Технологический пакет «Лингво» Краткое описание по итогам семинара 17 – 18 мая 2008 г
| Вид материала | Семинар |
- Текст лекций «Мировой и российский мембранный рынок». Содержание Раздел Введение. Рынок, 1644.63kb.
- Рекомендации по использованию икт в программе профессиональной подготовки учителя английского, 622.07kb.
- Курсовая работа по курсу "Организация ЭВМ и систем", 136.96kb.
- В подонье- приазовье, 851.74kb.
- Публичный доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного, 277.88kb.
- Технологические пакеты, 3923.24kb.
- План выступления: Краткая история вопроса Описание нескольких работ зарубежных авторов, 167.97kb.
- Программа семинара «Современные проблемы малого гостиничного и ресторанного бизнеса», 31.06kb.
- Впрограмму работы семинара были включены лекции по разъяснению положений Федерального, 60.8kb.
- И. И. по итогам учебного 2008/2009 года Всвоей работе школа руководствуется задача, 2752.38kb.
Технологический пакет «Лингво»
Краткое описание по итогам семинара 17 – 18 мая 2008 г.
1. Содержание ТП «Лингво»
ТП «Лингво» относится к группе технологических пакетов преимущественно гуманитарного содержания и является субпакетом ТП «Социософт»1. На сегодняшний день весь наличный социософт исчерпывается несколькими более или менее работающими технологиями ТП «Лингво».
Содержанием ТП «Лингво» является решение следующих задач:
- Оптимизация коммуникационной составляющей социосистемных процессов (прежде всего, познания и управления);
- Восстановление базовой европейской цивилизационной мыслекоммуникативной практики ЛОГОСА («протез» ЛОГОСА);
- Гуманитарное сопровождение ряда деятельностей посредством «исправления имен». В языке техпакетов к таким деятельностям относится, например, «социальный (технологический) пакет», «право», «управление производством», «корпоративное управление», «менеджмент», в известной степени «природопользование», «индустриальный образ жизни» и т.д.;
- Программное обеспечение деятельности информационных генераторов (социальных тепловых двигателей), в т.ч. «знаниевого реактора».
Структурно ТП «Лингво» является развитием:
- коммуникативных техник, созданных на стыке психологии и лингвистики - в практиках нейролингвистического программирования (НЛП);
- элементов мыследеятельностной методологии;
- принципов стратегии;
- управленческих техник и технологий.
ТП «Лингво» входит в ТП «Социософт», являясь, таким образом, одной из предпосылок его создания. Весьма вероятно, что ТП «Лингво» является необходимым условием создания технологий «обобщенный перевод»2, «лингвистическое квантование»3, «обобщенная логика»4.
Создание ТП «Лингво» может существенно изменить конфигурацию и содержание так называемых «социальных сетей». Вероятно возникновение специфических деятельностных сетевых структур, опирающихся на пакет «Лингво», как на «протез» личного присутствия (флеш-ордена).
В языке игры «Цивилизация» ТП «Лингво» может быть представлен следующим образом:
Схема 1
Здесь под «Западным Шаолинем» понимается образовательно-исследовательский центр закрытого («монастырского») типа, в пределах которого вся коммуникация носит управляемый характер. «Символьная демократия» обозначает форму правления, при которой вся коммуникация между обществом и управляющей элитой носит жестко структурированный характер и однозначно рефлектируется, как элитой, так и обществом. Иными словами, любое заявление со стороны лиц, облеченных властью или претендующих на власть, является однозначно сформулированным и однозначно понимаемым сторонами формальным обязательством, неисполнение которого аннулирует мандат на управление. В таком обществе невозможна политическая реклама, да и вообще реклама, как таковая.
2. Проблематика ТП «Лингво»
Могут быть выделены следующие основные проблемы, касающиеся процессов мышления и коммуникации:
- Не очерчен предмет (проблема);
- Не выстроены «рамки» (комплект априорных ограничений, прежде всего, онтологических, на предмет и средства мышления и коммуникации);
- Отсутствует рефлексия, что не дает возможность установить цели мышления или коммуникации (или обозначить отсутствие таких целей), выделить задачи и получить априорное представление о результате. Как следствие, этот результат отсутствует либо не рефлектируется;
- Перепутаны и не отрефлектированы средства мышления;
- Перепутаны и не отрефлектированы техники коммуникации. Игнорируется проблема обобщенного перевода между языками, ценностными и деятельностными системами транслятора и получателя информации;
- Процессы мышления и коммуникации не управляемы – предмет и средства не удерживаются в течение более, чем одного «такта» мыслекоммуникации, причем возникший дрейф системы мыслеобразов не рефлектируется, не фиксируется, не исправляется и не используется;
- Результат мышления не упаковывается в форму, удобную для трансляции.
