Общественная малая академия наук «интеллект будущего» вологодское региональное отделение

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Задание шестое.

При повреждении мозжечка головного мозга человека, скорее всего, будут нарушены:

а) координация моторных движений

б) эмоциональное отражение действительности

в) регуляция цикла сон/бодрствование

г) восприятие слуховой информации

Задание седьмое.

Проанализируйте следующие пословицы в соответствии с нижеследующими вопросами:

1) Хвостом виляет, а зубы скалит.

2) Худа та мышь, которая одну лазейку знает.

3) Кто говорит, тот сеет; кто слушает – собирает.

Вопросы для анализа пословиц:

1) Вспомните и опишите реальную жизненную ситуацию, которая могла бы быть иллюстрацией к этой пословице.

2) Можно ли безоговорочно принять содержание (мораль, вывод) пословицы как истину? Приведите примеры ситуаций, опровергающих или подвергающих ее сомнению. Приведите пример ситуации, когда судьба человека зависела от веры окружающих в эту пословицу. В каких случаях это действительно оправданная вера.

Задание девятое.

Реши логические задачи:

А) «Город лжецов и правдивых»

Два близ лежащих города, В одном все лжецы, а в другом правдолюбы. И те и другие приезжают друг к другу в гости. Какой нужно поставить единственный вопрос прохожему, что бы узнать в каком вы находитесь городе?

Б) В ресторане один из посетителей пожаловался официанту, что у него в кофе плавает муха. Официант забрал чашку и пообещал принести другую. Он вернулся через несколько мгновений. Человек попробовал кофе и сказал, что это тот же кофе, из которого достали муху.

Как он узнал об этом?

В) Она пошла и ее съели. О ком это?

Желаем успеха! Оргкомитет.

ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ОБЩЕСТВЕННАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК

«ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»

ВОЛОГОДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Тел: 8-921-715-63-80; E-mail: vrofutureorg@yandex.ru; ture.ru;

З АДАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОГО КОНКУРСА ПО ПЕДАГОГИКЕ

_{(для учащихся 8-11 классов, учащихся} ПТУ и студентов ССУЗов₎

(вопросы оцениваются по 10-бальной системе)

1. Все мы знаем современную школу, с ее положительными сторонами и недостатками. А когда же появились первые школы? Что они собой представляли?

2. Как наследственность может влиять на развитие личности? Приведите конкретные примеры.

3. В педагогике много говорят об индивидуальном подходе, индивидуализации обучения, индивидуальных способностях. А что такое индивидуальные способности человека? Как они формируются?

В школах иногда проводят интегрированные уроки. В чем особенности таких уроков? Какие виды интегрированных уроков вы можете назвать?

В истории педагогики можно найти материал о спартанской школе, как одной из наиболее известных школ в древнем мире. В чем особенности воспитания детей в данной школе? Актуален ли этот опыт воспитания в настоящее время?
В образовательной системе России есть различные типы образовательных учреждений. И перед названием учреждения стоит непонятная аббревиатура, например, МОУ «Средняя общеобразовательная школа №23» или БОУ СПО ВО «Техникум связи» и т.д. Как можно расшифровать данную аббревиатуру?

В настоящее время в России широко внедряется в образовательных учреждениях ФГОС нового поколения. Много противников и сторонников этого нововведения последних лет. Как вы оцениваете новые стандарты? Назовите положительные и отрицательные стороны. Каждый вариант обоснуйте.

Многим известна система педагогической работы Марии Монтессори. В нашей стране некоторые образовательные учреждения работали и работают по ее системе. В чем же заключается столь значительная популярность этой педагогической идеи?

Желаем успеха! Оргкомитет.

ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ОБЩЕСТВЕННАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК

«ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»

ВОЛОГОДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Тел: 8-921-715-63-80; E-mail: vrofutureorg@yandex.ru; ture.ru;

З АДАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОГО КОНКУРСА ПО МУЗЫКЕ

(вопросы оцениваются по 10-бальной системе)

_{Задания для учащихся 1-4 классов}

На каких трех жанрах, «трех китах» держится вся музыка?
Какой музыкальный инструмент является самым большим в мире?
Какие литературные произведения в древности принято было не рассказывать, а петь?
Легендарный Боян, поведавший нам о ратных подвигах полка князя Игоря, был кем: баянистом, певцом, гусляром?
Какие сказочные персонажи обладали музыкальными способностями? Вспомните и назовите сказочных музыкантов-исполнителей?
Чем внешне отличается хоровой дирижер от оркестрового:

- костюмом; - обувью; - отсутствием в руке дирижерской палочки.

7. Какими четырьмя свойствами обладает музыкальный звук?

8. Послушайте симфоническую сказку С.С. Прокофьева «Петя и волк». Дайте название инструментам, чьи звучания передают характеры героев – людей, зверей.

