Учебное пособие. Уфа: ООО «ДизайнПолиграфСервис», 2005. 92 с., библ. 16

Вид материала

Учебное пособие

Содержание 6. Вопросы для самопроверки 7. Темы контрольных работ 8. Тесты для самопроверки Монотеизм – это К какому типу философствования принадлежит автор высказывания: Не человек создан Богом по его образу и подобию, а Бог сотворен ч Р. Декарт утверждал существование Философские взгляды А. Шопенгауэра могут быть охарактеризованы понятиями Учение о сверхчеловеке было развито Согласно диалектике Гегеля, источником всякого развития являются О. Конт выделил следующие стадии интеллектуального развития человечества Суждение – это Для сторонников диалектического материализма основным вопросом философии является вопрос Укажите тот порядок расположения религий, который верно отражает последовательность их возникновения во времени

Подобный материал:

• Учебное пособие. Уфа: ООО «ДизайнПолиграфСервис», 2000. 80 с., рис. 1, сх., 1396.14kb.
• Исследование систем управления, 1750.45kb.
• Учебное пособие Уфа 2006 удк 658 Пашкина Т. И. Основы менеджмента/ Учебное пособие., 1786.38kb.
• Учебное пособие Уфа 2006 удк 658 Ибрагимова Н. Р. Маркетинг/ Учебно-методический комплект., 2678.47kb.
• Учебное пособие Уфа 2005 Щербаков А. В. Политология. /Учебное пособие. Уфа: ООО «Дизайн, 2451.68kb.
• Учебное пособие Уфа 2007 удк 005 Валеева О. Р. Организация производства / Учебное пособие., 969.19kb.
• Учебное пособие Рекомендовано учебно-методическим советом угаэс уфа-2005 удк 330., 1365.17kb.
• Практикум Уфа 2007 удк 658 Пашкина Т. И. Основы менеджмента/ Практикум. Уфа: ООО «ДизайнПолиграфСервис»,, 1637.46kb.
• Учебное пособие Уфа 2005 удк 338 (075. 8) Ббк, 1087.66kb.
• Учебное пособие Рекомендовано учебно-методическим советом угаэс уфа-2006, 1339.31kb.

6. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. Какие проблемы исследуются в разделе философская антропология?
   
2. В чем суть биологизаторского и социологизаторского подходов в понимании природы человека?
   
3. Назовите основные концепции антропосоциогенеза и кратко раскройте их суть.
   
4. В чем отличие волюнтаристского и фаталистического подходов к решению проблемы свободы?
   
5. В чем смысл проблемы отчуждения?
   
6. Перечислите специфические особенности философского подхода к изучению общества.
   
7. Что такое объективный фактор развития общества?
   
8. Что такое субъективный фактор развития общества?
   
9. Назовите основные источники развития общества.
   
10. Почему общество может быть представлено как развивающаяся система?
    
11. Назовите и кратко охарактеризуйте важнейшие подсистемы общества?
    
12. Назовите общие и отличительные признаки гражданского общества и государства.
    
13. В чем специфика философского осмысления личности?
    
14. Какие потребности человека можете назвать? Кратко охарактеризуйте их.
    
15. Какова роль потребностей и интересов людей в развитии общества?
    
16. Назовите важнейшие ценности человеческого существования и их значение в жизни человека и общества.
    
17. Какова роль деятельности в жизни человека и общества?
    
18. Назовите и охарактеризуйте основные этапы развития техники в человеческом обществе.
    
19. В чем заключаются современные проблемы общества, связанные с высоким уровнем научно-технического развития?
    
20. Каковы отличительные особенности информационного общества?
    
21. Что можно сказать о современных проблемах коммуникации?
    
22. На какие вопросы ищет ответы философия истории?
    
23. Как представляется в трудах разных мыслителей единство и многообразие мировой истории?
    
24. О чем говорят формационная и цивилизационная концепция общественного развития?
    
25. В чем суть отличий культуры и цивилизации?
    
26. В чем особенности Западного, Восточного и Российского типов культурно-цивилизационного развития?
    
27. Каковы основные глобальные проблемы современности?
    

7. ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

1. Антропология Людвига Фейербаха.
   
2. Антропология Карла Маркса.
   
3. Антропология Зигмунда Фрейда.
   
4. Антропология Николая Бердяева.
   
5. Антропология Тейяра де Шардена.
   
6. Свобода подлинная и мнимая.
   
7. Проблема отчуждения.
   
8. Христианство о смысле жизни человека, его смерти и бессмертии.
   
9. Артур Шопенгауэр – теоретик вселенского пессимизма.
   
10. Отличие философского и естественнонаучного подходов к изучению человека.
    
11. Проблема смысла человеческой жизни.
    
12. Проблема взаимодействий личности и масс.
    
13. Теория ценностей и социальная практика современности.
    
14. Социальная философия Карла Маркса.
    
15. Сознательное и стихийное в деятельности человека и общества.
    
16. Взаимосвязь и различия нравственного и религиозного сознания.
    
17. Политическая деятельность и политическое сознание.
    
18. Власть и политика: мифы и реальность.
    
19. Особенности правового сознания в современной России.
    
20. Сущность и проблемы современной научно-технической революции.
    
21. Человек в информационно-техническом мире.
    
