Geum.ru

Государственное учреждение культуры города Москвы

Вид материалаДокументы

Содержание


«Бібліотечний форум України»
Объем каждого номера - до 80 страниц. Язык издания - украинский, тем не менее отдельные статье, представленные авторами на русск
Подобный материал:
1   2   3   4   5

«Бібліотечний форум України»


Всеукраинский информационный ежеквартальный журнал, основанный Обществом с ограниченной ответственностью "Научно-производственное предприятие "Идея" (ООО "НВП "Идея") в 2003 году. Концепция издания базируется на многоплановом освещении актуальных проблем работы библиотек. Преимущество предоставляется проблемным статьям, которые раскрывают актуальные проблемы отдельной библиотеки, системы библиотек или в целом библиотечного дела. Журнал является дискуссионным клубом для теоретиков и библиотекарей-практиков разных типов и видов библиотек.

Основные рубрики журнала: законодательное регулирование области культуры; стандартизация библиотечной области; библиотековедение; научная и научно-исследовательская деятельность библиотек; автоматизация библиотечных процессов; Интернет-технологии в библиотеках; информационные ресурсы библиотек; библиотечно-библиографическое обслуживание; сеть библиотек; библиотечное образование, повышение квалификации; юбилеи библиотек, библиотечные форумы, конференции; опыт зарубежных стран. В журнале подается дайджест законодательных и нормативных документов относительно области культуры, принятых за квартал, предоставляются консультации юристов, специалистов и материалы в помощь руководителю.

Авторами журнала являются известные ученые-библиотековеды - доктора наук: В. Ільганаева, А. Соляник, Л. Филиппова, А. Чачко; кандидаты наук: Ю. Артемов, О. Башун, О. Виноградова, Т. Кузнец, В. Пашкова, Г. Саприкин, В. Скряг, Н. Стришенец, И. Шевченко, В. Ярощук; заслуженные работники культуры: О. Гаращенко, Г. Гречка, Л. Ковальчук, Т. Ярошенко и другие; теоретик и автор нескольких книг относительно работы библиотек высших учебных заведений В. Дригайло и многие практики библиотечных учреждений. В журнале публиковались статьи авторов из России, Болгарии, Великобритании, Италии, Литвы, Польши, США, Финляндии.

Объем каждого номера - до 80 страниц. Язык издания - украинский, тем не менее отдельные статье, представленные авторами на русском, печатаются языком оригинала.

Главный редактор журнала - Якобсон И. Н., директор ООО "НВП "Идея", выпускающий редактор - Башун О. В., кандидат педагогических наук.

Предлагаем фрагменты некоторых статей, опубликованных в выпусках журнала за 2008 г.

Директор Научно-технической библиотеки им. Г. И. Денисенко Национального технического университета Украины «Киевский политехнический институт» Василий Дригайло пишет на страницах «Библиотечного форума» (№1, 2008 г.) о технологии библиотеки вуза. В рамках библиотековедения сформировалось новое научное направление – технологическое. Библиотечная технология как наука и учебная дисциплина еще только создается. Это – составная часть производственного процесса. В настоящее время происходит не только технологизация разных сторон производственной деятельности, но и глубокие изменения самой технологии. Библиотечная технология как научное направление в структуре библиотековедения, ориентированное на системное осмысление библиотечного производства, в качестве теоретической платформы использует методологический потенциал общей технологии. Теоретическое и практическое значение имеют выработанные технологией научные принципы, законы структуры и методология, цели, задачи, функции, взаимосвязи.

В библиотеке различают такие технологии: библиотечные, информационные, библиографические, специальные и другие. В свою очередь информационные технологии (ИТ) делятся на: базовые, использующие универсальные методы работы с информацией и применяемые в различных сферах деятельности; баз данных; гипертекстовые; мультимедийные, программирования; телекоммуникационные; информационные; искусственного интеллекта; защиты информации. Прикладные ИТ реализуют адаптивные к конкретным областям применения (управление, промышленное производство, образование и т. д.) типовые способы работы с информацией. Специальные ИТ – это библиотечные, библиографические, издательские, архивные, офисные, научно-аналитические и др.

