Завершені науково-дослідні та технічні розробки Університету «Україна» за 2009-2010 роки
| Вид материала | Документы |
СодержаниеНазва розробки Назва розробки Подальшого розвитку набули Рівненський інститут |
- Найважливіші наукові та науково-технічні розробки одеського державного екологічного, 168.88kb.
- Співпраця Дубенської філії Університету Україна з Чеським інститутом, 45.14kb.
- Назва бюджетної програми: "Прикладні дослідження І розробки за напрямами науково-технічної, 36.3kb.
- Назва бюджетної програми: "Прикладні дослідження І розробки за напрямами науково-технічної, 29.84kb.
- Міністерство надзвичайних ситуацій україни, 1043.79kb.
- Інструкція з підготовки запиту на фінансування проекту науково-дослідної роботи, 312.4kb.
- Частина 2 документи, що створюються в науково-технічній та виробничій діяльності, 2114.1kb.
- В. Л. Холевчук, студентці Ікурсу спеціальності "Переклад", за наукову роботу "Віра, 38.25kb.
- Відділ дослідження І проектування навчального середовища співробітники, 214.08kb.
- Правила охорони праці в лабораторіях ветеринарної медицини Галузь застосування, 1167.53kb.
Сфера використання
Підприємства агропромислового комплексу
Переваги порівняно з існуючими розробками
Висновки роботи доведено до рівня прикладних розробок, які дозволяють активізувати процеси розвитку інтелектуального капіталу на вітчизняних агропромислових підприємствах та підвищити ефективність його управління
Умови розповсюдження
Вільно
Керівник розробки
Кандидат технічних наук, доцент Білоусова Світлана Валентинівна – професор кафедри менеджменту Міжнародного університету бізнесу і права (м. Херсон)
Назва розробки
Формування механізму промислової іпотеки
Номер та дата Держреєстрації в УкрІНТЕІ
0106U8217, 0106U8216
Автор розробки
Бассова Ольга Олександрівна, к.е.н., доцент кафедри
Мета розробки
Полягає у теоретичному узагальнені та обґрунтуванні методичних засад формування механізму промислової іпотеки, його дієвості в економічних процесах та розробці практичних рекомендацій щодо ефективного використання при залучені фінансових ресурсів у розвиток промислових підприємств
Анотація
У роботі визначено передумови розвитку механізму промислової іпотеки через аналіз стану промислового сектора України, в тому числі на прикладі Миколаївської області. Удосконалено методичні підходи щодо оцінки ліквідності промислової нерухомості. Досліджено особливості організації процесу кредитування підприємстві під заставу промислової нерухомості. Розроблено практичні рекомендації щодо мінімізації кредитних ризиків при іпотечному кредитуванні промислових підприємств
Результати, що можуть бути впроваджені
Полягає в теоретико-методичному обґрунтуванні та розробці організаційно-економічних рекомендацій щодо формування та розвитку механізму промислової іпотеки в Україні. Нові наукові положення, отримані особисто автором, які виносяться на захист, полягають у такому:
Вперше:
- Розроблено методику розрахунку максимально можливого обсягу іпотечного кредиту під заставу окремого інвентарного об’єкта нерухомості промислового підприємства та єдиного (цілісного) майнового комплексу, який враховує строк кредиту, кредитний рейтинг позичальника, знос основних фондів та галузеву промисловість;
- З метою підвищення ефективності функціонування механізму промислової іпотеки обґрунтовано методичний підхід щодо комплексного аналізу кредитоспроможності промислового підприємства-позичальника, в основу якого закладено метод визначення загального кредитного рейтингу через групування показників фінансового, ділового та інвестиційного ризику
Сфера використання
Обтяження майнових прав власності на об’єкти промислової нерухомості при їх заставі
Умови розповсюдження
Вільно
Керівник розробки
Кандидат економічних наук, професор Гурченков Олександр Петрович
Назва розробки
Педагогічні технології професійно-орієнтованого навчання студентів економічних коледжів
Номер та дата Держреєстрації в УкрІНТЕІ
РК № 0106U002010, 0103U000962
Автор розробки
Бужикова Раїса Іванівна, к.пед.н., доцент кафедри
Мета розробки
Теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити ефективність педагогічних технологій професійно орієнтованого навчання студентів економічних коледжів
Анотація
У роботі проаналізовано особливості підготовки студентів економічних коледжів із застосуванням педагогічних технологій навчання; виявлено сутність і визначено особливості застосування нових педагогічних технологій професійно орієнтованого навчання коледжантів. Сукупність педагогічних технологій забезпечує ефективність використання завдань і професійно спрямованих навчальних текстів у процесі професійно орієнтованого навчання студентів економічного коледжу.
Ключові слова: дистанційне навчання, диференційоване навчання, Інтернет технології, коледжант, комп’ютерні технології, кооперативне навчання, педагогічні технології, проектне навчання, професійно орієнтоване навчання, ситуативне навчання
Результати, що можуть бути впроваджені
Система педагогічних технологій, запропонована й експериментально перевірена, засвідчує, що найбільшого ефекту можна досягти внаслідок творчого комплексного застосування як традиційних методів навчання, так і методів активізації навчально-пізнавальної діяльності. Використання їх не є самоціллю, а має забезпечувати ефективне функціонування педагогічної системи професійної підготовки студентів.
Систематичне застосування педагогічних технологій розвитку професійно орієнтованого навчання створює можливості для підвищення ефективності навчального процесу, значно розширює та урізноманітнює програму вивчення навчальних дисциплін. Студенти і викладачі мають доступ до різноманітних автентичних матеріалів, що посилює мотивацію навчання, дає змогу працювати у зручному для них темпі, індивідуалізує ефективність навчання
Сфера використання
Результати дослідження можуть бути впроваджені у навчально-виховний процес економічних коледжів (зокрема у коледжі Миколаївського міжрегіонального інституту Відкритого міжнародного університету розвитку людини “Україна”, Миколаївському політехнічному коледжі, Миколаївському державному коледжі економіки та харчових технологій тощо)
Переваги порівняно з існуючими розробками
Наукова новизна дослідження полягає в тому, що вперше:
- здійснено аналіз та узагальнення теоретичних положень і практичного досвіду використання педагогічних технологій, що є ефективним чинником формування пізнавальної активності і творчого розвитку коледжантів за умови їх системного використання; з’ясовано можливості застосування передового досвіду;
- експериментально перевірено вплив педагогічних технологій професійно орієнтованого навчання на формування професійних якостей студентів та підвищення мотивації навчання; удосконалено форми і методи проведення навчальних занять із урахуванням соціально-психологічних чинників, особливостей активного навчання, міжпредметних зв’язків, застосування професійно спрямованих текстів, вправ, рольових і ділових ігор тощо, що сприяло підвищенню якості навчання студентів;
- виявлено взаємозв’язок факторів (професійні, комунікативні, пізнавальні, самореалізації) професійно орієнтованого навчання студентів та їхні рівні (високий, середній, низький);
- обґрунтовано зміст і структуру навчального посібника за матеріалами Інтернет-сайтів для студентів коледжів і структуру занять за ним;
- уточнено сутність понять: «коледж», «технікум», «педагогічні технології», «професійно орієнтоване навчання».
Подальшого розвитку набули:
- визначення змісту професійно орієнтованого навчання студентів економічних коледжів;
- форми впровадження педагогічних технологій навчання студентів економічних коледжів
Умови розповсюдження
Вільно
Керівник розробки
Онкович Ганна Володимирівна, доктор педагогічних наук, професор, завідувач відділу Інституту вищої освіти АПН України.
Рівненський інститут