуляции
Общий обзор желез внутренней секреции. Понятие о гормонах. Тканевые гормоны. Гипофиз и его возникновение в эмбриогенезе, контролируемые им железы внутренней секреции. Понятие о тропных гормонах. Общие принципы гипоталамического управления функциями желез внутренней секреции. Пептидергический нейрон.
Нейрогипофиз. Нейросекреция и классические нейропептиды: окситоцин и аргинин-вазопрессин (антидиуретический гормон). Аденогипофиз. Особая сосудистая система аденогипофиза. Регулирующие влияния либеринов и статинов. Физиологическая роль гормонов и пептидов семейства проопиомеланокортина. Изменение набора программ физиологических регуляций при процессинге пептидов. Тиролиберин как эндогенный антидепрессант. Его участие в регуляции вегетативных функций и процессов на уровне ЦНС. Гипоталамо-гипофизарно-адреналовая система и ее участие в формировании стрессорного ответа организма животных и человека.
Гипоталамус и нейро-иммунологические механизмы регуляций.
10. Нервные структуры и связи мозга, определяющие основные биологические мотивации
Интеграция вегетативных, нейроэндокринных и центральных регуляций при осуществлении поведения на базе основных биологических мотиваций. Сенсорные и метаболические механизмы возникновения и удовлетворения мотиваций. Регуляция питьевого поведения. Механизмы жажды. Осморецепторы. Ренин-ангиотензиновая система.
Регуляция пищевого поведения. Системные механизмы голода, аппетита и насыщения. Роль глюкорецепторов и рецепторов к инсулину. Пентагастрин, холецистокинин и другие пептиды в регуляции пищевого поведения. Становление механизмов пищедобывательного поведения в онтогенезе.
Регуляция полового поведения. Андрогены и эстрогены. Половая дифференцировка мозга. Циклический и ациклический центры в гипоталамусе. Люлиберин, LH и нормализация репродуктивной функции. Медиаторный и гормональный (стероидный) контроль секреции люлиберина. Стероидозависимые формы поведения. Половой диморфизм мозга человека и асимметрия. Терморегуляционные рефлексы. Функциональные системы теплопродукции и теплоотдачи.
11. Организация лимбической системы мозга
Концепция обонятельного и висцерального мозга. Концепция триединого мозга: рептилий, пред-млекопитающих и нео-млекопитающих. Лимбическая (поясная) кора, ее связи и функции.
Гиппокамп, гиппокампальный нервный лимбический круг Пейпца. Роль гиппокампа в механизмах памяти и обучения. Гиппокамп и маловероятные события. Миндалина, ее участие в регуляции вегетативных функций, эмоционального сопровождения вегетативных реакций, в модулировании мотиваций и эмоций. Базо-латеральный лимбический круг. Миндалина и когнитивные процессы. Предполагаемые функции лимбической системы. Структуры конечного мозга и пептидные механизмы, участвующие в формировании агрессивно-оборонительных форм поведения. Тревога, страх, проконфликтное поведение. Нейрохимия этих состояний в норме и при патологии. Психоэмоциональный стресс. Лимбическая система и опиатные рецепторы. Нейрохимические основания возникновения наркомании и ее предупреждение.
12. Неокортекс
Функции новой коры больших полушарий мозга. Ассоциативная кора. Функции коры лобной доли. Пептидная нейрохимия корковых нейронов. ГАМК-ергическая система, возбуждающие медиаторы. Холинергические нейроны и болезнь Альцгеймера.
Асимметрия полушарий. Физиология "расщепленного мозга". Комиссуральные связи полушарий. Факторы "позной" и моторной асимметрий, их роль в невропатологии. Химическая симметрия и асимметрия мозга. Латерализация мозга и психическое здоровье. Ориентация в пространстве и "когнитивная карта". Электрическая активность неокортекса. ЭЭГ. Вызванные ответы. Судорожная активность мозга, эпилепсия и когнитивные процессы. Нейроны и предполагаемые нейронные сети сознания. Научно-технический процесс и предпосылки к нарушениям саморегулирующихся систем организма. Физиологические проявления действия неблагоприятных факторов окружающей среды. Мозг "вычисляющий".
