Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 421.2kb.
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 1227.06kb.
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 957.53kb.
- Доклад о результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая, 1966.39kb.
- Доклад о результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая, 737.22kb.
- Доклад орловской области «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы, 1838.17kb.
- Доклад Республики Башкортостан о результатах реализации национальной образовательной, 473.04kb.
- Доклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая, 437kb.
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 283.96kb.
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 1155.27kb.
Доклад
«О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2010 год»
в МОУ «Спасская основная общеобразовательная школа
Сорочинского района Оренбургской области»
Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2010 году
1.1.Общие показатели муниципальной системы образования:
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Спасская основная общеобразовательная школа Сорочиснкого района» построено в 1971 году.
Юридический и фактический адрес школы:
461946 Оренбургская область Сорочиснкий район село Спасское ул.Школьная, 1.
Электронный адрес: spas-07@yandex.ru
Сайт в Интернете: ссылка скрыта
Телефон: (35346) 27300
Школа работает в одну смену. Регламент работы: занятия с 9.00 до 14.30, кружковая работа с 15 до 19.30 часов. Учебная неделя: смешанная. Начальные классы – 1 класс пятидневка, 2-4 класс, среднее звено - 6-ти дневная неделя.
Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней образования:
1 ступень - начальное общее образование (1-4 класс) нормативный срок освоения 4 года. 2 ступень – основное общее образование (5-9 класс), нормативный срок освоения 5 лет.
В школе учится 32 учащихся с 1 по 9 класс. На 1 ступени школы (1-4 классы) - 1 класс - комплект (7 учащихся), на 2-ой ступени (5-9 классы) – 5 классов – комплектов (25 учащихся).
1.1.1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы:
Деятельность МОУ «Спасская основная общеобразовательная школа
Сорочинского района Оренбургской области» в 2010 году направлена на реализацию Закона РФ «Об образовании» в части обеспечения прав граждан на получение общего образования.
В целях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в МОУ «Спасская основная общеобразовательная школа» разработан план-график мероприятий по основным направлениям (приказ от 15.04.2010г.№30-а); распределены обязанности между учителями школы по реализации основных направлений образовательной инициативы «Наша новая школа»
1.1.2. Финансовое обеспечение реализации инициатив:
Финансирование реализации инициативы осуществляется из средств муниципального и областного бюджетов.
1.1.3. Анализ выполнения плана первоочередных действий
по реализации инициативы:
Запланированные мероприятия проводятся в соответствии со сроками, обозначенными в реализуемых программах, планах-графиках.
1.2. Переход на новые образовательные стандарты:
МОУ «Спасская основная общеобразовательная школа Сорочинского района Оренбургской области» планируется введение ФГОС НОО в 2011-2012 учебном году. Издан приказ №16 от 14.02.201 г. «О создании рабочей группы по введению ФГОС НОО в МОУ «Спасская основная общеобразовательная школа Сорочинского района Оренбургской области»
1.2.2. Финансовое обеспечение реализации инициативы:
Реализация введения ФГОС НОО обеспечивается за счет средств муниципального бюджета.
В 2010 году для введения ФГОС на базе МОУ «Спасская основная общеобразовательная школа Сорочинского района Оренбургской области было израсходовано: на спортивный инвентарь – 7340 рублей на оборудование классной комнаты – 24800 рублей.
1.2.3. Анализ выполнения плана первоочередных действий
по реализации инициативы:
В 2010 году были выполнены следующие мероприятия: сформирован социальный заказ на повышение квалификации, подготовку и переподготовку педагогических и руководящих работников школы, осуществлялось информирование родителей о подготовке к внедрению ФГОС НОО в школе через проведение родительских собраний с родителями будущих первоклассников с участием методистов отдела образования.
