Реализующем общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования I. Общие сведения об образовательном учреждении
| Вид материала | Документы |
- Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч годы, 9656.88kb.
- Еждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего, 497.29kb.
- Перечень актуальных тем авторских разработок, 69.39kb.
- Реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, 244.01kb.
- Учебные стандарты школ России (государственные общеобразовательные стандарты начального, 962.11kb.
- Сведения о педагогических работниках Муниципального образовательного учреждения «Средняя, 259.16kb.
- «Согласовано» «Утверждаю» Председатель Управляющего Совета: Директор школы, 1022.45kb.
- Публичный доклад, 1564.51kb.
- Правительства Российской Федерации от 9 февраля 2010 года № 64, Правилами проведения, 309.58kb.
- Доклад по итогам работы моу «Средняя общеобразовательная школа №29», 301.11kb.
Сведения об образовательном учреждении,
реализующем общеобразовательные программы
начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования
I. Общие сведения об образовательном учреждении (далее - ОУ)
1.1. Наименование ОУ
государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа № 15 города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области (ГБОУ ООШ №15 г.Новокуйбышевск)
(в соответствии с Уставом)
1.2. Юридический, фактический адреса
446206, Россия, Самарская область, г. Новокуйбышевск, ул. Дзержинского, д.23 а.
1.3. Год основания ОУ _2011 год.______________.
1.4. Телефоны _______(846 35)_4-77-26_________.
1.5. E-mail ____________schcool15@mail.ru_______________.
1.6. WWW-сервер ______-_____________________________________________________________.
1.7. Лицензия:
серия _ _, номер________, дата выдачи_________, срок действия до _________
кем выдана ___________________________________________________________
1.8. Действующий статус ОУ: тип _общеобразовательное учреждение_
вид _основная_общеобразовательная школа
1.9. Учредитель (ли) Самарская область.
1.10. Наименование филиала ___-___________________________________________________.
1.11. Юридический, фактический адреса филиалов________-___________________________.
1.12. Структура управления ГБОУ ООШ №15 города Новокуйбышевска Самарской области (включая блок «Органы государственно-общественного управления»).
1.13. Цели и задачи образовательного учреждения в 2012 году.
Цель: «Создание необходимых условий для реализации личностно-ориентированного образования и воспитания обучающихся и детей на всех ступенях».
Задачи:
- Обеспечить качество знаний обучающихся
- в начальной школе – 55%,
- в основной школе – 35% при 100% обученности;
- использовать технологии, методики, способы обучения, воспитания, развития и социализации обучающихся и детей, способствующих личностно-ориентированному образованию и воспитанию;
- создать условия для формирования духовно-нравственных качеств обучения и воспитания,
- сохранить, укрепить здоровье обучающихся и детей путем приобщения их к здоровому образу жизни.
I. Условия для организации образовательного процесса
2.1. Проектная наполняемость здания _583 человека.
2.2. Реальная наполняемость ____348 учащихся.
2.3. Сведения о наполняемости классов (групп).
| Класс (группа) | Общее кол-во классов | Кол-во учащихся | Классы | Средняя наполняемость классов | Примечание | |||
| Общеобразовательные | Углубленные | Интегрированные | Коррекционные | |||||
| 1-й | 1 | 34 | 1 | - | 1 | - | 34 | - |
| 2-й | 2 | 53 | 2 | - | 2 | - | 26,5 | - |
| 3-й | 2 | 60 | 2 | - | 2 | - | 30 | - |
| 4-й | 2 | 54 | 2 | - | 2 | - | 27 | - |
| 5-й | 1 | 23 | 1 | - | 1 | - | 23 | - |
| 6-й | 2 | 47 | 2 | - | 2 | - | 23,5 | - |
| 7-й | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 8-й | 2 | 39 | 2 | - | 2 | - | 19,5 | - |
| 9-й (I курс) | 2 | 38 | 2 | - | 1 | - | 19 | - |
| 10-й (II курс) | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 11-й (Ш курс) | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 12-й | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Итого | 14 | 348 | 14 | - | 13 | - | 24,8 | - |
Примечание. В графу “Примечание” могут быть внесены данные о коррекционных группах, существующих в отдельных классах.