V. Экзаменационные вопросы
1. Вклад нейробиологии в понимание психической деятельности. Принципы изучения механизмов деятельности мозга человека. Генетически закрепленные формы поведения человека и функциональные комплексы индивидуально-приобретенного поведения.
2. Клинико-физиологическое обоснование мозгового обеспечения психических функций. Современные неинвазивные методы исследования мозга человека. Переработка информации в нервной системе.
3. Фундаментальные процессы - возбуждение и торможение. Возбудимые мембраны. Асимметричное распределение ионов внутри и вне клетки. Избирательная ионная проницаемость. Ионные каналы и их строение.
4. Мембранный потенциал клетки. Возникновение и проведение потенциала действия (нервного импульса) по нервному волокну. Натриевые и калиевые каналы. Блокаторы каналов. Пассивные и активные токи через мембрану. Факторы, определяющие скорость распространения возбуждения по нервному волокну. Генетические аспекты молекулярных механизмов возбудимости.
5. Роль кальциевых каналов. Роль хлорных каналов. Составной потенциал действия нерва. Определение скорости проведения в нервах. Молекулярная основа электрофизиологии. Белки каналов как "сенсоры" напряжения.
6. Физиологические закономерности эмбриогенеза центральной нервной системы. Нейронная индукция. Формирование синаптических контактов и нейронных сетей, их генетическая детерминированность и изменчивость.
7. Специфические особенности генома нервных клеток. Увеличение уникальных кодонов ДНК в онтогенезе. Роль процесса метилирования ДНК. Роль биохимических превращений РНК и новообразование белков. Гены с триплетной повторностью - кандидаты в "передатчики" нейропсихических заболеваний. Экспрессия генов в интегративной деятельности нейронов. Роль ранних реакций онкогенов (c-fos, c-jus) в памяти и других проявлениях деятельности нейрона.
8. Критические периоды развития мозга и его старение.
9. Физиология и нейрохимия нейрона. Транспорт веществ в нервных клетках и ток аксоплазмы. Нейросекреция и пиноцитоз.
10. Физиология и нейрохимия нейрона. Особенности структуры и метаболизма нейронов в разных областях головного мозга.
11. Нейроглия. Функции астроцитов и олигодендроцитов. Сосудистые элементы мозга. Гематоэнцефалический барьер. Мозговые желудочки. Цереброспинальная жидкость в норме и патологии. Нервная ткань и иммунная система организма. Мозг как "забарьерный орган" иммунитета.
12. Физиология синаптических процессов. Электрические и химические синапсы. Нейрохимическое многообразие синаптических контактов. Аксональный спроутинг и новообразование синапсов.
13. Закономерности передачи сигнала в химическом синапсе: деполяризация мембраны окончания аксона, роль кальциевых каналов, кальмодулин, роль циклических нуклеотидов в секреции и высвобождении медиаторов. Взаимодействие медиаторов с белками-рецепторами постсинаптической мембраны. Генерация возбуждающих и тормозных постсинаптических потенциалов (ВПСП и ТПСП). Роль постсинаптических рецепторов. Интеграция синаптических процессов на нейроне при его возбуждении и торможении. Постсинаптическое торможение и пресинаптическое торможение.
14. Медиаторные системы мозга. Химическое многообразие медиаторов. Взаимодействие мономолекулярных (классических) медиаторов и медиаторов пептидной природы. Сосуществование пептидов с медиаторами в одном окончании нейрона. Представление о вторичных "посредниках" (передача информации внутрь клетки). Нейрохимические и иммунологические механизмы неврологической памяти.
15. Холинергические медиаторные системы. Катехоломические системы (восходящие и нисходящие влияния). Функции голубого пятна и норадренергические пути. Ядра шва и восходящая серотонинергическая система. Черная субстанция как источник дофаминергических восходящих путей. Химия торможения в спинном и головном мозге (глицин, ГАМК). Собственная опиатная система мозга. Нейрохимические (пептидергические) карты мозга.
16. Медиаторы в интегративных процессах, их роль в процессах памяти и обучения.
