Всеукраїнська акція Живи, книго
| Вид материала | Документы |
- Всеукраїнська акція „Живи, книго, 478.91kb.
- Всеукраїнська акція Живи, книго, 291.95kb.
- План про проведення акції «Живи, книго!» на 2009-2010н р Бібліотечний урок «Знайомство, 752.06kb.
- План заходів акції «Живи, книго!» Вступ, 543.61kb.
- Горлівська міська рада, 97.4kb.
- Конкурс проходить з 15 листопада 2010 року до 30 липня 2011 року у три етапи, 89.67kb.
- Долинська районна державна адміністрація, 28.37kb.
- Всеукраїнська акція, 66.8kb.
- Полякова О. В, 62.22kb.
- Живи музей, живи!!!, 82.79kb.
Увага! Учні 6-х і 7-х класів!
З 26.10.2009 по 26.11.2009 року в нашій школі проходить перший етап (на шкільному рівні) Всеукраїнського конкурсу дитячого читання «Найкращий читач України 2009 – 2010 року».
Бажаючі брати участь в конкурсі повинні:
- написати заявку;
- заповнити анкету;
- здати Щоденник читання (форма ведення – довільна, обов’язкові поля, а також автор, назва книги, назва видавництва, кількість сторінок).
Інша інформація про прочитану книгу:
- короткий зміст;
- головні герої;
- враження від прочитаного;
- ілюстрації.
Переможці ІІ (міського етапу конкурсу нагороджуються поїздкою до
м. Львова на зліт переможців – читачів.
Чекаємо Вас у бібліотеці (каб. № 33).
Шановні класні керівники 6 – 7 класів,
вчителі української та російської літератур
Просимо оголосити учням про проведення Всеукраїнського конкурсу дитячого читання «Найкращий читач України 2009 – 2010року».
Ознайомитись з наказом управління освіти Маріупольської міської ради № 1062 від 23.10.2009 року «Про проведення шкільного та міського етапів Всеукраїнського конкурсу дитячого читання «Найкращий читач України 2009 – 2010 року» можна в бібліотеці школи.
Бажаючих брати участь у конкурсі запросіть, будь ласка, до бібліотеки 30.10.2009 року о 14.00.
Всеукраїнський конкурс «Найкращий читач України 2009/2010»
ПРОТОКОЛ
засідання журі першого етапу
«____» ______________20___р.
Повна назва навчального закладу: Маріупольська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 18 ________________________________________________________
Область Донецька район Жовтневий місто Маріуполь
пров. Трамвайний будинок 22 поштовий індекс 87556
Директор Вареник Олена Олександрівна телефон 34-86-89
Бібліотекар Жуковська Людмила Олександрівна телефон -
У конкурсі взяло участь 6 учнів 6-го класу і 7 учнів 7-го класу, з них 11 дівчат і 2 хлопців.
Список учасників та результати на звороті.
ПЕРЕМОЖЦІ:
1. Прізвище, ім’я, по батькові: Булгакова Євгенія Володимирівна
Дата народження: « 04 » березня 1998 року. Клас 6 – А
Контактна інформація (адреса, телефон, e-mail): 87548, пр. Будівельників, буд. 112, кв. 12
Обрана книжка (автор, назва) Троєпольський Г. «Білий Бім Чорне Вухо»
Загальна кількість балів 11 балів
2. Прізвище, ім’я, по батькові: Дуєва Анастасія Павлівна
Дата народження: « 04 » січня 1997 року. Клас 7 – А
Контактна інформація (адреса, телефон, e-mail): 87556, Маріуполь – 56, вул. Зелінського, буд. 49, кв. 1
Обрана книжка (автор, назва) Вільмонт К. «За дверима – тайна»
Загальна кількість балів 8 балів
Рейтинг книжок, обраних учасниками конкурсу (назва, автор, кількість голосів)
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________
Члени журі (прізвище, ініціали, посада, місце роботи, особистий підпис)
1. Вареник О.О. – директор ЗОШ № 18
2. Жуковська Л.О. – завідуюча бібліотекою ЗОШ № 18
3. Матвєєва Н.М. – вчитель початкових класів ЗОШ № 18
4. Зозуля М.Г. – вчитель російської мови і літератури ЗОШ № 18
5. Бадасова В.І. – вчитель української мови і літератури ЗОШ № 18
Голова журі Вареник О.О. Секретар журі Жуковська Л.О.