3. Структура ТП «Лингво»5
Поскольку ТП «Лингво» относится к совокупностям технологий, преимущественно гуманитарных, основой технологического пакета является соответствующий информационный пакет.
К ядру ТП «Лингво» принадлежат ИП «Лингво», технологические субпакеты «Карта личности» (ведущий) и «Управление скриптами». Развитие в этих субпакетах технологии позволяют сформировать дефициентный, но работоспособный субпакет «Первичный Социософт».
К периферии ТП «Лингво» относятся дефициентный пакет «Управление семантикой», проектируемые технологии или технологические пакеты «Управление Логами», «Управление пассионарностью», «Управление стратегическими ориентирами.
Информационный пакет «Лингво»
ИП «Лингво» опирается на фундаментальные научные дисциплины «Психология», и «Лингвистика», используя также некоторые достижения «Мыследеятельностной методологии», отдельные принципы стратегии, некоторые игровые техники.
Ядром ИП «Лингво» (и, собственно, базовой научной дисциплиной технологического пакета) является гуманитарная наука, описывающая взаимосвязь между формами мышлениями, социальными и психологическими характеристиками личности и языковыми практиками. Эта наука, как системно организованная совокупность знаний, не описана, и названия не имеет. Исходя из функциональной структуры, данная дисциплина может быть названа когнитивной психолингвистикой.
Когнитивная психолингвистика представляет собой продукт взаимодействия перечисленных выше научных дисциплин. Ее базовой наукой является психология, которая представлена в КПЛ через нейролингвистическое программирование, информационные типологические модели, модели социальной психологии.
Когнитивная психолингвистика использует разработанную в НЛП «метамодель» (типология репрезентативных систем: аудиалы, визуалы, кинестетики, диггиталы; понятие якорей; понятие импринтов; сигналы доступа; речевые техники; рефрейминг), модель субличностей. Одним из ключевых положений ТП «Лингво» является возможность управления субличностями, позволяющего субличности специализировать. Речь идет, по сути, об инсталляции виртуальной шизофрении, которая, во-первых, страхует от функциональной шизофрении, во-вторых, позволяет оптимизировать процессы внутреннего диалога и внутренней мыследеятельности, в-третьих, повышает интенсивность работы психики (в значительной мере, за счет использования энергии рода, история которого «прописана» в субличностях6). Современное прочтение «метамодели» НЛП подразумевает знакомство с теорией семантических спектров В.Налимова и умение корректировать эти спектры.
Метамодель служит основанием для построения основы ТП «Лингво» - модели Протоколов Общения.
Когнитивная психолингвистика использует в качестве базовой модель контуров сознания, разработанную Т.Лири и Р.Уилсоном. Эта модель присутствует в явном или скрытом виде во всех построениях и во всех техниках ТП «Лингво». Непосредственно модель Лири применяется в психогимнастике (тренинг «до-ре-ми»), в процедуре управление контурностью через построение «лестницы контуров», инфопсихологической «проектной вертушке». Опосредовано – в позиционирующем тренинге Бертрана Рассела.
Предполагается, что разложение психики по субличностям, контурам сознания и т.д. может быть обобщено в модели психосемантических рядов, описывающей произвольные разложения психики в произвольном функциональном пространстве и оператор перехода между такими разложениями. На настоящий момент такая модель не разработана.
Важное значение имеет также информационная метапсихология личности (А.Аугустиневичуте, 1983 г., опирается на разработки К.Юнга). Модель Аугустиневичуте (соционика) используется в ТП «Лингво» непосредственно, представляя собой одну из простых техник оптимизации коммуникации, а также через теорию аспектов действительности (инфопсихологию).