17. Физиология вегетативной нервной системы. Симпатическая и парасимпатическая нервные системы регуляции деятельности организма. Нейрохимические особенности строения нейронов симпатических ганглиев. Стволовые центры головного мозга и гипоталамус в регуляции вегетативных функций организма.
18. Нервная и гуморальная (гормональная) регуляция деятельности сердца и сосудов. Атрио-натрий уретический пептид сердца. Альфа- и бета-адренорецепторы. Регуляция сердечного кровоснабжения.
19. Регуляция мозгового кровоснабжения. Роль пептидов.
20. Вегетативные реакции организма как показатель психической деятельности. Комплекс висцеральных показателей, отражающих психическую работоспособность и утомляемость (на примере операторской и других видов деятельности).
21. Рефлекс. Соматические и вегетативные рефлексы, их рефлекторные дуги. Сенсорные преобразования в рецепторных клетках и нервных окончаниях. Рецепторные и генераторные потенциалы. Кодирование сигналов в рецепторах. Судьба афферентного залпа в ЦНС. Афферентная регуляция сенсорного выхода. Концепция "карты тела" и "карты пространства" (нейрофизиологические механизмы кодирования).
22. Болевая чувствительность. Ноцицептивная и антиноцицептивная системы. Роль субстанции П (SP) - медиатора болевой чувствительности - и связанных с ней пептидов (тахикининов). Системы нейронов, синтезирующих опиоидные пептиды (энкефалины и эндорфины), роль опиатных рецепторов. Энкефалинергические нейроны. Пептиды в проблеме предупреждения возникновения и лечения наркотической зависимости.
23. Физиология движения. Соматическая нервная система. Аксон-синапс-мышечное волокно. Инициация мышечного сокращения (ионные и молекулярные механизмы). Клеточные механизмы координации рефлексов на примере спинальных рефлексов (прямой тормозной путь, возвратное и пресинаптическое торможение). Моносинаптические рефлексы у человека (диагностическое значение регистрации Н-рефлекса).
24. Физиология движения. Нейробиологическая концепция "командного нейрона". Супраспинальные механизмы регуляции движений и позы. Ритмические движения. Ретикулярная формация. Функции мозжечка. Тонические, лабиринтные и глазодвигательные рефлексы. Стереотипии (нейрохимия). Движение и вестибулярная функция. Гравитация и поведение.
25. Физиология движения. Стриапаллидум. Дофаминергическая система мозга и ее роль в моторной ассиметрии. Нейрохимические основы возникновения паркинсонизма и хореи Геддингтона.
26. Физиология движения. Произвольные движения. Роль корковых областей больших полушарий мозга в организации моторной функции организма. Стресс иммобилизации. Ориентация в пространстве.
27. Регуляция внешнего дыхания у человека. "Саморегуляция" дыхания. Организация дыхательного центра. Соотношение нервной и гуморальной регуляции при дыхании. Хеморецепторы газовых показателей. Сочетание моторных и вегетативных компонентов управления внешним дыханием.
28. Регуляция внешнего дыхания у человека. Реакция мозга на гипоксию и асфиксию, механизм адаптации и устойчивости, роль тахининов и субстанции П, тиролиберина и опиоидных пептидов. Сидром внезапной остановки дыхания у новорожденных. Роль коры головного мозга и речевой функции в регуляции дыхания.
29. Нейроэндокринные регуляции. Общий обзор желез внутренней секреции. Понятие о гормонах. Тканевые гормоны.
30. Нейроэндокринные регуляции. Гипофиз и его возникновение в эмбриогенезе, контролируемые им железы внутренней секреции. Понятие о тропных гормонах. Общие принципы гипоталамического управления функциями желез внутренней секреции. Пептидергический нейрон.
31. Нейроэндокринные регуляции. Нейрогипофиз. Нейросекреция и классические нейропептиды: окситоцин и аргинин-вазопрессин (антидиуретический гормон).
32. Нейроэндокринные регуляции. Аденогипофиз. Особая сосудистая система аденогипофиза. Регулирующие влияния либеринов и статинов. Физиологическая роль гормонов и пептидов семейства проопиомеланокортина. Изменение набора программ физиологических регуляций при процессинге пептидов.
