Учебно-методический комплекс по дисциплине б в дв. 01 Универсальные математические пакеты компьютерного программирования для направления 230100 Информатика и вычислительная техника

Вид материала

Содержание

Рабочая программа
230102 Автоматизированные системы обработки информации и управления
Скрицкая Н.Г..
1 Введение 1.1 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
1.2 Требования к уровню подготовки для освоения дисциплины
2 Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Б.2.В.2.ДВ.01 Универсальные математические пакеты компьютерного программирования__

^{(указать дисциплину)}

для специальности_ 230102 Автоматизированные системы обработки информации и управления

^{(указывается номер и наименование специальности)}

направления подготовки___230100 Информатика и вычислительная техника___

^{(указывается номер и наименование направления подготовки в соответствии с перечнем подготовки ВПО)}

Факультет_________________физический_________________________________________

Кафедра – разработчик__________АСОИУ__________________________________________

Формы обучения ______________очная_____________________________________________

^{(очная, очно-заочная, заочная, экстернат)}

Рабочая программа составлена в соответствии с _ГОС, утвержденного приказом_________

(ГОС ВПО, Примерная программа, год утверждения)

Министерства образования РФ от 09.11.2009г. № 553, для бакалавров по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника»)_____________________

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры _АСОИУ___________

Протокол №__________ от «____»____________201__ года

Зав. кафедрой разработчика ______________________________к.т.н., доцент Коржаков В.Е.
(ученое звание, должность, ФИО, подпись)

Ученый секретарь кафедры___________________________________________ Скрицкая Н.Г..

(ученое звание, должность, ФИО, подпись)

Разработчик программы __________________________________к.с.н., доцент Алиева М.Ф.

(ученое звание, должность, ФИО, подпись)

Согласовано:

Председатель научно - методической комиссии физического факультета

_______________________________________Полякова С.В.

Протокол №____ от «____»____________20__ года

1 Введение

1.1 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины "Универсальные математические пакеты компьютерного программирования" студент должен:

знать: технологию работы на ПК в современных операционных средах, основные методы разработки алгоритмов и программ, структуры данных, используемые для представления типовых информационных объектов, типовые алгоритмы обработки данных; основные принципы и методологию разработки прикладного программного обеспечения, включая типовые способы организации данных и построения алгоритмов обработки данных, синтаксис и семантику универсального алгоритмического языка программирования высокого уровня;

уметь: использовать стандартные пакеты (библиотеки) языка для решения практических задач; решать исследовательские и проектные задачи с использованием компьютеров;

владеть: методами построения современных проблемно-ориентированных прикладных программных средств; методами и средствами разработки и оформления технической документации.

1.2 Требования к уровню подготовки для освоения дисциплины

Дисциплина базируется на материале, излагаемом в курсах «Информатика», «Программирование» и «Математика». Также дисциплина требует знание английского языка в объеме достаточном для понимания технической литературы.

Знания и навыки, получаемые студентами в результате изучения дисциплины, необходимы для реализации следующих профессиональных компетенций:

- разработка бизнес-планов и технических заданий на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1);

- осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

- разработка интерфейсов «человек - электронно-вычислительная машина» (ПК-3);

- разработка моделей компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

- сопряжение аппаратных и программных средств в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-10);

- инсталляция программного и аппаратного обеспечения для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).

В результате изучения дисциплины, с одной стороны, обеспечивается усвоение и закрепление необходимых знаний по блоку дисциплин, таких как «Моделирование систем», «Численные методы», «Теория вероятностей и математическая статистика», и др.

С другой стороны, реализуется гарантированная подготовка будущего специалиста к успешному осуществлению профессиональной деятельности. При этом осуществляется принцип профессиональной направленности при использовании рассматриваемых математических пакетов.

2 Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины

Дисциплина "Универсальные математические пакеты компьютерного программирования" входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла и является дисциплиной по выбору характер. Ее задачи определяются потребностями обучающегося в получении профессиональных навыков и знаний.

Целью курса является формирование ключевых образовательных компетенций, таких как учебно-познавательной, информационной и социально-трудовой, а также профессиональных компетенций, таких как производственно-технологической, научно-исследовательской и методологической компетенций.

Учебно-познавательная компетенция подразумевает умение участвовать в новых видах деятельности и интегрировать новую информацию в уже имеющуюся систему знаний.

Информационная компетенция объединяет в себе целый ряд специальных умений и навыков, способствующих повышению эффективности процесса обучения, посредством «умелого» применения новых информационных технологий.

В рамках изучения данной дисциплины также формируется социально-трудовая компетенция, в частности овладение знаниями и опытом в социально-трудовой сфере, профессиональное самоопределение.

Одной из базовых профессиональных компетенций инженера является производственно-технологическая компетенция, включающая умения и навыки использования широко распространенных в производственных условиях операционных сред, а также технологические приемы их настройки и сопровождения в рамках реальных задач.

Методологическая компетенция предполагает наличие у будущего инженера методологии проектировочной деятельности, основывающейся на ознакомлении с важнейшими понятиями и методами разработки проектов и программ. В данном курсе она реализуется при выполнении заданий по разработке локальной сети.

Научно-исследовательская компетенция предполагает сформированность метакогнитивных процессов, в том числе способностей планировать, оценивать, контролировать, отслеживать процессы переработки информации. Данная компетенция развивается с помощью индивидуальных заданий повышенной сложности и имеющих научно-исследовательский характер.

Цель дисциплины состоит в поэтапном формировании у студентов следующих знаний, умений и владений: основные понятия математических и компьютерных системных основ информационных систем, использование математических пакетов при решении типовых задач прикладного программирования; технологии проектирования программных продуктов с графическим интерфейсом пользователя.

На материале этой дисциплины базируются практически все дисциплины связанные с различными математическими расчетами и компьютерным моделированием.

В задачи изучения дисциплины входит:

формирование представления об основах моделирования;
рассмотрение детерминированных задач;
получение практической подготовки в области линейного программирования, нелинейного программирования, динамического программирования;
освоение способов организации распределенных вычислений;
углубленное изучение задач в условиях неопределенности;
изучение модели динамического программирования;
рассмотрение теории графов и игр.