Положение об организации научно-методической работы (приложение к Уставу) Положения о структурных подразделениях лицея: > 3 о нмс
| Вид материала | Документы |
- Методика разработки положений о структурных подразделениях д. Л. Щур, 471.19kb.
- Положение об адаптации работников зао фирма «ххх» Общие положения, 274.9kb.
- Программа работы с сотрудником на период испытательного срока, 352.09kb.
- Положение о методическом совете Общие положения, 62.35kb.
- Ответственность Президента Банка 6 V. Заключительные положения 6 > I. Общие положения, 89.14kb.
- Инструкция по делопроизводству в органах местного самоуправления муниципального образования, 1100.7kb.
- Положение о школьной методической выставке «Проблемы. Поиск. Решения», 17.88kb.
- Положение о методическом кабинете 1 Общие положения, 20kb.
- Положение об организации научно-технической деятельности в Министерстве Российской, 349.98kb.
- Анализ работы научно – методического совета школы, 214.86kb.
Справка об опытно-экспериментальной и научно-методической работе МОУ «Лицей № 130 «РАЭПШ»
- Нормативная база.
1.1. Российско-американская экспериментальная профессиональная школа создана в 1991 году как инновационная. Устав принят в 1992 году.
В связи с присвоением РАЭПШ статуса Лицея Устав модифицирован и утвержден в 2002 году.
На основании Закона об образовании РФ и Устава МОУ "Лицея № 130 "РАЭПШ" разработана и утверждена локальная нормативно-правовая база, регламентирующая деятельность лицея в целом, задающая его политику и фиксирующая уровень школьной педагогической культуры.
В нормативно-правовых документах Лицея:
- зафиксированы цели, задачи и философия образования лицея;
- определены приоритеты и ценности;
- разведены позиции в отношениях субъектов образовательного процесса;
- прописаны критерии оценки результатов труда;
- обозначены стимулы и мотивы.
В основу нормативно - правовой базы лицея заложены принципы: равенства, справедливости, доверия между учениками и их родителями, учителями, работниками технических служб, администрацией лицея, принцип обеспечения защиты всех участников образовательного процесса.
В лицее нормативно-правовая база содержит 5 блоков локально-правовых актов, три из которых непосредственно обращены на научно-методическую и опытно-экспериментальную работу.
Локальные акты, регламентирующие деятельность лицея в целом.
- . Устав лицея.
- . Положение об организации научно-методической работы (приложение к Уставу).
- . Положения о структурных подразделениях лицея:
1.3.1. о НМС
1.3.2. о кафедре (метод. объединении)
1.3.3. о творческой группе (лаборатории)
1.3.4. о службе социально – психолого-педагогического и методического обеспечения.
1.3.5. о службе школьного мониторинга.
1.3.6. о научном обществе учащихся.
1.3.7. о системе учебных кабинетов.
1.4 Правила внутреннего распорядка.
1.5.Положение о смотре учебных кабинетов.
1.6. Концепция лаборатории мониторинга, включающая должностные инструкции руководителя лаборатории.
2. Локальные акты, регламентирующие деятельность органов управления лицея.
2.1 Положение о педагогическом совете.
2.2 Положение о совете учредителей.
2.3 Положение о попечительском совете.
2.4 Должностные инструкции:
2.4.1 – директор школы;
2.4.2 – заместитель директора по учебно-воспитательной работе;
2.4.3 – заместитель директора по научно-методической работе;
2.4.4 – заместитель директора по воспитательной работе;
2.4.5 - заместитель директора по профессиональному обучению;
2.4.6 – заместитель директора по административно-хозяйственной работе;
2.4.7 – главный бухгалтер.
3. Локальные акты по регламентации прав участников образовательного процесса лицея.
3.1 Родители:
3.1.1 – положение о родительском договоре;
3.1.2 – договор между родителями и администрацией лицея;
3.1.3 – договор о платных образовательных услугах.