2.4. Профильность обучения.
| Профиль обучения | Среднее (полное) общее образование | |
| Число классов | Количество учащихся | |
| Гуманитарный | - | - |
| Социально-экономический | - | - |
| Естественно-математический | - | - |
| Технологический | - | - |
| Военный | - | - |
| Другие (указать) | - | - |
2.5. Углубленное изучение отдельных предметов.
| Предмет | Параллель | Кол-во классов | Кол-во учащихся | Кол-во часов в неделю |
| - | - | - | - | - |
2.6. Реализация программ дополнительного образования.
| Направленность программ дополнительного образования | Количество обучающихся |
| Духовно-нравственная | 34 |
| Социальная | 34 |
| Общеинтеллектуальная | 34 |
| Спортивно-оздоровительная | 34 |
2.7. Средняя недельная нагрузка на 1-го педагога (часов в неделю) по предметам учебного плана ОУ (на первой ступени).
| Предмет учебного плана | Средняя недельная нагрузка |
| Начальные классы | 20 |
Средняя недельная нагрузка на 1-го педагога (часов в неделю) по предметам учебного плана ОУ (на второй ступени).
| Предмет учебного плана | Средняя недельная нагрузка |
| Русский язык | 9,3 |
| Литература | 5,3 |
| Иностранный язык | 10,5 |
| Математика | 15 |
| Алгебра | 6 |
| Геометрия | 4 |
| История | 7 |
| Обществознание | 3 |
| География | 5 |
| Природоведение | 2 |
| Физика | 8 |
| Химия | 8 |
| Биология | 10 |
| Музыка | 3 |
| Изобразительное искусство | 7 |
| Мировая художественная культура | 4 |
| Технология | 4 |
| Информационно-коммуникационные технологии | 6 |
| Основы безопасности жизнедеятельности | 2 |
| Физическая культера | 33 |
| Предпрофильные курсы | 2 |
| Основы православной культуры | 1 |
III. Сведения о кадрах
3.1. Основные сведения о кадрах:
| № | Ф.И.О. учителя | Предмет | Базовое образование (наименование вуза/ссуза, специальность по диплому) | Стаж работы (педагогический) | Квалификационная категория | Тема и сроки последнего повышения квалификации | Иное* |
| | Александрова Евгения Игоревна | Английский язык | Самарский педагогический государственный университет, учитель английского и французского языков | 3 года | | Технологии психолоо-педагогической диагностики детей с ОВЗ, 21-30.09.11г. | |
| | Ануфриева Виктория Олеговна | История, краеведение, обществознание | Самарский государственный университет, историк | 0,6 месяцев | | Технологии психолоо-педагогической диагностики детей с ОВЗ, 21-30.09.11г. | |
| | Бобренева Анна Валерьевна | Русский язык и литература, основы православной культуры | Педагогическая социально-гуманитарная академия, учитель русского языка и литературы | 1,7 месяцев | | Технологии психолоо-педагогической диагностики детей с ОВЗ, 21-30.09.11г. Основы религиозных культур и светской этики,10-21.12.11г. | |
| | Бугаева Виктория Валентиновна | Технология, основы проектной деятельности, основы безопасности жизнедеятельности, изобразительное искусство, предпрофильная подготовка | Куйбышевский индустриально – педагогический техникум, мастер производственного обучения | 15 лет | I | Развитие профессиональных компетенций работников образования, 11-15.04.11г | |
| | Ждырева Лариса Александровна | Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, изобразительное искусство и художественный труд, основы жизненного самоопределения, информационно – коммуникационные технологии. | Чапаевское педагогическое училище, учитель начальных классов | 23 года | I | Развитие профессиональных компетенций работников образования, 10-14.10.11г Затруднения младших школьников при решении задач и пути их устранения, 03.07.10.11г | |
| | Исакова Лариса Витальевна | География, заместитель директора по ВР | Мордовский государственный университет, географ, преподаватель географии | 24 года | I | Компетентностно-ориентированное образование, 23-27.03.2009 г. | Почетная грамота МОН РФ Приказ № 700/к-н от 25.05.2009г. |
| | Иванова Наталья Федоровна | Технология, музыка, предпрофильная подготовка | Новокуйбышевский индустриально – педагогический техникум, мастер производственного обучения | 14 лет | I | Особенности психолога педагогического сопровождения предпрофильной подготовки учащихся, 13-29.04.2009 г. | |