Инфопсихология порождает представление об информации, как о векторе в восьмимерном аспектном пространстве и позволяет описывать коммуникацию в языке комплексного информационного сопротивления, действительная часть которого (активное сопротивление) описывает уменьшение длины информационного вектора, а мнимая (реактивное сопротивление) – поворот этого вектора в аспектном пространстве. Наличие реактивного информационного сопротивления позволяет конструировать информационные генераторы (смыслогенерирующие человеко-системы, смысловыделяющие элементы, СВЭЛы).
С другой стороны, сложная структура информации приводит к возникновению представлений об информационных объектах, как об информации, обладающей структурой, способной к самоорганизации, не зависящей от своих носителей и развивающейся в силу собственных императивов. Оптимизация коммуникации человека с информационными объектами представляет собой одну из главных задач ТП «Социософт»; ТП «Лингво» специализируется на информационных объектах одного узкого типа – семантических скриптах. Скрипт (динамический сюжет, сценарий) есть повторяющая (самовоспроизводящаяся) последовательность действий в форме поступков или высказываний. Семантический скрипт – самовоспроизводящаяся последовательность суждений, вопросов или иных форм высказываний. Другими словами, семантический скрипт - это запрограммированное речевое поведение, набор высказываний, порождающих друг в друга помимо воли (и разума) собеседников. Простым и понятным примером реализации семантического скрипта являются повторяющиеся ссоры.
Важными элементами когнитивной психолингвистики являются вытекающие из социальной термодинамики модель идентичности и модель пассионарности. Управление Идентичностью (в некоторых минимальных пределах) производится через тренинг Бертрана Рассела и понятие тензорной идентичности, техника управления идентичностью в широких пределах (психоскульптура) разрабатывается. В настоящее время не разработана также техника управления пассионарностью, хотя установлены важные связи между пассионарностью, особенностями мышления, некоторыми психологическими характеристиками, вытекающими из понятия идентичности, в т.ч. толерантностью. Возможно, тренинг пассионарности может быть создан в технике мистериальных ролевых игр.
Мыследеятельностная методология вместе с моделью стратегических ориентиров, вытекающей из теоретической стратегии, приводит к представлению мышления, как антикризиса в пространстве стратегических ориентиров7 и классификации мышления по уровням объектов, которыми это мышление оперирует (лектическая типология мышления). СМД-методология является также основанием инсталляции рефлексивного мышления, которое является необходимым условием работы ТП «Лингво», поскольку обеспечивает работу Протоколов Общения.
Лингвистика естественно порождает типологию цивилизаций по способу управления системой переходов в трехслойной модели «мышление – коммуникация – деятельность» (лингвистическая версия СМД-трехслойки). В этой типологии европейской цивилизации соответствует информационный пра-объект ЛОГОС, сшивающий мышление и коммуникацию через понятие рассуждения. При этом предполагается, что деятельность «вынесена на аутсорсинг»: она осуществляется другими людьми и в другом слое, причем подразумевается не сознательный труд, а формальное исполнение алгоритма. То есть, в слое деятельности люди не нужны, там обитают рабы (андроиды).
В цивилизации Китая слой нормативной письменной коммуникации выделен и контролируется образованным сословием – чиновниками. Мышление же соединено с деятельностью в логике «сознательного труда»: распоряжения администрации надлежит выполнять творчески, со сметкой и смекалкой, сообразуясь с принципом человечности (жэнь) и узором культуры (ВЭНЬ). Именно Культура в значении «узор», «образ», «паттерн» - ВЭНЬ является китайской версией информационного пра-объекта.
Индия соединяла речь и деятельность, выделяя в отдельный слой высшее мышление, философию, создание образов и их отражения в языке. В этой парадигме с неизбежностью возникала кастовая система разделения рече-деятельностных практик, а интегрирование деятельностей осуществлялось в слое мышления через уничтожение/создание личных Вселенных (информационный пра-объект БРАХМА).
Существенно, что единицей ЛОГОСА является сущее – сущность (БОГ есть сущность сущностей), в то время, как единицей ВЭНЬ служит ситуация (ДАО есть ситуация ситуаций). В БРАХМЕ единицей служит закон (в значении долг, путь, закон природы, необходимость, свобода в определении Энгельса). Соответственно, ДХАРМА есть закон закона
Логос, как европейский путь управления процессами в лингвистической «трехслойке», породил самовозрастающую (автокаталитическую) систему деятельностей. Это привело к изменениям информационной среды, сложность которой сделалась, в конечном счете, несовместной с существованием пра-объекта ЛОГОС8 и, опосредовано, ВЭНЬ и БРАХМА.