Перенос технологического знания на библиотечную деятельность дает возможность рассмотреть библиотеку как производственную систему. В качестве технологической цели библиотечной деятельности рассматривается производство в библиотеке информационных, библиотечных, образовательных специальных продуктов и услуг с наименьшими ресурсными затратами. Эта цель логично согласуется с основными социальными функциями библиотеки: информационной, культурной, образовательной. Если общество делегирует библиотеке какие-либо иные социальные функции, неизбежно возникает необходимость их технологического обеспечения. Среди задач, которые решает библиотечная технология, автор выделяет: научное обоснование и практическое внедрение наиболее эффективных и экономичных производственных процессов; выявление природных, социальных и технологических закономерностей протекания производственных процессов; выбор и разработку технического оснащения и технических средств производственных процессов; формирование учебных технологических дисциплин и др.

В области создания и внедрения современной библиотечной технологии в практику работы библиотеки первостепенной задачей является создание в крупных и средних библиотеках служб, отделов, секторов или выделение отдельных специалистов, отвечающих за это направление. Еще одна задача – создание документов, регламентирующих правовые и организационные положения технологической деятельности библиотеки. В осуществлении технологического разделения труда большую помощь сотрудникам оказывают положения, инструкции, госты на отдельные технологические процессы и операции библиотечно-библиографической работы. В конкретной библиотеке документы, регламентирующие технологические процессы, отражаются в сборниках: «Положения, правила, инструкции, блок-схемы на основные технологические процессы библиотеки», «Структура библиотеки и отделов», «Должностные и технологические инструкции сотрудников библиотеки и структурных подразделений». Все перечисленные задачи вполне разрешимы при условии, что библиотечная общественность во главе с методическими центрами будет этому способствовать. Библиотечная технология опирается на достижения науки и техники, новые информационные технологии. В практику работы в настоящее время внедряются в первую очередь достижения промышленной технологии, библиотековедения, библиографоведения, книговедения, информатики, инноватики, информационных технологий.

Научный сотрудникНациональной библиотеки Украиныим. В. И. Вернадского Ольга Исаева размышляет в своей статье об эволюции правил каталогизации в условиях перехода к компьютерным технологиям. Автор планирует в следующих публикациях проанализировать состояние дел по созданию национального формата представления библиографических данных УКРМАРК и новые тенденции в нормативной сфере (госты, правила), относящиеся к правилам составления библиографической записи.

Развитие и укрепление информационной миссии Библиотеки в широком смысле слова, считает автор, происходит за счет развития её информационных функций, аккумулирования внешних и создания внутренних информационных ресурсов, предоставления доступа к национальным и мировым информационным сетям. Инструментом, методом по представлению “информации об информации” является, бесспорно, каталогизация, проблемы развития которой должны находится в центре внимания, поскольку от их решения зависит успех в обеспечении обмена информацией и всеобщего доступа к библиотечным фондам.

ХХ век неоднократно и справедливо оценивался как истинно золотой для развития каталогизации, а именно: процесса научного анализа документа при формировании его интеллектуальных характеристик, отраженных в библиографической записи. Важнейшими достижениями минувшего столетия являются: создание национальных сводов каталогизационных правил; формирование теории каталогизации; разработка принципов международной унификации и стандартизации структуры описания в новой компьютерной среде, создание международных и национальных форматов MARC, внедрение корпоративных каталогизационных объединений.

