Методичні рекомендації щодо проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії Сідорчук В. П., методист Центру

Вид материала

Методичні рекомендації

Содержание Всесвітня історія Всесвітня історія Всесвітня історія Всесвітня історія

Подобный материал:

• Методичні рекомендації щодо проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади, 30.54kb.
• Методичні рекомендації щодо проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади, 144.97kb.
• Про методичні рекомендації щодо проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської, 17.03kb.
• Методичні рекомендації щодо підготовки та проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської, 45.42kb.
• Методичні рекомендації щодо підготовки та проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської, 43.17kb.
• Методичні рекомендації щодо проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади, 31.71kb.
• Методичні рекомендації щодо проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади, 36.87kb.
• Методичні рекомендації щодо проведення І-ІІІ етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади, 53.68kb.
• Методичні рекомендації щодо проведення ІІ (районного) етапу та порядок проведення ІІІ, 160.76kb.
• Методичні рекомендації щодо проведення III етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади, 66.67kb.

Методичні рекомендації щодо проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії


Сідорчук В.П., методист Центру

аналізу та прогнозування розвитку освіти


У ІІ (районному) етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії у 2009/2010 навчальному році будуть брати участь учні 8-11 класів. На виконання завдань відводиться 3 астрономічні години.

Комплект завдань для кожного класу складатиметься з 6 завдань. Вони розроблені з урахуванням змісту і структури завдань, що пропонуються на ІV етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії. Для кожного класу завдання № 1,4,5,6 охоплюють програмовий матеріал за попередній рік навчання, а також відповідну тематику, яка вивчена на час проведення ІІ етапу змагань, завдання № 2,3 охоплюють програмовий матеріал попередніх років, починаючи з курсу історії, який вивчається у 7 класі. При підготовці до олімпіади, поряд з опрацюванням питань політичного та соціально-економічного життя, слід звернути увагу на питання історії культури та повсякденності, які передбачені чинними навчальними програмами.


8 клас

Курс	Теми
Історія України	Українські землі в ХVІ ст.
	Українські землі у першій половині ХVІІ ст.
Всесвітня історія	Великі географічні відкриття: зустріч цивілізацій
	Людина ранньої нової доби
	Європейське відродження
	Реформація і контрреформація

9 клас

Курс	Теми
Історія України	Формування модерної української нації. Теорія та суспільні виклики першої половини ХІХ ст.
	Українські землі у складі Російської та Австрійської імперій наприкінці ХVІІІ – у першій третині ХІХ ст.
Всесвітня історія	Велика Французька революція кінця ХVІІІ ст. Європа в період наполеонівських війн
	Європа й Америка в першій половині ХІХ ст.

10 клас

Курс	Теми
Історія України	Україна в Першій світовій війні
	Українська революція
Всесвітня історія	Перша світова війна (1914 – 1918)
	Облаштування повоєнного світу

11 клас

Курс	Теми
Історія України	Україна під час Другої світової та Великої Вітчизняної воєн (1939-1945)
	Післявоєнна відбудова і розвиток України в 1945 – на початку 50-х років
Всесвітня історія	Друга світова війна (1939-1945)
	Країни Північної Америки, США

Учням усіх класів пропонуються такі види завдань:

№ з/п	Види завдань	Максимальна кількість балів за завдання
1	Робота з історичною картою	5
2	Робота з історичними поняттями	8
3	Завдання на встановлення послідовності історичних подій	8
4	Завдання на опрацювання історичного документа	15
5	Завдання на аналіз діяльності історичної особи	20
6	Завдання на порівняння історичних подій та фактів за наведеними або вільно обраними критеріями	25

Під час виконання завдань учням не дозволяється користуватися будь-якими джерелами інформації.

Критерії оцінювання наводяться після кожного завдання, що допоможе як учням при їх виконанні, так і членам комісій при перевірці олімпіадних робіт.