33. Нейроэндокринные регуляции. Тиролиберин как эндогенный антидепрессант. Его участие в регуляции вегетативных функций и процессов на уровне ЦНС. Гипоталамо-гипофизарно-адреналовая система и ее участие в формировании стрессорного ответа организма животных и человека.
34. Нейроэндокринные регуляции. Гипоталамус и нейро-иммунологические механизмы регуляций.
35. Нервные структуры и связи мозга, определяющие основные биологические мотивации. Интеграция вегетативных, нейроэндокринных и центральных регуляций при осуществлении поведения на базе основных биологических мотиваций. Сенсорные и метаболические механизмы возникновения и удовлетворения мотиваций.
36. Нервные структуры и связи мозга, определяющие основные биологические мотивации. Регуляция питьевого поведения. Механизмы жажды. Осморецепторы. Ренин-ангиотензиновая система.
37. Нервные структуры и связи мозга, определяющие основные биологические мотивации. Регуляция пищевого поведения. Системные механизмы голода, аппетита и насыщения. Роль глюкорецепторов и рецепторов к инсулину. Пентагастрин, холецистокинин и другие пептиды в регуляции пищевого поведения. Становление механизмов пищедобывательного поведения в онтогенезе.
38. Регуляция полового поведения. Андрогены и эстрогены. Половая дифференцировка мозга. Циклический и ациклический центры в гипоталамусе. Люлиберин, LH и нормализация репродуктивной функции. Медиаторный и гормональный (стероидный) контроль секреции люлиберина. Стероидозависимые формы поведения. Половой диморфизм мозга человека и асимметрия.
39. Нервные структуры и связи мозга, определяющие основные биологические мотивации.
40. Терморегуляционные рефлексы. Функциональные системы теплопродукции и теплоотдачи.
41. Организация лимбической системы мозга. Концепция обонятельного и висцерального мозга. Концепция триединого мозга: рептилий, пред-млекопитающих и нео-млекопитающих. Лимбическая (поясная) кора, ее связи и функции.
42. Организация лимбической системы мозга. Гиппокамп, гиппокампальный нервный лимбический круг Пейпца. Роль гиппокампа в механизмах памяти и обучения. Гиппокамп и маловероятные события.
43. Организация лимбической системы мозга. Миндалина, ее участие в регуляции вегетативных функций, эмоционального сопровождения вегетативных реакций, в модулировании мотиваций и эмоций. Базо-латеральный лимбический круг. Миндалина и когнитивные процессы. Предполагаемые функции лимбической системы.
44. Структуры конечного мозга и пептидные механизмы, участвующие в формировании агрессивно-оборонительных форм поведения. Тревога, страх, проконфликтное поведение. Нейрохимия этих состояний в норме и при патологии.
45. Психоэмоциональный стресс. Лимбическая система и опиатные рецепторы. Нейрохимические основания возникновения наркомании и ее предупреждение.
46. Неокортекс. Функции новой коры больших полушарий мозга. Ассоциативная кора. Функции коры лобной доли. Пептидная нейрохимия корковых нейронов. ГАМК-ергическая система, возбуждающие медиаторы. Холинергические нейроны и болезнь Альцгеймера.
47. Асимметрия полушарий. Физиология "расщепленного мозга". Комиссуральные связи полушарий. Факторы "позной" и моторной асимметрий, их роль в невропатологии. Химическая симметрия и асимметрия мозга. Латерализация мозга и психическое здоровье. Ориентация в пространстве и "когнитивная карта". Электрическая активность неокортекса. ЭЭГ. Вызванные ответы. Судорожная активность мозга, эпилепсия и когнитивные процессы. Нейроны и предполагаемые нейронные сети сознания.
48. Неокортекс. Научно-технический процесс и предпосылки к нарушениям саморегулирующихся систем организма. Физиологические проявления действия неблагоприятных факторов окружающей среды. Мозг "вычисляющий".
VI. Темы для проведения семинарских занятий
Занятие 1. Фундаментальные процессы - возбуждение и торможение.
