Хаустова Елена Васильевна, учитель математики первой квалификационной категории. Москва 2011 пояснительная записка

Вид материала

Пояснительная записка

Содержание Календарно-тематическое планирование по алгебре в 8 классе Кол-во часов Домашнее задание Частично- поисковый Алгебраические дроби Изучение нового материала Формирование умений и навыков Изучение нового материала Формирование умений и навыков Изучение нового материала Знать алгоритм сложения и вычитания дробей с разными знаменателями. Уметь Формирование умений и навыков Формирование умений и навыков Формирование умений и навыков Контроль знаний Изучение нового материала Формирование умений и навыков Совершенствование знаний и умений Уметь найти и устранить причины возникших трудностей Знать Совершенствование знаний и умений ... Полное содержание

Подобный материал:

• Хаустова Елена Васильевна, учитель математики первой квалификационной категории. Москва, 705.94kb.
• Хаустова Елена Васильевна, учитель математики первой квалификационной категории. Москва, 541.23kb.
• Шерстюк Елена Анатольевна, учитель математики первой квалификационной категории, 229.86kb.
• Максимова Людмила Петровна, учитель высшей квалификационной категории Смотерчук Елена, 2287.25kb.
• Авилова Анна Анатольевна учитель истории и обществознания первой квалификационной категории., 330.97kb.
• Авилова Анна Анатольевна учитель истории и обществознания первой квалификационной категории., 406.77kb.
• Авилова Анна Анатольевна учитель истории и обществознания первой квалификационной категории., 252.08kb.
• Авилова Анна Анатольевна учитель истории и обществознания первой квалификационной категории., 253.79kb.
• Авилова Анна Анатольевна учитель истории и обществознания первой квалификационной категории., 411.88kb.
• Костенко Елена Викторовна преподаватель первой квалификационной категории по классу, 1208.5kb.