22. Критерии общественного прогресса.
    
23. Проблема смысла истории.
    
24. Концепция исторического круговорота.
    
25. Место и роль революции в общественном развитии.
    
26. Философия истории Георга Вильгельма Фридриха Гегеля.
    
27. Развитие культуры: традиции и новаторство.
    
28. Культура «массовая» и культура «элитарная».
    
29. Национальное и общечеловеческое в культуре.
    
30. Трагизм бытия человека в современном мире.
    
31. Россия в современном мире.
    
32. Проблема достоверности социальных прогнозов.
    
33. Утопия и антиутопия как формы предвосхищения будущего.
    

8. ТЕСТЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. По О. Шпенглеру, цивилизация – это
   

А. Высшая стадия в развитии культуры. Б. То же самое, что культура. В. Стадия умирания культуры. Г. Начальная стадия в развитии культуры.

2. Истинность знания обеспечивается только его подтверждением результатами наблюдений, экспериментов и измерений, утверждают
   

А. Рационалисты. Б. Эмпирики. Б. Агностики. Г. Материалисты.

3. Монотеизм – это
   

А. Единобожие. Б. Сплоченность единоверцев. В. Религия, признающая множество богов и выделяющая среди них главного. Г. Родственные по происхождению религии.

4. Наука – это
   

А. Система знаний о мире и человеке. Б. Вид духовного производства. В. Особый социальный институт. Г. Все перечисленное.

5. Древнегреческий философ Аристотель был учеником
   

А. Демокрита. Б. Платона. В. Сократа. Г. Зенона.

6. Историю как прогресс в сознании свободы истолковывал
   

А. О. Конт. Б. Вольтер. В. Г. Спенсер. Г. Г. Гегель.

7. Всемирной истории не существует, есть лишь история отдельных, самобытных культур, считал
   

А. В.С. Соловьев. Б. П. Я. Чаадаев. В. Н.Я. Данилевский. Г. Г.В. Плеханов.

8. Роль бессознательного в жизни людей изучали
   

А. З. Фрейд и К.Г. Юнг. Б. И. Кант и Г. Гегель. В. К. Маркс и Ф. Энгельс. Г. Вольтер и Ж.Ж. Руссо.

9. К какому типу философствования принадлежит автор высказывания: Не человек создан Богом по его образу и подобию, а Бог сотворен человеком по его образу и подобию?
   

А. Теоцентрическому. Б. Космоцентрическому. В. Социоцентрическому.

Г. Антропоцентрическому.

10. Р. Декарт утверждал существование
    

А. Одной субстанции. Б. Двух субстанций. В. Трех субстанций. Г. Множества субстанций.

11. Термин “ноосфера” в переводе означает
    

А. Сфера жизни. Б. Сфера смысла. В. Сфера разума. Г. Сфера техники.

12. Философские взгляды А. Шопенгауэра могут быть охарактеризованы понятиями
    

А. Волюнтаризм, иррационализм, пессимизм. Б. Рационализм, плюрализм, оптимизм. В. Рационализм, диалектика, идеализм. Г. Материализм, диалектика, рационализм.

13. Учение о сверхчеловеке было развито
    

А. Г. Гегелем. Б. К. Марксом. В. Ф. Ницше. Г. А. Камю.

14. По К. Марксу, определяющей (базисной) сферой общественной жизни является
    

А. Политическая сфера. Б. Духовная сфера. В. Социальная сфера.

Г. Экономическая сфера.

15. К методам эмпирического уровня научного познания относятся
    

А. Наблюдение и эксперимент. Б. Формализация и аксиоматизация.

В. Абстрагирование и идеализация. Г. Индукция и дедукция.

16. Согласно диалектике Гегеля, источником всякого развития являются
    

А. Внешние воздействия, испытываемые развивающейся системой.

Б. Внутренние противоречия, присущие всем системам. В. Божественные повеления. Г. Взаимодействия развивающейся системы с другими.

17. О. Конт выделил следующие стадии интеллектуального развития человечества
    

А. Мифологическая, религиозная, философская. Б. Теологическая, метафизическая, позитивная (научная). В. Дорелигиозная, религиозная, пострелигиозная. Г. Магическая, религиозная, научная.

18. Суждение – это
    

А. Мысль, отражающая явления в их существенных признаках. Б. Мысль, в которой что-либо утверждается или отрицается. В. Логический вывод из двух или более посылок. Г. Все перечисленное.

19. Для сторонников диалектического материализма основным вопросом философии является вопрос
    

А. О смысле и цели жизни человека. Б. Об отношении сознания к бытию, духовного к материальному. В. Об отношении природы и общества.

Г. Об отношении человека к Богу.

20. Укажите тот порядок расположения религий, который верно отражает последовательность их возникновения во времени
    

А. Мусульманство, христианство, буддизм. Б. Христианство, мусульманство, буддизм. В. Буддизм, христианство, мусульманство, Г. Буддизм, мусульманство, христианство.

Ответы: 1. Б; 2. В; 3. Б; 4. А; 5. Г; 6. Б; 7. Г; 8. В; 9. А; 10. Г; 11. Б; 12. В; 13. В; 14. Г; 15. А; 16. Б; 17. Б; 18. Б; 19. Б; 20. В.