3.2 Учащихся:
3.2.1 – положение о конкурсном отборе учащихся в лицей;
3.2.2 – правила о поощрениях и взысканиях учащихся;
3.2.3 – положение об индивидуальном планировании образования;
3.2.4 – правила о текущей и промежуточной аттестации учащихся;
3.2.5 – положение о назначении именных стипендий учащимся;
3.2.6 – правила проведения учащихся в лицее;
3.2.7 – Устав подростковой общественной организации «Новое поколение»;
3.2.8 – положение о Совете коллективных творческих дел (СКТД);
3.2.9 – положение об аттестационной комиссии лицея;
3.2.10 – положение об экспертной комиссии;
3.2.11 – положение о научно-практической конференции учащихся лицея;
3.2.12 – положение о научном обществе учащихся лицея.
3.3 Педагогических работников лицея:
3.3.1 – этический кодекс учителя;
3.3.2 – соглашение между администрацией лицея и коллективом педагогических работников;
3.3.3 – контракт между администрацией и пед. работником;
3.3.4 – положение о доплатах педагогическим работникам;
3.3.5 – положение о конкурсе на замещение вакантных должностей педагогических работников;
3.3.6 – должностные инструкции;
3.3.7 – учитель;
3.3.8 – классный руководитель;
3.3.9 – педагог дополнительного образования;
3.3.10 – преподаватель информатики;
3.3.11 – учитель- экспериментатор;
3.3.12 – преподаватель – организатор основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки;
3.3.13 – положение о внутришкольном контроле лицея;
3.3.14 – положение о премировании;
1.2. В 1999 году Школе (далее лицей) присвоен статус Федеральной экспериментальной площадки по теме "Образовательное сообщество школы базовой культуры". Диплом министерства образования Российской Федерации Совет сети Федеральных экспериментальных площадок Институт образовательной политики "Эврика", дающий право на принятие нестандартных решений управленческих и учебно-воспитательных задач в рамках проекта.
1.3. Лицей в целом работает в режиме эксперимента, поэтому специальные приказы по лицею не издаются. Контроль, сроки и формы отчетности по этапам ОЭР осуществляются по Программе ОЭР. Все необходимые отчеты в наличии.
1.4. В лицее имеются Положения о краевой экспериментальной площадке и федеральной экспериментальной площадке, которыми и руководствуется в своей деятельности лицей.
1.5. Лицей работает по общему плану, включающему в себя анализ и планы работы всех структурных подразделений. В плане имеется раздел "Управление школой в экспериментальных условиях", где указано, что ежегодно подлежит исследованию, проектированию, экспериментальной апробации и внедрению.
- Программное обеспечение ОЭР.
2.1. В рамках ОЭР в лицее созданы и реализуются целевые программы:
- ФЭП "Образовательное сообщество школы базовой культуры "
- Образовательная программа лицея;
- Повышения квалификации педагогов "Проектирование Школы базовой культуры как педагогика профессионального сообщества"
- "Здоровье";
- "Индивидуализация образовательной практики школьника";
- Мониторинг образовательного процесса;
- Психолого-педагогическое сопровождение школьника;
- "Введение неофита в ШБК". (Подпрограммы для стажирующихся и для вновь прибывших педагогических работников);
- Воспитательная система лицея;
- "Семья и школа" (родительский всеобуч.);
- Правового образования педагогов.
2.2. В лицее имеется Программа эксперимента, сроки ее реализации. Периодически проходит рецензирование деятельности по ее осуществлению:
1999 год:
- Экспертное заключение на проект "Образовательное сообщество Школы базовой культуры" Администрации Алтайского края по образованию.
- Экспертное заключение Института образовательной политики "Эврика" г. Москва на проект "Образовательное сообщество Школы базовой культуры" и присвоение статуса ФЭП.
2000 год:
- Экспертное заключение Института образовательной политики "Эврика" г. Москва о подтверждении статуса ФЭП.
- Экспертное заключение АКИПКРО на состояние управления РАЭПШ.
2001 год:
- Экспертное заключение краевого экспертно-аналитического центра о деятельности РАЭПШ в рамках ФЭП.
- Экспертное заключение Института образовательной политики "Эврика" г. Москва культурно-образовательной инициативы "Образовательное сообщество школы базовой культуры".
2002 год:
- Экспертное заключение Института образовательной политики "Эврика" г. Москва на подтверждение статуса ФЭП.