1.3.Система поддержки талантливых детей:
1.3.1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы:
- Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266 -1 «Об образовании»;
- ФЗ от 06.10.2003г. № 131 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
- Постановление Правительства Российской Федерации от 21.03.2007 г. № 172 «О федеральной целевой программе «Дети России» на 2007 – 2010 годы»;
- Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации на период до 2010 года;
- «Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России»;
- Государственная программа «Развитие воспитания детей в Российской Федерации до 2010 года»;
- Областная программа «Дети Оренбуржья» на 2007 – 2010 годы»;
- Районная целевая программа «Одаренные дети на 2008-2012 гг».
- Школьная программа «Одарённые дети на 2008-2012 гг».
- Положение о проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.
- Приказ «О проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников» от 30.09.2010г. № 100.
1.3.2. Финансовое обеспечение реализации инициативы:
Объем финансовых средств в рамках поддержки одаренных детей и талантливой молодежи составил 400 руб.
Обучающимся по итогам школьного этапа олимпиады были вручены грамоты.
2 учащихся поощрены за участие в олимпиаде на муниципальном уровне на сумму 900 рублей.
1.3.3. Анализ выполнения плана первоочередных действий
по реализации инициативы:
Выявлены одаренные дети на всех ступенях обучения.
Создан банк данных «Одаренные дети».
17 учащихся принимали участие в школьном туре всероссийской олимпиады школьников. 7 учащихся принимали участие в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников. 2 учащихся принимали участие в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников.
Все дети школьного возраста имеют возможность по выбору получать доступные и качественные услуги дополнительного образования.
9/100 % 9-ти классников охвачены предпрофильным обучением;
10 обучающихся 5 -9 классов вовлечены в научно-исследовательскую деятельность школьного НОУ «Пифагор».
Участники НОУ и руководители исследовательских работ посещают консультации с научным сотрудником ЦДТ – к.п.н., профессором;
5 обучающихся 9 класса занимаются в районной очно-заочной школе «Дар».
Поощрены родители одаренных детей (благодарственные письма).
1.4.Совершенствование учительского корпуса:
1.4.1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы:
- Разработана и утверждена школьная целевая программа «Педагогические кадры на 2009-2012 годы» ( решение педагогического совета школы №10 от 19.06.2009);
-Нормативная база по вопросам аттестации педагогических и руководящих школы (приказ № 98 от 24.09.2010); заключены договора с ИПК и ППРО ОГПУ на курсовую подготовку педагогических и руководящих работников школы;
- Положение о премировании педагогических и руководящих работников школы.
1.4.2. Финансовое обеспечение реализации инициативы:
В 2010 году финансирование данного направления осуществлялось за счет средств муниципального и областного бюджетов. Курсовую подготовку за 2010 год прошли 1 педагог и 1 руководитель на сумму 8000 рублей.
Прохождение курсовой подготовки учителя химии по охране труда на сумму 700 рублей.
К профессиональному празднику все педагоги получили денежные премии – всего награждено 8 педагога на сумму 2300 рублей.
1.4.3. Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы за 2010 год:
За 2010 год были реализованы следующие мероприятия:
- Проведена коррекция банка данных по педагогическим кадрам, велась работа по созданию пакета нормативных документов:
- план повышения квалификации педагогических и руководящих работников;
- положение об аттестации педагогических кадров (приказ № 98 от 24.09.2010Об утверждении нормативных документов, регламентирующих порядок работы школьной аттестационной комиссии»);
-Уделялось внимание обеспечению подготовки повышения квалификации педагогических работников.
1.5.Изменение школьной инфраструктуры:
1.5.1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы:
На основании районной программы «Безопасность ОУ на 2010-2015 г», программы «Обеспечение санитарных норм и правил в ОУ на 2010- 2016 г, программы «Укрепление материально-технической базы ОУ 2010-2015 г.» составлены школьные программы.
1.5.2. Финансовое обеспечение реализации инициативы:
В 2010 г. были выполнены следующие мероприятия по данной программе:
- приобретение школьной мебели и оборудования на сумму – 133 249 руб.