Многокомпонентность каталогизационного процесса в целом определяет технолого-структурную модель крупных библиографирующих агентств или последовательность технологических операций, особым образом меняющихся в компьютерной среде пути документа, не меняя по сути функционально-целевого назначения подсистем. Бесспорным является то, что без глубокого понимания всех особенностей традиционной каталогизации во всем ее нормативном и функциональном множестве разработка принципов и попытки внедрения каталогизации компьютерной будут малоэффективными.

Начиная с 1998 г. Российская государственная библиотека (РГБ), Российская национальная библиотека (РНБ) под эгидой Межрегионального комитета по каталогизации (МКК) разрабатывают концепцию уже Российских правил каталогизации (РПК) в связи с необходимостью согласования их с Англо-американскими правилами (ААКР-2). К слову, М. Горман, один из создателей Англо-американских правил, считает, что ААКР-2 - последние правила для старых форм каталогов [3].

Замечание крайне верное, исходя из самой идеологии ААКР, сориентированных, конечно же, на традиционную каталогизацию и каталожную карточку. Новые правила каталогизации в ХХI веке будут вдохновлять каталогизаторов - “творцов библиографической записи” - на выявление интеллектуальных характеристик документов и возможность электронной среды установить множество разнообразных связей как между элементами данных внутри записи, так и между записями, в том числе между оригинальными произведениями и воплощениями на различных носителях и различных жанрах. Вышесказанное отразилось в опубликованных в 1998 г. исследованиях “Функциональные требования к библиографическим записям” (FRBR), после чего секция по каталогизации ИФЛА пришла к выводу о необходимости полномасштабного пересмотра семейства ISBD. Ревизия текста сделана не только с точки зрения согласования различных ISBD. Одна из ключевых целей пересмотра - гармонизировать ISBD между собой и с сообществом разработчиков Англо-американских правил с целью минимизации различий между ними. Необходимо также обеспечить соответствие между ISBD и FRBR, в частности с требованиями для “базового уровня национальной библиографической записи”, особенно для разграничения обязательности и факультативности отдельных библиографических элементов [4].

Подводя итоги по вопросу общего направления развития украинской системы каталогизации, автор прослеживает привычный ориентир на русское библиотековедение с учетом международных тенденций развития международного стандартного библиографического описания. Иллюстрацией вышесказанного служит принятый в качестве национального стандарта Украины ДСТУ ГОСТ 7.1:2006 “Бібліографічний запис. Бібліографічний опис. Загальні вимоги та правила складання” (текст стандарта на русском языке, что вполне правомочно, учитывая идентификацию ДСТУ - IDT (идентичный). Можно констатировать новый этап в развитии библиографического описания, но Украина, к сожалению, снова выступила как пользователь чужого интеллектуального продукта.

Вернувшись к теме статьи, нельзя не отметить, что в один логический ряд не случайно поставлены два информационных явления: каталогизация - совокупность процессов, обеспечивающих создание и функционирование библиотечных каталогов [5] и библиографический формат - совокупность взаимосвязанных элементов данных, которая служит для создания и обмена библиографическими записями в машиночитаемой форме [6], а именно для функционирования электронного каталога. Определения достаточно лаконичны и конкретны для возможности выявить взаимосвязь и взаимозависимость этих двух понятий. Так же, как традиционный библиотечный карточный каталог пока сосуществует в большинстве случаев с электронным, так и традиционные правила каталогизации видоизменяются в совершенно иную форму - библиографический формат.

Вместо заключения. Многие библиотекари засвидетельствуют некоторую иронию в адрес традиционных карточек и сопутствующих многотомных “Правил их составления” со стороны “компьютерщиков”, дескать, “это никому уже не нужно, несовременно и можно использовать форматы вместо библиотечных стандартов и правил”, и недостаточное понимание со стороны гуманитариев-библиотекарей преимуществ и особенностей компьютерного каталогизирования.