| | Илькина Елена Александровна | Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир (мир вокруг нас), изобразительное искусство и художественный труд, основы жизненного самоопределения, индивидуально – групповые занятия, технология. | Тольяттинский государственный педагогический университет, учитель технологии и предпринимательства | 25 лет | II | Развитие профессиональных компетенций работников образования, 10-14.10.11г | |
| | Инютина Елена Валентиновна | Природоведение, биология | Куйбышевский государственный университет, биолог, с правом преподавания биологии и химии в школе | 19 лет | | | |
| | Каверина Светлана Анатольевна | Русский язык и литература | Самарский государственный университет, преподаватель филологии | 16 лет | | Развитие профессиональных компетенций работников образования, 10-14.10.11г | |
| | Коренная Вера Никитична | Русский язык и литература | Орский государственный педагогический институт, учитель средней школы | 32 года | | Дистанционные образовательные (ДО) технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), 20.09.2011-22.12.2011г. | |
| | Круглова Сафия Тукфятовна | География | Пензенский педагогический институт им. Белинского, учитель географии | 32 года | I | Дистанционные образовательные (ДО) технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), 20.09.2011-22.12.2011г. | Почетная грамота МОН РФ Приказ № 483/к-н от 29.04.2011г |
| | Кулакова Татьяна Михайловна | Математика | Самарский государственный институт, учитель математики и физики. | 18 лет | I | Дистанционные образовательные (ДО) технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), 20.09.2011-22.12.2011г. | |
| | Литвин Анна Константиновна | Химия | Куйбышевский педагогический институт, учитель биологии и химии | 33 года | высшая | Дистанционные образовательные (ДО) технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), 20.09.2011-22.12.2011г. | |
| | Маркова Любовь Николаевна | История, заместитель директора по УВР | Самарский государственный педагогический университет, менеджер образования | 25 лет | I | Мониторинг освоения ООП НОО учащимися 1-х классов ОУ, 21.09.2011г. | |
| | Никитина Светлана Антоновна | Французский язык | Куйбышевский педагогический институт, учитель французского и немецкого языка | 38 лет | | Использование театральных технологий в обучении французском языку, 13-17.12.2010 г. | Отличник народного просвещения Решение № 47 от 12.04.1991г. |
| | Осинина Ольга Анатольевна | Математика,физика | Душанбинский педагогический институт им. Т.Г. Шевченко, учитель математики и физики | 26 лет | II | Развитие профессиональных компетенций работников образования, 21-25.11.11г | |
| | Полежаева Марина Александровна | Русский язык, литературное чтение, математика, Окружающий мир (мир вокруг нас), изобразительное искусство, информационно – коммуникационные технологии, физическая культура, основы жизненного самоопределения, физическая культура, индивидуально – групповые занятия, технология. | Чапаевское педагогическое училище, преподаватель начальных классах | 20 лет | | Развитие профессиональных компетенций работников образования, 21-25.11.11г | |
| | Рябова Татьяна Алексеевна | Русский язык, литературное чтение, математика, Окружающий мир (мир вокруг нас), изобразительное искусство, информационно – коммуникационные технологии, физическая культура, основы жизненного самоопределения, физическая культура, индивидуально – групповые занятия, технология. | Тольяттинский государственный педагогический университет, дошкольная педагогика и психология | 24 года | I | Психолого-педагогические основы проектирование универсальных учебных действий в условиях реализации ФГОС нового поколения, 06.12.2010 г. – 14.03.2011 г. Развитие профессиональных компетенций работников образования, 10-14.10.11г | |
| | Симоненко Мария Вячеславовна | Физическая культура | Самарский государственный педагогический университет, учитель физкультуры. | 8 лет | | Школа компьютерной грамотности, 09-20.02.2009 г. | |