Результати конкурсу
| № | Прізвище, ім’я | Клас | К-ть кни- жок в щоден-нику/ балів 0-2 бали | Автор, назва обраної книги 0-2 бали | Аналіз інтер-прета-ції 0-2 бали | Загаль-на еруди-ція 0-2 бали | Арти-стизм у виступі 0-2 бали | Книжка не зі шкіль-ної про-грами +2 бали | Сума балів |
| 1 | Булгакова Є. | 6-А | 23/2 | Троєпольський Г. Білий Бім Чорне Вухо - 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 11 |
| 2 | Сопронюк О. | 6-А | -/0 | | | | | | - |
| 3 | Сапнова О. | 6-Б | -/0 | | | | | | - |
| 4 | Єрємєєва А. | 6-Б | -/0 | | | | | | - |
| 5 | Чекараміт С. | 6-В | -/0 | | | | | | - |
| 6 | Бондаренко Л. | 6-В | -/0 | | | | | | - |
| 7 | Дуєва А. | 7-А | 11/1 | Вільмонт К. «За дверима-тайна» | 2 | 2 | 1 | 2 | 8 |
| 8 | Дунар Є. | 7-А | -/0 | | | | | | - |
| 9 | Черево Р. | 7-Б | -/0 | | | | | | - |
| 10 | Сазонова М. | 7-Б | -/0 | | | | | | - |
| 11 | Миколєнко К. | 7-В | 4/0,5 | | | | | | 0,5 |
| 12 | Кєсова А. | 7-Г | -/0 | | | | | | - |
| 13 | Верба К. | 7-Г | -/0 | | | | | | - |
Велику увагу в 2009 – 2010 навчальному році приділяємо вивченню молоддю природних особливостей та історико-культурних надбань рідного краю – Донбасу, рідного міста – Маріуполя. З нагоди 230-річчя перейменування м. Павловські на м. Маріуполь у читальному залі є територія краєзнавства, де зібрані цікаві книги з історії міста, поезії поетів – земляків, про події Великої Вітчизняної війни, про сучасне і майбутнє, якими користуються і вчителі у учні, а саме:
- оформлено книжкову вітрину «Місту – моряку, місту – трудівнику, місту – поету 230 років»;
- проведено презентацію книг з краєзнавства «И город встает не из пены морской. Над вечной волною он, юный и вечный…»;
- на абонементі читачів зустрічає виставка – вернісаж «Мой город заветный! Тебя невозможно не петь, когда зажигаешь огни над родным Приазовьем».
Користуються попитом книги краєзнавців Льва Яруцького і Аркадія Проценка, Р.І. Наєнко, добірка матеріалів про славетний бойовий шлях 221-ої Червонопрапорної ордена Суворова Маріупольсько- Хінганської стрілецької дивізії у Велику вітчизняну війну, про історію герба міста, кращі спортсмени 2009 року, сім чудес м. Маріуполя та інші.
Батьківщина для кожного з наших користувачів бібліотеки бере свій початок від тепла рідної домівки, тихої материнської пісні, чистої, як краплина роси, рідної мови. Та щоб по-справжньому любити рідний край, його треба добре знати. Це знання не лише підносить і звеличує людину, розширює її, воно є своєрідним містком, що єднає покоління мінімум з поколіннями нинішніми й прийдешніми. Ось чому ряди книжкових полиць з краєзнавства шкільної бібліотеки відкриті для зустрічі з допитливими, бажаючими насолоди з прекрасним, здобуття знань, збагачення духовного ы душевного, розумової розваги.
Заходи Всеукраїнського тижня дитячого читання
24.03 – 31.03
24.03 (середа) День цікавих дитячих книжечок.
«Від малку ти книгою звикай дорожить,
без доброї книги не прожить».
- Презентація нових хрестоматій для учнів 1 – 4 класів.
