Вариант №7 Часть 1
Вид материала | Документы |
СодержаниеЧасть 3Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 – С3. Ответы предполагают использование |
- Вариант 9 Часть 1 вариант 9 Часть, 47.51kb.
- Н. А. Сениной «Русский язык. Подготовка к угэ-2010» выполнить вариант №4 частьАиВс, 10.23kb.
- Темы: Орфография. Мягкий знак на конце слов после шипящих. Правописание глаголов. Правописание, 29.97kb.
- Программа вступительных испытаний по русскому языку орел 2012, 119.62kb.
- Вариант №11 Часть 1, 160.53kb.
- Вариант №12 Часть 1, 109.08kb.
- Вариант – 1020 история часть, 92.93kb.
- Демонстрационный вариант промежуточной аттестации по истории в 10–х классах. Часть, 70.48kb.
- Стартовый тест по истории 9 класс Вариант 1 Часть, 98.56kb.
- Вариант 7 Часть 1, 108.72kb.
Вариант №7
Часть 1
А1. Позже других событий произошло
1) начало Смутного времени |
2) первое упоминание о Москве в летописи |
3) установление монголо-татарского ига |
4) завершение образования Российского централизованного государства |
А2. Первая крупная победа над монголо-татарами связана с именем
1) Ярослава Мудрого | 3) Дмитрия Донского |
2) Ивана Грозного | 4) Александра Невского |
А3. Центральные исполнительные органы власти в Русском государстве XVI–XVII вв. назывались
1) думами | 2) приказами | 3) земствами | 4) управами |
А4. Результатом создания «Русской правды» Ярославичей стало
1) уничтожение крестьянской общины |
2) уравнивание всего населения в правах и обязанностях |
3) уничтожение частной собственности |
4) законодательное закрепление общественного неравенства |
А5. В 1773 г. произошло событие
1) начало восстания Е. Пугачева | 3) основание Московского университета |
2) начало правления Петра I | 4) окончание Северной войны |
А6. Об «обмирщении культуры» XVII в. свидетельствует
1) начало книгопечатания |
2) принятие закона об обязательном начальном образовании |
3) появление парсуны |
4) открытие Академии наук |
А7. Предприятие, на котором использовался ручной труд и разделение труда, называлось
1) цех | 2) фабрика | 3) мануфактура | 4) мастерская |
А8. Барщинное хозяйство характеризуется
1) связью крестьянского хозяйства с рынком |
2) использованием наемного труда |
3) отсутствием у крестьянина личного приусадебного хозяйства |
4) медленным развитием техники |
А9. Петровские реформы первой четверти XVIII в. способствовали
1) демократизации политической жизни | 3) ослаблению феодального гнета |
2) ослаблению военной мощи страны | 4) усилению самодержавной власти |
А10. В отрывке из сочинения историка: «От природы он получил настоящий великорусский ум. Рано осиротел… Он сам вспоминал в письме к Курбскому, как его в детстве стесняли во всем, плохо кормили и одевали…», – речь идет о
1) Петре I | 2) Василии Темном | 3) Петре III | 4) Иване IV |
А11. Славянофильство и западничество возникло в период правления
1) Александра I | 2) Павла I | 3) Николая I | 4) Александра II |
А12. Указ о «вольных хлебопашцах» предусматривал
1) отмену крепостного права |
2) ликвидацию военных поселений |
3) освобождение крестьян за выкуп с землей с согласия помещика |
4) уничтожение общины |
А13. Во второй половине XIX в. временнообязанным называли
1) крестьян, которые до совершения выкупной сделки несли повинности |
2) зависимого крестьянина, отрабатывающего барщину на земле помещика |
3) солдата, взятого на срочную службу в армию |
4) наемного рабочего |
А14. В XIX в. в области внешней политики Россия
1) отказывается от новых территориальных приобретений |
2) активно участвует в создании военно-политических союзов |
3) теряет международный авторитет |
4) все дипломатические усилия сосредотачивает на западном направлении |
А15. Реформы 60-70-х гг. XIX в. привели к
1) уничтожению сословного строя | 3) более быстрому развитию капитализма |
2) ликвидации самодержавия | 4) созданию Государственной Думы |
А16. Какие из перечисленных ниже событий относятся к правлению Александра II?
А) основание Царскосельского лицея | Г) русско-турецкая война |
Б) секуляризация церковных земель | Д) реформы С.Ю. Витте |
В) отмена телесных наказаний в армии | Е) учреждение мировых судов |
Укажите верный ответ.
1) АВЕ | 2) БГД | 3) ВГЕ | 4) ГДЕ |
А17. Прочтите отрывок из документа и укажите автора воспоминаний.