- Рецензия института общего и среднего образования РАО на образовательную программу повышения квалификации педагогов на базе Лицея № 130 "РАЭПШ" города Барнаула "Проектирование Школы базовой культуры как педагогика профессионального сообщества". Авторы: Калашникова Н.Г., Коцарева Т.Л., Тимонова Л.С., Шарапова О.И.
2003 год:
- Приказ № 11 от 18.04.2003 года Института образовательной политики "Эврика" г. Москва о подтверждении статуса ФЭП.
- Кадровое обеспечение.
Лицей для реализации опытно-экспериментальной программы имеет достаточно высокий кадровый потенциал:
Награждения и знаки отличия педагогических работников
"Лицея № 130 "РАЭПШ"
| Знак отличия | Ф.И.О |
| Отличник народного образования | Коцарева Тамамара Логиновна |
| | Никитина Лидия Тимофеевна |
| | Торопкин Виктор Иванович |
| Почетный работник общего образования | Аксенова Любовь Александровна |
| | Тимонова Лилия Степановна |
| | Конышева Мира Иосифовна |
| | Бармина Ольга Геннадьевна |
| | Тайченачева Лидия Устиновна |
| | Панкратова Людмила Петровна |
| Соросовский учитель | Елясова Ольга Геннадьевна |
8 учителей награждены медалью "Ветеран труда".
Таблица роста квалификации преподавателей
| Год | Всего аттестовывалось | Высшая категория | Первая категория | Вторая категория |
| 1999 | 26 | 18 | 4 | 4 |
| 2000 | 6 | 3 | 1 | 2 |
| 2001 | 7 | 4 | 1 | 2 |
| 2002 | 17 | 8 | 3 | 6 |
| 2003 | 11 | 8 | 1 | 2 |
| Итого | 67 | 41 | 10 | 16 |
| % | 100 | 61,2 | 14,9 | 23,8 |
В лицее действует четыре кафедры: гуманитарных наук - зав. кафедрой Бармина О.Г., естественно-математических наук - зав. кафедрой Швецова Г.А., иностранных языков - зав. кафедрой Конышева М.И., "Технология" - зав. кафедрой Тайченачева Л.У. Все руководители кафедр имеют высшую квалификационную категорию.
Руководители кафедрами занимаются научно-исследовательской деятельностью и предъявляют свои работы в печатном и электронном виде.
Список печатных работ и выступлений заведующих кафедрами
"Лицея № 130 "РАЭПШ"
| Ф.И.О. | Наименование работы | Вид работы | Форма Издания | Выходные данные |
| Швецова Галина Александровна |
"ИНФО-М" (диплом лауреата).
| Метод. уч. пособие. Учебно-тренировочное пособие для подготовки к экзаменам за курс средней и полной школы для учителей математики. Интегрированная программа по математике и информатике для учащихся старшей профильной школы. Методические рекомендации (конспект урока по информатике для 10 класса с углубленным изучением ИВТ). Методические рекомендации (конспект урока по математике 11 класс). Доклад Статья Доклад Доклад Методические рекомендации по проведению тематического праздника (конспект игры). | Печ. Печ. Печ. Эл. Эл. Печ. Эл. Печ. Печ. Печ. | Издательство АлтГТУ, 1998 год. Издательство АКИПКРО Барнаул, 2003. Издательство Всероссийского открытого конкурса "Педагогические инновации" Москва, 2002. Электронный журнал Всероссийской научной конференции "Инновации в системе педагогического образования". ссылка скрыта.ru/Jurnal/vestnik/ARNIW/№1 2001/nauch_konf Электронный журнал Всероссийской научной конференции "Инновации в системе педагогического образования" ссылка скрыта.ru/Jurnal/vestnik/ARNIW/№1 2001/nauch_konf "Личностно-ориентированный подход при обучении математике" (содержательные процессуальные аспекты)". Сборник тезисов 51-х Герценовских чтений. Санкт-Петербург, Издательство "Образование", 1998 год. "Информационные технологии в образовании", в рамках педагогического фестиваля "Internet и образование" на базе БГПУ. г. Барнаул, с 26 марта по 26 апреля 2001 года. ссылка скрыта.ru/Jurnal/vestnik/ARNIW/№1 2001/nauch_konf Материалы краевой научно-практической конференции "Совершенствование математического образования в школе и педвузе". 28.09.2001 год, г.Барнаул Издательство БГПУ. Региональная научно-практическая конференция (школа-вуз) "Инновации в системе непрерывного образования". Издательство АлтГТУ Барнаул, 2002 год. Сборник "Старшая профильная школа". "Лицей № 130 "РАЭПШ" 2003 год. |