«Гортаю новеньку книжечку» - 2 – Б, 2 – В.
- Година знайомства з книгами.
«Книжки – малышки» - ГПД.
- Дискусія біля нового номера стіннівки «Книга чи телебачення, чи комп’ютер» - 6 – Б.
25.03 (четвер) День довідкової літератури.
«У житті досягає успіху той,
хто користується кращою інформацією».
Бенджамін Дізраелі
- Бесіда – мандрівка біля книжкової полиці Грінченко й Даль ведуть у даль чудову. О словників вага, віків снага!» - 8 – Б.
- Презентація «Універсального справ очника Школьника 5 – 11 кл.» -
7 – Г.
3. Бібліотечний урок «В борінні, у горінні, в горі, друзі, не бійтесь заглядати в словники» - 7 – Б.
26.03 (п’ятниця) День поезії.
«Поезії нема кінця,
Як весняному цвіту.
Вона Всевишнього Творця
Вінець, допоки світу.
- Огляд нових збірочок поезій Е.Асадова і Л.Рубальської – 11-і класи.
- Читацька експедиція «Еверест поезії Ліни Костенко» - 11 – Б.
- Зліт майбутніх поетів «Читацькі поетичні мініатюри» - 5 – 9-ті класи.
29.03 (понеділок) День дитячого детектива.
«И серьёзный критик, кажется,
снял, наконец, шляпу перед
господином Детективом.»
- Книжкова виставка «Да будет детектив» - 5 – 9 класи.
- Інформація бібліотекаря «Артур Конан Дойл и Шерлок Холмс: кто кого создал?» - 7 – В, 8 – В.
- Читацьке розслідування «Ошибки «Острова сукровищ» - 7 – А, 8 – А.
- Олімпіада детективознавців – 7 – 8 класи.
30.03 (вівторок) День книголюбчиків та книгознавчиків.
«Мої книжки, журнали і газети
чекають ваших спрагнених умів»
- Фотовиставка «Детские писатели детям» - 1-і класи, 5 – А.
- Літературна казкова вікторина – 5 – В.
- Турнір книгознавців «Шукаємо інтелектуалів» - 9-і класи.
25.03. День довідкової літератури.
У житті досягає успіху той,
хто користується кращою інформацією.
Бенджамін Дізраелі
6 – Б Дискусія «Книга чи телебачення, чи комп’ютер?»
4-й урок
ПЛАН:
- Бесіда біля стіннівки «Всеукраїнський Тиждень дитячого читання».
- Повернення у дитинство:
а) презентація нових дитячих книжечок;
б) вікторина «З якої казки?».
3. Міні-дискусія «Книга і комп’ютер в інформаційному суспільстві: сучасне і майбутнє».:
а) слово бібліотекаря: «друзі, Вам пощастило жити в час небувалого злету науково-технічного прогресу, жити у столітті інформації. Ми оточені інформацією завжди;
б) відповіді учнів;
в) анкета читача;
г) слово бібліотекаря про книгу і про комп’ютер;
д) конкурс «Імена по батькові»;
е) слово бібліотекаря: «Майбутнє шкільної бібліотеки: від книжкового багатства до медіатеки».
Про книгу і комп’ютер: сучасне і майбутнє.
Головними джерелами інформації в ХХІ столітті є книга і комп’ютер. Сучасний учень повинен оволодіти і основами бібліотечно-бібліографічних знань і основами комп’ютерної грамотності. Отже, щоб бути освіченою, сучасною людиною, необхідно багато читати, знати Інтернет тощо.
Я би хотіла знати Вашу думку, любі мої шестикласники, про роль книги у Вашому житті, бібліотеки і комп’ютера в інформаційному суспільстві.
Діти відповідають на питання:
- Що ми розуміємо під словом «інформація»?
- Коли ми оточені інформацією? (Коли читаємо книги, слухаємо радіо, дивимось телевізор, спілкуємось між собою).
- До чого привела необхідність висловлювати і передавати інформацію? (До появи мови, писемності, мистецтва, викликала до життя книгодрукування, телебачення, обчислювальну техніку).
- Технічний прогрес приніс нові засоби комунікації, тобто засоби спілкування. Які?