«Я решился напомнить Европе и русским врачам, что мы в Крымскую войну не были так отставшими по науке, как это можно было заключить из нашего молчания… Я назвал мою книгу военно-полевою хирургией…»
1) И. Крузенштерн | 2) Н. Лобачевский | 3) Н. Пирогов | 4) С. Соловьев |
А18. Ранее других событий произошло
1) восстание И. Болотникова | 3) правление Ярослава Мудрого |
2) «Стояние на реке Угре» | 4) завоевание монголами Рязани |
А19. Завершение объединения русских земель связано с именем
1) Ярослава Мудрого | 2) Василия III | 3) Дмитрия Донского | 4) Ивана III |
А20. Получение должностными лицами в XIV-XVI вв. доходов с местного населения называлось
1) данью | 2) подношением | 3) кормлением | 4) полюдьем |
А21. В результате лишения в XVII в. патриарха Никона сана
1) в России ликвидировалось патриаршество |
2) церковь отделялась от государства |
3) начался церковный раскол |
4) укрепилась самодержавная власть царя |
А22. В 1654 г. произошло событие
1) избрание Михаила Федоровича на царствие |
2) начало правления Петра I |
3) окончание Ливонской войны |
4) присоединение Левобережной Украины к России |
А23. «Бунтовщиком хуже Пугачева» Екатерина II называла
1) Э. Бирон | 2) А. Радищев | 3) Ф. Волкова | 4) И. Ползунова |
А24. Крепостные крестьяне, прикрепленные к мануфактуре, назывались
1) ясачные | 2) приписные | 3) посессионные | 4) черносошные |
А25. Для политического и экономического развития XVIII в. характерно
1) упразднение дворянских привилегий |
2) ограничение помещичьего землевладения |
3) ослабление гнета помещиков над крестьянами |
4) превращение дворянства в привилегированное сословие |
А26. Петр I провел административные реформы с целью
1) упрочить самодержавную власть |
2) покончить с остатками Смуты |
3) укрепить сословно-представительную монархию |
4) уничтожить боярско-княжескую оппозицию |
А27. В отрывке из документа: «Когда _____ вырос и возмужал, стал он собирать много воинов храбрых и много воевал. И посылал в иные земли со словами: «Иду на вас», – пропущено имя
1) князя Святослава | 3) Александра Невского |
2) Ивана Грозного | 4) Дмитрия Донского |
А28. Даты 1803, 1861 в истории России связаны с
1) событиями в области культуры | 3) развитием промышленности |
2) реформированием сельского хозяйства | 4) войнами |
А29. Министерская реформа 1802 г. предусматривала
1) ликвидацию петровских коллегий |
2) введение принципа разделения властей |
3) отказ от принципа централизма в государственном управлении |
4) выборность министерских чиновников |
А30. Установите слово или словосочетание, связанное по смыслу со словом «реализм».
1) типичные проявления | 3) античность |
2) идеология | 4) сильные чувства и страсти героев |
А31. Для социального строя России к концу XIX в. характерно
1) исчезновение социальных перегородок |
2) исчезновение дворянского сословия |
3) увеличение численности крестьянства |
4) увеличение числа людей, занятых умственным трудом |
А32. Поражение России в Крымской войне заставило
1) увеличить количество боевых кораблей в Черном море |
2) начать реформирование российского общества |
3) искать союзников для продолжения борьбы с Крымским ханством |
4) приступить к созданию наемной армии |
А33. Какие из перечисленных ниже событий относятся к правлению Александра III?
А) открытие Крестьянского банка | Г) Кавказская война |
Б) дарование Конституции Польше | Д) Крымская война |
В) издание указа о «кухаркиных детях» | Е) гибель «Народной воли» |
Укажите верный ответ.
1) АВЕ | 2) БГД | 3) ВДЕ | 4) АБВ |
А34. Прочтите отрывок из документа и укажите автора воспоминаний.
«Дружески отвечал мне брат, что когда вступил на престол, он нашел дела в запущении от отсутствия всякого правила и порядка; ибо при Екатерине порядку было мало, но все держалось еще привычками; но при восшествии на престол отца нашего, весь прежний порядок нарушался, не заменяясь ничем. Но с восшествием его на престол много сделано к улучшению, и что я, вступив на престол, найду все дела в порядке, который мне останется только удерживать в законном течение».
1) Павел I | 2) Николай I | 3) Александр II | 4) Николай II |
Часть 2
В1. Установите правильную хронологическую последовательность появления воинских частей.
А) рейтары | Б) рекруты | В) стрельцы | Г) дружинники |
В2. Установите соответствие между понятиями и определениями.
1) Бердыш | А) золотоордынский сборщик дани |
2) Баскак | Б) придворное звание |
3) Ясак | В) натуральный побор, взимавшийся с нерусских народов |
4) Мыто | Г) пошлина с привозимых товаров |
| Д) русское холодное оружие |
В3. В отрывке из сочинения В.О. Ключевского: «Немцы посыпались в Россию, как сор из дырявого мешка, облепили двор, обсели престол, забирались на все доходные места в управлении. Русским же аристократам, как например князю М.А. Голицыну, была предложена должность шута»,
–– идет речь о времени правления императрицы _________.