Как-то после очередного семинара, посвященного проблемам создания Национального формата, на проводимой в библиотеке конференции ко мне подошла коллега и смущенно задала вопрос, который, несмотря на наивную форму, показался мне замечательным и глубоким: “Чем нам грозит наш Национальный формат?”. Но это отдельная тема…

В статье директора Крымской республиканскойбиблиотеки для юношества, заслуженный работник культуры Украины Любови Герасимовой, освещается опыт работы библиотек Евпатории, инновационные формы и методы работы с читателями, новые направления деятельности.

Еще недавно молодежь уезжала учиться в большие города и после получения диплома предпочитала там оставаться. Сегодня Евпатория стала городом студентов. Кроме 18 общеобразовательных школ и трех училищ, работают 2 колледжа, около 15 факультетов высших учебных заведений. Среди них такие известные, как Межрегиональная академия управления персоналом, филиалы заочного отделения научно-педагогического университета им. М. П. Драгоманова, Восточноукраинского национального университета им. В. Даля, Харьковской государственной академии городского хозяйства, Харьковского института бизнеса и менеджмента, отделение заочного обучения университета внутренних дел МВД Украины и др.

Самим временем продиктовано появление нового, нужного родному городу поколения – образованного, целеустремленного, инициативного. И Библиотеки централизованной библиотечной системы (ЦБС) стали центрами дополнительного образования и в настоящее время остаются единственными общедоступными и практически бесплатными источниками получения самой разнообразной информации.

Открытие при библиотеке Интернет-центра, единственного бесплатного в городе, стало значительным событием для его жителей. Специалисты центральной библиотеки получили возможность свободного доступа к мировым информационным ресурсам, а значит и удовлетворения разнообразных запросов пользователей, жителей города и гостей, особенно молодежи. В перспективе евпаторийцев и гостей города ожидают электронные каталоги и базы данных, в первую очередь краеведческие, ценность которых для гигантского мира тем больше, чем меньше отражаемый ими регион и чем специфичнее охватываемый ими круг тем. Открытие подобного Интернет-центра – весомый кирпичик в устойчивом здании библиотеки, да и города Евпатории. Виртуальные экскурсии по сайтам – ко дню рождения Т. Шевченко и других писателей, к открытию курортного сезона, Дню независимости Украины – пришлись по душе юным читателям. К Дню знаний для учащихся старших классов и первокурсников вузов проведен День Интернета «Будем знакомы, Интернет!», информация о котором опубликована в газете «Евпаторийская здравница».

Коллектив центральной библиотеки принял участие в электронной конференции «PR-технологии в библиотечных учреждениях Крыма», где обсуждались проблемы формирования фирменного стиля и положительного имиджа библиотеки, делились опытом внедрения новых информационных услуг, создания новых веб-сайтов, обслуживания пользователей в Интернет-центрах библиотек, сотрудничества с местной властью и СМИ. Одним из приоритетных направлений работы библиотек является развитие культуры народов Крыма, удовлетворение национально-культурных потребностей, проведение мероприятий, целью которых является единение и согласие народов, проживающих в многонациональном Крыму. Эта работа особенно важна, т. к. популяризация культурно-исторических традиций является одним из факторов духовного развития и формирования взаимопонимания, толерантности. Дни национальных культур, литературно-музыкальные вечера, религиозные праздники народов Крыма, памятные даты в их истории, встречи с интересными людьми – личностями, фольклорные праздники народов Крыма – такой арсенал мероприятий в библиотеках Евпатории. Здесь создаются условия для реализации национальных культурных запросов населения, изучения национальных языков. В рамках Года украинской книги проведены праздники украинской книги, фольклорные праздники, презентации литературных экспозиций и др.

Неподдельное восхищение и живой интерес вызвала у читателей выставка-экспозиция «Поэтика и колорит, мистика и фантастика», посвященная 175-летию со дня выхода в свет произведения Н. В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки» (книги о творчестве писателя, иллюстрации, дающие возможность узнать, какими «видели» гоголевских персонажей выдающиеся художники, предметы украинского традиционного быта и экспонаты, тематически связанные с произведением).