В настоящее время адекватного механизма управления процессами перехода между мышлением, речевыми практиками и деятельностью нет, что может привести к обвальному упрощению системы деятельностей (первичное упрощение). Альтернативой является создание эмуляторов ЛОГОСА в современной культуре, и ТП «Лингво» можно рассматривать, как одну из первых попыток создания такого эмулятора.
Разрушение пра-объекта ЛОГОС привело к потере трудно наблюдаемой технологии « To be human», позволяющей придавать деятельностям смысл включением трансцендентной составляющей. Восстановление этой технологии и ее новое прописывание в языке также относится к задачам когнитивной психолингвистики.
Есть надежда - решить основную задачу лингвистики – связать мышление с языком и построить ЛОГОС, непосредственно «прописанный» в языке – естественном, искусственном или обискусствленном.
Субпакеты ТП «Лингво»
Таблица 1
Структура субпакетов ТП «Лингво»
| Субпакет | Назначение | Структура |
| Карта личности | Оптимизация мышления и коммуникации через их нормирование; Восстановление ЛОГОСА | Описание системы Протоколов общения, описание системы лектик мышления; техника картирования личности, техника управления протокольностью; техника управления лектикой, трансформатор и транслектор; Техника кусочной протокольности и элементы техники лингвистического квантования; Игротехника взаимодействия Протоколов |
| Управление скриптами | Оптимизация коммуникации через операции над скриптами; динамическое управление семантикой и логикой коммуникации | Операции над скриптами и скриптовые техники: рефлексивный останов, когнитивное продление, стоп-техника, ТРИЗ-рефлексия Техника информационного сюрикена |
| Управление семантикой | Оптимизация мышления и коммуникации через управление языком: словотворчество, конструирование языковых конструкций, обыскусствление и оестествление языков, конструирование языков; Исправление имен | Семантическая многофокусность Конструирование семантики Конструирование семантического ключа-упаковщика Семантическое конструирование Иного Ситуационное семантическое конструирование «Кубик перемен». |
| Управление логами | Управление процессом «дрейфа коммуникации», утилизация результатов этого процесса | ????????????????????????????????? |
| Первичный социософт | Программное обеспечение деятельности информационных генераторов | Генератор онтологий, Рефлексивное зеркало, Схема знаниевого реактора |
| Управление пассионарностью | Энергетическое и информационное обогащение людей в процессе мыслекоммуникации; управление толерантностью, пассионарностью и энергетикой социума; управление личной идентичностью; импринт высших контуров сознания по Лири | ????????????????????????????????? |
| Управление стратегическими ориентирами | Стратегическое управление в системах с нечеткой логикой; социальное управление (soft government) | ????????????????????????????????? |
4. Описание некоторых технологий ТП «Лингво»
Базовые таблицы и схемы
Таблица 2
Контура Лири-Уилсона
| Контур по Лири | Вид ( кто?) | Период (когда?) | Экологическая ниша (где?) | Содержание (что происходит?) |
| 1-й биовыживательный ( оральный) | Беспозвоночные и рыбы | Младенчество | Вода | Сосательно-плавательная и кусательно-извивательная, ползательная технология «Я сыт, я в безопасности. Я - это мое тело, оно живое); Безопасность |
| 2-й анально-территориальный, (эмоциональный) | Млекопитающие | Раннее детство | Суша | Увертливость, мышечная разумность, социальная коммуникация обезьян. «Я силен, могу двигаться, подражать, управлять стаей инстинктивно» Стадная защищенность |
| 3-й семантический ( ларингально-манипуляционный, времясвязывающий) | Доцивилизован- ный человек | Доподростковое детство | Человеческий муравейник – первичная структура общества | Использование символов, изобретение; Разделение труда. Разумность |
| 4-й социополовой (моральный) | Цивилизованный человек | Отрочество-юность | Город | Цари, жены-мужья, демократия, правосудие, мораль, нахождение в обществе статуса и определение половой роли одобренной ульем Богатство, статус |