В4. Установите правильное соответствие между государственными деятелями и их преобразованиями.
1) А. Аракчеев | А) введение конвертируемости рубля |
2) С. Витте | Б) создание военных поселений |
3) И. Делянов | В) закон о разрешении выхода крестьян из общины |
4) П. Киселев | Г) издание нового университетского устава |
| Д) реформа управления государственными крестьянами |
В5. Прочтите отрывок из документа и напишите имя автора воспоминаний.
«–– Я выполняю волю брата Константина Павловича.
И вслед за тем начал читать Манифест о моем восшествии на престол. Все слушали в глубоком молчании, и после чтения глубоко мне поклонились».
В6. Установите правильную хронологическую последовательность вхождения в состав Российского государства земель.
А) Новгородская земля | В) Правобережная Украина |
Б) Левобережная Украина | Г) Казанское ханство |
В7. Установите соответствие между именами современников.
1) Дмитрий Донской | А) Сергей Радонежский |
2) Василий III | Б) Никон |
3) Анна Иоанновна | В) Лефорт |
4) Аввакум | Г) Елена Глинская |
| Д) Бирон |
В8. В отрывке из документа: «Послал царь племянника своего, князя Михаила Скопина, в Новгород, нанять немцев на помощь себе в войне с Литвой. В то же время в псковских пригородах появились крамольные грамоты от вора из-под Москвы на прельщение малодушных, и соблазнились люди, и начали ему крест целовать», – речь идет о действиях царя ________.
В9. Установите соответствие между фамилиями деятелей российской истории и их теориями.
1) С. Уваров | А) «тактика малых дел» |
2) А. Герцен | Б) «теория общинного социализма» |
3) Г. Плеханов | В) марксизм |
4) Филофей | Г) теория «Москва – третий Рим» |
| Д) «теория официальной народности» |
В10. В отрывке из документа: «Наполеон, собрав большие силы пехоты и кавалерии, атаковал Курганную батарею; битва была наикровопролитнейшая, но, невзирая на сие, умножив силы свои, овладел он батареей, с коей однако ж генерал-лейтенант Раевской успел свести несколько орудий. Генерал же от инфантерии Дохтуров взял пред сим в командование левый фланг после князя Багратиона, получившего тяжкую рану и вынужденного чрез то оставить место сражения», – идет речь о ______________ сражении.
В11. Определите какие из перечисленных ниже событий связанны с правлением Ивана III:
1) учреждение опричнины | 4) стояние на р. Угре |
2) присоединение Новгорода к Москве | 5) созыв Земского собора |
3) деятельность Избранной рады | 6) женитьба на Софье Палеолог |
Часть 3
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 – С3. Ответы предполагают использование
информации из источника, а также применение исторических
знаний по курсу истории соответствующего периода.
«В год 6370 изгнали варягов за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: «Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву». И пошли за море к варягам, к руси… Сказали руси чудь, славяне, кривичи и весь: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами». И избрались трое братьев со своими родами, и взяли с собой всю русь,
и пришли и сел старший, Рюрик, в Новгороде, а другой, Синеус, на Белоозере, а третий, Трувор – в Изборске. И от тех варягов прозвалась Русская Земля».
С1. Как называется документ, из которого взят отрывок? Кто его автор?
С2. О каком событии идет речь в этом отрывке? Когда оно произошло
по современному летоисчислению?
С3. В чем суть Норманнской теории? Когда возникла эта теория?
Укажите век.
Задания С4 – С7 предусматривают разные виды деятельности. Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку
каждого вопроса.
С4. Назовите не менее трех основных черт политики просвещенного абсолютизма в России. Назовите не менее трех разработанных в первой четверти XIX в. проектов реформ и проведенных в то время
преобразований, которые могут рассматриваться как продолжение
политики просвещенного абсолютизма.
С5. В период правления Александра III высказывались критические оценки судебной реформы 1864 г.; пореформенные суды называли опасными говорильнями и утверждали, что они способствуют росту революционного движения.
Какую другую точку зрения по вопросу о значении судебной реформы вы знаете? Какую точку зрения вы считаете более убедительной? Раскройте ее и приведите не менее трех фактов и положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
С6. После смерти в 1538 г. Елены Глинской начинается ожесточенная борьба боярских родов за власть, которая длилась до достижения Иваном IV совершеннолетия.
Почему в России установилось «боярское правление»? Укажите не менее двух причин. Какие последствия оно имело? Укажите не менее двух последствий.
С7. Сравните положение русского дворянства до Крестьянской реформы 1861 г. и после проведения этой реформы. Укажите, что в положении дворян было общим (не менее двух общих характеристик), а что – различным (не менее трех различий).