Справочник отвечает требованиям утвержденной рфсс и ркф программы подготовки инструкторов-дрессировщиков, судей по спорту и фигурантов, что позволяет рекомендовать его в качестве учебного пособия для курсантов-кинологов

Вид материала

Справочник

Содержание Коррекция поведения Метод 1. Формирование отсутствия неже­лательного поведения Метод 2. Устранение возможности совер­шения нежелательного поведения Метод 3. Наказание Метод 4. Отрицательное подкрепление Метод 5. Угашение Метод 6. Привыкание Метод 7. Ориентировочное торможение Метод 8. Выработка несовместимого по­ведения Метод 9. Связь поведения с определен­ным сигналом Метод 10. Подкрепление отсутствия неже­лательного поведения Метод 11. Устранение мотивации

Подобный материал:

• А. В. Яковлев Операционные системы и системное программирование Раздел Операционная, 1847.03kb.
• Сборник тестов по истории белгород, 2010, 1426.51kb.
• Курс лекций допущено Ученым советом университета в качестве учебного пособия по дисциплине, 2713.43kb.
• Г. А. Андрюшин Е. С. Вышегородцев, 939.04kb.
• Справочник молодого шлифовщика профессионально-техническое образование оглавление, 7551.93kb.
• Учебное пособие. 1-е изд, 81.85kb.
• Высшее военно-морское инженерное ордена ленина училище имени, 2642.89kb.
• А. Г. Реус Составитель А. П. Зинченко, 2452.17kb.
• Умозрительные представления о молоке как о самом совершенном продукте для человека, 40.39kb.
• Учебное пособие. 3-е изд., испр и доп, 125.38kb.

Коррекция поведения

В процессе выращивания и содержания собаки У нее могут формироваться навыки, выражающиеся в деструктивном или асоциальном поведении, поведе­нии, мешающем управлять собакой или использовать ее. Такое поведение называется нежелательным. При­чины нежелательного поведения собак в основном оп­ределяются недостаточной кинологической грамотно­стью их владельцев.

Нежелательное поведение, как и всякое другое пове­дение, формируется по общим биологическим законам.

К основным способам коррекции нежелательного поведения относятся следующие.

Метод 1. Формирование отсутствия неже­лательного поведения

Смысл этого метода заключается в активном (со стороны владельца) формировании у собаки жела­тельных форм поведения.

Метод 2. Устранение возможности совер­шения нежелательного поведения

Метод заключается в устранении физической воз­можности совершения неугодного поведения. Напри­мер, собака в глухом наморднике не подберет пищу с земли, не будет много лаять, не укусит человека или собаку, не навредит домашним животным и не укусит ваших домочадцев. Намордник помешает собаке ис­портить мебель, обувь, провода и электронику, когда она остается в квартире одна.

Метод 3. Наказание

Как способ коррекции поведения наказание мало­эффективно. Оно может помочь, когда оно не очень далеко отставлено и очень сильное или неожиданное и непривычное, когда поведение, с которым вы боре­тесь, не очень закрепилось у собаки.

Метод 4. Отрицательное подкрепление

Как правило, под отрицательным подкреплением понимают любое неприятное событие или ощущение, действие которого можно прекратить или избежать, изменив текущее поведение.

Метод 5. Угашение

Угашением принято называть снижение выражен­ности какой-либо реакции или действия животного, уменьшение вероятности или кратности его появле-

ния, а то и полного исчезновения в результате устра­нения того, что его подкрепляет.

Метод 6. Привыкание

Привыканием называют снижение выраженности или отсутствие поведенческих реакций при повторяе­мых или продолжительно действующих раздражите­лях, которые не имеют серьезных последствий и не несут в данный момент сколько-нибудь важной ин­формации для организма. О привыкании чаще вспо­минают, когда собака чего-нибудь боится, например автомобилей, поездов, громкого шума, других силь­ных и необычных раздражителей или продолжительно лает на звук шагов соседей по лестничной площадке.

Метод 7. Ориентировочное торможение

Под торможением принято понимать снижение вы­раженности или исчезновение какой-либо реакции или действия животного.