Занятие 2. Физиологические закономерности эмбриогенеза центральной нервной системы.
Занятие 3. Физиология и нейрохимия нейрона.
Занятие 4. Физиология синаптических процессов.
Занятие 5. Медиаторные системы мозга.
Занятие 6. Физиология вегетативной нервной системы.
Занятие 7. Рефлекс.
Занятие 8. Физиология движения.
Занятие 9. Нейроэндокринные регуляции.
Занятие 10. Нервные структуры и связи мозга, определяющие основные биологические мотивации. Организация лимбической системы мозга. Неокортекс.
VII.Темы курсовых работ
1. Основы электрофизиологии.
2. Физиология рефлекса.
3. Физиология нейрона.
4. Онтогенетическое развитие нервной системы.
5. Механизм синаптической передачи возбуждения.
6. Медиаторные системы мозга.
7. И.П. Павлов и создание учения о высшей нервной деятельности.
8. Учение И.П. Павлова об анализаторах.
9. Вегетативная и соматическая нервная система.
10. Нейрогуморальная регуляция.
11. Высшая нервная деятельность.
12. Организация лимбической системы.
13. Неокортекс.
14. Физиология боли.
15. Физиология движения.
VIII. Тематика контрольных работ для заочного отделения
1. Вклад нейробиологии в понимание психической деятельности.
2. Клинико-физиологическое обоснование мозгового обеспечения психических функций.
3. Фундаментальные процессы - возбуждение и торможение.
4. Мембранный потенциал клетки.
5. Роль кальциевых каналов.
6. Физиологические закономерности эмбриогенеза центральной нервной системы.
7. Специфические особенности генома нервных клеток.
8. Критические периоды развития мозга и его старение.
9. Физиология и нейрохимия нейрона.
10. Физиология и нейрохимия нейрона.
11. Нейроглия. Функции астроцитов и олигодендроцитов. Сосудистые элементы мозга. Гематоэнцефалический барьер. Мозговые желудочки
12. Физиология синаптических процессов.
13. Закономерности передачи сигнала в химическом синапсе: деполяризация мембраны окончания аксона, роль кальциевых каналов, кальмодулин, роль циклических нуклеотидов в секреции и высвобождении медиаторов.
14. Медиаторные системы мозга.
15. Холинергические медиаторные системы.
16. Медиаторы в интегративных процессах, их роль в процессах памяти и обучения.
17. Физиология вегетативной нервной системы.
18. Нервная и гуморальная (гормональная) регуляция деятельности сердца и сосудов.
19. Регуляция мозгового кровоснабжения. Роль пептидов.
20. Вегетативные реакции организма как показатель психической деятельности.
21. Рефлекс.
22. Болевая чувствительность.
23. Физиология движения.
24. Регуляция внешнего дыхания у человека.
25. Нейроэндокринные регуляции.
26. Нервные структуры и связи мозга, определяющие основные биологические мотивации.
27. Регуляция полового поведения. Андрогены и эстрогены.
28. Нервные структуры и связи мозга, определяющие основные биологические мотивации.
29. Терморегуляционные рефлексы.
30. Организация лимбической системы мозга.
31. Структуры конечного мозга и пептидные механизмы, участвующие в формировании агрессивно-оборонительных форм поведения.
32. Психоэмоциональный стресс.
33. Неокортекс.
IX. Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
Тема контрольной работы по дисциплине “Физиология ЦНС” согласовывается с преподавателем либо назначается им.
Контрольная работа по дисциплине “Физиология ЦНС” выполняется в печатном виде при соблюдении следующих правил:
- Шрифт Times New Roman 14 пт
- Поля: верхнее – 20 мм, нижнее – 15 мм, правое – 10 мм, левое – 30 мм.
- На странице размещается не более 30-32 строк с полуторным интервалом между ними.
- Рисунки должны размещаться на отдельных страницах приложений.
- Приложения располагаются в конце работы, их страницы не нумеруются.
- Список литературы должен включать не менее 5 источников.
- В списке литературы можно указывать сетевые источники с указанием адреса сайта и точного времени (даты) публикации.