| | Седых Вера Николаевна | Русский язык и литературное чтение, математика, окружающий мир (мир вокруг нас), изобразительное искусство и художественный труд, основы жизненного самоопределения, индивидуально – групповые занятия | Самарский государственный педагогический университет, учитель начальных классов | 22 года | высшая | Дистанционные образовательные (ДО) технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), 20.09.2011-22.12.2011г. | |
| | Травянова Альбина Петровна | История, обществознание | Уральский педагогический институт, учитель истории и обществознания, методист по воспитательной работе | 37 лет | | Актуальные вопросы в преподавании истории и обществознании в старших классах, 09-20.11.2009 г. | Почетная грамота МОН РФ Приказ № 945/к-н от 05.06.2008г |
| | Трапезникова Ирина Николаевна | Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир (мир вокруг нас), изобразительное искусство и художественный труд, технология, информационно – коммуникационные технологии, основы жизненного самоопределения, индивидуально – групповые занятия | Самарский государственный педагогический университет, учитель начальных классов | 21 год | I | Развитие профессиональных компетенций работников образования, 10-14.10.11г Затруднения младших школьников при решении задач и пути их устранения, 03.07.10.11г. | |
| | Филянова Елена Вячеславовна | Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир (мир вокруг нас), изобразительное искусство и художественный труд, технология, информационно – коммуникационные технологии, основы жизненного самоопределения, индивидуально – групповые занятия | Самарский государственный педагогический университет, учитель начальных классов | 18 лет | II | Развитие профессиональных компетенций работников образования, 10-14.10.11г | |
| | Южикова Светлана Борисовна | Русский язык и литература | Куйбышевский педагогический институт, учитель русского языка и литературы | 21 год | I | Развитие профессиональных компетенций работников образования, 11-15.04.11г | |
| | Ивашова Юлия Анатольевна | Директор | Куйбышевский государственный педагогический институт, учитель русского языка и литературы | 35 лет | высшая | Современный образовательный менеджмент, 13.04.2009 г. – 19.05.2010 г. | Почетный работник общего образования РФ Приказ № 1256/к-н от 13.09.2007 г |
*) заполняется при наличии знаков отличия
3.2. По уровню образования (основной состав):
| Всего | Высшее | Незаконченное высшее | Среднее специальное | Среднее | |
| Общее кол-во | В том числе кандидаты и доктора наук | ||||
| 26 | 22(85%) | - | - | 4 (15%) | - |
3.3. По стажу работы (основной состав):
| 1-3 года | 4-5 лет | 6-10 лет | 11-15 лет | 16-20 лет | 21-25 лет | 26 и более |
| 3 (11%) | - | 1 (4%) | 2 (8%) | 5 (20%) | 6 (24%) | 9 (33%) |
3.4. По квалификационным категориям:
Педагогические работники:
| Всего | Высшая квалификационная категория | I квалификационная категория | II квалификационная категория |
| 23 | 2 | 7 | 3 |
| Итого: % от общего числа педагогических работников 52% | 9% | 30 % | 13 % |
Руководящие работники:
| Всего | Высшая квалификационная категория | I квалификационная категория |
| 3 | 1 | 0 |
| Итого: % от общего числа руководящих работников 33% | 33 | 0 |
3.5. Количество работников, имеющих знаки отличия:
| Всего | В том числе | ||||
| Народный учитель | Заслуженный учитель либо др. категории заслуженных | Отличник образования, просвещения и т.п. | Учитель года (лауреат) | Прочие | |
| 26 | - | - | 2 | - | Почетная грамота Министерства образования РФ – 3 Почетная грамота Главы г.Новокуйбышевск – 3 Почетная грамота Администрации г.Новокуйбышевска – 3 Почетная грамота ПУ МО и НСО – 7 Благодарственное письмо Городской Думы-5 Благодарственное письмо ПУ МО и НСО -3 |
3.6. Сведения о совместителях:
| Всего | Из них | По образовательному уровню | ||||||
| Работники вузов | Пенсионеры | Студенты | Высшее | Н/высшее | Сред. спец. | Среднее | ||
| Общее кол-во | канд. и доктора наук | |||||||
| - | - | - | - | - | - | - | - | - |
3.7. Наличие вакансий и причины их незамещения более 3-х месяцев вакансий нет.
