Технологический пакет «Лингво» Краткое описание по итогам семинара 17 – 18 мая 2008 г
| Вид материала | Семинар |
- Текст лекций «Мировой и российский мембранный рынок». Содержание Раздел Введение. Рынок, 1644.63kb.
- Рекомендации по использованию икт в программе профессиональной подготовки учителя английского, 622.07kb.
- Курсовая работа по курсу "Организация ЭВМ и систем", 136.96kb.
- В подонье- приазовье, 851.74kb.
- Публичный доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного, 277.88kb.
- Технологические пакеты, 3923.24kb.
- План выступления: Краткая история вопроса Описание нескольких работ зарубежных авторов, 167.97kb.
- Программа семинара «Современные проблемы малого гостиничного и ресторанного бизнеса», 31.06kb.
- Впрограмму работы семинара были включены лекции по разъяснению положений Федерального, 60.8kb.
- И. И. по итогам учебного 2008/2009 года Всвоей работе школа руководствуется задача, 2752.38kb.
ВОЛЯ
(2)
Биовыживательный контур сознания;
1 - протокол общения, телесное восприятие
(рефлективное управление людьми: «там кормушка, иди туда»)
Описательный уровень проекта
( факты, опрос населения, например, «кадры утекают, а они нужны».)
Оперативное искусство
Семантический контур сознания;
3-й протокол общения, научный, «драка за ресурсы и методы»;
уровень планирования, проектирования, стратегирования, сценирования
(1)
(3)
ТЕЛО
УМ
Тактика
Стратегия
Жизнь
(4)
Заманим врага вглубь страны и дождемся суровых русских морозов.
СОВЕСТЬ
Ой! Гляди-ка!
Социополовой контур сознания;
4-й протокол общения ( конфликтологический);
Целевой уровень проекта, включение цели в систему ценностей, убеждений общества или постановка новых целей.
А все-таки хочется взять мир окружающий в долг под проценты, чтобы в ладонях держать, ощущать тяжким дыханием пульс континентов
Рефлексия
Время
Почему я это делаю?
Схема 3
СМД-трехслойная схема мыследействия
Схема 4
«Сюрекен мышления»
Схема 5.
Минимальная трехуровневая реакторная модель
«Оболочка» - 1 – 2 СБ, 1 – 2 Ведущих
Таблица 9
Онтологический генератор
| | Элемент онтологии | Символическая запись | Языковая конструкция |
| 1 | Субъект, тот, кто предъявляет онтологию | A | Я есмь. |
| 2 | Позиция, идентичность | A = B | Я – это … |
| 3 | Цель | A Q | Я хочу… |
| 4 | Средства | A € R | Я могу… |
| 5 | Решение | A ┼ U | Я буду (стану) … |
| 6 | Действие, практика | A→(Q,R,U), глагол действия | Я делаю… |
| 7 | Прогноз, Будущее | I → (A) → II | Я сделаю… ( И Будет…) |
Таблица 10
Контекст онтологии
| Тип онтологии | Языковая формула | Соционический аспект |
| Практическая (обыденная) онтология | Я вижу… | Черная сенсорика |
| Профессиональная онтология | Я делаю… | Черная логика |
| Религиозная онтология | Я верю… Я уверен… | Черная интуиция |
| Когнитивная онтология | Я понимаю… Я думаю | Черная интуция |
| Творческая онтология | Я чувствую… | Черная этика |
| Гуманистическая онтология | Я люблю… | Черная этика |
| Детская онтология | Я живу… | Белая сенсорика |
| Научная онтология | Я знаю… Я считаю… | Белая логика |
| Прогностическая онтология | Я предполагаю… Я надеюсь… Я опасаюсь… | Белая интуиция |
| Коммуникативная онтология | Я говорю… | Белая этика |
Примеры онтологических формул (с Игры 18 мая, подчеркнуты новые словообразования):
- Подумай сам, спроси у Бога!
- Разрушая созидай, отдавая принимай, отдыхая познавай!
- Что бы Вы не сказали, мы это учтем.
- Задачи можешь не иметь, но знать (или дать, или взять) решение обязан.
- Доиграйся до себя!
- После нас – хоть потом, между нас – хоть сейчас!
- Иновое – это пассионарность плюс знаниефикация всей страны
Онтологические предметы:
- Новая иероглифика (пиктограмматика): кубик Рубика с элементами социопиктограммы и / или онтологических формул: «Собери себя сам!». Ситуационный генератор, европейский аналог «Книги перемен» («И-цзын»). «Кубик перемен».
- Лист Мебиуса: непрерывное познание – непрерывное созидание.