При изучении условно-рефлекторной деятельнос­ти было замечено, что начавшаяся или текущая дея­тельность животного прекращается или значительно изменяется при действии раздражителей, вызываю­щих ориентировочную реакцию. А если посторонний раздражитель начинает действовать до начала или од­новременно с действием условного раздражителя, то условный рефлекс может совсем не проявиться.

Длительность ориентировочной реакции и ее вы­раженность зависит от силы раздражителя и его нео­бычности (новизны), а также от индивидуальных осо­бенностей собаки.

В качестве раздражителей, используемых для пре­кращения нежелательного поведения, можно исполь­зовать звуковые сигналы (хлопок в ладоши, выстрел детского пистолета, звон брошенного в сторону собаки строго ошейника, цепочки или металлической банки из-под кофе, набитой гайками, возглас или крик), зри­тельные и световые (внезапно упавший перед мордой предмет, можно использовать также фотографическую вспышку), тактильные (внезапные, неожиданные каса­ния того же брошенного строгого ошейника или дроби, выпущенной из рогатки) и все, что вы можете приду­мать, лишь бы это было необычным для собаки).

Метод 8. Выработка несовместимого по­ведения

Смысл этого метода заключается в выработке у собаки поведения, несовместимого с нежелатель­ным. Сделать это нетрудно, так как давно замечено, что присутствовать одновременно в двух местах физи­чески невозможно, как и совершать два одинаково сложных действия. То есть сидеть и одновременно че­сать лапой бок нетрудно, но клянчить у стола и выпол­нять хозяйскую команду "Место!" одновременно не­возможно.

Метод 9. Связь поведения с определен­ным сигналом

При этом способе коррекции нежелательное пове­дение подводится под стимульный контроль и активно подкрепляется, когда вызывается по команде. Спон­танно проявляющееся нежелательное поведение иг­норируется.

Метод 10. Подкрепление отсутствия неже­лательного поведения

Смысл метода легко понять по абзацу из книги "Не рычите на собаку": "Зоопсихолог Гарри Фрэнк, который приручал волчат, беря их в дом на дневное время, решил подкреплять лаской и вниманием любую дея­тельность, кроме разрушительной. Оказалось, что единственным времяпрепровождением в человечес­ком жилище, при котором не грызлись кушетки, теле­фонные провода, ковры и прочее, было лежание на кровати; и мирно текли вечера, когда Гарри, его жена и трое значительно подросших молодых волков возле­жали на семейной кровати и смотрели телевизор".

Ваша задача не наказывать собаку за плохое пове­дение, а, дождавшись его окончания, после неболь­шой паузы как можно более положительней, эмоцио­нальней и радостней похвалить собаку за отсутствие нежелательного поведения.

Метод 11. Устранение мотивации

В большинстве случаев в основе нежелательного поведения лежит удовлетворение какой-либо потреб­ности. Согласно этому методу коррекции собаке либо предлагают другой путь удовлетворения данной по­требности, либо эту потребность заменяют другой.

Например, поедание кала свидетельствует прежде всего о неправильном кормлении собаки. То же каса­ется и подбора пищи с земли. Что-то в предлагаемом вами рационе не устраивает собаку и она пытается компенсировать это за счет бывших пищевых и около­пищевых продуктов. Поэтому, прежде чем применять какие-либо методы борьбы с данным поведением, удовлетворите потребность собаки в недостающих питательных веществах. Но физиологические измене­ния в организме происходят медленно - и после того, как вы сменили рацион, собака еще продолжает бе­гать к помойкам и рыскать по кустам. Именно теперь вам поможет метод смены потребности - создайте У собаки игровую мотивацию. Играйте с ней всю прогулку, во все известные вам игры и придумывайте но­вые. У нее просто не останется времени ни на что дру­гое. И постепенно сформируется новая мотивация для прогулки. Если раньше она рассматривала выход на улицу как возможность найти недостающее ей в раци­оне, то теперь выход на улицу станет для нее возмож­ностью наиграться с любимым хозяином.