| 5-й нейросоматический (холистический) | Рефлектирующий общество и культуру человек Гедонистические элиты | Взрослое сознание в любом возрасте | Тело человека | Освобождение от культуры муравейника, управление телом, соматическое самовознаграждение Свобода |
| 6-й нейрогенетический ( нейроэлектрический) | Электронный потребители, Группа | | Мозг, информационное пространство | Нейрологическое самовознограждение, управление мозгом Ответственность создавать миры реальностей |
| 7-й метапрограммирования ( постчеловеческий) | Семья Принцев Янтаря | | Строение ДНК | Управление ДНК, динамикой развития человеческих муравейников, генетическое самовознаграждение Омоложение, бессмертие |
| 8-й нелокальный квантовый ( постбиологический) | Квантовый потребитель | | Атомные и гравитационные поля | Слияние с метафизическим разумом, овладение ядерной и гравитационной энергией Создание звезд |
Таблица 3
Типы мышления (лектики)
| Тип мышления | Класс мышления | Предмет мышления | Особенности мышления | Тип аргументации |
| Обыденное 0-лектика9 Работает с конкретным, вещным миром | Базовое | Предметы и события. Предметы операциональны, события объективны. Есть движение, но не развитие | Конкретно, целенаправленно, материалистично рефлексивно | Традиция Личный опыт (личная традиция) |
| Мистическое 0+-лектика Признает существование информационного мира | Предметы, событие, Иное. Предметы операциональны, События объективны, Иное существует | Конкретно, целенаправленно, дуалистично рефлексивно | Традиция Личный опыт, в т.ч. экстатический | |
| Научное 1-лектика Работает с абстрактными категориями и понятиями. Опирается на категории «истины» и «лжи» и на нерефлектируемое понятие доказательства. «Доказательством» является доведение цепочки суждений до конвенционально признанной истины либо – до противоречия. Противоречие указывает на ложность посылок | Естественнонаучное | Естественные понятия: пространство, время, материя, атом, капитал… Все понятия операциональны | Работает с движением, но развитие рефлектирует. Конкретно Нецеленаправленно Материалистично Ограниченно рефлексивно | Логика Аристотеля, математика (схоластика) Опыт (натурфилософия) |
| Гуманитарное | Гуманитарные понятия: добро, зло, красота, бессмертие… | Пытается работать с развитием, но не рефлектирует даже простое движение. Неконкретно Целенаправленно (телеологично) Идеалистично Нерефлексивно | Конвенционально признанная традиция | |
| Правовое | Правовые искусственные категории: справедливость, гуманность, воздаяние, закон… | Не работает ни с развитием, ни с движением. Конкретно Целенаправленно Материалистично Рефлексивно | Логика Аристотеля + Конвенционально признанная традиция | |
| Диалектическое 2-лектика Работает с понятием противоречия (бинарного). Содержит идею «развития» в качестве встроенной: развитие есть реализация противоречий | Системное | Произвольная система | Абстрактно Целенаправленно Материалистично Рефлексивно | Законы диалектики, структуродинамика, неаристотелевы логики, нечеткие логики |
| Методологическое | Обобщенная система | Абстрактно Нецеленаправленно Дуалистично Рефлексивно | СМД-методология, некоммутативные алгебры | |
| Технологическое | Конкретная система, технологическая или административная | Конкретно Целенаправленно Материалистично Нерефлексивно | ТРИЗ (АРИЗ) Эволюционные модели | |
| Триалектическое 3-лектика Работает с бинарными противоречиями, превращая их в триалектические балансы | | Произвольная система, в которой могут быть выделены противоречия | Произвольно Рефлексивно | Преобразование 2-противоречия в 3-баланс; Ситуационное развитие (европейская версия «Книги Перемен») |
| Мышление без мышления Предмет не определен, не ограничен и случаен | Массовое, сублимированное | Не определен | Бесформенно | Эмоции |
Можно предположить существование мышления, работающего с более сложным базовым объектом, нежели триалектическое. Такое сложное мышление оперирует противоречиями, имеющими произвольное (не обязательно целое) число сторон – фрактальными противоречиями. На сегодняшний день характеристики такого типа мышления не известны.