(Книга, періодичні видання, телеграф, радіо, телебачення, мобільний зв’язок, Інтернет).
А тепер давайте з Вами визначимо плюси і мінуси наявності комп’ютера.
| + | - |
| Інформація доступна кожному Далекі відстані, інші країни Об’єм інформації | Зірка Осанка Людське спілкування Плата за споживання електроенергії Якість поданого матеріалу |
І знову питання:
1. Як Ви гадаєте: у майбутньому друкована книга залишиться чи її замінить комп’ютер?
2. Ви надаєте перевагу книзі чи комп’ютеру?
3. Чи можна бути освіченою людиною, якщо не знаєш комп’ютера?
4. Чи можна бути сучасною людиною, якщо не читаєш книг?
То давайте уявимо якою буде наша шкільна бібліотека найближчим часом.
- Як вона буде називатись? (віртуальна бібліотека, інформотека, медіатека).
- Що можна буде взяти в бібліотеці окрім книг? (аудіо – відеокасети, компакт – диски, комп’ютерні програми, бази даних).
- Яка техніка буде в бібліотеці? (аудіо – відеотехніка, комп’ютери, ноутбуки, лазерні принтери, розмножувальна техніка та інше).
Вміння вибирати книгу чи знаходити інформацію за допомогою комп’ютера – це справжнє велике мистецтво. Як оволодіти ним? Саме бібліотека навчить Вас цьому мистецтву, покажуть вам шлях до Знань, до Духовності. І в майбутньому бібліотека залишиться як інтелектуальний та інформаційний центр. Пам’ятаймо, що у давнину бібліотеку називали «дім життя», «притулок мудрості», «аптека душі». Одна маса знань ще не робить людину щасливою і мудрою, не рятує від самоти, людині потрібна людина – рідні, вчителі, друзі, бібліотекарі.
АНКЕТА ЧИТАЧА
- Чи користуєтесь Ви фондом шкільної бібліотеки?
- Які книги Вам найбільше подобаються?
- Яку останню книгу Ви прочитали або читаєте зараз?
- Чи можна бути освіченою людиною, якщо не читаєш книг?
- Чи можна бути освіченою людиною, якщо не знаєш комп’ютера?
- З якого джерела (книги чи комп’ютера) Ви одержуєте інформацію і знання?
КОНКУРС «Імена – по батькові»
Допишіть, будь ласка, прізвища відомих людей:
українських поетів і письменників:
- Тарас Григорович
- Лариса Петрівна
- Іван Якович
- Ліна Василівна
людей різних епох і країн:
- Вольфганг Амадей
- Володимир Ілліч
- Антон Павлович
- Алла Борисівна
- Віктор Робертович
- Олександр Сергійович
- Віктор Федорович
Перекладіть назви книг з російської на українську мову, вкажіть автора:
- «Конек – горбунок»
- «Волшебник Изумрудного города»
- «Золушка»
- «Три толстяка»
- «Дюймовочка»
26.03.2010р.
Виступ шкільного бібліотекаря на закритті Тижня початкової школи
1 – 4 класи
Здравствуйте жители Школьной страны. А в этой стране есть на втором этаже очень интересная и замечательная область – Книжная, а ещё её называют Территория Читателей.
Вот я и хочу сейчас пригласить на сцену настоящих читателей и друзей библиотеки.
| Класс | Количество учащихся | Количество читателей | Прочитано книг | Лучшие читатели | Прочитано книг |
| 1 – А | 24 | 24 | 57 | Сависько Николай | 5 |
| 2 – А | 19 | 19 | 236 | Ланец Марина | 50 |
| 2 – Б | 15 | 15 | 136 | Абрамович Марина | 15 |
| | | | Петрова София | 15 | |
| 2 – В | 18 | 18 | 185 | Дженчако Анастасия | 26 |
| 3 – А | 26 | 25 | 238 | Гайдарова Ольга | 20 |
| 3 – Б | 23 | 22 | 115 | Темир Марина | 14 |
| | | | Чумак Анна | 14 | |
| 3 – В | 16 | 16 | 191 | Шапкина Валентина | 34 |
| | | | Нестеренко Олеся | 20 | |
| 4 – А | 30 | 30 | 90 | Брилёва Яна | 18 |
| 4 – Б | 10 | 10 | 62 | Очередько Эля | 15 |
| | | | Ригонина Надя | 13 | |
| 4 – В | 28 | 16 | 142 | Калмыкова Ксения | 20 |
| | | | Сорока Таня | 20 |
Обращение к жителям Книжной области.