- Общий объем работы без приложений должен составлять не менее 10 и и не более 20 страниц.
- Общая структура контрольной работы: титульная страница, содержание (оглавление), части (подвопросы), список литературы, приложения.
X. Тесты для самопроверки знаний
1.
Какой показатель характеризует лабильность возбудимой ткани?
А. амплитуда потенциала действия
Б. реобаза
В. максимальное количество возбуждений (ПД) в секунду
2.
Какие свойства характеризуют потенциал действия (ПД)?
А. генерация ПД подчиняется закону "все или ничего"
Б. амплитуда ПД зависит от силы раздражения
В. возникает при допороговых стимулах
3.
Что характерно для нервной регуляции функций в организме?
А. высокая скорость воздействия
Б. малая скорость воздействия
В. инертность регуляции
4.
Как называется специфическая деятельность системы или органа?
А. функция
Б. адаптация
В. агрегация
5.
Что понимают под активным транспортом через мембраны клеток возбудимых тканей?
А. вход ионов калия в клетку в состоянии покоя
Б. выход ионов калия из клетки в покое
В. вход ионов натрия при возбуждении
6.
Выявить особенности распределения нервных волокон на периферии можно с помощью...
А. метода перерезки нервных стволов.
Б. метода исследования кровообращения мозга.
В. метода исследования сухожильных рефлексов.
7.
Какова локализация второго нейрона эфферентного звена парасимпатического рефлекса?
А. интрамуральные ганглии.
Б. паравертебральные ганглии.
В. боковые рога спинного мозга.
8.
Какова продолжительность потенциала действия в нервных клетках?
А. 1- 2 мс
Б. 10- 15 мс
В. более 100 мс
9.
Подчиняется ли закону "все или ничего" процесс распространяющегося возбуждения?
А. подчиняется
Б. не подчиняется
В. только при условии допороговой стимуляции
10.
Рефлекс – это…
А. ответная реакция организма на изменения, наступающие во внешней среде.
Б. ответная реакция ткани на действие раздражителя.
В. ответная реакция целостного организма на действие раздражителя, реализуемая через нервную систему.
11.
В каком соотношении находятся сила и время раздражения?
А. в линейном
Б. в прямом
В. в обратном
12.
Что характерно для биологических мембран?
А. состоят из одного слоя фосфолипидов
Б. являются пассивными структурами
В. снаружи покрыта мукополисахаридами
13.
Чем характеризуется стадия афферентного синтеза функциональной системы?
А. предвидение исхода поведенческой деятельности
Б. возникает на основе обстановочной афферентации
В. контроль целесообразности поведения
14.
Где локализуется высший центр регуляции функций симпатической нервной системы?
А. в среднем мозге.
Б. в задних ядрах гипоталамуса.
В. в продолговатом мозге.
15.
Какие ткани обладают возбудимостью?
А. костная
Б. ткани внутренней среды
В. мышечная
16.
Каковы функции таламуса промежуточного мозга?
А. отвечает за саморегуляцию тонуса скелетных мышц
Б. является высшим вегетативным центром
является высшим центром болевой чувствительности
17.
Какие причины обусловливают лабильность возбудимой ткани?
А. амплитуда потенциала действия
Б. высокий порог раздражения
В. длительность фазы рефрактерности
18.
Исследование рефлекторной деятельности ЦНС позволяет...
А. выявить уровень поражения ЦНС.
Б. оценить проводимость структур рефлекторной дуги.
В. все перечисленное верно.
19.
Что характерно для рефлекторной регуляции функций в организме?
А. малая скорость воздействия
Б. долгосрочность воздействия (инертность регуляции)
В. краткосрочность воздействия
20.
Какие фазы потенциала действия соответствуют состоянию рефрактерности?
А. начало фазы реполяризации
Б. фаза отрицательного следового потенциала
В. фаза следовой гиперполяризации
21.
Периферическими называются рефлексы…
А. в которых участвует только спинной мозг.
Б. в которых центральная нервная система не участвует.
В. в которых нервная система вообще не участвует.
22.
Какова роль ретикулярной формации в регуляции функций ВНС?