Выставка «Книжковий світ України» демонстрировала художественную литературу, изданную в новом тысячелетии: стильные сборники авангардной украиноязычной поэзии, книги отечественной классической и современной прозы. Инновационно-методическим отделом библиотеки разработаны нестандартные выставки-рекомендации с применением новаторских, нешаблонных приемов и средств. Библиотечные документы, представленные на выставках, нередко дополняются рекламными и библиографическими материалами, сопровождаются иллюстративно-вещественным рядом (репродукциями картин, фотографиями, различными предметами).

Информационный центр «Окно в Америку», созданный в Харькове в 2004 году, располагает уникальными ресурсами на различных носителях, предоставляет доступ в Интернет, — рассказывает на страницах «Библиотечного форума» заведующая сектором Центральной научной библиотеки Харьковского национального университета им. В. Н. Каразина, координатор информационного центра «Окно в Америку» Людмила Нечепоренко.

Основные задачи центра: предоставление актуальной информации о США, привлечение жителей города к культурному отдыху и общению в центре, помощь в самостоятельном изучении и преподавании английского языка. Здесь проводятся различные культурно-образовательные мероприятия, которые способствуют взаимопониманию между народами двух стран. Из публикации узнаем, что тделом прессы, образования и культуры Посольства США в Украине был разработан проект для украинских библиотек. В 22 областных центрах Украины на основе партнерства между американским правительством и украинскими библиотеками созданы информационные центры «Окно в Америку», благодаря которому фонды библиотек, в которых разместились центры, пополнились англоязычными изданиями. Они получили мультимедийную коллекцию, состоящую из классических американских фильмов в оригинале, аудиоматериалов, книг и энциклопедий на компакт-дисках. Были выделены также средства на приобретение технического и выставочного оборудования.

В Харькове информационный центр «Окно в Америку» был открыт в апреле 2004 года. Организованный по образцу американской библиотеки, он предоставляет доступ в Интернет, а также к полнотекстовой электронной базе данных журналов и газет. Книжный фонд насчитывает около 1,5 тыс. экз. книг – англоязычных изданий об американской истории и географии, экономике и политике, образовании и искусстве, материалы, посвященные изучению английского языка, лингвистические словари, а также энциклопедии и справочники. Особое место занимает 30-томное издание “The Encyclopedia Americana”, впервые опубликованное в 1829 году. Треть всей книжной коллекции составляют произведения художественной литературы. Среди них 136 томов уникального собрания сочинений историков и классиков американской художественной литературы “The Library of America”. Посольство США в Украине продолжает поддерживать центр и обновляет фонд. Кроме того, уже стало традицией дарить ему книги. Американские граждане, которые принимают участие в работе центра, передают свои небольшие коллекции для пользователей.

Неизменным успехом пользуются документальные и художественные фильмы центра. Это современные популярные американские художественные фильмы, победители престижных международных фестивалей, документальные фильмы по истории Америки, материалы по подготовке к сдаче экзаменов TOEFL. В центре также представлены аудиокурсы по самостоятельному освоению американского варианта английского языка и для начинающих, и для более опытных знатоков.

За три года своего существования центр «Окно в Америку» превратился в настоящий очаг американской культуры – «малую Америку» в Харькове. Регулярные встречи с американскими специалистами, сотрудниками Посольства США, волонтерами Корпуса Мира способствуют взаимопониманию между нашими народами. Сюда приходят также выпускники программ, профинансированных американским правительством.

В сегодняшнем онлайновом мире библиотеки и их помещения являются местом общения, знакомств и культурных связей. Группы людей, с одной стороны, ищут возможность проявить свои интересы, а с другой – расширить кругозор. Посетители нуждаются в пространстве, где они чувствовали бы себя комфортно и могли бы поделиться своими творческими успехами, где их рады видеть. Центр встречает не только гостей из-за океана, но и соотечественников: преподавателей университета и других вузов города, выпускников программы им. Фулбрайта, поэтов и фотохудожников. Пользователи центра имеют уникальную возможность не только узнать больше о США из «первых уст», но и совершенствовать свои навыки разговорного английского языка.

