Положение о районном конкурсе призвание
| Вид материала | Конкурс |
- Положение о районном конкурсе юных инспекторов дорожного движения, 81.7kb.
- Положение о районном молодёжном конкурсе «Триумф». Общие положения, 19.95kb.
- Положение о районном конкурсе, 215.41kb.
- Положение о районном конкурсе «Папа, мама, я чудесная семья», 46.28kb.
- Положение о районном конкурсе по натуралистических направлений «Ума палата», 65.13kb.
- План проведения конкурсов для учащихся Кировского района Сентябрь, 238.32kb.
- Положение о районном конкурсе-фестивале профессионального мастерства швей и парикмахеров, 26.39kb.
- Положение о районном конкурсе среди старшеклассниц, 34.16kb.
- Положение о районном фестивале-конкурсе «Семья года 2012» Общие положения, 62.38kb.
- Положение о районном конкурсе «Капризка и все, все, все…», посвященном 95-летию, 42.65kb.
Утверждено приказом
Начальника Управления образования
Артинского городского округа
от 24.05.2011 г. №106
Положение о районном конкурсе
ПРИЗВАНИЕ
1.Общие положения
Конкурс «Призвание - 2011» (далее — Конкурс) проводится Управлением образования Артинского городского округа, районная организация профсоюза работников образования и науки РФ.
Цели Конкурса:
1. выявление талантливых педагогов, их поддержка и поощрение;
2.создание информационного банка педагогического опыта по использованию системно-деятельностного подхода в образовательном процессе, современных моделей организации образовательно-воспитательного процесса;
3. расширение сферы профессиональных контактов, опыта и кругозора педагогов.
Конкурс призван способствовать:
- повышению статуса и престижа профессии педагога; мотивации педагогов к реализации системно-деятельностного подхода в образовательном процессе; стимулированию дальнейшего профессионального роста учителей.
2. Участники Конкурса
2.1. В Конкурсе могут принять участие педагогические работники образовательных учреждений Артинского городского округа различных типов и видов.
3. Организация и проведение Конкурса
3.1. Конкурс проходит в три этапа по номинациям: «Учитель года», «Воспитатель года», «Сердце отдаю детям» - лучший педагог дополнительного образования, «Самый классный классный» - лучший классный руководитель, «Шаг в профессию» - молодой педагог (стаж до 3 лет). Оргкомитет конкурса оставляет за собой право сокращать количество номинаций или вводить дополнительные номинации в зависимости от количества заявившихся (например, «Лучший учитель начальных классов», «Лучший учитель в преподавании предметов образовательной области «Филология» и т.п.).
3.2 Первый этап - отборочный, на уровне образовательного учреждения (05.09- 21.09 2011).
3.3 Второй этап — проводится на уровне образовательных учреждений, расположенных в относительной территориальной близости друг от друга.
| п. Арти | АСОШ №1, АСОШ №6, Артинский лицей, Пристанинская ООШ, Куркинская ООШ, Усть-Югушинская ООШ, Староартинская СОШ. ЦДТ, ДЮСШ. ДОУ: «Солнышко», «Сказка», «Березка», ДОУ №2, с. Пристань, д. Пантелейково, с. Старые Арти |
| с. Манчаж | Манчажская СОШ, Нижнебардымская ООШ, Азигуловская СОШ, Усть-Манчажская ООШ. ДОУ: с. Манчаж, Азигулово, Симинчи, с. Сажино |
| с. Свердловское | Свердловская СОШ, Сажинская СОШ, Малокарзинская СОШ, Барабинская СОШ, Малотавринская СОШ. ДОУ: с. Бараба, с. Малые Карзи, д. Ильчигулово, с. Малая Тавра, д. Багышково, с. Свердловское |
| с. Поташка | Поташкинская СОШ, Сухановская СОШ, Березовская ООШ, Артя-Шигиринская ООШ. ДОУ: с. Поташка, д. Артя-Шигири, с. Сухановка, с. Березовка |
На данном этапе проводятся открытые учебные занятия педагогов (воспитателей) с позиции реализации принципов системно-деятельностного подхода, самоанализ учебного занятия, презентация педагогической продукции, ориентированной на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов образования.
Сроки проведения - 26 сентября -21 октября 2011 г.
Для участия во 2 этапе Конкурса в районный оргкомитет представляются следующие документы:
1)Заявка (приложение 1 к Положению);
2) фотография участника конкурса (электронный вариант),
3) краткая информация о конкурсанте в электронном варианте (не более 5 предложений, могут быть указаны профессиональные и творческие интересы конкурсанта и др.),
4) методическая разработка учебного занятия — бумажный и электронный вариант,
5) педагогическая продукция (электронный вариант) и аннотация на предоставляемую продукцию (бумажный и электронный вариант).
На второй этап конкурса может быть представлена следующая продукция:
- рабочие программы; разработки уроков (занятий) по теме, разделу; рабочие тетради для учащихся; контрольно-измерительные материалы; диагностические материалы, в том числе по выявлению уровня сформированности универсальных учебных действий; методические рекомендации, памятки по формированию УУД; брошюры; банк учебных ситуаций и др.