Книжное царство – Это Волшебная страна. Это бесконечные путешествия по странам, мирам, планетам, чудесам, в мир детективов и фантастики.
Любимые герои книг предпочитают любые опасности, приключения, испытания. И мы вместе сними: Буратино, Незнайкой, Пеппи, Дюймовочкой и Айболитом переживаем и ценим в них то , что они бесстрашные, добрые, умные, побеждающие зло. И если Вы хотите оказаться в сказке, побывать в гостях у гнома или стать крошечным лилипутом или великаном – цыклопом, поспешите в библиотеку, если Вы отважный и любознательный человек.
Не стыдитесь не знать, стыдитесь не хотеть знать, не читать. Пусть каждый день будет праздником встречи с умной, интересной книгой.
25.03.2010р.
Бібліотечний урок для учнів 7-го класу з українською мовою навчання
Тема уроку: «Подорож компетентних читачів у країну словників»
Бібліотекар вищої категорії: Жуковська Людмила Олександрівна
План уроку
- Виставки енциклопедій, довідників, словників «Словники – твої помічники, радники, друзі».
- Гра – конкурс «Хто краще? Хто швидше? Хто точніше?».
- Консультація Бібліознайки «Алгоритм пошуку інформації біля стенду «Вимога часу – потреба мати найсучаснішу інформацію».
- Бліц – турнір юних бібліотекарів «Про бібліотеку і книгу».
Мета уроку:
Навчити школярів – читачів користуватись бібліотекою: її фондами, довідково – бібліографічним апаратом, поширити знання про довідкові видання, сформувати стійку потребу до навичок самоосвіти, вміння застосовувати набуті знання в життєтворчій діяльності.
1. Слово бібліотекаря біля виставки енциклопедій, довідників, словників «Словники – твої помічники, радники, друзі». Ось перед Вами виставка книг довідкової літератури. Це книги всезнайки, скупі й щирі одночасно, в них немає зайвого.
Ось перед Вами виставка книг. Це книги – всезнайки, скупі й щирі одночасно, в них немає нічого зайвого і є багато потрібного. Одні підкажуть Вам назви річок, міст, морів, гір. Інші розкажуть про хвороби та їх лікування. Треті – про рослин та їх корисні властивості. Такі книги називаються довідниками.
Будь-який словник – це збірник слів за алфавітом. Слово, яке треба пояснити, в словнику набране крупним шрифтом.
Буває, що слово відоме давно,
А знає не кожен, що значить воно.
І тут у пригоді стає визначник
Скарбів наших мовних – Тлумачний словник
Видатний вчений, лікар, письменник В Даль зібрав двісті тисяч слів і для кожного слова знайшов тлумачення. Поруч зі словником В. Даля стоїть і словник української мови видатного українського письменника Б. Грінченка. В цьому словнику Грінченко підсумував майже столітні зусилля української інтелігенції у формуванні мови свого народу. За це він заслуговує на вічну пам’ять і пошану.
Слова розміщені у словнику в алфавітному порядку. Усі слова, крім односкладових, подаються з наголосом. У тлумачному словнику розкривається значення слів. Є слова, які мають одне лексичне значення, а є такі, які мають декілька значень, і ці значення позначаються цифрами.
2. Ми запрошуємо Вас узяти участь у грі – конкурсі «Хто краще? Хто швидше? Хто точніше?».
Гра – конкурс «Хто краще? Хто точніше?». Вам потрібно за допомогою словника визначити значення даних слів, спочатку визнавши словник, який Вам допоможе.
