Дронов География России: население и хозяйство. № Тема урок

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3

Раздел 5. География крупных регионов России. ( 24 )

Планируемые результаты подготовки учащихся: называть (показывать) Субъекты Российской Федерации, крупные географические регионы России (Центральная Россия, Северо-запад России, Север России, Юг России, Поволжье, Урал, Западная Сибирь, Восточная Сибирь, Дальний Восток) и их территориальный состав; объяснить понятия: районирование, экономический район, специализация территории, географическое разделение труда.

Объяснить особенности территории, населения и хозяйства крупных регионов России, их специализацию и их экономические связи.

Уметь описывать (характеризовать) природу, население, хозяйство, социальные, экономические и экологические проблемы регионов, отдельные географические объекты на основе различных источников информации.

31	Экономическое районирование. Специализация территории. Географическое разделение труда.	1	Изуче- ние нового мат-а	Пр работы. Характеристика района по типовому плану. Сравнитель ная харак теристика двух районов. Составление схемы производственных связей на примере одного из районов	Работа с картой	Уметь определять районирова- ние, факторы районирования ТПК, экономический район, гра- ницы экономических районов.	По уч. А.: п41-42; По уч. Д.: п.38-39. Отметить на к.к границы экономических районов, подписать районы. Выполнить задание по по уч. А.: № 2-3, с.200.
32	Центральная Россия (по уч. Д.:) Центральный экономический район (по уч. А.:) Состав. Своеобразие экономико-геграфического положения. (ЭГП) Природные условия и ресурсы	1	Изуче-е Нового Мат-а	Пр работа №9 Составление типового плана экономии ко геогра фической характе ристики территории. Оценка экономико-геграфического (геополи тического) положения Центральной России или Центрально го района.	Сам-я работа	Знать основные геог. понятия и термины особенности основных отраслей хозяйства. Уметь выделять, описывать и Объяснять существенные приз- наки геогр объектов и явлений	По уч. А.: п.43, ответить на вопросы 1-3, 506 из рубрики «Моя точка зрения». Подготовить сообщения: 1 О характере великоросса. 2.О народных художественных промыслах. По уч. Д.: п41; На контурную карту нанести состав Ц.Р, крупнейшие города, месторождения п.и.,реки, озера, соседние гос- ва;
33	Центральная Россия (по уч. Д.:), Центральный экономический район (по уч. А.:) Хозяйство. Специализация на наукоемких и трудоемких отраслях. Отрасли нематериальной сферы	1.	Практикум		Работа с картой	Знать особенности Центральной России, природно- ресурсной базы, Центры хозяйственной специализации района.	По уч. А.: п.43, ответить на вопросы 1,2,3. Подготовить сообщение по плану:1.Московский кремль. 2.Москва- научный центр России. 3.Промышленность Москвы.
34	Центральный экономический район. Административ- ный, научный, торгово- финан- совый,культурный центр страны	1	Комбин ный		Составле ние карто- схемы	Знать основные геог. понятия и термины особенности основных отраслей хозяйства. Уметь выделять, описывать и Объяснять существенные приз- наки геогр объектов и явлений	По уч. А.: п.45, вопросы на с. 220 по выбору; Подготовить сообщение о проблемах и миссии Центрального района; По уч. Д.: п44, вопросы на с.244; Подготовит сообщение о Нижнем Новгороде, Воронеже, о КМА и ее проблемах.
35	Центрально-Черноземный район. Природные условия и ресурсы. Русские черноземы и гигант КМА, проблемы и перспективы развития.	1	Изуче ние нового мат-а		Работа с картой	Знать основные геог. понятия и термины особенности основных отраслей хозяйства. Уметь выделять, описывать и объяснять существенные приз- наки геогр объектов и явлений находить в разных источниках и анализировать информацию, для изучения геогр объектов и явлений использование и охраны природных ресурсов, адаптация человека к условиям окружающей среды.	По уч. А.: п48. Вопросы для самооценки: с1 по 5; 2.6,7; 8,9; Рубрики «Представьте, что…», Моя точка зрения, Проблема ждет вашего решения.
36	Северо-запад. Изменение ЭГП во времени. Особая роль Санкт-Петербурга. Специализация.	1	Практикум	.	Составле ние диаграммы	Знать основные геог. понятия и термины особенности основных отраслей хозяйства. Уметь выделять, описывать и объяснять существенные приз- наки геогр объектов и явлений находить в разных источниках и анализировать информацию, для изучения геогр объектов и явлений использование и охраны природных ресурсов, адаптация человека к условиям окружающей среды.	По уч. А.: п.48 вопросы для самооценки (на выбор); Моя точка зрения; По уч. Д.: п.46, вопросы 1,3.