- приобретение компьютерной техники – 112 679 руб.
- приобретение учебно-наглядных пособий – 18 636 руб.
- приобретение спортивного инвентаря – 67 300 руб.
Исполнение программы «Обеспечение санитарных норм и правил в 2010г»:
- приобретено посуды для школьной столовой – 1 тыс. руб.
На обслуживание АПС – 14 400 рублей.
1.5.3. Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы.
Все мероприятия, запланированные в данных программах реализуются
в полном объеме, в соответствии с запланированными сроками.
1.6.Сохранение и укрепление здоровья школьников:
1.6.1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы
1. Программа «Здоровье на 2008-2010 года».
2. Программа «Совершенствование организации питания учащихся в школе на 2008-2010 года».
ПРИКАЗЫ:
- № 12 от 12.02.2010 г «О проведении конкурса «А ну-ка, парни!»;
- № 15 от 10.03.2010г «Об участии в районных соревнования по теннису и шахматам»;
- № 22 от 29.03.2010г. «О проведении «Недели здоровья»;
- № 26 от 05.04.2010г. «О проведении Дня здоровья»;
- № 61 от 30.07.2010г. «О праздновании Дня физкультурника»;
- № 87 от 01.09.2010 г.» Об организации питания учащихся»;
- №105 от 20.10.2010г. «О проведении Интернет-урока «Имею право знать», направленный на работу по профилактике наркомании»»;
- №106 от 20.10.2010г. «О проведении акции «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам»
- №108 от 27.10.2010г. «О профилактике заболеваний гриппом и ОРВИ».
- №120 от 22.11.2010г. «О проведении акции «Будь здоров»
- №133 от 02.12.2010г. «Об участии в районных соревнований по настольному теннису и шахматам».
1.6.2. Финансовое обеспечение реализации инициативы:
На финансирование мероприятий по сохранению и укреплению здоровья школьников израсходовано из средств муниципального бюджета 8000 рублей
1.6.3. Анализ выполнения плана первоочередных действий
по реализации инициативы:
- В школе организованы бесплатные горячие завтраки.
- Введен и проводится третий час физической культуры.
- Проводятся профилактические мероприятия по вопросам здорового образа жизни (Дни здоровья, Недели здоровья, акции «Будь здоров», «Я выбираю спорт, как альтернативу пагубным привычкам» и т.д.), дети участвуют в школьной олимпиаде «Физическая культура», фестивале «Президентские состязания»; Всероссийских акциях «Кросс наций» и «Лыжня России», «Спорт как альтернатива пагубным привычкам»; в районных спортивно-массовых мероприятиях по 4 видам спорта (атлетический кросс, шахматы, настольный теннис, мини-футбол).
1.7. Развитие самостоятельности школы:
1.7.1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы:
Отделом образования разрабатываются нормативно-правовые акты по переводу ОУ в автономные и бюджетные учреждения нового вида.
1.7.2. Финансовое обеспечение реализации инициативы:
Расходы, связанные с посещением семинаров и курсов по реализации ФЗ № 83, осуществлялись за счет средств муниципального бюджета.
1.7.3. Анализ выполнения плана первоочередных действий
по реализации инициативы:
Идет формирование пакета документов по переводу ОУ района в бюджетные образовательные учреждения
Эффекты реализации основных направлений инициативы
«Наша новая школа» в 2010 году
1.1.Общие показатели школьной системы образования:
Школа имеет лицензию на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам начального общего и основного общего образования и свидетельство о государственной аккредитации.
В школе ведется предпрофильная подготовка для учащихся 9 класса.
В новой форме государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов приняли участие – 2 (100%).