Интересной темой является «якорение» онтологии на предметах (например, пять предметов когнитивного мира по типу пяти регалий китайского императора).
Карта личности
Таблица 11
К
арта личности| Тип Информационного Метаболизма / Репрезентационная система / Базовая идентичность | Обыденное мышление | Научное мышление | Диалектическое мышление | Триалектическое мышление |
| Т  елесный Протокол | | | | |
| Административный Протокол | | | | |
| Научный Протокол | | | | |
| Конфликтологический Протокол | | | | |
| Метафорический Протокол | | | | |
В принципе, основная задача карты личности – играть роль встроенного личного рефлексивного зеркала. При коллективной работе нужно, не забывая базовых личностных ограничений (левый верхний угол таблицы), постоянно контролировать способ мышление и соблюдение конвенционного Протокола.
Карта, заполненная для другого (протокольность и лектика обозначает, естественно, те протоколы и способы мышления, которые личность поддерживает), может быть использована при создании групп.
Например:
И
ванов Петр Николаевич| «Дон-Кихот», Аудиал, «Ученый» | Обыденное мышление Базовое | Научное мышление Естественно-научное | Диалектическое мышление Системное | Т   риалектическое мышление |
| Т   елесный Протокол | Не поддерживается | Не поддерживается | Не поддерживается | Не поддерживается |
| Административный Протокол | Ограниченно поддерживается | Не поддерживается | Не поддерживается | Не поддерживается |
| Научный Протокол | Не поддерживается | Полностью поддерживается | Ограниченно поддерживается | Не поддерживается |
| Конфликтологический Протокол Кошка с собакой | Не поддерживается | Ограниченно поддерживается | Ограниченно поддерживается | Не поддерживается |
| Метафорический Протокол | Ограниченно поддерживается | Полностью поддерживается | Полностью поддерживается | Не поддерживается |
Некоторые правила мультипротокольной работы
Общие требования13:
Выделите сущность проблемы
Будьте открыты, когда слушаете
Употребляйте уважительные слова и спокойную интонацию, когда говорите
Всегда рефлектируйте, каким Протоколом Вы пользуетесь в данный момент
Понижайте Протокольность при коммуникационных сбоях
Повышайте Протокольность при содержательных сбоях
Требования Телесного Протокола:
Перемещайтесь, если это не нарушает административный Протокол
Начинайте «брахманить», когда возникают коммуникационные проблемы
Транслируйте не только словом или жестом, но и прикосновением
Требования Административного Протокола:
Соблюдайте регламент
Подчиняйтесь старшим (Ведущим, Службе Безопасности…)
Используйте только разрешенные референции
Не «тяните одеяло на себя»
Любое высказывание априори важно
Требования Научного Протокола:
Насыщайте речь примерами
Избегайте пустых референций
Конкретизируйте и уточняйте детали, детализируйте выводы
Обращайте внимание на чувства собеседника, его способ выражения мысли
Спрашивайте себя и собеседника, какое отношение к делу имеет то или иное замечание
Требования Конфликтологического Протокола:
Атакуйте проблему, а не человека
Вместо «Ты – обвинение» всегда употребляйте «Я - сообщение».
Несите ответственность за свои слова и поступки
Требования Метафорического Протокола
Визуализируйте мысль, представляйте ее себе в виде энергетического шарика над столом, легко касайтесь ее, не давайте упасть
Все время фиксируйте результаты разговора
Управляйте метафорами, будьте готовы переписать полученный результат с метафорического языка на язык более низкого уровня
Будьте осторожны
Референции
Административно-заданные референции: ссылки на физико-математическую модель мира (принципы наблюдаемости, измеримости, материальности, моделирования; обобщенный принцип относительности, правила логики Аристотеля), ссылки на текущие действующие законы, правила, установления.
Допустимые референции: ссылки на опытное знание, ссылки на совместный опыт, юмор.
Референции по договоренности: ссылки на общую религиозную или философскую доктрину, ссылка на исторический опыт, ссылка на согласованные авторитеты (культурные, исторические, научные, литературные, административные).
Условно допустимые референции: ссылки на личный опыт, ссылки на личный профессиональный опыт, ссылки на общепринятые, но не согласованные авторитеты.
Недопустимые референции: ссылки на служебное положение, использование заведомо ложной информации, ссылки на негативное будущее партнера (угроза), ссылка на негативное прошлое партнера (якорь).
Пустые референции: включающие неконтролируемые обобщения («все», «всегда», «никогда» и пр.)
