Московский государственный университет
Вид материала | Документы |
- Московский Центр непрерывного математического образования, 51.2kb.
- «Московский государственный медико-стоматологический университет Росздрава», 320.44kb.
- «Московский государственный медико-стоматологический университет», 641.5kb.
- «Московский государственный университет инженерной экологии», 355.46kb.
- «Московский Государственный медико-стоматологический университет», 306.27kb.
- Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования московский, 1008.32kb.
- Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования московский, 1272.25kb.
- «Московский государственный университет пищевых производств», 995.39kb.
- Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования московский, 1271.99kb.
- Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования московский, 1009.02kb.
| ||||||||||||||||||||||||||||
121 | Исторический факультет Кафедра истории России XIX – начала ХХ вв. | Научно-педагогическое исследование в современной школе | 24 | Отв. проф., д.и.н. Мироненко С.В, доц., к.и.н. Андреев Д.А. | начинающие и опытные учителя | Очная | 1 неделя Апрель 2011 | Модуль ориентирован на учителей, занимающихся исследовательской деятельностью, включает:
круглый стол «Проблемы преподавания истории России XIX – начала ХХ вв.» (4 ч.) | | |||||||||||||||||||
122 | Исторический факультет Кафедра истории России ХХ – начала XXI вв. | Научно-педагогическое исследование в современной школе | 24 | Отв. Академик РАН Кукушкин Ю.С. доц., к.и.н. Баркова О.Н. | начинающие и опытные учителя | Очная | 1 неделя Май 2011 | Модуль ориентирован на учителей, занимающихся исследовательской деятельностью, включает:
| | |||||||||||||||||||
123 | Географический факультет | Социально-экономическая и политическая география мира и России | 18-24 | Алексеев А.И., д.г.н., проф. | начинающие и опытные учителя | Очная, заочная, дистанционная | 1 раз в квартал при очной форме | В содержание курса входят вопросы комплексной характеристики социально-экономической (общественной) географии мира и России | ||||||||||||||||||||
124 | Географический факультет | Современные изменения на политической карте мира | 6-8 | Казьмин М.А., к.г.н., доцент | начинающие и опытные учителя | Очная, заочная, дистанционная | 1 раз в неделю при очной форме | В содержание модуля входит анализ современной политической карты мира. | | |||||||||||||||||||
125 | Географический факультет | Тенденции социально-экономического развития регионов России и мира | 6-8 | Казьмин М.А., к.г.н., доцент | начинающие и опытные учителя | Очная, заочная, дистанционная | 1 раз в неделю при очной форме | В содержание модуля входит анализ тенденций современного социально-экономического развития регионов России и мира | | |||||||||||||||||||
126 | Географический факультет | Проблемы населения мира и России | 6-8 | Алексеев А.И., д.г.н., проф. | начинающие и опытные учителя | Очная, заочная, дистанционная | 1 раз в неделю при очной форме | В содержание модуля входят вопросы комплексной характеристики населения мира и России, миграции, процессы урбанизации, современные тенденции, проблемы | | |||||||||||||||||||
127 | Географический факультет | Глобальные изменения природной среды и их отражение в школьном курсе географии | 6-8 | Климанова О.А., доцент, к.г.н. | начинающие и опытные учителя | Очная, заочная, дистанционная | 1 раз в неделю при очной форме | В содержание модуля входят вопросы глобальных изменений природной среды, их влияние на мировое население и экономику, рассматриваются конкретные примеры изучения таких процессов в рамках школьного курса географии. | | |||||||||||||||||||
128 | Географический факультет | Экологические проблемы Москвы: опыт отражения в школьных исследовательских проектах | 6-8 | Климанова О.А., доцент, к.г.н. | начинающие и опытные учителя | Очная | 1 раз в неделю при очной форме | В преподавании модуля наряду с лекционной формой подачи материала используются творческие формы обучения – разработка модельных тем проектов и т.д. | | |||||||||||||||||||
129 | Географический факультет | Современное состояние ландшафтов регионов мира и России | 6-8 | Климанова О.А., к.г.н., доц. | начинающие и опытные учителя | Очная, заочная, дистанционная | 1 раз в неделю при очной форме | В содержание модуля входят вопросы комплексной характеристики ландшафтов мира и России | | |||||||||||||||||||