Результаты ГИА:
| № | Предмет | Оценка | Результаты | |
| Успеваемость % | Качество% | |||
| 1 | Русский язык | «4»-1 «3» -1 | 100 | 50 |
| 2 | Математика | «4»-1 «3» -1 | 100 | 50 |
| 3 | География | «5»-1 «4» -1 | 100 | 100 |
Учащиеся используют преимущества новой формы ГИА, поступают в средне - специальные учебные заведения на основе результатов экзамена
За 3 года данной формой воспользовались 50 % выпускников
1.2. Переход на новые образовательные стандарты:
В МОУ «Спасская основная общеобразовательная школа Сорочинского района Оренбургской области» планируется введение ФГОС НОО в 2011-2012 учебном году. Издан приказ №16 от 14.02.201 г. «О создании рабочей группы по введению ФГОС НОО в МОУ «Спасская основная общеобразовательная школа Сорочинского района Оренбургской области»
1.3.Система поддержки талантливых детей:
Все дети школьного возраста, имеют возможность по выбору получать доступные и качественные услуги дополнительного образования.
100% девятиклассников охвачены предпрофильным обучением.
1.4.Совершенствование учительского корпуса
В результате этой работы добились следующих результатов:
Образовательный уровень педагогов школы:
| Образование | Количество | % |
| Высшее педагогическое | 5 | 62,5 |
| Высшее непедагогическое | - | 0 |
| Среднее специальное педагогическое | 3 | 37,5 |
| Среднее специальное не педагогическое | - | 0 |
| Среднее | - | 0 |
Процент педагогических работников школы, имеющих высшее образование за последний год повысился на 12,5% и на данный момент составляет 62,5 %.
Квалификационный уровень педагогов школы:
| Квалификационная категория | Количество | % |
| Высшая квалификационная категория | 1 | 12,5 |
| Первая квалификационная категория | 5 | 62,5 |
| Вторая квалификационная категория | 2 | 25 |
| Не имеют квалификационной категории | - | 0 |
Аттестация педагогических и руководящих работников школы:
| Год | 2008 | 2009 | 2010 |
| Аттестовано на высшую квалификационную категорию | 1 | - | - |
| Аттестовано на первую квалификационную категорию | - | 2 | 1 |
| Аттестовано на вторую квалификационную категорию | - | - | 1 |
Процент педагогических работников школы, имеющих высшую 1 квалификационную категорию за последние 3 года повысился на 37,5%.
Процент учителей 1-4 классов, имеющих квалификационные категории, составляет 100 %. За последние 3 года этот показатель не изменился. Процент учителей 5-9 классов, имеющих квалификационные категории, составляет 100 %. За последние 3 года этот показатель не изменился.
Руководитель имеет первую квалификационную категорию.
Ежегодно повышают свой квалификационный уровень около 25 % педагогов школы.
1.5.Изменение школьной инфраструктуры:
В школе произведен косметический ремонт, происходят положительные изменения школьной инфраструктуры.
1.6.Сохранение и укрепление здоровья школьников:
Повысилась результативность участия учащихся в районных соревнованиях. В 2010 году учащиеся школы заняли 1 место в районном лёгкоатлетическом кроссе «Золотая осень»; 2 место в районных соревнованиях по теннису; 1 место в районных соревнованиях по шахматам.
100% школьников охвачено горячим питанием.
1.7. Развитие самостоятельности школ:
Школа перешла на нормативное подушевое финансирование в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России;
Школа перешла на новую систему оплаты труда в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России;
Школа ежегодно представляет общественности публичный доклад, обеспечивающий открытость и прозрачность деятельности учреждения, размещая его в сети Интернет на школьном сайте;
Проблемные вопросы реализации инициативы
1.1.Общие показатели муниципальной системы образования
Неэффективные расходы в результате следующих показателей:
- количество учащихся на школу – 32 (при среднерайонном показателе по селу – 83,5);
- количество учащихся на 1 класс/комплект – 5,3 (при среднерайонном показателе по селу – 9,6);
- количество учащихся на 1 педработника – 4 (при среднерайонном показателе по селу – 6).