«Лингво»-словарик – дополнительные сведения по технологиям, входящим в ТП «Лингво»
Повышение Протокольности (остраннение) – ключевая техника, позволяющая включать высокие Протоколы Общения, в т.ч. метафорический:
1. Техника «кусочной Протокольности» - повышение Протокольности происходит за счет включения различных формальных ограничений на коммуникацию. Введение запретов на обычное общение «нарезает» и перемешивает систему Протоколов, способствуя включению метафорического Протокола.
- Говорить только пословицами и поговорками
- Говорить только стихами, хайку, хокку
- Реплики в форме песен
- Реплики в форме анекдотов
- Говорить цитатами
- Говорить ситуациями (коанами)
- Не говорить – знаки, рисунки, схемы, иероглифы, пиктограммы, движения.
2. Технология резкого ускорения диалога и повышения энергетики:
Обсуждение ведется, пока горит бенгальский огонь (аукцион в дюйм свечи)
Взяться за руки, подпрыгнуть и прокричать «За сбычу мечт!»
Лингвистическая формула: «Поддай джазу!»
3. НЛП-технология:
Якорить на Протоколы. Затем одновременно задействовать всю «стопку якорей»
4. Деятельностные технологии
- Технология раскрашивания (если бы это было цветом…)
- Мифологизация
- Театрализация
- Ритуализация
- Технология смены:
- Смена одежды, формы, ролей
- Смена геометрии («давайте пересядем)
Технология лингвистического квантования (позволяет включить элементы квантовой Протокольности, создавая тексты, смыслы которых многозначны и связаны принципом дополнительности.
1. Получение многозначности через двойной и многократный перевод:
Пример: «сила солому ломит»
Сила – force – power – энергия – ци
«Ци важнее сущего»
2. Получение многозначности через триалектические треугольники:
Пример: «Все действительное разумно, все разумное действительно»
Треугольник 1: действительность (слой деятельности) – подлинность (слой коммуникации) – реальность (слой мышления)
Треугольник 2: интеллектуальное – мудрое – харизматическое (святое)
Получаем таблицу высказываний:
| | Действительность | Подлинность | Реальность |
| Рациональность | Все действительное рационально, все рациональное действительно | Все подлинное рационально, все рациональное подлинно | Все реальное рационально, все рациональное реально |
| Мудрость | Все действительное мудро, все мудрое действительно | Все подлинное мудро, все мудрое подлинно | Все реальное мудро, все мудрое реально |
| Святость | Все действительное свято, все святое действительно | Все подлинное свято, все святое подлинно | Все реальное свято, все святое реально |
Не все полученные фразы будут иметь смысл во всех языках, но схема квантования понятна.
3. Технология инновационных слов с «подковывертом» («приподвывертом»)
4. Технология смены контекста (исторического, мифологического, астрономического, географического, понятийного).
Стоп-техника – ключевая техника управления скриптами, «гасящая» скрипт «разговора по кругу» и прерывающая иные версии паразитной коммуникации в группе
- Зачем я вас услышал?
- Программа совершила недопустимую операцию и будет закрыта
- Спасибо за то, что нажали кнопку самоуничтожения
- Зеркало (показанное говорящему)
- Мешок или платок (надевается на голову)
- Двухминутное удаление из пространства коммуникации
Техника рефлексивного останова – ключевая техника управления скриптами, «гасящая» скрипт «трясти надо!» и прерывающая паразитную деятельность
- Мне нужна чистая чашка, давайте пересядем! (пересадка реально происходит)
- Зеркало (показанное рефлективному делающему)
- Скатертью накрывается «лепесток» или «зона»
- Двухминутная остановка деятельности
Техника когнитивного продления мысли – ключевая техника управления скриптами, создающая скрипт «идеального конечного результата» и пролонгирующая процесс управляемого мышления
- Ключ, эстафетная палочка
- Волчок (юла, маятник Фуко)
- Перевод диалога в режим танца
- Якорение состояний на предметы + техника переключения состояний
- Тренинг-классификатор «на типы зависания»
- Знаниевые сказки для детей
- Знаниевые колыбельные для взрослых
Техника ТРИЗ-рефлексии
Не разработана. Идея принадлежит Ф.Дельгядо: «Рефлексии нет, а функции ее выполняются». Базовая технология для производства рефлексивных зеркал.
Рефлексивное зеркало
Разработано частично. «Встроенная» в креативную группу техника рефлексивного останова, работающая автоматически. На низком уровне – человек или группа людей, ответственные за рефлексивный останов в процессе мыследеятельности. Рефлексивное зеркало может представлять собой часть оболочки реактора, которая обеспечивается ведущими и службой безопасности