Таблица 4
Формы мышления в базисе Лири-Уилсона
| Контур по Лири | Представление10 | Характеристика мышления | Рефлексия | Толерантность |
| 1-й биовыживательный | Нищий11 | Сознание (я жив) | Только «Я – Не-Я» | Высокая |
| 2-й территориальный | Рыцарь, воин | Сила (Power, Ци) | Только «свой-чужой» | Низкая |
| 3-й семантический | Ученый | Интеллект | Простая | Высокая |
| 4-й социополовой | Политик | Харизма | Групповая | Низкая |
| 5-й нейросоматический | Философ, поэт | Мудрость | Многоуровневая | Высокая |
| 6-й нейрогенетический | Демон | Гений12 | Управляемая | Произвольная |
| 7-й метапрограммирования | Демиург | Творец | Мета-рефлексия | Отсутствует |
| 8-й нелокальный квантовый | Бог | Абсолют | Не определена | Не определена |
Выделены «человеческие уровни»
Таблица 5
Матрица мышления (только «человеческие уровни», без сложного мышления)
| | Обыденное | Научное | Диалектическое | Триалектическое | Массовое |
| Сознание | | ++++ | | | ++++++++ |
| Сила | +++++++++ | ++++ | | | ++ |
| Интеллект | | ++++++++ | ++++++++++ | +++++++++ | |
| Харизма | | | ++++++++++++ | +++++++++++++ | |
| Мудрость | +++++++++ | ++++++++ | ++++++++++++ | +++++++++++++ | +++++++++ |
| Гений | +++++++++ | | ++++++++++++ | +++++++++++++ | |
Таблица согласования уровней и типов мышления индивидуальна для каждого человека.
Таблица 6
Протоколы общения
| Протокол | Контур Лири | Содержание Протокола |
| 1-Протокол (Телесный) | Биовыживательный | Метафоры: «вписаться в хорошую компанию», «уютно», «удобно», «тепло», «чисто». Основная энергия протокола: Я – жив, я выжил, я - пуп земли Потребность по А. Маслоу: физиологическая (пища, воздух, тепло) Если это единственный протокол, то это протокол аутистов, которые родились и ищут нишу, где тепло и сытно, и протокол маленьких детей, а также хиппи, бродяг, до тех пор, пока они не сталкиваются с законами иерархии или с государством. Это так называемая флора. Это телесный протокол. Люди, которые хорошо им владеют, отлично устраиваются среди других людей безотносительно собственных и чужих Я. |
| 2-Протокол (Административный) | Территориальный | Метафоры: «Ты – начальник, я – дурак», «Он старший, он и отвечает», «Как принято, так и будем делать», «Читай Устав!» Основная энергия протокола: агрессия, подавление чужой воли. Потребность по А.Маслоу: безопасность (крыша над головой) Протокол является формальным, логическим, реестровым. Это - типовое положение о конкретной работе, сделанное с особой тщательностью. В данном Протоколе понятие убеждение – не определено. Определено понятие «правило». К административным протоколам относится воинский Устав, система государственных законов (от Уголовного Кодекса до правил уличного движения), корпоративные правила и регламенты, служебные расписания и т.п. Менее очевидно то, что к этому же типу Протоколов относятся все формы регламентов, правила оформления научной статьи (и вообще «язык науки»), разнообразные писанные этические кодексы (клятва Гиппократа и т.п.). |
| 3-Протокол (научный, нейролинвистический) | Семантический | Метафоры: «лишние, обобщающие слова», «цели», вопросы: «что мешает?» «что препятствует?» « как это можно изменить?», « от кого еще это зависит?», « кто за это берет на себя ответственность?» Основная энергия протокола: энергия социосистемы, энергия, которая высвобождается при «обрезании лишних слов, эмоций и действий. Потребность по А.Маслоу: принятие в группе, «я такой же, как и они», «я - не один, я - член общества, я понимаю, как устроен этот мир и найду себе в нем место, мы вместе все сделаем по уму»… На третьем протоколе общения люди вынуждены договариваться, возникает проблема значения, усиливаются трудности, вызванные контекстным преобразованием информации и несовпадением семантических спектров ключевых понятий. Это «протокол умников». На этом уровне возникает проблема допустимых / не допустимых референций. |