_{Задания для учащихся 5-8 классов}

1. Кому из композиторов принадлежат следующие строки: «Сочиняет музыку народ, мы же, композиторы, только аранжируем ее».

2. Какой музыкальный термин в переводе означает «шутка»?

3. Определите вид театрального искусства, в котором сценическое действие слито вокальной и оркестровой музыкой.

4. Исполнение этой певицей русских народных песен и песен современных авторов пользовалось в 70-90-е годы XX столетия огромной популярностью не только в России, но и за рубежом. Ее визитной карточкой стала песня «Течет река Волга»? Что вы о ней знаете как исполнительнице народных песен?

5. Кто из русских композиторов посвятил одно из своих произведений очень злой женщине преклонных лет – Бабе-Яге?

6. Как правильно произносится название музыкального инструмента: «домбра» или «домра»? Обоснуйте.

7. Как называется литературный текст, лежащий в основе оперы?

8. Настройщики музыкальных инструментов и вообще музыканты пользуются специальным прибор для настройки инструмента. Как же он называется?

9. Какому известному былинному персонажу принадлежит поговорка «Гусли – мысли мои, песня – думка моя»?

_{Задания для учащихся 9-11 классов и обучающихся начальных профессиональных учебных заведений}

1. Кто из перечисленных композиторов является автором известного балета «Ромео и Джульетта»:

- С.С. Прокофьев; - Дж. Россини; - С.В. Рахманинов.

2. Это русский композитор, пианист, дирижер, музыкальный общественный деятель, органист и руководитель кружка «Могучая кучка»? Кто он?

3 Какие музыкальные произведения и какими композиторами были созданы, благодаря следующим книгам:

- русская летопись «Слово о полку Игореве»; - роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин»; - роман Л.Н. Толстого «Война и мир».

4. Какие музыкальные инструменты составляют духовую группу симфонического оркестра?

5. Прослушайте произведения из балета П.И. Чайковского «Щелкунчик»: «Китайский танец», «Испанский танец», «Арабский танец». По звучанию какого музыкального инструмента можно определить принадлежность танца к Китаю. Испании и Аравии?

6. Кто написал романс «Я помню чудное мгновенье» на стихи А.С. Пушкина?

7. Почему к имени и фамилии композитора Бетховена обязательно прибавляется приставка «ван»? Людвиг ван Бетховен. Что в переводе означает фамилия Бетховен?

8. Перед вами имена композиторов и название сочинений этих композиторов. Ваша задача, найти композитору свое произведение:

М
«Иван Сусанин», «Руслан и Людмила», «Евгений Онегин», «Щелкунчик», «Лебединое озеро», Симфония №40, «В пещере Горного короля», «Песня о школе», «Наш край», «Золотые рыбки», «Купание в котлах», «Лунная соната», «Эгмонт»
.И.Глинка

П.И. Чайковский

Л.Бетховен

В.-А. Моцарт

Д.Б. Кабалевский

Р.К. Щедрин

9. Назовите композитора, в одной из симфоний которого есть эпиграф: «Посвящается моему родному городу Ленинграду и нашей грядущей победе над фашизмом».

_{Задания для студентов средних профессиональных учебных заведений}

1. Как реализуется метод забегания вперед и «возвращения» к пройденному на музыкальном материале школьной программы Д.Б. Кабалевского? Раскройте его.

2. Назовите композитора, который первым сочинил оперную, балетную и симфоническую музыку?

3. Мелодия музыки, какого композитора в конце XX века на несколько лет стала Российским гимном?

4. Кто из русских композиторов был по профессии морским офицером и совершил кругосветное путешествие по морям вокруг света?

5. Перечислите прославленные оперные театры Европы? В каких городах они находятся?

6. Что может рассказать музыка? Дайте развернутый ответ на примере вашего музыкального опыта.

7. Кто из выдающихся русских композиторов основал Московскую консерваторию? Что вы о нем знаете?

8. Кто является автором фортепианного цикла «Времена года»?

- А. Вивальди - П.Чайковский - Р.Шуман.

Какие еще известные произведения этого автора вам знакомы?

Какие существуют виды произведений инструментального жанра?

ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ОБЩЕСТВЕННАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК

«ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»

ВОЛОГОДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Тел: 8-921-715-63-80; E-mail: vrofutureorg@yandex.ru; ture.ru;

ЗАДАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОГО КОНКУРСА по информатике

_{Задания для учащихся 3-6 классов, 7- 9 классов, 10- 11 классов, учащихся} ПТУ и студентов ССУЗов.

Каждый участник должен ответить не менее чем на 10 вопрос (по выбору).

Подведение итогов конкурса будет проводиться по каждой возрастной группе отдельно!