IV. Повышение квалификации педагогических работников
Количество штатных педагогов (% от общего числа), прошедших повышение квалификации за последние 5 лет – 100 %
V. Организация образовательного процесса
5.1. Режим работы ОУ ___5 дневный____, сменность занятий ____1_____.
5.2. Расписание занятий (включая дополнительное образование, дополнительные платные образовательные услуги).
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
К РАСПИСАНИЮ УРОКОВ ГБОУ ООШ №15
Расписание уроков составлено согласно учебному плану ГБОУ ООШ № 15 на январь-май 2012 года в соответствии с гигиеническими требованиями к максимальным величинам образовательной нагрузки.
ГБОУ ООШ №15 работает в режиме 5-дневной учебной недели с 1-го по 9 классы. В 2012 году в школе отсутствуют 7-е классы.
| Классы | Максимальная допустимая недельная нагрузка при 5-ти дневной неделе, в часах |
| 1 | 21 |
| 2-4 | 23 |
| 5 | 29 |
| 6 | 30 |
| 8-9 | 33 |
Школа работает в режиме одной смены.
Продолжительность уроков в 1-4 классах составляет 35 минут, поэтому максимально допустимая нагрузка во 2-4 классах увеличивается до 25 часов.
Занятия начинаются в 08 час.20 мин. Объем учебной нагрузки определяется для пятидневной недели во всех классах. В соответствии с СаНПиН 2.4.2.1178-02 продолжительность урока в 1-4-х классах -35 минут, в 5-9-х - 40 минут. В 1-х классах в дни, когда не проводятся занятия по физической культуре, организуются 40-минутные динамические паузы.
РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ ДЛЯ 1-х КЛАССОВ
| № УРОКА | ДЛИТЕЛЬНОСТЬ УРОКА | ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПЕРЕМЕНЫ |
| 1 | 08.20-08.55 | 15 МИН |
| 2 | 09.10-09.45 | 25 МИН |
| ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА | 10.10-10.50 | 20 МИН |
| 3 | 11.10-11.45 | 20 МИН |
| 4 | 12.05-12.40 | |
В оздоровительных целях в школе созданы условия для удовлетворения биологической потребности обучающихся в движении, для приема пищи. Для профилактики утомления учащихся, нарушения осанки и зрения обучающихся проводятся физкультминутки и зрительная гимнастика на уроках письма, чтения.
РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ ВО 2-х-4-х КЛАССАХ
| № УРОКА | ДЛИТЕЛЬНОСТЬ УРОКА | ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПЕРЕМЕНЫ |
| 1 | 08.20-08.55 | 15 МИН |
| 2 | 09.10-09.45 | 25 МИН |
| 3 | 10.10-10.45 | 25 МИН |
| 4 | 11.10-11.45 | 20 МИН |
| 5 | 12.05-12.40 | |
Продолжительность уроков в 5-х-9-х классах 40 минут.
РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ В 5-9-х КЛАССАХ
| № УРОКА | ДЛИТЕЛЬНОСТЬ УРОКА | ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПЕРЕМЕНЫ |
| 1 | 08.20-09.00 | 10 МИН |
| 2 | 09.10-09.50 | 20 МИН |
| 3 | 10.10-10.50 | 20 МИН |
| 4 | 11.10-11.50 | 15 МИН |
| 5 | 12.05-12.45 | 10 МИН |
| 6 | 12.55-13.35 | 10 МИН |
| 7 | 13.45-14.25 | |
Расписание уроков составлено согласно Учебного плана МОУ ООШ № 15 на январь-май 2012года.В соответствии с гигиеническими требованиями к расписанию уроков СаНПиН 2.4.2.1178-02 из-за неодинаковой умственной работоспособности учащихся в разные дни учебной недели распределение учебной нагрузки в 1-4 и 9-х классах строится таким образом, чтобы ее наибольшая интенсивность по сумме баллов за день приходилась на вторник и (или) в среду. На эти дни в расписание уроков включаются либо наиболее трудные предметы, либо средние и легкие по трудности предметы, но в большем количестве, чем в остальные дни недели.
Для 5-8 классов недельная нагрузка распределена таким образом, чтобы её наибольшая интенсивность (по сумме баллов за день) приходилась на вторник и четверг, в то время, когда среда несколько облегченный день. В расписании предусмотрено чередование основных предметов с уроками музыки, изобразительного искусства и художественного труда, физкультуры у обучающихся I ступени. У обучающихся II ступени обучения предусмотрено чередование предметов естественно-математического и гуманитарного циклов. Занятия по предпрофильной подготовке в 9-х классах проводятся в рамках расписания и входят в общую учебную нагрузку обучающихся. Для гигиенической оценки расписания использовалась таблица И.Г.Сивкова с дополнениями.
РАНГОВАЯ ШКАЛА ТРУДНОСТИ ПРЕДМЕТОВ:
| 11 баллов | Математика, информационно-коммуникативные технологии , информатика и ИКТ, основы проектной деятельности для 5-х классов |
| 10 баллов | Иностранный язык |
| 9 баллов | Физика, химия |
| 8 баллов | История, обществознание |
| 7 баллов | Русский язык, литература, литературное чтение, основы православной культуры |
| 6 баллов | География, биология |
| 5 баллов | Основы безопасности жизнедеятельности , физическая культура, основы жизненного самоопределения, мировая художественная культура , основы проектной деятельности для 6-9-х классов, предпрофильная подготовка |
| 4 балла | Технология |
| 2 балла | Изобразительное искусство и художественный труд, изобразительное искусство |
| 1 балл | Музыка |
Для обеспечения соответствия названий учебных предметов в сетке расписания и в учебном плане школы применены следующие сокращения:
| Русский язык (РУСС ЯЗ) | Математика (МАТЕМ) |
| Литературное чтение (ЧТЕНИЕ) | Геометрия (ГЕОМЕТР) |
| Литература (ЛИТЕР) | Изобразительное искусство и художественный труд (ИЗО и ХТ) |
| Окружающий мир (ОКР МИР) | Информационно- коммуникативные технологии (ИКТ) |
| История (ИСТОР) | Физическая культура (ФИЗ-РА) |
| Обществознание (ОБЩЕСТВО) | Физическая культура .Подвижные игры- (ФИЗ-РА (П/И)) |
| Основы жизненного самоопределения (ОЖС) | Иностранный язык (английский и французский) (ИНО) |
| Основы православной культуры (ОПК) | География (ГЕОГР) |
| Изобразительное искусство (ИЗО) | Природоведение (ПРИРОДА) |
| Технология (ТЕХНОЛ) | Биология (БИОЛОГ) |
| Изобразительное искусство (ИЗО) | Мировая художественная культура (МХК) |
| Основы проектной деятельности (ОПД) | Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) |
| Краеведение (КРАЙ) | Предпрофильные курсы (ПРЕДПРОФИЛЬ) |