Научно-методическая служба лицея Основная миссия методической службы в лицее

Вид материала

Решение

Подобный материал:

• Цель программы: Создание кадровых и методических условий для реализации Программы развития, 40.85kb.
• Методическая служба в общеобразовательных учреждениях, 550.37kb.
• Положение об организации научно-методической работы (приложение к Уставу) Положения, 706.32kb.
• Научно-методическая работа в школе, 140.3kb.
• План работы лежневского районного методического кабинета на 2010-2011 учебный год, 757.02kb.
• Система научно – методической службы моу «Средняя школа №40», 55.11kb.
• Планирование методической работы педагогов лицея на 2011-2012 учебный год, 82.85kb.
• Планирование методической работы в школе на 2010-2011 учебный год, 127.96kb.
• Планирование методической работы в школе на 2011-2012 учебный год, 226.41kb.
• Положение о муниципальном конкурсе «Лучшая методическая служба моу по теме: «Методическая, 130.62kb.

Научно-методическая служба лицея

Основная миссия методической службы в лицее – это качественное решение задач развития системы образования.

Главная цель научно-методической работы – обеспечить профессиональный рост педагогов лицея, повышение его квалификации, соответствующей потребности современного образования.

Для достижения поставленной цели используются следующие направления научно-методической работы:

1. Обеспечение управления научно-методической работой в школе.
   
2. Обеспечение условий для непрерывного роста профессионального мастерства учителя.
   
3. Обеспечение условий и организация инновационной деятельности.
   
4. Информационное обеспечение образовательного процесса.
   

Реализация данных направлений происходит через:

1. Повышение квалификации управленческих и педагогических кадров.
   

• традиционные курсы повышения квалификации;
  
• дистанционное обучение на основе технологий удаленного доступа к информации;
  
• поисково-исследовательскую деятельность учителей и работа над своей психолого-педагогической темой самообразования;
  
• совершенствование форм и методов организации урока через систему открытых уроков;
  
• обмен опытом работы и отчеты по поисково-исследовательской деятельности учителей на заседаниях кафедр и МО учителей, на внутренних семинарах.
  

2. Обеспечение деятельности научно-методическая работа кафедр и методических объединений.
   
3. Освоение научно-методической темы лицея.
   
4. Внедрение образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникативных и телекоммуникационных, на различных ступенях обучения.
   
5. Представление опыта инновационной деятельности для внешней экспертизы.
   
6. Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства.
   
7. Публикации педагогов.
   
8. Проектная деятельность педагогов и лицеистов.
   
9. Участие педагогов и лицеистов в сетевых проектах и олимпиадах.
   

Состав научно-методического совета:

Руководитель: Еремина Л.А., заместитель директора по научно-методической работе, учитель математики высшей квалификационной категории.

Члены:

Воронцова В.В., заведующая гуманитарной кафедрой, учитель высшей квалификационной категории;

Ерышев Н.А., заведующий кафедрой точных наук, учитель высшей квалификационной категории;

Фурсова В.В., заведующая кафедрой естественных наук, учитель высшей квалификационной категории;

Шушунова О.Д., заведующая социально-медико-психологической кафедрой, педагог-психолог высшей квалификационной категории;

Жукова Е.В., руководитель МО начальной школы, учитель первой квалификационной категории;

Игнатова Е.А., руководитель МО учителей художественно-эстетического цикла, учитель высшей квалификационной категории;

Заувервальд М.Г., руководитель МО учителей русского языка и литературы, учитель высшей квалификационной категории;

Зикратов Г.В., руководитель МО учителей иностранного языка, учитель первой квалификационной категории;

Красичкова А.П., педагог-психолог лицея высшей квалификационной категории.

Основные направления деятельности методического совета:

1. Организационно-педагогическая деятельность:

• Создание условий для работы предметных кафедр и МО и контроль за их деятельностью.
  
• Организация курсовой переподготовки педагогов, участие в аттестации педагогов.
  

2. Информационно-методическая работа:

• Изучение информационной потребности педагогов.
  
• Изучение нормативных документов и доведение до сведения коллектива.
  
• Ознакомление с новыми положениями педагогической науки и психологии через педагогические советы и МО.
  

3. Формирование информационного банка по передовым педагогическим технологиям.

4. Формирование, изучение, обобщение передового педагогического опыта, инновационная работа.

5. Помощь учителям в организации самообразовательной работы.

Предметные кафедры и методические объединения:

• кафедра точных наук, заведующий кафедрой Н.А. Ерышев;
  
• кафедра естественных наук, заведующая кафедрой В.В.Фурсова;
  
• социально-медико-психологическая кафедра, заведующая кафедрой О.Д. Шушунова;
  
• гуманитарная кафедра, заведующая кафедрой В.В. Воронцова;
  

в рамках гуманитарной кафедры:

• МО учителей русского языка и литературы, руководитель М.Г. Заувервальд,
  
• МО учителей обществознания, руководитель В.В.  Воронцова,
  
• МО учителей иностранного языка, руководитель Г.В. Зикратов,
  

• МО начальной школы, заведующая кафедрой Е.В. Жукова;
  
• МО учителей художественно-эстетического цикла, руководитель Е.А. Игнатова,