| Конышева Мира Иосифовна |
| Учебно-методическая разработка для учащихся 9 классов. Статья | Печ. Печ. | "Лицей № 130 "РАЭПШ" 2002 год. Сборник материалов Межрегиональной конференции (школа -вуз) "Инновации в системе непрерывного образования 2002 год". |
| |
| Учебно-методическое пособие для учащихся 11 классов. | Печ. | "Лицей № 130 "РАЭПШ" 2001 год. |
| |
| Учебно-методическое пособие для учащихся 9 классов | Печ. | "Лицей № 130 "РАЭПШ" 2001 год. |
| | "Видео на уроках английского языка". | Доклад | Печ. | Издательство АлтГТУ 2000 год. |
| | "Стажировка в США". | Доклад | Печ. | "Лицей № 130 "РАЭПШ" 2001 год. |
| Тайченачева Лидия Устиновна | 1. "Телетестинг в РАЭПШ". | Творческая работа | Печ. | Издательство АлтГТУ 2001 год. |
| | 2. "Компьютерные сети" | Учебно-методическое пособие для учащихся 11 классов. | Эл. | Web-страница РАЭПШ. |
| | 3. "Секретарь-референт". | Учебная программа, методические и дидактические материалы. | Печ. Эл. | "Лицей № 130 "РАЭПШ" 2002 год. |
| | 4."Деловое применение ЭВМ" | Учебная программа, методические и дидактические материалы. | Печ. Эл. | "Лицей № 130 "РАЭПШ" 2002 год. |
| | 5. "Информационная культура - один из основных элементов базовой культуры" | Статья | Печ. | Сборник материалов Межрегиональной конференции (школа-вуз) "Инновации в системе непрерывного образования 2002 год". |
| | 6. "Информатизация школьного образования" | Статья | Печ. | Материалы Международной научно-практической конференции. БГПУ, 2002 год. |
| Бармина Ольга Геннадьевна |
|
| Печ. Печ. | "Лицей № 130 "РАЭПШ" 2000-2001-2002-2003 г. |
| | 2. "Цивилизация России IX-XX века" | Программа элективного курса | Печ. | "Лицей № 130 "РАЭПШ" 2001 год. |
| | 3. "Роль и место кафедры гуманитарных наук в системе непрерывного образования" | Статья | Печ. | Сборник материалов Межрегиональной конференции (школа-вуз) "Инновации в системе непрерывного образования 2002 год". |
| | 4. "В помощь выпускнику". | Учебно-методическое пособие по подготовке к ЕГЭ. | Печ. | "Лицей № 130 "РАЭПШ" 2003 год. |
В лицее проводится научно-исследовательская деятельность преподавателей РАЭПШ в качестве соискателей и аспирантов.
Информационная справка о научно-исследовательской деятельности преподавателей Лицея № 130 "РАЭПШ" (соискателей, аспирантов,) 2000-2003 год.
| Ф.И.О. | Предмет | Тема диссертации |
| Коцарева Т.Л. | Литература | Формирование российских духовных ценностей учащихся старшей школы |
| Коцарева Е.В. | Психология | Психолого-педагогическая поддержка старших школьников |
| Аладышев С.С. | Информатика, математика | Проектирование системы информационно-аналитической деятельности руководителя общеобразовательной школы на основе ЭВМ. |
| Антонюк О.В. | Автодело | Кинетика и механизм образования зернистого бенита в хромоникелевых сталях. |
| Сладкевич Е.А. | Английский язык | Преподавание курса "Карьера" в старшей школе. |
| Моисеева Т.А. | Английский язык | Диалоговая культура в преподавании иностранных языков. |