А. уменьшает активность парасимпатической нервной системы.
Б. регулирует активность вегетативных нервных центров.
В. тормозит вегетативные нервные центры.
23.
Какова возбудимость нервной ткани в фазу следового отрицательного потенциала (следовая деполяризации)?
А. нормальная
Б. супернормальная
В. субнормальная
24.
Что характерно для гуморальной регуляции функций в организме?
А. наличие точного адресата воздействия
Б. долгосрочность воздействия
В. краткосрочность воздействия
25.
Какие явления характеризуют аккомодацию тканей?
А. снижение возбудимости
Б. снижение порога раздражения
В. повышение возбудимости
26.
Аксон- рефлекс - это рефлекс…
А. в котором не участвуют тела нервных клеток.
Б. в котором вообще не участвуют нервные клетки.
В. замыкающийся в спинном мозге.
27.
Какие показатели характеризуют лабильность возбудимой ткани?
А. амплитуда потенциала действия
Б. величина мембранного потенциала покоя
В. продолжительность потенциала действия
28.
Что характерно для рефлекторной регуляции функций в организме?
А. малая скорость регуляторного воздействия
Б. отсутствие точного адресата воздействия
В. наличие точного адресата воздействия
29.
Какие функции выполняет гипоталамус промежуточного мозга?
А. обеспечивает координацию двигательных актов
Б. регулирует вегетативные функции
В. регулирует мышечный тонус
30.
Где локализуется второй нейрон эфферентного звена парасимпатического рефлекса?
А. в паравертебральных ганглиях.
Б. в интрамуральных ганглиях.
В. в базальных ганглиях.
КЛЮЧ К ТЕСТУ
1.В.
2.А.
3.А.
4.А.
5.А.
6.А.
7.А.
8.А.
9.А.
10.В.
11.В.
12.В.
13.Б.
14.Б.
15.В.
16. В.
17.В.
18.В.
19. В.
20.А.
21.Б.
22.Б.
23.Б.
24.Б.
25.А.
26.А.
27.В.
28.В.
29.Б.
30.А.
XI. Рекомендуемая литература
Основная:
1. Смирнов В.М., Яковлев В.Н. Физиология центральной нервной системы. - М., 2002. - 352с.
2. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. - Р.-на-Дану, Феникс, 2002. - 480 с.
3. Общий курс физиологии человека и животных. В 2 т. / Под ред. Ноздрачева А.Д. - М., Высш. шк., 1991. - Т.1, с. 32-370.
Дополнительная:
1. Под ред. Косицкого Г.И. Физиология человека. - М., Медицина, 1985.
2. Шеперд Г. Нейробиология. В 2 т. - М., Мир, 1987. - Т.1, с. 78-264; Т.2, с. 19-43, 65-147, 158-176, 257-266.
3. Экерт Р., Рэндел Д., Огастни Дж. Физиология животных. Механизмы и адаптация. В 2 т. - М., Мир, 1991-1992. - Т.1, с. 186-375, Т.2, с. 261-273.
4. Под ред. Сапина М.Р. Анатомия человека. В 2 томах. - М., Медицина, 1993. - Т.2, с. 268-478.
5. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. В 4 томах. - М., Медицина, 1994. - с. 10-254.
6. Савельев С.В., Негашева М.А. Практикум по анатомии мозга человека. - М., Изд. "Веди", 2001. - 192 с.
7. Ашмарин И.П. Загадки и откровения памяти. - Л., Изд. ЛГУ, 1975. - 160 с.
8. Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л. Мозг, разум, поведение, - М., Мир, 1988. - 248 с.
9. Буреш Я., Бурешова О., Хьюстон Дж.П. Методики и основные эксперименты по изучению мозга и поведения. / Под ред. Батуева А.С. - М., Высш. шк., 1991. - с. 12-95, 303-327.
10. Под ред. Симонова П.В. Мозг. - М., Мир, 1985. - 287 с.
11. Симонов П.В. Мотивационный мозг. - М., Наука, 1987. - 275 с.
12. Симонов П.В. Эмоциональный мозг. - М., Наука, 1981. - 215 с.