37	Калининградская область. Своеобразие ЭГП. Внешнеторговая, портово-промышленная, рекреационная специализация. Свободная экономическая зона.	1	Комбин-ный		Работа с картами и карточками	Знать основные геог. понятия и термины особенности основных отраслей хозяйства. Уметь выделять, описывать и объяснять существенные приз- наки геогр объектов и явлений находить в разных источниках и анализировать информацию, для изучения геогр объектов и явлений использование и охраны природных ресурсов, адаптация человека к условиям окружающей среды.	По уч. А.: п.49, вопросы по выбору, с.243-244; По уч. Д.: п46, задание №2, с.257;
38	Центральная Россия (урок обобщения и контроля знаний).			Пр работы по группам. Каждая группа получает задание по обобщению материала по экономичес ким районам. Карточки программы -это план ответа.	Тестиро- вание.		Индивидуальное сообщение о старообрядцах.
39	Европейский Север. Особенности ЭГП. Природные предпосылки внутренних различий. История ос освоения. Природное и культурное наследие.	1.	Изуче ние нового Мат-а		Заполнение таблицы	Знать и понимать особенности ЭГП, района, ресурсной базы, населения, хозяйства, проблемы взаимодействия природы и общества.	По. Уч. А.: п.60, вопросы с. 240; По уч. Д.: п.47-48. Индивидуальное задание: подготовить сообщение «ВПК и проблемы Европейского Севера».
40	Европейский Север. Специализация на добыче и переработке ресурсов. Проблемы развития.	1	Практикум		Заполнение таблицы, работа с картой	Знать и понимать особенности ЭГП, района, ресурсной базы, населения, хозяйства, проблемы взаимодействия природы и общества.	По уч А.: при наличие времени выполнить задание №2 на уроке , с.254 «Этапы освоения Европейского Севера». По уч. Д.: п. 49.
41	.Северный Кавказ. Особенности ЭГП. Состав. Население, его национальный состав	. 1	.Изуче ние но- вого мат-а		Сообщения учащихся	Знать и понимать особенности ЭГП, района, ресурсной базы, населения, хозяйства, проблемы взаимодействия природы и общества.	По уч. А.: п. 52, вопросы 1-2,7 для самооценки; По ул. Д.: п.50-51. Составьте 5 вопросов; 1 вариант- ЭГП, природные условия и ресурсы; 2 вариант-население;
42	Северный Кавказ. Климатические ресурсы основа сельскохозяйственной И рекреационной специализации района.	1	Семи- нар	Пр работа №10 по выбору учителя Оценка экономико- географического (геополитического) положения региона, изменение его после распада СССР. Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства на Северном Кавказе. Изучение особенностей размещения народов, выделение национальных автономий, объяснение культурно-этнической мозаики региона.	Составле ние карто- Схемы, таблицы	Знать основные геог. понятия и термины особенности основных отраслей хозяйства. Уметь выделять, описывать и объяснять существенные приз- наки геогр объектов и явлений находить в разных источниках и анализировать информацию, для изучения геогр объектов и явлений использование и охраны природных ресурсов, адаптация человека к условиям окружающей среды.	По уч. А.:п. 52, вопросы для самооценки ( 5 вопросов на выбор); «Моя точка зрения», выбор вопросов или «Участвую в проекте» (по желанию); По уч. Д.: п.52, вопросы 1-3 (на выбор);
43	Поволжье. Состав. Волга-экономический стержень района. Отрасли специализации	1	Практикум		Сам-я работа	Знать основные геог. понятия и термины особенности основных отраслей хозяйства. Уметь выделять, описывать и объяснять существенные приз- наки геогр объектов и явлений находить в разных источниках и анализировать информацию, для изучения геогр объектов и явлений использование и охраны природных ресурсов, адаптация человека к условиям окружающей среды.	По уч. А,: п.. 53 вопросы для самооценки № 1-4,8. «Представьте, что…», «Моя точка зрения» вопросы 1 или2 (на выбор), Социокультурный практикум, вопросы 2,3. По уч. Д.: п.53-54; составьте по 10 вопросов по параграфам. Опережающее задание: Подготовить сообщение «Проблемы Поволжья», «Города Поволжья».
44	Поволжье. Население. Крупные города. Экологические проблемы.	1	Комбин ный		Фронт-й опрос	Знать и понимать особенности ЭГП, района, ресурсной базы, населения, хозяйства, проблемы взаимодействия природы и общества.	По уч. А.:п. 53; вопросы для самооценки № 5-7,9. «Представьте, что..», «Моя точка зрения» вопросы1 или 2 ( на выбор). По уч. Д.: п.%%.
45	Урал в физико-экономико-, и историко географическом понимании. Природные условия и ресурсы	1	Изуче ние нового мат-а		Провероч ная работа	Знать основные геог. понятия и термины особенности основных отраслей хозяйства. Уметь выделять, описывать и объяснять существенные приз- наки геогр объектов и явлений находить в разных источниках и анализировать информацию, для изучения геогр объектов и явлений использование и охраны природных ресурсов, адаптация человека к условиям окружающей среды.	По уч. А.: п.54, вопросы для самооценки 1,2,7; «Моя точка зрения» № 2,3. По уч. Д.: п.56-57,вопросы на выбор 1-3, с.293;