1.2. Переход на новые образовательные стандарты:
Одним из проблемных вопросов введения ФГОС НОО в 2011 году станет финансовое обеспечение данной инициативы и введение в штаты ОУ ставок воспитателя и педагогов дополнительного образования. Также вызывает большую озабоченность готовность учителей начальных классов к работе в условиях введения ФГОС НОО и совершенствования методики преподавания.
1.3.Система поддержки талантливых детей:
Невостребованность ученических портфелей, индивидуальных достижений обучающихся при приёме в СУЗы.
1.4.Совершенствование учительского корпуса:
- создание условий для увеличения притока и закрепления молодых специалистов в школе;
- развитие системы социальной поддержки педагогических работников школы;
- дефицит в высококвалифицированных специалистах;
- не отлажена система мотивации педагогов на внедрение инновационных технологий.
1.5.Изменение школьной инфраструктуры:
Приведение в соответствие строительных норм и правил зданий, сооружений, ограды. Подвод горячей воды в кабинет начальных классов, в кабинет химии, мастерскую. Сооружение душевых кабин.
1.6.Сохранение и укрепление здоровья школьников:
Неэффективное использование в учебном процессе и внеурочной деятельности современных здоровьесберегающих технологий.
1.7. Развитие самостоятельности школ:
Несформированность нормативно-правовой базы по переводу ОУ в учреждения нового вида; отсутствие практического опыта.
Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год
по реализации инициативы
1.1.Общие показатели муниципальной системы образования:
В целях достижения среднерайонных показателей выполнить программу, направленную на уменьшение неэффективных расходов в школе.
1.2. Переход на новые образовательные стандарты
Обеспечить профессиональную подготовленность и мотивированность педагогов к решению новых профессиональных задач, возникающих в связи с реализацией ФГОС и управлением процессом его введения в практику.
Обеспечить планомерное введение ФГОС НОО в школе.
1.3.Система поддержки талантливых детей:
-Продолжить практику поддержки талантливой молодёжи;
-Стимулировать и поддерживать инициативы по развитию системы дополнительного образования;
-Совершенствовать систему мероприятий для поддержания общения, взаимодействия и дальнейшего развития одарённых детей в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности детей школьного возраста;
- Развивать систему предпрофильного обучения;
Объем финансовых бюджетных средств, который будет выделен в 2011 г, в рамках муниципальных программ для поддержки талантливых и одаренных детей, составит 4 тыс руб.
1.4.Совершенствование учительского корпуса:
- Продолжить работу по реализации мероприятий программы «Педагогические кадры школы на 2009-2012 годы».
1.5.Изменение школьной инфраструктуры:
По программе «Обеспечение санитарных норм и правил в 2010-
2016 г» запланировано бюджетных средств:
- на строительство тёплого туалета -100 000 рублей;
- на подвод горячей воды в кабинет начальных классов. Кабинет химии, мастерскую – 300 000 рублей;
- на сооружение душевых при спортзале – 100 000 рублей.
По программе «Безопасность ОУ на 2010-2015г.» запланировано бюджетных средств:
- на обработку чердачного помещения противопожарным составом – 60 000 рублей;
- на приобретение дополнительных первичных средств пожаротушения 1200 руюлей.
По программе «Укрепление материально-технической базы ОУ 2010-2015 г.»
запланированы средства:
- на приобретение компьютерной техники, оборудования.
1.6.Сохранение и укрепление здоровья школьников
запланированы средства:
- на приобретение спортинвентаря;
- обеспечение горячим питанием;
- проведение профилактических мероприятий.
1.7. Развитие самостоятельности школ:
Повышение эффективности использования кадровых, материально-технических и финансовых ресурсов; формирование системы четкого разграничения функций и полномочий между заказчиком, производителями и потребителями образовательных услуг; усиление ответственности за конечные результаты деятельности бюджетного образовательного учреждения, повышение результативности и прозрачности финансирования сферы образования.