Вам потрібно за допомогою тлумачного словника визначити значення даних слів:
1 команда
мистецтво
фестиваль
країна
епіграф
кворум
фольклор
2 команда
метафора
просвітитель
епілог
буква
азбука
діалог
Ви добре впорались із завданням, правильно і повно пояснили значення слів. Так Ви дізналися, що для того, щоб зрозуміти логічне значення слова, правильно його вживати, потрібно частіше звертатися до тлумачного словника.
А от якщо Ви не знаєте, як писати чи вимовляти те чи інше слово, Вам потрібно звернутися до якого словника?
Знайти і записати правильно слова:
1 команда
новий рік
нікуди
кіловат – година
камінний
їдальня
закінчення
2 команда
новела
нікуди
канів
істинний
їстівний
завидки
В ньому дається правильне написання слів, при написанні яких можуть виникати певні труднощі.
Ми з Вами говорили про одномовні словники. А ще є багатомовні, коли в одній книзі зібрані слова з різних мов. Вони потрібні тим, хто читає книжки, написані іноземними мовами. Бібліотекар демонструє словники з виставки.
Українсько – німецький словник
Перекласти слова:
1 команда
мати
сади
книга
словник
мир
країна
батько
2 команда
сестра
жити
вчитися
писати
читати
друг
брат
Це російсько – німецький, російсько – український словник. Для того, щоб вправно користуватися словником, потрібно уважно прочитати передмову до нього.
Російсько – український словник складено в алфавітному порядку. Проти кожного слова російською мовою подається переклад українською мовою, а якщо слово багатозначне – дається переклад кожного значення.
Ми запрошуємо Вас узяти участь ще в одному конкурсі, який називається «Спритний перекладач». Вам потрібно за 2 хвилини перекласти якомога більше слів.
1 команда
озорник – пустун
безделушка – дрібничка
письмо – лист
галстук – краватка
утюг – праска
гвоздь – цвях
вещество – речовина
виставка – виставка
говорун – балакун
2 команда
гурьба – юрба
темница – в’язниця
карта – карта, мапа
сеть (на зверя) – тенета
задеть – зачепити
уяснить – з’ясувати
носки – шкарпетки
шалаш – курінь
колодец – колодязь, криниця
Фразеологічний словник
Пояснити значення фразеологізмів:
1 команда
взяти ноги в руки
знати на зубок
боки обламати
бити дрижаки
в’язи скрутити
гарячку пороти
2 команда
взяти ноги на плечі
взяти бика за роги
боком виходить
гадки не мати
гаряча голова
дістати гарбуза
Енциклопедія
1 команда
деркач
диплом
Дунаєвський
2 команда
кошка
курган
кушка
Молодці! Я бачу, Ви зрозуміли, як користуватися словниками. Словники – це дуже корисні й цікаві книги, книги – помічники, до яких Вам потрібно звертатися у скрутну хвилину.
На минулому занятті Ви отримали домашнє завдання: з’ясувати значення Ваших імен, імен ваших близьких та друзів.
Що означає ім’я:
Софія
Валентина
Віталій
Лідія
Людмила
Ольга
Олександр
Ігор
Микола
Лариса
Молодці, дуже добре, а який довідник Вам допоміг?
А тепер давайте підведемо підсумки нашого уроку.
Що нового ми дізналися на уроці?
Для чого потрібні словники?
З якого словника ми можемо дізнатися про значення слова?
А яким словником слід користуватися при перекладі тексту?
3. Довідково – інформаційний апарат шкільної бібліотеки
4. Бліц – турнір юних бібліографів «Про бібліотеку і книгу».