130 | Географический факультет | Практические занятия по общему землеведению (решение задач) | 18-24 | Болысов С.И., д.г.н., профессор | начинающие и опытные учителя | Очная, заочная, дистанционная | 1 раз в квартал при очной форме | В содержание курса входят: общая характеристика географических задач для средней школы; разбор задач по разделам картография, атмосфера, гидросфера, ответы на вопросы по физической географии мира и России | | |||||||||||||||||||
131 | Географический факультет | Современные проблемы экологии и их отражение в школьном экологическом образовании | 18-24 | Голубева Е.И., д.б.н., профессор | начинающие и опытные учителя | Очная, заочная, дистанционная | 1 раз в квартал при очной форме | В содержание курса входят: общая характеристика экологических проблем (глобальные экологические проблемы, концепция устойчивого развития, рациональное использование природных ресурсов, урбоэкология. экологический мониторинг, методы оценки состояния окружающей среды) и их отражение в школьном образовании | | |||||||||||||||||||
132 | Географический факультет | Современные представления об экологии: общая экология, экология человека, социальная экология, глобальная экология, учение о биосфере и др | 6-8 | Голубева Е.И., д.б.н., профессор | начинающие и опытные учителя | Очная, заочная, дистанционная | 1 раз в неделю при очной форме | В содержание модуля входит знакомство с современными представлениями об экологии. | | |||||||||||||||||||
133 | Географический факультет | Природные ресурсы и экологические аспекты их использования. Концепция устойчивого развития | 6-8 | Пакина А.А., к.г.н., с.н.с. | начинающие и опытные учителя | Очная, заочная, дистанционная | 1 раз в неделю при очной форме | В содержание модуля входит знакомство с концепцией устойчивого развития и изучение современных подходов к рациональному использованию природных ресурсов | | |||||||||||||||||||
134 | Географический факультет | Экологический мониторинг и методы оценки состояния окружающей средыв школьном образовании. Организация школьного экологического практикума и школьные экологические проекты | 6-8 | Голубева Е.И., д.б.н., профессор | начинающие и опытные учителя | Очная, заочная, дистанционная | 1 раз в неделю при очной форме | В содержание модуля входит знакомство с методическими основами проведения экологического мониторинга, практические рекомендации по организации школьного экологического практикума. | | |||||||||||||||||||
135 | Географический факультет | География сферы услуг и её отражение в школьном курсе | 6-8 | Шабалина Н.В.., к.г.н., доц. | начинающие и опытные учителя | Очная, заочная, дистанционная | 1 раз в неделю при очной форме | В содержание модуля входит знакомство со структурой, географией, особенностями функционирования предприятий сферы услуг | | |||||||||||||||||||
136 | Географический факультет | Основы культурной географии и её место в школьном курсе географии | 6-8 | Шабалина Н.В.., к.г.н., доц. | начинающие и опытные учителя | Очная, заочная, дистанционная | 1 раз в неделю при очной форме | В содержание модуля входит знакомство с культурной географией как одним из направлений социально-экономической географии, изучающей пространственные различия и территориальной распределение культур | | |||||||||||||||||||
137 | Географический факультет | География объектов природного и культурного наследия России | 6-8 | Тульская Н.И.. к.г.н., с.н.с. | начинающие и опытные учителя | Очная, заочная, дистанционная | 1 раз в неделю при очной форме | В содержание курса входит знакомство с идеологией природного и культурного наследия, изучение объектов российского наследия разного иерархического ранга | | |||||||||||||||||||
138 | Географический факультет | Современные информационные технологии: использование в школьном курсе географии | 6-8 | Тульская Н.И.. к.г.н., с.н.с. | начинающие и опытные учителя | Очная, заочная, дистанционная | 1 раз в неделю при очной форме | В содержание модуля входит знакомство с современными тенденциями геоинформатики, возможностями использования Интернет-ресурсов на уроках географии, получение практических навыков подготовки материалов на основе информационных технологий | |