(максимальный ответ за один вопрос 3 балла)

Почему жесткий диск называют иногда винчестером?
Технология Plug and Play позволяет…
Состояние, в котором включенный компьютер не реагирует на действия пользователя, называется…
Закончите народную компьютерную пословицу: “Русский вирус влезет и в ...”
Напишите, как создать ярлык любого файла на рабочем столе ПК.
Когда родился смайлик и кто его придумал?
Какой фон интернет страницы получится при использовании данной метки .
Напишите, что обозначают эти слова у компьютерщиков: клава, винда, мамка, пень, метр, кулер.
Основатели какой поисковой системы Лэрри Пэйдж и Сергей Брин, разработали новый подход к поиску в Интернете, который родился в общежитии Стэндфордского университета и быстро распространился среди тех, кто ищет информацию по всему миру.
Назовите виды конструктивной компоновки системного блока.
Наиболее известным примером текстового процессора является Microsoft Word. А для чего нужен текстовый процессор?
Кто такой юзер, ламер и админ?
Сенсорный экран – это… . Где он используется?
В 1992 появилась первая бесплатная операционная система с большими возможностями. Автор этой системы решил поэкспериментировать с командами процессора Intel 80386 и то, что получилось, выложил в Internet. Сотни программистов из разных стран мира стали дописывать и переделывать программу. Она превратилась в полнофункциональную работающую операционную систему. Назовите её.
Почему на компьютерном жаргоне процессор называется камнем?
Для чего нужен WinRaR?
Чем смартфон отличается от мобильного телефона? Какие смартфоны вы знаете (3 примера)?
Создание и распространение вредоносных программ (в том числе вирусов) преследуется в России согласно Уголовному Кодексу РФ (глава 28, статья 273). Напишите 3 известных компьютерных вируса.
Какой домен первого уровня появился 10 лет назад в связи с геополитическими изменениями?
Первый ПК «APPLE», согласно легенде, появился на свет в гараже Силиконовой долины (США) в 1977 году. Однако в 1981 году одна фирма выпустила более удачную модель ПК, которая на ближайшее время стала эталоном и завоевала рынки на всех континентах. Назовите её марку.
Что объединяет следующее: Книга Станислава Лема, фильм Андрея Тарковского, фильм Стивена Содерберга, операционная система?

ЗАДАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОГО КОНКУРСА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

_{Задания для учащихся 7- 11 классов, учащихся} ПТУ и студентов ССУЗов.

(в скобках указано максимальное количество баллов)

1. Какие функции выполняет современное государство? (5 баллов)

2. Федеративное устройство РФ основано на конституционных принципах, закреплённых в Конституции РФ. Перечислите эти принципы. (5 баллов)

3. Чем правонарушение отличается от преступления? (3 балла)

4. Кто является носителем власти в РФ и как он осуществляет свою власть? (3 балла)

5. В России есть много оппозиционных партий. Каковы цели и стратегии этих партий? (6 баллов)

6. Заполни пропуски: По договору … одна сторона (…) передает в собственность другой стороне (…) деньги или другие вещи, определенные родовыми признаками, а … обязуется возвратить … такую же сумму денег (сумму …) или равное количество других полученных им вещей того же рода и качества. (6 баллов)

7. Какую ответственность в России влечёт за собой опоздание на работу? (3 балла)

8. Кто может быть избран президентом РФ? Укажите критерии. (5 баллов)

9. «Мировой экономический кризис, перспективы окончательного преодоления которого до сих пор остаются туманными, со всей очевидностью продемонстрировал нам, что Россия на сегодняшний день является отсталой страной, стабильность которой целиком и полностью зависит от цен на энергоресурсы». (Д.А. Медведев). О чем говорит президент РФ, какие пути решения проблем он предлагает? (10 баллов)

10. Какие органы власти присутствуют в вашем населенном пункте? Обозначьте их основные функции. (10 баллов)

Желаем успеха! Оргкомитет.

ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ОБЩЕСТВЕННАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК

«ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»

ВОЛОГОДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Тел: 8-921-715-63-80; E-mail: vrofutureorg@yandex.ru; ture.ru;

ЗАДАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОГО КОНКУРСА ПО ИСТОРИИ

_{Задания для учащихся 5-8 классов}

1. Прочтите отрывок из «Повести временных лет» «... И не было у них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: «Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву». О каком событии повествует летописец? (2 балла)

2. Как вы понимаете девиз науки: лат. Historia est magistra vitae — «История — наставница жизни». (5 баллов)

3. Как назывался орган власти, учрежденный в годы царствования Александра 1, выполнявший совещательные функции и состоявший из министров и других высших сановников, назначаемых императором? (2 балла)

4.Назовите произведение древнерусской литературы, посвященное Куликовской битве. (2 баллов)

5. Кто из российских императоров (императриц) направил казаков на завоевание Индии? (2 балла)