| 4-Протокол (конфликтологический) | Социополовой | Метафоры конфликтологического протокола: «индивидуальный подход», «характер», «темперамент», «человеческие качества», «этические нормы», «умение\неумение себя вести», «манипуляция» и т.д. Основная энергия протокола: энергия деятельности, активности социосистемы, сексуальная энергия, энергия совместного творчества, энергия взаимопомощи Потребность по А.Маслоу: признание в группе, статус Основная формула: Я-сообщение вместо Ты-обвинения. Инсталляция утверждения «побеждает жертва!» и одновременно «кто смел, тот и съел» |
| 5-Протокол (Метафорический) | Нейросоматический | Метафоры: мыслеобраз, фрактал, я тебя слышу, правильно ли я понял, что…, я вижу, я буду это думать Основная энергия протокола – энергия познания, энергия совместного мышления, взаимопонимания, растворения друг в друге, энергия связи с обобщенным Всевышним. Потребность по Маслоу: потребность в любви, эстетизации пространства Это – протокол сложившихся прочных групп, имеющих общее семантическое поле, связанных отношениями взаимного доверия и опытом совестной работы, на высоком уровне владеющих различными психологическими техниками. Это – протокол Магов, Мастеров, Творцов. Это – протокол христианской этики («Там где говорят двое, есть я между ними»). |
| 6-Протокол квантовый | Нейрогенетический | Метафора: мы отвечаем за все! Но! Дайте мне другой глобус. Этот кончился. |
Таблица 7
Связь уровней пассионарности и толерантности
| Уровень пассионарности | Описание уровня | Представление уровня | Толерантность |
| +6 | Стремление к абсолютному идеалу, готовность без колебаний пожертвовать собственной жизнью | Пророки | Отсутствует («На том стою – и не могу иначе»). |
| +5 | Стремление к идеалу победы, готовность рисковать жизнью, но не идти на явную смерть | Герои | Умеренная |
| +4 | Стремление к идеалу успеху, готовность к рассчитанному риску | Борцы | Умеренная |
| +3 | Стремление к идеалу красоты и знания, готовность жертвовать убеждениями и силами | Творцы | Очень высокая |
| +2 | Стремление к удаче, готовность к мгновенному риску | Авантюристы | Высокая |
| +1 | Стремление к благополучию, готовность жертвовать покоем и совестью | Карьеристы | Умеренная |
| 0 | Стремление к равновесию | Обыватели | Высокая |
| -1 | Стремление к приспособлению к среде | Планктон | Умеренная |
| -2 | Нежизнеспособны без помощи общества | Нежить | Отсутствует |
Таблица 8
Триалектическое Представление особенностей мышления
| 1.Характеристика мышления 2.Представление пассионарности 3.Политические предпочтения 4.Рабочие Протоколы | Равновесие, безопасность, мир | Изменение, развитие, война | Спонтанность, комфорт, кризис, свобода |
| С оттенком равновесия, безопасности, мира | 1.Сознание 2.Обыватели 3.Демократы 4.Административный протокол | 1.Интеллект 2.Карьеристы 3.Либералы 4.Научный протокол | 1.Мудрость 2.Борцы 3.Ницшеанцы 4.Метафорический протокол |
| С оттенком развития, изменения, войны | 1.Интеллект 2.Планктон 3.Беспартийные 4.Конфликтологический протокол | 1.Сила 2.Авантюристы 3.Фашисты 4.Административный протокол с элементами метафорического | 1.Харизма 2.Герои 3.Асассины (шахиды) 4.Протоколы 1 - 5 |
| С оттенком спонтанности, комфорта, кризиса, свободы | 1.Мудрость 2.Нежить 3.Анархисты 4.Телесный протокол | 1.Гений 2.Творцы 3.Коммунисты 4.Метафорический протокол с элементами административного | 1.Творец 2.Пророки 3.???????? 4.Квантовый протокол |
..рхистылся.обус. Эм за все! дайте рбите"ленияация совместных медитативных практик, молитв на получение Госприемки своих идей
Схема 2
Инфопсихологическая вертушка
Деятельность
Пространство
Территориально-эмоциональный контур сознания;
2-й протокол общения – административный, волевой;
Уровень появления субъекта проекта, момент взятия лидером ответственности за собственную деятельность и управление другими людьми
Что я делаю?
Ну, с Богом, побежали!
Как? С помощью каких ресурсов и методов я это делаю?
Где я? Что, кто меня окружает?