Центр также предлагает программы из области гуманитарных наук и искусства, побуждающие людей к размышлениям о моральных ценностях, истории, искусстве, поэзии и традициях, которые стали частью миссии библиотек и подобных центров. Культурные программы демонстрируют достижения, успехи и ценности, которые объединяют людей, они стимулируют связи между современниками и нашими предками, культурами разных народов, обществом и личностью.

Каждый посетитель библиотеки может стать пользователем центра. Не только студенты и сотрудники ХНУ, учащиеся других вузов, но и школьники старших классов города, и пенсионеры могут найти в нем программу по своему вкусу.

Настоящей изюминкой культурно-образовательной работы центра в 2007 году стал проект театра американской миниатюры “Theater Miniature”, цель которого – научить пользователей основам актерского мастерства, увлечь их, дать возможность проявить свои способности. Классы актерского мастерства, на которых пользователи не только знакомились с историей американского театра, но и имели возможность попробовать себя в качестве начинающих актеров, проводила преподаватель искусствоведения из США. А волонтеры Корпуса Мира продолжили начатый театральный проект. Два предновогодних месяца были посвящены мастер-классам актерского мастерства и репетициям спектакля, премьера которого с успехом прошла накануне Новогодних праздников.

В настоящее время центр нуждается в организациях-партнерах по культурным программам, сотрудничество с которыми сделает его сильнее, будет способствовать привлечению новой аудитории, повышению авторитета, как самого центра, так и университета в целом.

Декан факультета библиотековедения и информатики Харьковской государственной академии культуры, доцент, доктор педагогических наук Алла Соляник рецензирует на страницах журнала учебное пособие Г. Н. Швецовой-Водки «Документознавство» («Документоведение»).

Выход в свет учебного пособия Г. Н. Швецовой-Водки «Документознавство», обобщающего многолетние наработки автора в направлении развития общей теории документа, стало еще одним вкладом в укрепление теоретического фундамента подготовки новой генерации специалистов библиотечно-информационного профиля. Получаемые в результате освоения данной учебной дисциплины знания существенно расширяют общенаучный и профессиональный кругозор будущих библиотечных менеджеров, обеспечивают им системное видение процесса социальной коммуникации, методов, способов, технологий документаризации информации, создают прочный фундамент для усвоения специфики и перспектив функционирования документов различных типов и видов, общего и особенного в обеспечении их жизненного цикла.

Весьма ценно то, что издание отражает авторскую концепцию документоведения, построенную на широком значении термина «документ», синтезирует многие последние достижения в области общей теории документа и является весомым вкладом в формирование документологии как обобщающей науки о документе во всех его проявлениях. Структурно пособие состоит из двух основных частей: первая посвящена раскрытию основ теории документа, а вторая — всесторонней характеристике одного из важнейших и самых распространенных видов документа — книге. Успешное применение автором документологического подхода к изучению сущности и специфических свойств книги как социокоммуникативного феномена является яркой иллюстрацией неисчерпаемых возможностей взаимообогащения книговедения и документологии, а также других специальных учебных дисциплин, предметом изучения которых являются отдельные виды документов.