Бліц – турнір «Все про бібліотеку і книгу»
За 1 хвилину необхідно дати відповіді на найбільшу кількість запитань
- Дерево – не дерево, а листки має. (Книга)
- Як називається заклад, у якому зберігаються та видаються для тимчасового користування книжки? (Бібліотека)
- Як називаються письменники, які пишуть для дітей. (Дитячими)
- Люди, які пишуть поезію (вірші, поеми у віршах). (Поетами)
- Де створюються книги? (У друкарнях)
- Хто оформлює, ілюструє книги? (Художники – ілюстратори)
- Як називаються словники, в яких пояснюється написання слів? (Орфографічні)
- Хто автор казки «Рукавичка» (Народ)
- Як називають людину, яка працює в бібліотеці? (Бібліотекар)
- Цей предмет розділяє книги, об’єднані однією темою. (Роздільник)
- На чому розташовані в бібліотеці книги? (На стелажах)
- Як називається бібліотека, яку збирають удома? (Домашня)
- Кого називають Кобзарем українського народу? (Т.Г.Шевченко)
- Як називається газета, яку випускає наша шкільна бібліотека? («Співрозмовник»)
- Автор фантастичних пригод Незнайки та його друзів. (М.Носов)
- З якого матеріалу виготовлено найпершу «книгу»? (З каменю)
- Чи є в будові книги корінець? (Так)
- Письменник, наш земляк, написав одну – єдину казку «Три товстуни» Хто це? (Ю. Олеша)
- Картка, у яку записуються дані читача і ведеться облік книг. (Формуляр)
- Людина, яка відвідує бібліотеку. (Читач)
- Бібліотека, яка розташована у школі та обслуговує вчителів, учнів. (Шкільна)
- Книги, у яких є автор. (Авторські)
- Чий портрет знаходиться у шкільній бібліотеці? (Т.Г.Шевченко)
- Як називаються книги, за якими учні вивчають навчальний предмет? (Підручники)
- Яке свято відзначають 23 квітня? (Всесвітній День книги)
- Як називається словник, у якому слова розмічені за темами? (Тематичний)
- Магазин, у якому можна придбати книги. (Книжковий)
- система розміщення карток у бібліотеці. (Картотека)
- Що зберігається у бібліотеках? (Книги, журнали, альбоми тощо)
- Головний обов’язок читача. (Повернути вчасно книгу)
Бібліотекар: сьогодні ми з Вами ближче познайомилися з чарівним світом довідкової літератури. На наступному занятті ми будемо вчитися користуватися каталогом і картотеками. До наступної сходинки інформаційної компетентності.
29.03.2010р. День дитячого детектива.
«И серьезный критик, кажется
снял, наконец, шляпу перед
господином Детективом»
Опис книжкової виставки «Да будет детектив» (5 – 9 класи)
| В 2010 году детективу исполняется 169 лет |
1. Объявление «29.03.2010г. – День Детского Детектива».
Эпиграф дня: «И серьёзный критик, кажется снял, наконец, шляпу перед господином Детективом».
2. Информация: Детективная литература (от лат. Detektio – раскрытие,
от лат. Detektive – сыщик).
а) Конфлиц – строится на борьбе разума и справедливости с силами зла и насилия.
б) родоначальником детективной литературы считается американский романтик Эдгар По.
в) классическими образцами этой литературы являются произведения У. Коллинза и А. Конан – Дойла.
3. Викторина
а) Кто придумал этих героев? (найди правильный ответ)
Огюст Дюпен –
Шерлок Холмс –
Эркюль Пуаро –
Комиссар Мэгре –
(Жорж Сименон, Эдгар По, Артур Конан Дойл, Агата Кристи)
б) Продолжите список известных писателей детективов
Д.Чейз
М.Макдональд
Д.Корецкий
Ч.Абдуллаев
О.Шитов
А.Маринина
Д.Донцова
Т.Устинова
| Книги серии «Детский детектив», «Черный котенок», «Пять юных сыщиков и верный пес» |
4. Презентация книг Агаты Кристи.
5. Статья из газеты «Недективные романы Агаты Кристи».
6. Статья из газеты «Шерлок Холмс и Конан Дойл: Кто кого выдумал?».
- СТВОРЕННЯ ТВОРЧОГО ПРОСТОРУ ДЛЯ СПІЛКУВАННЯ І
ПОПОВНЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНОГО БАГАЖУ, РОЗРОБКИ ТА
АКУМУЛЯЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ІННОВАЦІЙ ВЧИТЕЛІВ.
«…свою діяльність бібліотека організовує спільно з педагогічним колективом відповідно до планів роботи і регламентуючої документації»
Положення про бібліотеку
Школа – це насамперед книжка.
Виховання – насамперед слово, книжка і живі людські відносини.
В.О.Сухомлинський