46	Урал. Современная специализация. Крупнейшие промышленные узлы. Пути развития. Экологические проблемы.	1	Практикум		Составле ние карто- схемы	Знать и понимать особенности ЭГП, района, ресурсной базы, населения, хозяйства, проблемы взаимодействия природы и общества.	По уч. А.: п.54. По уч. Д.: п.58, вопросы с.298-299;
47	Западный макрорегион. Обобщение знаний	1	Обобщ- ий		Тестиро вание
48	Восточный макрорегион. Природа, население, хозяйство	1	Практикум	Пр работа №11 Сравнитель ная характе ристика западного и Восточного макро- ов	Работа с картой	Знать основные геог. понятия и термины особенности основных отраслей хозяйства. Уметь выделять, описывать и объяснять существенные приз- наки геогр объектов и явлений находить в разных источниках и анализировать информацию, для изучения геогр объектов и явлений использование и охраны природных ресурсов, адаптация человека к условиям окружающей среды.	По уч. А.: п.55; По уч. Д: п.59, вопросы на с. 302..
49	Западная Сибирь. Особенности природоресурсно- го потенциала. Нефтегазоносное Приобье. Угольно металлургический комплекс Кузбасса.	. 1	Изуче ние нового мат-а		Сам-я работа	Знать основные геог. понятия и термины особенности основных отраслей хозяйства. Уметь выделять, описывать и объяснять существенные приз- наки геогр объектов и явлений находить в разных источниках и анализировать информацию, для изучения геогр объектов и явлений использование и охраны природных ресурсов, адаптация человека к условиям окружающей среды.	По уч. А.: п.55-56; Выбрать по желанию с.288 (не менее 5 вопросов); По уч. Д.: п.61. Дать характеристику ТПК по плану: название ТПК; Природные ресурсы; Источники энергии; Отрасли специализации; Выпускаемая продукция; Проблемы и перспективы развития; Работа выполняется в двух вариантах: 1 вариант- Кузнецко-Алтайский ТПК; 2 вариант-Западно_Сибирский ТПК;
50	Восточная Сибирь. Природные и хозяйственные контрасты. Добывающие отрасли промышленности. Пути решения.	1.	Комбин-ный		Составле- ние диаграммы	Знать и понимать особенности ЭГП, района, ресурсной базы, населения, хозяйства, проблемы взаимодействия природы и общества.	По уч. А.: п.56, с.292-295- вопросы для самооценки 1-4, По уч. Д.: п.62;
51	Дальний Восток. Своеобразие ЭГП. Горнодобываю щая, лесная и рыбная промыш ленность. Города.	1	Семи нар	Учащиеся работают в группах, обсуждают вопросы, работая с картами атласа ( рис.88 89, таб.68, уч Д; рис.114 и118, с.301, уч. А; таблица 4, с.327, а также материал п.57, по уч.А. п.63, уч Д.)	Сообщения учащихся	Знать основные геог. понятия и термины особенности основных отраслей хозяйства. Уметь выделять, описывать и объяснять существенные приз- наки геогр объектов и явлений находить в разных источниках и анализировать информацию, для изучения геогр объектов и явлений использование и охраны природных ресурсов, адаптация человека к условиям окружающей среды.	Повторить экономические районы России. Каждый ученик, являясь частью группы, получает для подготовки 2 района Европейской части и один район Восточного макрорегиона. Повторить «Самое, самое… в районе».
52	Экономические районы России Урок обобщения.	1.	Обобщ- ий		Тестиро вание		К следующему уроку подготовить сообщение о Стране СНГ или о стране Балтии.
53	Зачет по курсу «Экономическая география России»	1	Обобщ-ий		Составле- ние карто- схемы	Знать основные геог. понятия и термины особенности основных отраслей хозяйства. Уметь выделять, описывать и объяснять существенные приз- наки геогр объектов и явлений находить в разных источниках и анализировать информацию, для изучения геогр объектов и явлений использование и охраны природных ресурсов, адаптация человека к условиям окружающей среды.
55	Страны нового зарубежья СНГ	1	Практикум	Работа проводится в группах. Каждый учащийся специалист по своей группе стран ( по уч. Д. удобнее брать группы стран ,соответствующие параграфу: 1.Белоруссия;,2. Страны Балтии, 3. Европейский Юго-Запад; Закавказье; 5.Азиатский юго-восток разделить разделить на Казахстан и страны Средней Азии). На столах план изучения страны, атласы, картосхемы стран и др.		Знать основные геог. понятия и термины особенности основных отраслей хозяйства. Уметь выделять, описывать и объяснять существенные приз- наки геогр объектов и явлений находить в разных источниках и анализировать информацию, для изучения геогр объектов и явлений использование и охраны природных ресурсов, адаптация человека к условиям окружающей среды. Знать и понимать особенности ЭГП, района, ресурсной базы, населения, хозяйства, проблемы взаимодействия природы и общества.

Blog

Дронов География России: население и хозяйство. № Тема урок