Содержание первой части учебного пособия изложено в восьми темах, последовательно освещающих основы общей теории документа — от эволюции определений и функциональной сущности понятия «документ», детальной характеристики его информационной и материальной составляющих, всесторонней классификации документа по более чем семнадцати основаниям деления до анализа основных концепций общего документоведения как науки. В контексте современных документологических дискуссий повышенный интерес представляет материал темы 1, в которой на фоне освещения ставшего уже классическим соотношения восьми различных значений понятия «документ», построенного «по принципу матрешки», Г. Н. Швецова-Водка продолжает теоретическое осмысление сущности базового термина документологии. Удачными являются предложенный автором сравнительный анализ двадцати пяти различных определений понятия «документ», сопоставление точек зрения на сущностные свойства документа таких ведущих современных специалистов, как Ю. Н. Столяров, Н. Н. Кушнаренко, А. В. Соколов, О. П. Коршунов, С. Г. Кулешов, Н. С. Ларьков и др., иллюстрация их вклада в разработку дефиниции данного понятия.

В теме 2 раскрыты структура и сущность процесса социальной коммуникации, предпринята попытка установить соотношение таких фундаментальных категорий документологии, как информация и знание. Наиболее спорным и нуждающимся в дальнейшем обсуждении является определение Г. Н. Швецовой-Водкой документа как «особой формы канала коммуникации». Ее утверждение о том, что в документальной коммуникации документ неотрывен от канала его передачи, противоречит тому факту, что один и тот же документ может быть доставлен реципиенту разными коммуникационными каналами: традиционной или электронной почтой, посредством телеграфной, факсимильной связи или курьерской доставки, через систему книжной торговли либо книгообмена. Необходимо учитывать также, что функционирование документальной коммуникации обеспечивается различными каналами и по одному и тому же каналу реципиент может получать не один, а множество самых разнообразных видов документов. В теории социальных коммуникаций под каналом принято понимать реальную или воображаемую линию связи, путь, по которому сообщения движутся от коммуниканта к реципиенту в физическом пространстве и астрономическом времени. В этой связи более логично трактовать документ не как канал, а как средство социальной коммуникации. В теме 4 учебного пособия, освещающей функции, свойства и признаки документа, автор соглашается с тем, что документ является средством коммуникации, однако утверждает, что между понятиями «средство» и «канал» коммуникации нет противоречия, и продолжает дефинировать документ одновременно и как средство, и как канал коммуникации.

Сложным для восприятия и тавтологичным по содержанию следует признать и предложенное автором название главной, сущностной функции документа — социально-коммуникационно-информационной. По отношению к документу вполне достаточно признать его главной функцией информационную, так как заключенная в нем информация не может существовать вне процессов социальной коммуникации. В целом же обстоятельное раскрытие Г. Н. Швецовой-Водкой общих и специальных функций, а также свойств и признаков документа существенно уточняют и систематизируют теоретические наработки, накопленные в этой области документологического знания.

В темах 5—7 учебного пособия автором основательно проработаны вопросы, касающиеся информационной и материальной составляющей документа, основных концепций, структуры, свойств социальной информации, значительно дополнены признаки классификации документа. Самостоятельный интерес представляет материал темы 8, реконструирующий основные этапы развития науки о документе, современные дискуссии об объекте, предмете, структуре общего документоведения, его статусе и месте в системе наук. Важным и своевременным является убедительное обоснование Г. Н. Швецовой-Водкой места документоведения и других смежных дисциплин в системе наук социально-коммуникационного цикла, доказательство наличия у общего документоведения (документологии) всех основных признаков институционализации в самостоятельную научную дисциплину.

Сильными сторонами рецензируемого учебного пособия являются доступный стиль подачи материала, добротное методическое обеспечение: каждую тему завершают краткие выводы, задания и вопросы для самоконтроля знаний, что позволяет существенно облегчить студентам усвоение учебной дисциплины. Самостоятельное научно-практическое и справочное значение имеют завершающие пособие именной и предметный указатели, а также значительный список литературы в помощь изучению курса, содержащий 112 ведущих публикаций документоведческой и книговедческой проблематики.

Новое учебное издание Г. Н. Швецовой-Водки, как и все предыдущие работы этого авторитетного отечественного специалиста, представляет несомненную ценность для повышения качества подготовки современных библиотечно-информационных и документоведческих кадров.