Календарно-тематическое планирование по алгебре в 8 классе

№ п/п	Название тем уроков	Сроки изучения		Кол-во часов	Тип урока	Требования к уровню подготовки учащихся	Формы контроля	Домашнее задание
		По плану	Факти-чески
	Повторение курса алгебры 7-го класса			4
	Повторение. Свойства степени с натуральным показателем				Частично- поисковый	Знают основные свойства степени с натуральным показателем, умеют применять свойства при решении задач. Могут отделить основную информацию от второстепенной. Умеют выполнять упрощение сложных числовых и алгебраических выражений, используя свойства степени. Могут излагать информацию, обосновывая свой собственный подход	ИРД УСР	№21-25
	Повторение. Формулы сокращенного умножения				Комбинированный	Умеют выполнять преобразования многочленов, применяя формулы сокращенного умножения: квадрат суммы и разности, разность квадратов, куб суммы и разности, сумма и разность кубов.	МД	№31-34
	Повторение. Функции и графики				Комбинированный	Умеют описывать геометрические свойства параболы, находить наибольшее и наименьшее значения функции y = x2 на заданном отрезке, точки пересечения параболы с графиком линейной функции. Умеют применять алгоритм графического решения уравнений.	ИРК	№55-59
	Повторение. Решение задач				Комбинированный	Уметь	ДПР	№84-90
	Алгебраические дроби			21
	Основные понятия				Изучение нового материала	Иметь представление о числителе, знаменателе алгебраической дроби, значении алгебраической дроби и о значении переменной, при которой алгебраическая дробь не имеет смысла Уметь: – распознавать алгебраические дроби; – находить множество допустимых значений переменной алгебраической дроби; – дать оценку информации, фактам, процессам, определять их актуальность	ФО	П1,№3-6
	Основное свойство алгебраической дроби				Комбинированный	Иметь представление об основном свойстве алгебраической дроби, о действиях: сокращение дробей, приведение дроби к общему знаменателю. Уметь: – применять основное свойство дроби при преобразовании алгебраических дробей и их сокращении; – находить значение дроби при заданном значении переменной	МД	П2,№34-37
	Основное свойство алгебраической дроби				Формирование умений и навыков		ИРК	П2,№51-54
	Сложение и вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями				Изучение нового материала	Иметь представление о сложении и вычитании дробей с одинаковыми знаменателями. Знать алгоритм сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями. Уметь: – складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями; – находить общий знаменатель нескольких дробей; - использовать для решения познавательных задач справочную литературу	ИРД	П3,№77-80
	Сложение и вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями				Формирование умений и навыков		УСР	П3,№84-86
	Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями				Изучение нового материала	Иметь представление о наименьшем общем знаменателе, о дополнительном множителе, о выполнении действия сложения и вычитания дробей с разными знаменателями Знать алгоритм сложения и вычитания дробей с разными знаменателями. Уметь: – находить общий знаменатель нескольких дробей; – добывать информацию по заданной теме в источниках различного типа	ИРК	П4,№114-116
	Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями				Формирование умений и навыков		УСР	П4,№122-126
	Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями				Формирование умений и навыков		Т	№135-139
	Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями				Формирование умений и навыков		ДПР	№147-150
	Контрольная работа №1 «Сложение и вычитание алгебраических дробей»				Контроль знаний	Уметь самостоятельно складывать и вычитать дроби с одинаковыми и разными знаменателями; применять основное свойство дроби при преобразовании алгебраических дробей и их сокращении; находить значение дроби при заданном значении переменной	КР	П1-4
	Умножение и деление алгебраических дробей. Возведение алгебраической дроби в степень				Изучение нового материала	Иметь представление об умножении и делении алгебраических дробей, возведении их в степень. Уметь: – пользоваться алгоритмами умножения и деления дробей, возведения дроби в степень, упрощая выражения; – развернуто обосновывать суждения	ФО	П5,№176-180
	Умножение и деление алгебраических дробей. Возведение алгебраической дроби в степень				Формирование умений и навыков		МД	№186-190
	Преобразование рациональных выражений				Совершенствование знаний и умений	Иметь представление о преобразовании рациональных выражений, используя все действия с алгебраическими дробями. Уметь найти и устранить причины возникших трудностей Знать, как преобразовывают рациональные выражения, используя все действия с алгебраическими дробями.	УСР	П6,№217-220
	Преобразование рациональных выражений				Совершенствование знаний и умений		Т	№222-224
	Преобразование рациональных выражений.				Совершенствование знаний и умений		ДПР	№226-228
	Первые представления о решении рациональных уравнений				Изучение нового материала	Иметь представление о рациональных уравнениях, об освобождении от знаменателя при решении уравнений, о составлении математической модели реальной ситуации. Уметь определять понятия, приводить доказательства Уметь решать проблемные задачи и ситуации	ФО	П7,№243-245
	Первые представления о решении рациональных уравнениях				Комбинированный		УСР	№248-250
	Степень с отрицательным целым показателем				Изучение нового материала	Иметь представление о степени с натуральным показателем, о степени с отрицательным показателем, умножении, делении и возведении в степень степени числа Уметь: – упрощать выражения, используя определение степени с отрицательным показателем и свойства степени; – составлять текст научного стиля	ИРД	П31,№№1168-1170
	Степень с отрицательным целым показателем				Комбинированный		ИРК	№1174-1177
	Степень с отрицательным целым показателем				Совершенствование знаний и умений		УСР	№1182-1185
	Контрольная работа №2 «Преобразование рациональных выражений»				Контроль знаний	Уметь самостоятельно выбрать рациональный способ преобразования рациональных выражений, доказывать тождества, решать рациональные уравнения способом освобождения от знаменателей, составляя математическую модель реальной ситуации	КР	П5-7
	Квадратичная функция. Функция			20
	Функция y = kx2, ее свойства и график				Изучение нового материала	Иметь представления о функции вида y = kx2, о ее графике и свойствах. Знать свойства функции и их описание по графику построенной функции. Уметь: – строить график функции y = kx2; – добывать информацию по заданной теме в источниках различного типа.	ФО	П8,№270-274
	Функция y = kx2, ее свойства и график				Комбинированный		МД	№279-282
	Функция y = kx2, ее свойства и график				Формирование умений и навыков		УСР	№292-296
	Функция , ее свойства и график				Изучение нового материала	Иметь представления о функции вида , о ее графике и свойствах. Знать свойства функции и их описание по графику построенной функции. Уметь: – строить график функции ; – привести примеры, подобрать аргументы, сформулировать выводы	ФО	П9,№353-356
	Функция , ее свойства и график				Комбинированный		МД	№361-365
	Функция , ее свойства и график				Формирование умений и навыков		ДПР	№370-374
	Как построить график функции y = f(x + l), если известен график функции y = f(x )				Изучение нового материала	Иметь представление, как с помощью параллельного переноса вправо или влево построить график функции y = f(x + l). Уметь развернуто обосновывать свои суждения	ФО	П10,№391-393
	Как построить график функции y = f(x + l), если известен график функции y = f(x )				Комбинированный		МД	№397-399