6. Кому из исторических деятелей поставлен памятник в честь освобождения русских земель от иностранной интервенции начала XVII века? (2 балла)

7. В каких вооруженных конфликтах участвовала Россия в правление Александра III? (2 балла)

8.Когда в России был совершен последний дворцовый переворот? Кратко расскажите о нем. (5 балла)

9. Некоторые историки утверждали, что основной причиной поражения армии Наполеона в 1812 г. в России были суровые природные условия страны. Какие другие суждения о причинах поражения армии Наполеона вам известны? Какие суждения вы считаете более убедительными? (10 баллов)

10. Напишите небольшой исторический очерк о Ярославе Мудром. Попытайтесь выделить наиболее значимый вклад, сделанный им для России. (12 баллов)

_{Задания для учащихся 9-11 классов, учащихся} ПТУ и студентов ССУЗов

1. Как назывались представители русской общественной мысли 1830-1850-х гг., идеализировавшие историческое прошлое России, выступавшие за самобытный путь развития России? Назовите некоторых из них. (4 балла)

2. Прочтите отрывок и укажите, в каком году был обнародован этот документ: "…Крепостные получат в свое время полные права свободных сельских обывателей… Пользуясь сим поземельным наделом, крестьяне за сие обязаны исполнять в пользу помещиков определенные в положениях повинности. В сем состоянии, которое есть переходное, крестьяне именуются временнообязанными. Вместе с тем им дается право выкупить усадебную их оседлость". (2 балла)

3. Расскажите, изучением чего занимаются следующие исторические дисциплины: краеведение, бонистика, антропология, сфрагистика, этнография. (5 баллов)

4. Прочтите отрывок из документа 18 века и напишите имя российского государя, с которым связано это нововведение. "Всемилостивейший наш государь, по примеру других христианских обычаев… изволил ради порядка управления государственных своих дел… следующее тому потребное и надлежащее учредить. А именно иностранных дел камер, юстиц, ревизион, воинская, адмиралтейская, берг и мануфактур коллегии". (2 балла)

5. Кто собрал и подарил Москве в XIX в. крупнейшую коллекцию русского изобразительного искусства? (2 балла)

6. Укажите причины политической раздробленности Руси. (5 баллов)

7. Что было главным условием получения Анной Иоанновной российского престола? (2 балла)

8. Сравните воззрения западников и славянофилов во второй четверти 19 века на будущее России. Укажите общее и различия. (6 баллов)

9. Как вы думаете, чем знаменательны для российской истории стали следующие даты: 862, 1662, 1825, 1864, 1917? (5 баллов)

10. Напишите небольшой очерк о Николае II. (15 баллов)

Желаем успеха! Оргкомитет.

ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ОБЩЕСТВЕННАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК

«ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»

ВОЛОГОДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Тел: 8-921-715-63-80; E-mail: vrofutureorg@yandex.ru; ture.ru;

ЗАДАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОГО КОНКУРСА ПО английскому языку

ЗАДАНИЯ для учащихся 2-6 классов)

1. Напиши свой распорядок дня по-английски.(5 баллов)

2. Используя транскрипцию, запиши английские слова(6 баллов):

[ ded ], [ bi:m ], [ smo:l ], [ ´sΛndei ], [ sæmən ], [ feiməs ]

3. Отгадай загадку, используя её как пример составь свою(5 баллов):

Clean, but not water,

White, but not snow,

Sweet, but not ice-cream,

What is it?

4. Переведи английскую считалку (7 баллов):

One for sorrow,

Two for joy,

Three for a girl,

Four for a boy,

Five for silver,

Six for gold,

Seven for a secret never be told.

5. Заполни пропуски глаголами (7 баллов):

I … Ildar Kirillov. I … sexteen years old. My family … not large. I … got mother, sister, father and grandmother. My mother … a teacher of geogparhy. She … in a school. My father … an engineer.

6. Переведи английские поговорки (4 балла):

No gain without pain.

Christmas comes but once a year.

7. Напишите сочинение как вы провели это лето (до 30 предложений)(15 баллов).

ЗАДАНИЯ для учащихся_{7-11 классов,}учащихся ПТУ и студентов ССУЗов)

1. Отгадай загадки (6 баллов):

а) I am the black child of a white father, a wingless bird, flying even to the clouds of heaven. I give birth to tears of mourning in pupils that meet me, even though there is no cause for grief, and at once on my birth I am dissolved into air. What am I?

b) I never was, am always to be, no one ever saw me, nor ever will, and yet I am the confidence of all to live and breathe on this terrestrial ball. What am I?

c) My thunder comes before the lightning; my lightning comes before the clouds; my rain dries all the land it touches. What am I?

Blog

Общественная малая академия наук «интеллект будущего» вологодское региональное отделение

Содержание