3.4 Третий этап - финал Конкурса (ноябрь 2011 г. - каникулы).
- На третьем этапе проводятся следующие творческие состязания: решение педагогических ситуаций, пресс-конференция. Каждому участнику третьего этапа (или группе поддержки) необходимо подготовить три вопроса для «соперников».
- К третьему этапу допускаются не более 4 участников в каждой номинации, которые набрали наибольшее количество баллов на втором этапе (по 1 представителю в каждой номинации от каждой территории - «куста»).Участников финального этапа определяет Оргкомитет районного Конкурса.
3.5 Информационная поддержка Конкурса осуществляется через размещение информации об участниках конкурса, графике проведения открытых мероприятий, итогах проведения 2 и 3 этапов конкурса на сайте Управления образования.
4. Требования к материалам, предоставляемым на 2 этап конкурса.
4.1 Конкурсные материалы должны быть авторскими (методическая разработка учебного занятия, педагогическая продукция), отражать основные принципы системно-деятельностного подхода:
1) Принцип деятельности заключается в том, что формирование личности ребенка и продвижение его в развитии осуществляется не тогда, когда он воспринимает готовое знание, а в процессе его собственной деятельности, направленной на “открытие” им нового знания.
2) Принцип непрерывности означает такую организацию образовательного процесса, когда результат деятельности на каждом предыдущем этапе обеспечивает начало следующего этапа. Непрерывность процесса обеспечивает инвариантностью технологии, а также преемственностью между всеми ступенями обучения содержания и методики.
3) Принцип целостного представления о мире означает, что у ребёнка должно быть сформировано обобщённое, целостное представление о мире (природе — обществе — самом себе), о роли и месте каждой науки в системе наук.
4) Принцип минимакса заключается в том, что образовательное учреждение предлагает каждому обучающемуся содержание образования на максимальном (творческом) уровне и обеспечивает его усвоение на уровне социально безопасного минимума (государственного стандарта знаний).
5) Принцип психологической комфортности предполагает снятие стрессообразующих факторов учебного процесса, создание доброжелательной атмосферы, ориентированной на реализацию идей педагогики сотрудничества.
б) Принцип вариативности предполагает развитие у детей вариативного мышления, то есть понимания возможности различных вариантов решения проблемы, формирование способности к систематическому перебору вариантов и выбору оптимального варианта.
7) Принцип творчества предполагает максимальную ориентацию на творческое начало в учебной деятельности ребенка, приобретение им собственного опыта творческой деятельности.
4.2 Материалы, представляемые на Конкурс в электронном виде, должны иметь формат А 4, шрифт - 14 кегль, интервал – 1,0. Представленные материалы не возвращаются.
4.3 Организаторы конкурса оставляют за собой право распространения педагогического опыта, публикации конкурсных работ и использование их в методических целях с разрешения автора.
4.4 Материалы, поданные с нарушением настоящего Положения, не рассматриваются.
5. Руководство и Жюри Конкурса.
5.1 Подготовку и проведение Конкурса осуществляет Оргкомитет. Состав Оргкомитета и жюри Конкурса утверждается Начальником Управления образования Артинского городского округа.
5.2 Жюри Конкурса:
- осуществляет экспертизу и оценку конкурсных состязаний и материалов, на каждом этапе Конкурса, производит отбор участников финала Конкурса.
5.3. Состав жюри Конкурса формируется:
- на 2 этапе — из руководителей и заместителей руководителей базовых площадок ИРО, муниципальных площадок, руководителей районных и кустовых методических объединений, педагогов 1 и высшей квалификационной категории;
- на 3 этапе — из специалистов и методистов Управления образования, представителей районной организации профсоюза работников образования и науки РФ, представителей общественных организаций (по согласованию), членов Координационного совета по введению ФГОС общего образования, представителей жюри 2 этапа Конкурса.
5.4 Председатели жюри второго этапа Конкурса представляют в районный Оргкомитет информацию о результатах проведения конкурсных испытаний (открытые мероприятия, самоанализ, презентация педагогической продукции) в районный оргкомитет до 24 октября 2011 г.
6. Подведение итогов Конкурса
6.1. Итоги Конкурса подводятся исходя из общего количества баллов за два этапа (второй и третий).
6.2 Победители и призеры конкурса определяются по номинациям: «Учитель года», «Воспитатель года», «Сердце отдаю детям» - лучший педагог дополнительного образования, «Самый классный классный» - лучший классный руководитель, «Шаг в профессию».
6.3 Все участники второго и третьего этапов Конкурса награждаются свидетельствами участника Конкурса «Призвание».
По организационным вопросам обращаться: Хабарова Л.В., 2-11-97
Приложение №1
Заявка на участие в районном конкурсе «Призвание»
| 1. Фамилия, имя, отчество; должность, место работы | |
| 2. педагогический стаж, квалификационная категория | |
| 3. номинация | |
| 4. информация об открытом конкурсном учебном занятии: предмет, класс (возрастная группа), раздел, тема, предполагаемая дата проведения | |